幼兒園教案
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幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在觀看視頻的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩(shī)歌,能大聲且吐字清晰的有感情朗誦詩(shī)歌 。
2、通過多種形式激發(fā)幼兒對(duì)語言表達(dá)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3、使幼兒對(duì)“八一建軍節(jié)”有了深刻地了解,同時(shí)豐富他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體、軍事光碟一盤(從建立八一到現(xiàn)在)、紙條無數(shù)、獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)過程:
一、建立心中軍人
1、家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒到部隊(duì)周邊遠(yuǎn)觀,讓他們做一個(gè)初步的了解。
2、談話導(dǎo)入,啟發(fā)幼兒思維。
教師:“小朋友們,你們見過軍人嗎?”
幼兒:“......!
教師:“那你們知道為什么會(huì)有軍人呢?”
幼兒:“......。”
教師:“在我們的生活中沒有軍人可以嗎?”
幼兒:“......。”
教師:“那你們喜歡軍人不?”
幼兒:“......。”
教師:“下面老師讓你們瞧一瞧我們的軍人到底有多么的偉大!
3、通過問題,提高幼兒想象思維,讓軍人的影子在心中萌芽。
二、樹立初步軍人形象
1、教師放光碟。(在觀看的過程中,孩子們心潮澎湃,激動(dòng)異常,為軍人叔叔鼓掌、吶喊)
2、觀看完以后,發(fā)紙條,讓幼兒與家長(zhǎng)共同寫一句感慨的話,啟發(fā)幼兒的思維。
3、教師將感慨語讀出來。
例:
(1)幼兒:我很喜歡解放軍,因?yàn)樗麄兪俏倚闹械挠⑿邸?/p>
(2)幼兒:我認(rèn)為軍人是最勇敢的,是建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的大英雄。
(3)幼兒:我愛解放軍叔叔,因?yàn)樗麄兙拖窦t紅的花朵一樣永遠(yuǎn)綻放在人民的心中。
4、通過觀看視頻,增加幼兒對(duì)解放軍叔叔的了解與認(rèn)識(shí),師幼互動(dòng),做感情交流。
三、詩(shī)歌朗誦“八一建軍節(jié)”
1、首先放一首軍歌,陶冶幼兒情操,激發(fā)幼兒的熱情。
2、開始詩(shī)歌朗誦。
(1)教師先有感情的朗誦一首八一詩(shī)歌,為幼兒做示范。
(2)教師作指導(dǎo),讓幼兒有感情的朗誦八一詩(shī)歌。
3、教師及家長(zhǎng)做評(píng)委,討論幼兒的表演才能,做出選拔。
4、發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì),讓幼兒有積極向上的態(tài)度,鍛煉他們表演的技巧與語言表達(dá)能力。
5、讓軍人的美好形象印入幼兒的心中。
活動(dòng)小結(jié):
通過以上活動(dòng),首先,提高幼兒表演技巧,提拔了幼兒才藝發(fā)展,增強(qiáng)他們言語表述能力;其次,讓幼兒了解了我們中國(guó)軍人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大精神,讓他們知道軍人的重要性,懂得尊重與敬愛軍人;最后,使幼兒在心中建立軍人形象,讓他們有愛心、熱心、寬容心,增強(qiáng)他們意志,提高他們情操,培養(yǎng)良好品質(zhì),從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)11-15的數(shù)字和數(shù)量。
2.正確點(diǎn)數(shù)11-15,并說出總數(shù)。
3.按照順序排列數(shù)字11-15。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)11-15難點(diǎn):點(diǎn)數(shù)11-15。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分。
老師告訴幼兒美麗村開了很多美麗的花,引導(dǎo)幼兒想象。
二、基本部分。
。ㄒ唬┏鍪净ǘ洹
1.然后出示10朵紅色的紙花,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),一共開了多少朵。
2.在10朵花的旁邊,放一朵黃色的花,請(qǐng)幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵,告訴幼兒10多花,再加1朵就是11朵花,出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀;顒(dòng)以此類推。
。ǘ┱(qǐng)幼兒按順序排列11-15的數(shù)字卡。
(三)分別出示物品圖。
請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù),然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。
。ㄋ模┱(qǐng)幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列,并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。
三、結(jié)束部分。
請(qǐng)幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品,如:11塊積木,12顆珠子、13片拼插玩具等,拿回來后大家一起數(shù)一數(shù),看他拿的數(shù)量是否正確。
活動(dòng)反思:
不管上什么課,老師的引導(dǎo)是非常重要的,老師提問的方法和語言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì),通過這細(xì)微之處,我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,有時(shí)面對(duì)孩子們排序錯(cuò)誤引導(dǎo)不是很好,老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才能有更多的進(jìn)步。
幼兒園教案3
一、引起興趣
1、今天天氣真好呀,我們?nèi)バ⊥眉易隹秃貌缓茫?/p>
徐老師先打個(gè)電話問一下小兔在不在家!“喂,小兔,我們想到你家做游戲好嗎?什么,最近天氣太冷了,你生病了。恩,知道了,那你要好好休息呀!”
(出示圖片)小兔住在醫(yī)院里,在幾號(hào)房間呀?房間里還有那些小動(dòng)物?
小兔、小狗、小貓他們生病了住在醫(yī)院了,他們的心情怎么樣的呀!那我們?nèi)タ纯此麄兒脝?看他的時(shí)候我們要帶什么東西去呀?
2、徐老師今天正好買了很多的水果,我們裝個(gè)漂亮的水果籃去看看它們好嗎?
。靡环N水果5個(gè))我們一起數(shù)數(shù)看一共裝了幾只水果呀。能用數(shù)字幾表示?5只蘋果再添上一個(gè)是幾只呀?能用數(shù)字幾表示?6只那再添上一個(gè)是幾只呀!6添上一個(gè)是7。能用數(shù)字幾表示?
3、徐老師這里有很多的數(shù)字寶寶,那個(gè)小朋友幫徐老師找找看那個(gè)是數(shù)字寶寶7,我們看她找的對(duì)不對(duì)。ǔ鍪緮(shù)字7)7像什么呀?7像鐮刀割青草。像小紅旗。
二、裝水果籃
徐老師這里還有兩個(gè)籃子,你們誰愿意幫忙裝一下呀!小動(dòng)物說呀,他們要吃一樣多的水果,我們要裝幾個(gè)呀?徐老師剛剛裝了一種水果,小動(dòng)物喜歡吃不同的水果,你們想想看,有什么辦法和徐老師裝的不同的。我們看看他裝的對(duì)不對(duì)?(引導(dǎo)幼兒裝出不同的水果)
1、個(gè)別幼兒嘗試裝水果
2、師生交流
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒為盆子裝水果
你們想不想帶著水果籃去看望生病的小動(dòng)物?恩,徐老師就知道你們都是有愛心的小朋友,關(guān)心小動(dòng)物的,所以徐老師還準(zhǔn)備了許多的水果,你們看!
這個(gè)水果籃里面有什么呀!(數(shù)字7)那我們等會(huì)裝幾個(gè)水果寶寶呀?
還可以裝不一樣的水果寶寶給小動(dòng)物吃!來比比看誰裝的水果寶寶小動(dòng)物最喜歡吃了。┪覀冚p輕的一起準(zhǔn)備水果吧!
4、師巡回觀察,及時(shí)指出錯(cuò)誤的地方(個(gè)別指導(dǎo))
觀察:幼兒能貼上相應(yīng)的不同水果嗎?多少幼兒能正確操作?(幼兒裝水果思考的維度)
三、交流活動(dòng)
1、水果籃裝好了沒有?誰先來介紹一下,我裝了什么水果,有幾只?(如果小朋友只出現(xiàn)一種維度的思維,教師要隨機(jī)地引導(dǎo)幼兒還可以怎么裝)
2、我們來數(shù)數(shù)看一共有幾只?我們來數(shù)一下!哦,那么多的水果呀,蘋果幾個(gè)、桔子幾個(gè)、梨幾個(gè);一共幾個(gè)。
這個(gè)水果籃你是要送給誰的呀?他生病了你要對(duì)他說什么話呀?
小兔說一種水果寶寶我喜歡吃的,不同的水果寶寶我也喜歡吃的,謝謝你們!
3、原來呀,我們可以用一種水果裝表示數(shù)字7,也可以用不同的水果裝也可以表示數(shù)字7。
四、延伸活動(dòng)
小動(dòng)物都生病了,我們送水果的時(shí)候要注意什么呀?
我們自己也要注意安全!