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      2. 小學一年級語文教案

        該做的必須做:如果您忘了您是家長,只是因為孩子上了一年級,他就應該獨立,或者他就非得獨立,下面是小編收集整理的小學一年級語文教案,歡迎閱讀參考!

        小學語文一年級教案《草原的早晨》教學設計與反思資料一等獎

        標簽:教案 時間:2022-10-20
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的小學語文一年級教案《草原的早晨》教學設計與反思資料一等獎,歡迎大家分享。

          教學要求:

          1、正確、流利、有感情朗讀和背課文。

          2、學會本課8個生字,兩條綠線內的8個字只識不寫,認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。

          3、感受草原的早餐的美麗風光和牧民們的勤勞、快樂。

          教學重難點:

          1、有感情朗讀和背誦課文。

          2、通過看圖理解詞語,啟發想象,感受春天早晨大草原美麗的風光和牧民們的勤勞、快樂。

          教學時數:

          兩課時。

          第一課時

          教學目的:

          1、正確、流利地朗讀課文。

          2、會按照由遠到近的順序觀察圖,初步理解課文內容。

          3、學會本課的生字。

          教具準備:

          多媒體課件、生字卡片。

          教學過程:

          一、導入

          1、小朋友,我們幾天來已隨春姑娘到過了許多美麗的地方,今天,我們還要去一個新地方。

          2、師板書課題。

          3、學習生字“原”

          (1)讀一讀生字,教學“廠字頭”,與“廣字頭”有什么區別?

          (2)怎樣記住字形?你會用“原”來組詞嗎?

          (3)生描紅,仿寫。

          4、簡介草原的有關資料。

          二、初讀課文。

          1、打開書看看,草原的早晨是什么樣的?

          2、自讀課文。

          要求:讀準字音,讀通句子,給每個自然段標上序號。

        小學一年級語文教案《單韻母aoe》教案一等獎

        標簽:教案 時間:2022-10-20
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的小學一年級語文教案《單韻母aoe》教案一等獎,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學一年級語文教案《單韻母aoe》教案一等獎1

          教學目標:

          1、學會韻母ao、ai,能在四線格中正確書寫,會讀它們的四聲。

          2、能準確拼讀聲母與ao、ai組成的音節。

          3、拼讀兒歌,感受閱讀的喜悅。

          教學過程:

          一、復習導入

          1、課件出示單韻母,做“認讀接龍”游戲。

          2、課件出示a、o和a、i單韻母的組合,激發學生認字形、讀其音,引起探究的興趣。

          二、學習新授

          (一)ao的教學

          1、根據學生學前掌握的情況,相機引入ao的認識

          師:你是怎么學會讀的?又是怎么記往的?

          (生談學習體會、方法、經驗,師鼓勵推廣。)

          師:哪些小朋友還需要老師的幫助?

          (生舉手,師統計舉手的人數。)

          師:大家有興趣跟著老師用新的方法學習嗎?

          A、引導學生觀察圖畫,利用“棉襖”圖發ao音

          師:圖上是什么?(讀“棉襖”兩遍)與衣服有什么不同?

          (建立學生對比區辨能力,抓住棉襖“厚”的特點,可借多媒體圖片豐富學生的感性認識。)

          師:圖的右上角是什么字母?他們合在一起叫什么名字?

          (強調a和o是一個整體,再現a與o的組合,引出“復韻母”。板書:復韻母)

          師:再仔細觀察一下,你能發現圖片和字母之間有什么聯系嗎?

        小學一年級語文《離離原上草》原文、教案及教學反思

        標簽:教案 時間:2022-10-18
        【ruiwen.com - 教案】

          身為一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的工作之一,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編整理的小學一年級語文《離離原上草》原文、教案及教學反思,歡迎大家分享。

          教學目標

          1、正確認讀“離、榮、燒、盡”4個生字,會寫“原、盡、吹”3個生字。

          2、背誦《離離原上草》這首古詩。

          3、了解詩的主要內容。

          4、培養學生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學習過程的愉悅。

          5、繼續培養學生的自學能力、合作意識。

          教學重難點

          1、體會詩的意境和情感

          2、培養學生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學習過程的愉悅。

          3、繼續培養學生的自學能力、合作意識。

          教學過程

          一、談話導入。

          同學們咱們學過的古詩?你能背給大家聽嗎?這節課我們要學習一首新的詩,題目是“草”,(板書課題)這首詩是唐代大詩人白居易寫的。

          二、初讀課文,掃清障礙。

          1、借助拼音學生自讀課文,要讀準字音。

          2、認讀生字卡片,掃清字音障礙。

          3、再讀課文,質疑。

          三、學習古詩,理解意思。

          同學們在哪兒見到過草?(路旁、校園、公園、草原)小草不像花朵那樣鮮艷多彩,它是極為平凡的,甚至于我們都不去注意它。詩人要寫小草什么呢?

          1、理解第一行詩句。

          (1)出示掛圖。

          這幅圖畫的是什么地方?(草原)

          (2)你從哪句詩中知道的?(離離原上草)這里的“原”是平原。

          (3)草原上的'草長得怎么樣?引導學生說出“茂盛”一詞。“離離”就是草長得很茂盛。

        小學一年級語文《春雨的色彩》教案及教學反思

        標簽:教案 時間:2022-10-18
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的小學一年級語文《春雨的色彩》教案及教學反思,希望對大家有所幫助。

        小學一年級語文《春雨的色彩》教案及教學反思1

          一、設計思路:

          《春雨的色彩》是人教版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第一組的一篇課文。課文文質兼美,用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點,滋潤萬物的作用。根據教材特色和兒童的心理特點,本著"學生是語文學習的主人"和"語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的","應該重視語文的熏陶感染作用",使學生"形成正確的價值觀和積極的人生態度"這一精神,我在教學上緊扣"自主——合作——感悟——積累"八個字,努力使學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,在小組合作學習中有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。

          二、教學目標:

          1、知識:認識"線、論"等11個生字;會寫"你、們"等16個字。

          2、技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、情感:感受春雨給大地帶來的變化,激發學生喜歡春雨的思想感情。

          4、態度:有主動積累詞語的意識,逐漸養成積累的習慣。

          三、教學重點:

          結合搜集查閱的資料和制作的課件,理解課文主要內容及思想感情,豐富語言積累。

          四、教學難點:

          能夠創造性地處理使用搜集的材料,并能主動地與同學進行合作學習。

        小學一年級語文小小竹排畫中游教案

        標簽:教案 時間:2022-10-14
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          作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小學一年級語文小小竹排畫中游教案,希望對大家有所幫助。

        小學一年級語文小小竹排畫中游教案1

          教學目標

          1、認識12個生字。會寫“口、日、中”3個字。認識2個筆畫3個偏旁。

          2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

          3、理解課文內容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

          教學重點

          1、識記生字和朗讀課文。

          2、通過指導學生朗讀課文,讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產豐富的地方。

          教學準備:悠揚的江南音樂、多媒體課件、字卡、詞卡、導游旗幟、江南旅游介紹(介紹中包含有課文中要求認讀的生字)等。

          教學過程

          一、推薦旅游景點,組織小小旅游團。

          1、小朋友,你們喜歡旅游嗎?都去過哪些地方?今天我這位導游想向各位推薦一個特色旅游景點,不知道各位是否有興趣聽我介紹一下。

          2、用多媒體課件展示旅游介紹。(介紹中包含有課文中要求認讀的生字。)

          3、導游展示旅游景點介紹(文字全部注音),游客閱讀。

          各位游客你們好,歡迎您閱讀我們旅行社推出的江南游介紹。江南一帶位于中國的東部,那里物產豐富,有“魚米鄉”之稱;那里河流密布,兩岸樹木茂密,禾苗油綠。在那里,您可以乘坐“竹排”這種特殊的水上交通工具領略如畫美景。

          4、各位小游客,對我們的旅游景點滿意嗎?如果介紹中的字讓您為難了,請跟我讀。學習紅色字。

        小學一年級語文《好孩子》教學設計教案

        標簽:教案 時間:2022-10-13
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小學一年級語文《好孩子》教學設計教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學一年級語文《好孩子》教學設計教案 篇1

          教學目標:

          1、借助拼音,能正確、通順地朗讀課文,并有一定的感情。

          2、通過朗讀、討論、填空等方法正確理解課文內容。并有意識地培養學生的自學能力。

          3、通過理解課文內容,學生知道要互相幫助,做一個關心別人的好孩子。

          教學過程:

          一、揭示課題。

          1、同學們,你們愿意做個好孩子嗎?你們知道什么樣的孩子才算一個好孩子呢?(引出課題《好孩子》)。

          2、讓我們來看看,這篇課文里講了哪幾個好孩子?他們好在哪里?

          二、初讀課文。

          (一)自主學習

          1、學生借助漢語拼音,讀準字音,讀通句子。

          2、給段落標上序號。

          3、想一想課文講了一個怎樣的故事。

          (二)檢查

          1、出示(帶拼音):著急,淋濕,蹦著跳著,急忙,心疼,嘩嘩嘩,嘭嘭嘭,蹬蹬蹬

          2、出示象聲詞連線題。

          3、檢查課文段落。

          三、學習課文(第1段)

          1、齊讀第一段,通過朗讀,你知道了什么?(天下大雨、奶奶很著急)

          2、出示:京京帶著傘,不要緊。小玲忘了帶傘,一定要淋濕了。(指導讀出奶奶奶奶著急的心情。)出示:

          小玲——淋濕?京京——不會淋濕?

        小學一年級上冊語文教案(通用24篇)

        標簽:教案 時間:2022-10-12
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學一年級上冊語文教案,希望能夠幫助到大家。

          小學一年級上冊語文教案 篇1

          教學目標:

          學會3個生字,認識6個字,朗讀課文了解課文內容,產生熱愛國旗的情感。做到聲音響亮,比較自然的背誦課文。學生體會識字方法,有主動識字的愿望

          教學重點:

          準確朗讀,能自主識字

          教學時間:

          2課時

          第一課時

          教學目標:

          學會3個生字,認識6個字,了解課文內容,產生熱愛國旗的情感。朗讀課文。背誦課文。做到聲音響亮,比較自然。

          教學重點:

          準確朗讀

          教學過程:

          一、導入新課

          1、播放國歌。

          同學們,你們知道我們國旗是什么樣的嗎?你知道她叫什么名字嗎?

          我們參加升國旗儀式,你是怎樣做的?別人是怎樣做的?

          2、學生討論,與課文聯系

          板書課題:升國旗。學習生字“升”

          指導“升”

          師范寫,注意各筆畫的位置第四筆要長一些。

          集體書空

          描紅

          仿寫

          二、初讀課文

          1、利用漢語拼音讀課文,標出句子序號。

          2、前后桌互讀,檢查幫助。

          3、小組內逐句讀

          4、指名逐句讀

          5、指名讀全篇

          三、認識生字

          1、出示生字卡片,指名認讀。

          2、同桌互指互認

          3、開火車讀

          4、你怎樣記?你想到什么?能看出什么?

          四、鞏固練習

          1、讀課文

          2、認識生字

        部編版小學一年級語文上冊《語文園地六》教案(通用11篇)

        標簽:教案 時間:2022-10-12
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的部編版小學一年級語文上冊《語文園地六》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          部編版小學一年級語文上冊《語文園地六》教案 篇1

          教學目標

          1.引導學生交流在生活中,從街道兩邊招牌上認識的字。

          2. 學習正確、流利、有感情地朗讀古詩,在朗讀中體會月亮的神奇、美麗。

          教學重難點

          1. 在認識各種招牌的過程中識記生字,養成在生活中識字的習慣。

          2.熟讀成誦,背誦積累古詩《古朗月行》。學習一邊讀一邊想象畫面的閱讀方法。

          教學過程:

          一、展示臺

          1.小朋友們看,現在我們來到了一座小鎮上,(課件出示活動三的情境圖)小鎮上可真熱鬧啊!不過,這些建筑物都是干什么的?你怎么知道的?

          2.你在生活中還見過哪些招牌?能把它們的名字讀給大家聽嗎?

          (生根據自己的生活經驗介紹建筑物的名稱和用途。)

          3.引導學生自由地讀一讀招牌上的漢字,不會讀的可以問一問同桌,也可以問老師。同桌互相考一考。

          4.指名領讀招牌上的漢字,并請生說說怎樣記住招牌上的字?

          【設計意圖】

          創設情境引導學生在生活中識字,充分尊重學生已有的知識經驗,學生在自讀、同桌互助、請教老師的過程中主動識字,逐步養成良好的識字習慣。

          二、日積月累

          1.晴朗的夜空里,掛著圓圓的月亮,多美的夜晚啊!看到這樣的美景唐朝大詩人李白寫了一首詩,想聽嗎?

        小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計(精選8篇)

        標簽:教學設計 時間:2022-10-06
        【ruiwen.com - 教學設計】

          作為一名教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在于運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計 篇1

          一、教學目的

          1、領悟詩的主旨,學習詩人潔身自好的品格。

          2、品味詩的意境和風格。

          3、品讀同類詩歌,古為今用。

          二、教學思路

          1、用對比參悟的方法鑒賞詩歌。

          2、活動:企業創意策劃。

          三、創新意圖

          在認真鑒賞的基礎上,組合同類詩歌,進行古為今用的創新實踐活動。

          四、教學過程

          (一)講讀參悟詩歌。

          1、自讀課后練習一,給本詩劃分節奏,弄清尾字的平仄。

          2、按節奏和平仄規律朗讀這首詩,讀出抑揚頓挫之美。

          3、把作者身世、寫作背景和詩歌內容結合起來,整體感知詩歌內容。

          4、抓住頷聯、頸聯品味意境:景物構成了怎樣的畫面?融入了作者怎樣的情感?

          5、根據情感指出朗讀時應注意的語調、語速。

          6、王維的詩與誰的詩風相近?誦讀類似的詩句。

          7、認識詩中所體現出來的潔身自好的品格。

          (二)企業創意策劃活動。

          1、提出假設:假如王維生活于改革開放、人盡其才的現代社會,他除了作詩外,最適合參與哪一項經濟活動?

          2、明確活動方向及任務。

          選擇職業要根據自己的特長,同時又要與社會經濟形勢相適應。王維是著名的山水詩人,現代社會旅游業正蓬勃發展,因此他可以開一家有“歸隱”特色的旅游公司。

        小學一年級語文上冊講課教案模板指南

        標簽:教案 時間:2022-09-30
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的小學一年級語文上冊講課教案模板指南,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學一年級語文上冊講課教案模板指南1

          《雪地里的小畫家》

          教學目標

          1.借助拼音讀課文。

          2.讀懂每句話,理解詞語意思。

          3.在理解詞語的基礎上讀懂課文內容,認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點。

          4.學會6個生字,認識一個新偏旁,理解由生字組成的詞語。

          5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          6.背誦課文。

          教學重點、難點

          1.理解詞句意思,讀懂課文內容。

          2.練習根據課后問題,讀課文,回答問題,理解課文。

          3.識字、寫字。

          4.朗讀,背誦課文。

          教具準備:

          圖片(竹葉、梅花、楓葉),田字格小黑板,寫課后第2題填空題的小黑板,生字卡片。

          教學時間

          二課時

          教學設計

          第一課時

          一、教學目標

          (一)借助漢語拼音讀課文,讀準音、讀成句。

          (二)讀懂每句話,理解詞語意思。

          (三)在理解詞語的基礎上讀懂課文;認識小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙是冬眠動物。

          (四)朗讀課文。

          二、教學重點、難點

          (一)讀懂每句話,理解詞語意思。

          (二)讀懂課文內容,學會知識。

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