鄉(xiāng)愁的詩句
鄉(xiāng)愁是中國人獨有的情結(jié)，鄉(xiāng)愁的詩句專題：為大家提供鄉(xiāng)愁的詩句相關(guān)內(nèi)容的文章，以幫助大家更快的找到所需內(nèi)容。
鄉(xiāng)愁的詩句1
1. 騁望因高云外盡，鄉(xiāng)關(guān)回首愧煙蘿�！A《九月九日登長城關(guān)》
2. 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。 —— 武元衡《春興》
3. 楚水巴山江雨多，巴人能唱本鄉(xiāng)歌。——劉禹錫《竹枝詞二首·其二》
4. 故國山川，故園心眼，還似王粲登樓。——周密《一萼紅·登蓬萊閣有感》
5. 梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。 —— 賀鑄《半死桐·重過閶門萬事非》
6. 軒裳如固有，千載起人思�！獎⒒额}太公釣渭圖》
7. 悵離群萬里，恍然驚散。——張炎《解連環(huán)·孤雁》
8. 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。____蔣捷《一剪梅·舟過吳江》
9. 我醉歌時君和，醉倒須君扶我，惟酒可忘憂�！K軾《水調(diào)歌頭·安石在東�！�
10. 明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅�！额}大庾嶺北驛》
11. 平生自有分，況是蔡家親�！究帐铩断餐獾鼙R綸見宿》
12. 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。____李白《春夜洛城聞笛》
13. 落日熔金，暮云合璧，人在何處。____李清照《永遇樂·落日熔金》
14. 轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高�！鸥Α栋嗽率逡乖露住�
15. 人歸落雁后,思發(fā)在花前——隋.薛道衡《人日思?xì)w》
16. 念歸林葉換，愁坐露華生�！獜埦琵g《西江夜行》
17. 感時花濺淚，恨別鳥驚心。____杜甫《春望》
18. 湖海倦游客，江漢有歸舟。——張孝祥《水調(diào)歌頭·過岳陽樓作》
19. 毅魄歸來日，靈旗空際看。 —— 夏完淳《別云間》
20. 常有江南船，寄書家中否�！蹙S《雜詩三首》
21. 故池想蕪沒，遺畝當(dāng)榛荊�！谠妒状悍旮摺�
22. 燕雕梁畫棟原無數(shù)，不問主人隨意住。——宋徵輿《玉樓春·燕雕梁畫棟原無數(shù)》
23. 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人�！抖蓾h江》
24. 夜來風(fēng)雨，春歸似欲留人�！翖壖病渡衔髌健に投攀甯摺�
25. 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
26. 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。 —— 柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》
27. 釃酒問蟾兔，肯去伴滄洲�！冻纱蟆端{(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事》
28. 一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。____李白《宣城見杜鵑花 》
29. 歲夜高堂列明燭，美酒一杯聲一曲�！铐牎堵牥踩f善吹遇篥歌》
30. 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 —— 宋之問《渡漢江》
31. 如今白首鄉(xiāng)心盡，萬里歸程在夢中�！褰端推帕_門》
32. 到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛�！獏羌ぁ对V衷情·夜寒茅店不成眠》
33. 故園渺何處，歸思方悠哉。 —— 韋應(yīng)物《聞雁》
34. 黃昏把酒祝東風(fēng)，且從容�！究請D《酒泉子·買得杏花》
35. 染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許�！钋逭铡队烙鰳贰ぢ淙杖劢稹�
36. 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____岑參《逢入京使》
37. 疏髯渾似雪，衰涕欲生冰�！惪恕杜R江仙·四海十年兵不解》
38. 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。____李商隱《端居》
39. 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。 —— 劉邦《大風(fēng)歌》
40. 十二闌干，故國三千里�！跬ン蕖而P棲梧·衰柳疏疏苔滿地》
41. 思?xì)w若汾水，無日不悠悠�！畎住短缜铩�
42. 心逐南云逝，形隨北雁來。____江總《于長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻 》
43. 懸飛竟不下，亂起未成行。——沈約《詠湖中雁》
44. 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。____白居易《望月有感》
45. 淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管�！纭短ど小ぷ糟鏂|來》
46. 西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》
47. 醉后莫思家，借取師師宿�！處椎馈渡樽印ぢ涿吠ラ肯恪�
48. 鄉(xiāng)國真堪戀，光陰可合輕�！拙右住堵鍢蚝橙兆魇崱�
49. 他鄉(xiāng)逢七夕，旅館益羈愁。——孟浩然《他鄉(xiāng)七夕》
50. 獨有宦游人，偏驚物候新。 —— 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》
鄉(xiāng)愁的詩句2
1．昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經(jīng).小雅.采薇》
2．悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸——漢樂府民歌《悲歌》
3．胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》
4．誰言寸草心,報得三春暉——唐.孟郊《游子吟》
5．近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人——唐.宋之問《度大庾嶺》
6．君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事.來日綺窗前,寒梅著花未? ——唐.王維《雜詩三首》
7．床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)——唐.李白《靜夜思》
8．故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉——宋.李清照《菩薩蠻》
9．每逢佳節(jié)倍思親——唐.王維《九月九日憶山東兄弟》
10．今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
11．逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》
12．唯有門前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時波——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》
13．少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰. ——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書》
14．露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明——唐.杜甫《月夜憶舍弟》
15．悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國.楚.屈原《九歌.少司命》
16．相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》
鄉(xiāng)愁的詩句3
新課標(biāo)中指出“學(xué)生的情感是易于激發(fā)的，一旦他們的認(rèn)知活動伴隨著情感，教學(xué)就會成為學(xué)生主動發(fā)展的過程，從而使他們對客觀世界的認(rèn)識更豐富更深刻”。《梅花魂》是一篇情感非常深沉的文章，由于時代背景和生活經(jīng)歷的差異，孩子們很難理解外祖父對祖國深深的眷戀之情，特別是老人讀詩情到深處的無聲落淚和不能回到祖國的失聲痛哭，孩子們更是很難理解，這都將給課文的學(xué)習(xí)帶來較大的障礙。于是，我在解讀文本的時候注意對教材的二度開發(fā)，用心去尋找那座學(xué)生與外祖父情感交融的橋梁。在學(xué)習(xí)“讀詩落淚”這部分時，我就以文中的三句詩為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)的誦讀中，感悟外祖父的思鄉(xiāng)之愁、愛國之意。
案例描述
初讀課文，整體感知后，我讓學(xué)生默讀課文第二自然段。要求細(xì)細(xì)品讀每個句子，每個詞語，說說你能讀出怎樣的情感？你是從哪些句子讀出這種情感的？
生1：“每當(dāng)讀到……之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背�！蔽覐倪@句話里讀出外祖父很思念祖國。
生2：外祖父每當(dāng)讀到這些詩句就會流淚，說明他非常想念祖國。
師：外祖父為什么會落淚？
出示：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”
師：誰來讀一下這句詩？
生讀。（毫無感情）
師：讀得很流暢！還記得這首詩嗎？詩中表達(dá)了怎樣的情感？
生：這是王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩中寫了王維在外地，每到佳節(jié)時加倍思念親人。
師：外祖父像王維一樣漂泊異鄉(xiāng)，讀到這樣的思鄉(xiāng)詩句，心里會是什么感受？
生1：由詩想到了自己，心里很難受。
生2：外祖父也會想起自己的家鄉(xiāng)和親人。
生3：想起自己的祖國。
師：可是當(dāng)時由于種種原因，許多像外祖父一樣的華僑們卻不能回到自己的祖國，他們只能隔海遙遙相望，在心中默默地思念……現(xiàn)在，你就是外祖父，你會怎樣讀這句詩？
生1讀。（有些投入）
師：我感受到你思親，但沒有感受到倍思親，誰能讀出這種情感？
生2較有感情地再讀。
師：你動情了！是的，詩的每一個字都撥動著老人那顆思鄉(xiāng)的心，老人是怎樣在流著淚讀每一個字的？
生3聲情并茂地朗讀。
師：我仿佛真的聽到淚眼朦朧的外祖父在讀詩！
（教師循序漸進(jìn)地評價、引導(dǎo)，將學(xué)生的情感步步推進(jìn)，逐步走入人物內(nèi)心。）
師：可是年幼的我懂這一切嗎？
生：不懂。
師：所以，老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說——
生（齊讀）：鶯兒，你還小呢，不懂�。杂谐林兀�
出示：“春草明年綠，王孫歸不歸？”
請一生讀。
師：讀出了你的感受！知道什么意思嗎？
生：明年春草綠的時候，您能回來嗎？
師：是啊，野草尚且有一歲一枯榮，而外祖父卻不知道什么時候能回到祖國。此時的外祖父就是一片從樹上落下來的葉子，他多么想落葉歸根哪！這種回家的渴盼你能讀出來嗎？
一生深情朗讀。
師：你的朗讀扣人心扉！誰想像他一樣讀一下？
生齊讀。
（有了前一詩句的鋪墊，學(xué)生很快融入人物情感）
師：可是年幼的我懂這一切嗎？
生：不懂。
師：所以，老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說——
生（齊讀）：鶯兒，你還小呢，不懂！（比前一次沉重，較有感情）
出示“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”
師：想一想，外祖父那輕似飛花的夢是什么夢？
生：回國夢。
師：外祖父又為什么而愁？
生：不能回國。
師：這種愁緒像無邊的絲雨飄滿外祖父的心田。你能讀出來嗎？
一生入情朗讀。
師：老人的情感已經(jīng)融入你的內(nèi)心！而年幼的我懂這一切嗎？
生：不懂。
師：所以，老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說——
生（讀）：鶯兒，你還小呢，不懂�。曇舫林�，感情深沉）
師：我不懂什么？
生：我不懂外祖父對祖國的思念。
師板書：思念。