三年級作文這就是我

三年級作文這就是我1

　　看，那個小男孩是誰？一個高高的鼻子，一個瘦瘦的身子，一雙圓溜溜的眼，哈哈，那個小男孩就是我，曹小軒。

　　我酷愛看書，有一次，我在圖書館里，借了一本童話書，里面的情節(jié)讓我入迷，讓我對書有了熱愛，從那以后，我就跟書有了“師生關系”，我也就成了書的“學生”，每逢星期六，星期天，我就整天泡在書海里。

　　讀萬卷書，走萬里路。熱愛看書的我，怎么能不喜歡旅游呢？因此，爸爸媽媽帶我去過許多地方，其中最讓我難忘的還是貓耳山。貓耳山山上有霧，山越高，霧就越大，到了山頂，你看到的大部分都是霧，只有小部分是風景，這時，山頂就變成了白色的屋子，你無從進來，也無從出去。那是很冷，風也很大，湖面都結冰了，我想，如果我很輕，我就在湖面滑冰，隨著風飄遍貓耳山。

　　我還喜歡游泳。暑假，我經(jīng)常去游泳，因為游泳讓我完全沒有熱的感覺，打水仗是我的最愛，我有個朋友也在暑假去游泳，我就經(jīng)常跟他打水仗，我先潛入水中，讓她用水打不到我，然后我就從水里露出頭來，用水攻擊他，每次都是她大敗而歸，讓我感覺到了勝利的興奮。

　　我很膽小。經(jīng)常覺得世界上有鬼，有時看了恐怖電影，就會想，世上是不是有這些鬼�。坑浀糜幸淮�，我去春游時，看到了一間鬼屋，我就壯著膽子跟同學們進了鬼屋，可是走著走著，我掉隊了。想往前走，又太害怕見到鬼，想著想著，連回去的方向都忘了，結果哭了起來，哭也解決不了問題。最后我鎮(zhèn)定下來，慢慢地往前走一走，終于到了熟悉的地方，觀察了一下，找到回去的方向，走出了鬼屋。那時我松了一口氣，我想：終于逃脫魔鬼的魔爪了。

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

三年級作文這就是我2

　　我姓譚，名伊婷，一個很普通的名字，也許是爸爸媽媽希望我將來長得亭亭玉立吧！我圓圓的臉蛋總是紅撲撲的，上面嵌著一雙大眼睛，腦后扎著一個小辮子。在陽光照射下，秀發(fā)會偶爾會變成紅褐色的，這只有在陽光中才會展現(xiàn)出來的噢！

　　我喜歡看電視，每天放學回家，書包還沒放下，電視機已經(jīng)被我打開了。因此，幾頻道是什么電視，我可是滾瓜爛熟，這可不是吹的噢！我特別愛笑，因此大家都挺喜歡我。不過愛笑也有煩惱的時候。有一次，哥哥丟了三元錢，他找不到錢，就來問我有沒有看到他的錢。我邊笑邊說：“我不知道呀！”結果哥哥看到我笑，還以為是我拿的，幸好后來媽媽幫他在報紙下面找到了錢，要不我可真會因“笑”而含冤了。看來，笑也有不好的時候。

　　除了愛笑，我也擅長玩電腦，家里的電腦對我來說駕輕就熟，可對爸爸媽媽來說就是一知半解了。因此，他們碰到什么問題，總會來問我，怎么樣？不賴吧！當然，我也有缺點，那就是粗心大意，一次考試時，我把一個字寫成了形近字，自己還蒙在鼓里，以為穩(wěn)拿一百分，結果考試卷發(fā)下來，才知道是粗心惹的禍！

　　這就是我，一個活潑開朗又精心的小女孩！

三年級作文這就是我3

　　我，人稱大頭，因為腦容量大，所以特別聰明，三年級作文這就是我。我中等個，小小的眼睛(電視看多了的緣故)下有一個不高不矮的鼻梁，善于收集信息的耳朵下有一個稍厚的嘴唇子，一笑就露出兩顆整齊的大板牙。說實話，我就是一個多面體，下面就請看看幾個關于我的故事。

　　登武當山

　　我因為屬牛，就特別有牛脾氣，不管什么事都要一直做到底，誰也別想攔。

　　一個星期六的上午，我和爸爸媽媽準備一起去武當山游玩。坐了五六個小時的車，我們來到了雄偉的武當山前，我和爸爸決定去一睹金頂?shù)娘L采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，我們正準備買票去乘坐纜車時，傳來消息：搭乘纜車要等四個小時。 四個小時，那都等到中午了，干脆走上去吧!可是想走平坦的路還有往回坐好長時間的車呢?算了，索性走陡路吧!剛開始媽媽怎么也不讓我們?nèi)�，你不知道那條路有危險，幾乎筆直，像是從空中垂下隨風搖曳的鏈子，特別是峰頂?shù)哪嵌温�，特別滑，一不小心就會有掉下去的可能。但是，我仍然堅持要去登山峰，我原來身體瘦弱，這時不知哪來的一股狠勁，老跑在最前頭，累了就歇一小會兒，雖然我知到前面的路更陡更險，可是我們并沒有就此放棄。這時的努力是為了往后的成功。終于，在翻越了一個又一個的陡坡后，我們來到了山頂。我高喊一聲，釋放出了內(nèi)心的興奮與激動，我終于感受到了“會當臨絕頂，一覽眾山斜的境界;我終于領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀;我終于體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理;我終于……興奮間，出現(xiàn)了一個勇于攀登、堅持不懈的我。

　　深愛閱讀

　　不知為什么，我特別愛看書，不知是受了他人的影響;還是受了老師的教導;還是我與書結下了不解之緣;還是……總之書好像成了我生命中的一部分，小學三年級作文《三年級作文這就是我》。我特別愛看想象類作文 ，文中作者的奇思妙想令我贊嘆，宏偉設想使我敬佩;我還愛看寫人和寫事類，文章中人物特點都被作者一一描寫出來，一個個鮮活人物仿佛真地出現(xiàn)在我眼前。

　　還記得小時侯特別膽大(指不怕丑)，一次，我突然鬧肚子，第一感覺就是這次在衛(wèi)生間的時間肯定會很長，索性拿幾本書解悶吧!說干就干 ，什么《分類作文》、《尖子生作文》……我拿了就走，也怪，平時我都禁不住誘-惑，但這次爸爸無論怎么誘-惑，都毫無成效，直至我把書看完。爸爸問我，我笑而不答。笑而不答間又出現(xiàn)了一個愛學習，愛閱讀的我。

　　追悔莫及

　　雖然我有優(yōu)點很多，但我也不是十全十美的，我也有缺點，不信你聽聽。

　　記得那是在小學六年級下學期時，我因在竟賽班受過培訓，在班上的成績顯得突出起來，前兩次月考我的成績都排在一二名，第二次時作文竟得了滿分，可就在第三次，我失利了：我只考了180多分。語文錯的最多，許多都因為粗心才做錯的，作文竟扣了8分，總分也排到二十多名后了。我簡直不敢相信自己的眼睛，但被老師叫去談話我也心甘情愿，因為在考試前我根本上沒怎么復習——我自以為聰明絕頂，以前的“戰(zhàn)績”無人能抵，唯我獨尊，結果悄悄相反。想想這些自己不是自作自受嗎?我真悔恨!后悔中又出現(xiàn)了一個粗心大意、得意忘形的我。

　　聽完上面的幾個小故事，你對我應該有了一些了解吧!你一定會說：“你是一個堅持不懈、熱愛學習，但是容易得意忘形的人。”想必你一定會問：“你是誰?”告訴你吧，本人乃實驗中學七(6)班---(不可說出真實姓名，sorry)是也。