小孩不笨2觀后感
這部電影主要講了一個孩子和父母之間的矛盾,孩子有做的好的地方,也有做不好的地方。如果父母只看孩子不好的地方,不看孩子好的地方,那樣孩子就會沒有信心,也就會做相反的事。下面小編為大家分享了關于小孩不笨2觀后感，僅供大家瀏覽。
小孩不笨2觀后感1
看了《小孩不笨2》，我相信很多人都同我一樣又哭又笑的。說句心里話，這真的是一部很好的教育片子 ，我相信這部片子給很多人以啟迪和感動。
影片中的幾句話深深地印在了我的腦海里，“爸爸太愛你了，但爸爸太不會愛你了�！� “天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！� “資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源�！� “一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了�！� “這個家，表面上什么都有，實際上什么也沒有�！薄敖裉�，楊學謙死了�！薄拔蚁胭I你一小時的時間去看我的表演�！边@幾句話包含了太多的心酸和心酸過后的醒悟，刺人淚腺。
成才爸爸在臨終前感悟道：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！背刹虐职钟捎谧约簺]出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍‘對孩子采取暴力的教育方式，跟孩子的矛盾很深，兩人常常大大出手，成才爸爸聽了別人的意見想對孩子表達自己的愛，因缺乏了解，不被成才接受。成才因打老師輟學后，成才爸爸為了讓兒子有學�？梢宰x.抄了163封信寄給全國大大小小中學，可是他連A B C都認不全，最終為了救成才失去了生命，看了片子，我們誰也不能質疑成才爸爸對成才的愛，可由于他的教育不得法，父子兩人缺乏溝通，最終釀成了悲劇，誠如學謙爸爸所說的“爸爸太愛你了，但爸爸太不會愛你了。”
片子的另一個家庭，也因缺乏溝通了解，使得孩子與父母越走越遠。杰利和學謙生活在比較富裕的家庭，但他們的父母忙于工作，對他們缺乏溝通和了解，在他們眼中看到的都是孩子的缺點，對孩子只有指責沒有表揚，學謙、杰利為了得到父母的贊美而不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落指責，正如杰利所說：“隨著我們慢慢長大，父母們鼓勵的話漸漸變成了訓話，于是我們就變成了啞巴�！蔽疫�記得影片中，學謙修好了爸爸的電腦送到爸爸的公司，想得到贊揚的他反而得到了責罵，送給爸爸剃須刀作為生日禮物被父母否定挨罵，杰利想請父母去看自己的演出，而屢屢被拒，看得我心里澀澀的。杰利、學謙的父母以自己的想法為主，無視孩子的努力，教育不得法，使學謙的心靈逐漸走向了墮落，學謙的一句話震撼著我“這個家，表面上什么都有，實際上什么也沒有�！笔窃鯓拥氖屢粋�孩子說出這樣的話來，這難道不是做父母的失敗。
不僅家長的教育存在問題，學校的教育也存在問題。學謙在學校當眾受到鞭刑后，在自己的博客上寫下了“今天，楊學謙死了。”可見這當眾受鞭的校規(guī)對學生心靈傷害之大；成才因打了老師，被學校開除，成才爸爸百般求情，學校都不肯讓成才復讀，校長嚴守制度，不肯松口，學校對學生包容性太小了；影片中的符老師看到學生成績不好，痛心地責罵他們，沒有從學生的角度出發(fā)，進行適度的鼓勵和教導，只知批評，沒有贊揚，這樣更會刺激學生的逆反心理，使學生和老師矛盾加深。
老師與家長的錯誤地表達愛和教育的失當，使得學謙在學校受到同學的恥笑后，竟和成才一起要從校外青年中得到認同，去偷竊被假警威脅，和成才一起搶劫老婆婆，走上了一條不歸路。雖然最終兩人后悔將項鏈還給老婆婆，但兩代人“愛的代溝”化解是用成才爸爸的生命和學謙爸爸下跪替罪換來的。
希望這種悲劇不要再在我們身上上演，父母和孩子多多溝通，父母多了解賞識孩子，多給孩子點關懷，多陪陪孩子，讓孩子了解自己的愛，老師也一樣，多點寬容，多點賞識 ，讓孩子快樂地成長。
小孩不笨2觀后感2
上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經茫然、失落的心靈”！劇中的學謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎么忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢？
“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓，但是你們知道嗎？這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。
正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般快樂！
小孩不笨2觀后感3
今天受朋友邀請看了一場地地道道的新加坡電影——《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預期。
故事情節(jié)其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經茫然、失落的心靈”！但導演“賺人眼淚”的手法實在是天下一流，連我這等“鐵石心腸”的人居然也稀里嘩啦了好幾次，實在是佩服得緊！
鏡頭一：9歲的Tom在學校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓Tom時，Tom哭著說出了真相：學校馬上有一個演出，他是主演，當所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的“邀請信”丟進了垃圾筒……偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請爸爸演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時間已經越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……
鏡頭二：成才因為違反校規(guī)而被學校開除，當他加入社會之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上……當爸爸被推進急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：“你知道你爸爸有多愛你嗎？為了找到一所學校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學……他太愛你了，他實在不知道該怎樣愛你……”成才的爸爸在彌留之際，希望當面感謝終于肯“收留”成才的胖校長，成才去學校哭著求校長“騙”爸爸……當大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說：“我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達愛……”然后他攢足最后的力氣說出自己剛剛學來的“Iloveyou”跟兒子作最后的告別……
這個世界，當越來越的人會說兩種語言（甚至更多），卻越來越不會最基本的“愛”的表達；當人們的物質生活越來越富裕、奢侈時，卻越來越沒有時間關注“愛”，表達“愛”……在走向“文明和繁榮”歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進彼此的心靈；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進而視一切“夢想、崇高和真誠”為“迷幻、虛假和偽裝”！
生命、愛、關懷、靈性……在哪一個黑夜滋養(yǎng)？在哪一個凌晨萌發(fā)？又在哪一個時刻開花？！