1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 有理數(shù)的加法教案

        掌握有理數(shù)加法運算律,理解其在加法運算中的作用。下面是小編收集整理的有理數(shù)的加法教案,歡迎閱讀參考!

        有理數(shù)加法北師大版數(shù)學初一上冊教案

        標簽:教案 時間:2022-09-30
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的有理數(shù)加法北師大版數(shù)學初一上冊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          教學目標:

          知識與技能:

          1.進一步熟練掌握有理數(shù)加法的法則。

          2.掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算。

          過程與方法:

          啟發(fā)引導式教學,能夠由特殊到一般、由一般到特殊,體會研究數(shù)學的一些基本方法。

          情感、態(tài)度與價值觀:

          1.培養(yǎng)學生的分類與歸納能力。

          2.強化學生的數(shù)形結(jié)合思想。

          3.提高學生的自學以及理解能力,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

          教學重點:

        加法運算律的靈活運用,解決實際問題。

          教學難點:

        能運用加法運算律簡化運算,加法在實際中的應用。

          教學方法:

        采取啟發(fā)式教學法及情感教學,引導學生主動思考,主動探索。用大量的實例讓學生得出規(guī)律。

          教學準備:

          1.復習有理數(shù)的加法法則:

          (1)同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。

          (2)異號兩數(shù)相加,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。

          (3)一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。

          2.口算:7+(-5) (-5)+(-4) (-10)+0 (-8)+8

          教學過程:

          (一)情境引入,提出問題:

        有理數(shù)的加法優(yōu)秀教案(精選11篇)

        標簽:教案 時間:2022-09-13
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的有理數(shù)的加法優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

          有理數(shù)的加法優(yōu)秀教案 篇1

          【教學目標】

          1.理解有理數(shù)加法的實際意義;

          2.會作簡單的加法計算;

          3.感受到原來用減法算的問題現(xiàn)在也可以用加法算.

          【對話探索設計】

          〖探索1〗

          (1)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天又運進200噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          (2)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天運出200噸化肥,兩天總的結(jié)果一共運進多少噸?

          (3)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天又運進-200噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          (4)把第(3)題的算式列為300+(-200),有道理嗎?

          (5)某倉庫第一天運進a噸化肥,第二天又運進b噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          〖探索2〗

          如果物體先向右運動,再向右運動,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么?

          假設原點為運動起點,用下面的數(shù)軸檢驗你的答案.

          在足球比賽中,通常把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù).若某場比賽紅隊勝黃隊5:2(即紅隊進5個球,失2個球),紅隊凈勝幾個球?

          〖小游戲〗

          (請一位同學到黑板前)前進5步,又前進-3步,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么?若是后退-1步,又后退3步呢?

          〖練習〗

          1.登山隊員第一天向上攀登,第二天又向上攀登(天氣惡劣!),兩天一共向上攀登多少米?

        《有理數(shù)加法》教案

        標簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《有理數(shù)加法》教案,希望對大家有所幫助。

        《有理數(shù)加法》教案1

          【教學目標】

          1.理解有理數(shù)加法的實際意義;

          2.會作簡單的加法計算;

          3.感受到原來用減法算的問題現(xiàn)在也可以用加法算.

          【對話探索設計】

          〖探索1〗

          (1)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天又運進200噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          (2)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天運出200噸化肥,兩天總的結(jié)果一共運進多少噸?

          (3)某倉庫第一天運進300噸化肥,第二天又運進-200噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          (4)把第(3)題的算式列為300+(-200),有道理嗎?

          (5)某倉庫第一天運進a噸化肥,第二天又運進b噸化肥,兩天一共運進多少噸?

          〖探索2〗

          如果物體先向右運動,再向右運動,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么?

          假設原點為運動起點,用下面的數(shù)軸檢驗你的答案.

          在足球比賽中,通常把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù).若某場比賽紅隊勝黃隊5:2(即紅隊進5個球,失2個球),紅隊凈勝幾個球?

          〖小游戲〗

          (請一位同學到黑板前)前進5步,又前進-3步,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么?若是后退-1步,又后退3步呢?

          〖練習〗

        有理數(shù)的加法教案范文(通用8篇)

        標簽:教案 時間:2022-10-17
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的有理數(shù)的加法教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有理數(shù)的加法教案 篇1

          教學目標:

          1、知識與技能:理解有理數(shù)加法的運算律,能熟練地運用運算律簡化有理數(shù)加法的運算,能靈活運用有理數(shù)的加法解決簡單實際問題。

          2、過程與方法:經(jīng)過有理數(shù)加法運算律的探索過程,了解加法的運算律,能用運算律簡化運算。

          重點、難點:

          1、重點:運算律的理解及合理、靈活的運用。

          2、難點:合理運用運算律。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情景,導入新課

          1、敘述有理數(shù)的加法法則。

          2、有理數(shù)加法與小學里學過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?

          答:進行有理數(shù)加法運算,先要根據(jù)具體情況正確地選用法則,確定和的符號,這與小學里學過的數(shù)的加法是不同的;而計算和的絕對值,用的是小學里學過的加法或減法運算。

          二、合作交流,解讀探究

          1、計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?

          (1) (-9.18)+6.18; (2) 6.18+(-9.18); (3) (-2.37)+(-4.63)

          2、計算下列各題:

          (1) +(-4); (2) 8+;

          (3) +(-11); (4) (-7)+;

          (5) +(+27); (6) (-22)+.

          通過上面練習,引導學生得出:

        有理數(shù)的加法課堂教案設計

        標簽:教案 時間:2022-08-25
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的有理數(shù)的加法課堂教案設計,希望能夠幫助到大家。

          教學目標:

          1、通過學生身邊可以嘗試、探索的場景,經(jīng)歷有理數(shù)加法法則得出的過程,理解有理數(shù)加法法則的合理性。

          2、能進行簡單的有理數(shù)加法運算。

          3、發(fā)展觀察、歸納、猜測驗證等能力。

          重點難點:

          重點:有理數(shù)加法法則的得出,和的符號的確定;

          難點:異號兩數(shù)相加

          教學過程

          一、激情引趣,導入新課

          1我們早知道正有理數(shù)和零可以做加法運算,所有的有理數(shù)是否都可以進行加法運算呢?這就是我們這節(jié)課要研究的問題,先來分析一下,所有的有理數(shù)相加的時候有哪些情況呢?請你想一想

          2、從前有一個文盲記錄家里的收入和支出的'時候是這樣的,用一顆紅豆代表收入一文錢,用一顆黑豆代表支出一文錢,有一個月他發(fā)現(xiàn)記賬的盒子里有10顆紅豆6顆黑豆,他發(fā)現(xiàn)紅豆比黑豆多了4顆,于是他不僅知道了這個月結(jié)余了4文錢還知道了自己這個月的收入和支出情況。我們可以用一個圖形來表示他這種記賬方式!,●分別表紅豆和黑豆。

          ,這個圖形其實就是一個有理數(shù)的加法算式:(+10)+(—6)=+4下面我們借助數(shù)軸來理解有理數(shù)的加法運算。

          二、合作交流,探究新知

          以原點為起點,規(guī)定向東的方向為正方向,向西的方向為負方向,一個單位代表1千米

        有理數(shù)加法說課教案

        標簽:說課稿 時間:2022-07-12
        【ruiwen.com - 說課稿】

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的有理數(shù)加法說課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          今天我說課的題目是“有理數(shù)的加法(一)”。本節(jié)課選自華東師范大學出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書》七年級(上)。這一節(jié)課是本冊書第二章第六節(jié)第一課時的內(nèi)容。下面我就從以下四個方面一一教材分析、教材處理、教學方法和教學手段、教學過程的設計向大家介紹一下我對本節(jié)課的理解與設計。

          一、教材分析

          分析本節(jié)課在教材中的地位和作用,以及在分析數(shù)學大綱的基礎(chǔ)上確定本節(jié)課的教學目標、重點和難點。首先來看一下本節(jié)課在教材中的地位和作用。

          1、有理數(shù)的加法在整個知識系統(tǒng)中的地位和作用是很重要的。初中階段要培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力以及讓學生根據(jù)一些現(xiàn)實模型,把它轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題,從而培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,增強學生對數(shù)學的理解和解決實際問題的能力。運算能力的培養(yǎng)主要是在初一階段完成。有理數(shù)的加法作為有理數(shù)的運算的一種,它是有理數(shù)運算的重要基礎(chǔ)之一,它是整個初中代數(shù)的一個基礎(chǔ),它直接關(guān)系到有理數(shù)運算、實數(shù)運算、代數(shù)式運算、解方程、研究函數(shù)等內(nèi)容的學習。

          2、就第二章而言,有理數(shù)的加法是本章的一個重點。有理數(shù)這一章分為兩大部分————有理數(shù)的意義和有理數(shù)的運算,有理數(shù)的意義是有理數(shù)運算的基礎(chǔ),有理數(shù)的混合運算是這一章的難點,但混合運算是以各種基本運算為基礎(chǔ)的。在有理數(shù)范圍內(nèi)進行的各種運算:加、減法可以統(tǒng)一成為加法,乘法、除法和乘方可以統(tǒng)一成乘法,因此加法和乘法的運算是本章的關(guān)鍵,而加法又是學生接觸的第一種有理數(shù)運算,學生能否接受和形成在有理數(shù)范圍內(nèi)進行的各種運算的思考方式(確定結(jié)果的符合和絕對值),關(guān)鍵是這一節(jié)的學習。

        有理數(shù)的加法教案15篇

        標簽:教案 時間:2022-03-02
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名教職工,常常需要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的有理數(shù)的加法教案,歡迎大家分享。

        有理數(shù)的加法教案1

          【目標預覽】

          知識技能:1、通過實例,了解有理數(shù)加法的意義,掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算;

          2、在有理數(shù)加法法則的教學過程中,培養(yǎng)觀察、比較、歸納及運算能力。 數(shù)學思考:1、正確地進行有理數(shù)的加法運算;

          2、用數(shù)形結(jié)合的思想方法得出有理數(shù)加法法則。

          解決問題:能運用有理數(shù)加法解決實際問題。

          情感態(tài)度:通過師生活動、學生自我探究,讓學生充分參與到數(shù)學學習的過程中來。

          【教學重點和難點】

          重點:了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)加法計算; 難點:異號兩數(shù)如何相加的法則。

          【情景設計】

          我們來看一個大家熟悉的實際問題:

          足球比賽中進球個數(shù)與失球個數(shù)是相反意義的量.若我們規(guī)定進球為“正”,失球為“負”。比如,進3個球記為正數(shù):+3,失2個球記為負數(shù):-2。它們的和為凈勝球數(shù):(+3)+(-2)學校足球隊在一場比賽中的勝負情況如下:

          (1)紅隊進了3個球,失了2個球,那么凈勝球數(shù)是:(+3)+(-2)

          (2)藍隊進了1個球,失了1個球,那么凈勝球數(shù)是:(+1)+(-1)

          這里,就需要用到正數(shù)與負數(shù)的加法。

          下面,我們利用數(shù)軸一起來討論有理數(shù)的加法規(guī)律。

        有理數(shù)的加法教案

        標簽:教案 時間:2022-03-02
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的有理數(shù)的加法教案,希望能夠幫助到大家。

        有理數(shù)的加法教案1

          學習目標

          1. 理解有理數(shù)的加法法則.

          2. 能夠應用有理數(shù)的加法法則,將有理數(shù)的加法轉(zhuǎn)化為非負數(shù)的加減運算.

          3. 掌握異號兩數(shù)的加法運算的規(guī)律.

          [知識講解]

          正有理數(shù)及0的加法運算,小學已經(jīng)學過,然而實際問題中做加法運算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。例如,足球循環(huán)賽中,可以把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù)。如果,紅隊進4個球,失2個球;藍隊進1個球,失1個球.于是紅隊的凈勝球數(shù)為

          4+(-2),

          藍隊的凈勝球數(shù)為

          1+(-1)。

          這里用到正數(shù)和負數(shù)的加法。

          下面借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法。

          一、負數(shù)+負數(shù)

          如果規(guī)定向東為正,向西為負,那么一個人向西走2米,再向西走3米,兩次共向西走多少米?很明顯,兩次共向西走了6米.

          這個問題用算式表示就是:(-2)+(-4)=-6.

          這個問題用數(shù)軸表示就是如圖1所示:

          二、負數(shù)+正數(shù)

          如果向西走2米,再向東走4米, 那么兩次運動后 這個人從起點向東走2米,寫成算式就是

         。ā2)+4=2。

          這個問題用數(shù)軸表示就是如圖2所示:

          探究

          利用數(shù)軸,求以下情況時這個人兩次運動的結(jié)果:

         。ㄒ唬┫认驏|走3米,再向西走5米,物體從起點向()運動了()米;

        有理數(shù)的加法教案

        標簽:教案 時間:2021-11-26
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的有理數(shù)的加法教案,希望能夠幫助到大家。

        有理數(shù)的加法教案1

          教學目標:

          1、知識與技能: 理解有理數(shù)加法的運算律,能熟練地運用運算律簡化有理數(shù)加法的運算,能靈活運用有理數(shù)的加法解決簡單實際問題。

          2、過程與方法: 經(jīng)過有理數(shù)加法運算律的探索過程,了解加法的運算律,能用運算律簡化運算。

          重點、難點:

          1、重點:運算律的理解及合理、靈活的運用。

          2、難點:合理運用運算律。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情景,導入新課

          1、敘述有理數(shù)的加法法則。

          2、有理數(shù)加法與小學里學過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?

          答:進行有理數(shù)加法運算,先要根據(jù)具體情況正確地選用法則,確定和的符號,這與小學里學過的數(shù)的加法是不同的;而計算和的絕對值,用的是小學里學過的加法或減法運算。

          二、合作交流,解讀探究

          1、計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?

          (1) (-9.18)+6.18; (2) 6.18+(-9.18); (3) (-2.37)+(-4.63)

          2、計算下列各題:

          (1) +(-4); (2) 8+;

          (3) +(-11); (4) (-7)+;

          (5) +(+27); (6) (-22)+.

          通過上面練習,引導學生得出:

        《有理數(shù)的加法》教案

        標簽:教案 時間:2021-09-19
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《有理數(shù)的加法》教案,希望能夠幫助到大家。

        《有理數(shù)的加法》教案1

          (一)知識與技能目標

          1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。

          2、運用有理數(shù)加法法則熟練進行整數(shù)加法運算。

          (二)過程與方法目標

          1、在教師創(chuàng)設的熟悉情境與學生探索法則的過程中,通過觀察結(jié)果的符號及絕對值與兩個加數(shù)的符號及其絕對值的關(guān)系,培養(yǎng)學生的分類、歸納、概括的能力。

          2、在探索過程中感受數(shù)形結(jié)合和分類討論的數(shù)學思想。

          3、滲透由特殊到一般的唯物辯證法思想

          (三)情感態(tài)度與價值觀目標

          (1)通過師生交流、探索,激發(fā)學生的學習興趣、求知欲望,養(yǎng)成良好的數(shù)學思維品質(zhì)。

         。2)讓學生體會到數(shù)學知識于生活、服務于生活,培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛,培養(yǎng)學生運用數(shù)學的意識。

         。3)培養(yǎng)學生合作意識,體驗成功,樹立學習自信心。

          二、教學重點、難點:

          重點:

          理解和運用有理數(shù)的加法法則難點:理解有理數(shù)加法法則,尤其是理解異號兩數(shù)相加的法則 三、教學組織與教材處理:

          在教學過程中一如既往的開展“新、行、省、信”四字教育模式的教學。新:創(chuàng)設新的問題情境(足球凈勝球數(shù))、開展新的學習方式(自主、合作、交流)、進行新的評價體系(個人評價、教師評價與小組評價相結(jié)合);行:在教師的啟發(fā)引導下自主、合作探究新知(有理數(shù)的加法法則),教師關(guān)注學生是否積極思考問題(幾組有理數(shù)加法的符號與絕對值特征)、是否主動參與討論(同號與異號的特征)、是否敢于發(fā)表自己的見解(有理數(shù)加法法則的概括);。涸谔厥鈱嵗幕A(chǔ)上觀察、歸納、概括有理數(shù)的加法法則,在實例講解和自主練習的基礎(chǔ)上總結(jié)心得、反省得失(如:解后思)。信:在本節(jié)課的探究法則與運用法則中體驗成功,增添學習興趣,樹立學習自信心(如在教師用數(shù)帶正號球的方法得出(+2)+(+3)= +5后,學生按照此思路可以很快得出(-2)+(-3)等其它情形。又如以口答形式判斷幾組有理數(shù)加法的和的符號和在最后以“挑戰(zhàn)老師”的形式判斷一句話的正誤等等)。同時本節(jié)課在運用“正負抵消”和數(shù)軸探討有理數(shù)法則時,教師只對第一個或前兩個進行指導和示范,其它的留給學生獨立得出或合作完成。另外利用多媒體來輔助教學,使教學內(nèi)容直觀形象化,使學生在比較真實的環(huán)境里面體驗數(shù)學的生活性。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>