竹影教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的課文《竹影》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課文《竹影》教案1

　　教學目標：

　　積累詞語，掌握“幽暗、愜意、包羅、參差不齊”等詞語的音、形、義，并學會運用。

　　理解課文內(nèi)容，了解中國畫的獨特的藝術(shù)魅力。

　　聯(lián)系生活實際，體會課文表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣。

　　學習作者仔細觀察景物變化，抓住特點描寫的方法。培養(yǎng)從生活中感受藝術(shù)的能力。

　　領(lǐng)略國畫的內(nèi)在美，提高藝術(shù)修養(yǎng)，初步形成審美觀、價值觀。

　　教學重點：

　　用簡潔概括的語言復述課文，理清思路。

　　學習本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。

　　教學難點：

　　研讀有關(guān)國畫常識的語句，體會畫竹的內(nèi)涵。

　　課時：1

　　學習過程：

　　[預習導學]：

　　查閱資料，完成下列填空。

　　《竹影》的作者是，他是我國xxxx和，是一位多方面卓有成就的文藝大師。原名，共有文學、美術(shù)、音樂等著作一百多種。長于漫畫與散文，漫畫有《》，散文作品有《》、《》、《》、《》等。

　　初讀課文，為下列劃線的字注音。

　　愜意（）蘸（）水門汀（）口頭禪（）

　　徘徊（）撇（）參差不齊（）幽暗（）

　　豐碩（）朱砂（）

　　借助工具書，結(jié)合語境，解釋下列詞語，并選擇其中兩、三個詞語造句。

　　釋義：

　　愜意：幽暗：

　　疏密：包羅：

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的課文《竹影》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課文《竹影》教案1

　　【教學目標】

　　1、體味本文生動形象的描寫。

　　2、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

　　3、了解中國畫與西洋畫的不同特點。

　　【教學重點】

　　整體感知文章內(nèi)容; 領(lǐng)會課文描寫所表現(xiàn)的童趣。

　　【教學難點】

　　體會文章表現(xiàn)的童真、童趣，領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中。

　　【教學內(nèi)容和步驟】

　　一、導入新課

　　用兒歌《影子》導入，學生齊讀兒歌：影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我;影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。今天我們就來學習一篇與影子有關(guān)的文章《竹影》。

　　二、簡介作者

　　豐子愷(1898～1975)，浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術(shù),從李叔同學習繪畫、音樂，1921年赴日學習音樂和美術(shù)。回國后，曾任上海開明書店編輯、上海大學、復旦大學、浙江大學美術(shù)教授。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席、上海文學藝術(shù)界聯(lián)合會副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。 明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫及散文創(chuàng)作方面成就頗豐。

　　三、檢查預習，整體感知

　　1、檢查預習：給下列加粗的生字注音：

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的課文《竹影》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課文《竹影》教案1

　　[教學設(shè)計A]

　　創(chuàng)意說明：

　　以合作的形式，層層深入地探究，是本設(shè)計的特點。這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的游戲，其實作者在這個游戲的回憶中，有兩個發(fā)人深思的問題：藝術(shù)與游戲的關(guān)系；家長對孩子游戲的引導。

　　教學步驟：

　　一、 導入。

　　簡介豐子愷。

　　二、 小組探究

　　1、用一句話概括本文主要內(nèi)容。

　　2、你認為作者主要是為了寫游戲，還是寫游戲與藝術(shù)的關(guān)系的？或者還有別的目的？

　　3、你認為文中“父親”這一角色可有可無嗎？

　　4、你有過夾雜這藝術(shù)因素的童年游戲嗎？與作者相比，你的遭遇如何？

　　三、 課堂交流

　　1、概括本文內(nèi)容不能簡單地理解為寫了一則童年游戲，它還包括在游戲中萌生藝術(shù)的興趣，以及大人對這種興趣的呵護。

　　2、本文在寫游戲與藝術(shù)的關(guān)系時，處理得十分自然，這也正是作者的高明之處，因為藝術(shù)的游戲的關(guān)系確實很微妙，若刻意為之，便會弄巧成拙，索然寡味。（這時，教師可以給學生補充一點中國畫理方面的知識。）

　　3、“父親”這個角色不可忽視，這是一個很高明的父親，能給我們很多啟示。

　　4、第4個問題，學生一定有許多感慨，不要扯得太遠，要緊扣課文。

　　四、 語言品析

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的課文《竹影》的教案，希望對大家有所幫助。

課文《竹影》的教案1

　　[教學設(shè)計A]

　　創(chuàng)意說明：

　　以合作的形式，層層深入地探究，是本設(shè)計的特點。這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的游戲，其實作者在這個游戲的回憶中，有兩個發(fā)人深思的問題：藝術(shù)與游戲的關(guān)系；家長對孩子游戲的引導。

　　教學步驟：

　　一、 導入。

　　簡介豐子愷。

　　二、 小組探究

　　1、用一句話概括本文主要內(nèi)容。

　　2、你認為作者主要是為了寫游戲，還是寫游戲與藝術(shù)的關(guān)系的？或者還有別的目的？

　　3、你認為文中“父親”這一角色可有可無嗎？

　　4、你有過夾雜這藝術(shù)因素的童年游戲嗎？與作者相比，你的遭遇如何？

　　三、 課堂交流

　　1、概括本文內(nèi)容不能簡單地理解為寫了一則童年游戲，它還包括在游戲中萌生藝術(shù)的興趣，以及大人對這種興趣的呵護。

　　2、本文在寫游戲與藝術(shù)的關(guān)系時，處理得十分自然，這也正是作者的高明之處，因為藝術(shù)的游戲的關(guān)系確實很微妙，若刻意為之，便會弄巧成拙，索然寡味。（這時，教師可以給學生補充一點中國畫理方面的知識。）

　　3、“父親”這個角色不可忽視，這是一個很高明的父親，能給我們很多啟示。

　　4、第4個問題，學生一定有許多感慨，不要扯得太遠，要緊扣課文。

　　四、 語言品析

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的課文《竹影》的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課文《竹影》的教案1

　　教學目標：

　　1、體味本文生動形象的描寫。

　　2、 體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

　　3、 了解中國畫與西洋畫的不同特點。

　　教學重點：

　　1、整體感知文章內(nèi)容。

　　2、領(lǐng)會課文描寫所表現(xiàn)的童趣。

　　教學難點：

　　體會文章表現(xiàn)的童真、童趣，領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中

　　課時安排：

　　1課時

　　教學設(shè)計：

　　一、課前三分鐘

　　二、導入新課

　　用兒歌《影子》導入，學生齊讀兒歌：

　　影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我； 影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。 今天我們就來學習一篇與影子有關(guān)的文章———《竹影》。（板書課題）

　　三、 簡介作者

　　1、小組內(nèi)交流收集的豐子愷的漫畫作品、散文；

　　2、請同學在班上介紹豐子愷的情況，講述有關(guān)作者生活中的發(fā)現(xiàn)，進行藝術(shù)美的創(chuàng)作的故事。

　　3、[資料鏈接] 豐子愷（1898~1975），浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術(shù)，從李叔同學習繪畫、音樂，1921年赴日學習音樂和美術(shù)。回國后，曾任上海開明書店編輯、上海大學、復旦大學、浙江大學美術(shù)教授。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席、上海文學藝術(shù)界聯(lián)合會副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。 明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫及散文創(chuàng)作方面成就頗豐。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的課文《竹影》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課文《竹影》的教案1

　　教學目標：

　　1、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

　　2、初步了解中國畫和西洋畫的不同特點。

　　教學重點：

　　1、體會文章表現(xiàn)的童真、童趣

　　2、體會蘊含在童稚的活動中的藝術(shù)和美。

　　教學難點：體會中國畫和西洋畫的不同藝術(shù)特點。

　　教具準備：漫畫作品、中國畫、西洋畫

　　教學時數(shù)：1課時

　　自學內(nèi)容：

　　1、查找作者簡介。

　　2、讀課文，掌握生字詞。

　　3、了解課文內(nèi)容，畫出你喜歡的語句。

　　教學過程：

　　A、導入新課

　　（展示豐子愷的兩幅漫畫，并配以作者的話。）今天我們?nèi)タ纯此甑囊患な拢黄饋韺W習他的一篇散文《竹影》。（同時板書出課題）..

　　B、作者介紹

　　(學生交流收集的豐子愷的資料，講述有關(guān)作者生活創(chuàng)作的故事。)

　　師：豐子愷是一位在多方面卓有成就的藝術(shù)大師，在繪畫、散文創(chuàng)作方面成就頗豐，這些成就與他從小就愛在生活中去發(fā)現(xiàn)、思考是分不開的。下面，就讓我們從閱讀作者的文章開始，走近豐子愷

　　C、檢查預習

　　給下列生字注音：愜意水門汀參差不齊撇蘸口頭禪

　　D、自由朗讀課文

　　用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。

　　我們在水泥地上畫竹影，然后爸爸給我們講畫畫的知識。

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的課文《竹影》的教案，希望對大家有所幫助。

課文《竹影》的教案1

　　教學目標：

　　1、體味本文生動形象的描寫。

　　2、 體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

　　3、 了解中國畫與西洋畫的不同特點。

　　教學重點：

　　1、整體感知文章內(nèi)容。

　　2、領(lǐng)會課文描寫所表現(xiàn)的童趣。

　　教學難點：

　　體會文章表現(xiàn)的童真、童趣，領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中

　　課時安排：

　　1課時

　　教學設(shè)計：

　　一、課前三分鐘

　　二、導入新課

　　用兒歌《影子》導入，學生齊讀兒歌：

　　影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我； 影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。 今天我們就來學習一篇與影子有關(guān)的文章———《竹影》。（板書課題）

　　三、 簡介作者

　　1、小組內(nèi)交流收集的豐子愷的漫畫作品、散文；

　　2、請同學在班上介紹豐子愷的情況，講述有關(guān)作者生活中的發(fā)現(xiàn)，進行藝術(shù)美的創(chuàng)作的故事。

　　3、[資料鏈接] 豐子愷（1898~1975），浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術(shù)，從李叔同學習繪畫、音樂，1921年赴日學習音樂和美術(shù)。回國后，曾任上海開明書店編輯、上海大學、復旦大學、浙江大學美術(shù)教授。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席、上海文學藝術(shù)界聯(lián)合會副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。 明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫及散文創(chuàng)作方面成就頗豐。

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的竹影的優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　創(chuàng)意說明：以寫促讀是本設(shè)計的特點。很多同學都會有過在游戲中蘊涵藝術(shù)因子的童年游戲，讀完本文以后，來一段仿寫，必然有助于本文的理解與學習，如將自己的習作與課文比較，還可能引發(fā)一些思索。

　　教學步驟：

　　一、課前仿寫

　　預習作業(yè)：模仿本文，寫一段自己童年生活中的類似經(jīng)歷。如實在沒有類似的經(jīng)歷，則從本文中自選一個角度，談談自己閱讀以后的感受。

　　二、交流、對比

　　1、全班齊讀本文。

　　2、學生展示自己的習作。

　　3、對比評價。從內(nèi)容和表達兩方面，將學生習作和課文一起作比較，并進行評價。

　　4、總結(jié)得失。

　　三、暢談感受

　　1、有了同題材的寫作體驗，再認真研讀本文，暢談自己的感受。可讓那些展示了自己習作的同學多談談，他們的體會更深切。

　　2、教師小結(jié)。

　　[教學設(shè)計C]

　　創(chuàng)意說明：學做研究性學習卡片是本設(shè)計的特點。本文在敘寫童稚童趣中，夾雜了許多中國畫理和西洋畫理方面的知識，圍繞這一難點，做一點研究性學習，既能拓展自己的藝術(shù)視野，又能促進課文的學習。

　　教學步驟

　　一、分組研究。

　　以5—7人為一個小組，通過去圖書館、書店，找美術(shù)老師、上網(wǎng)等途徑，圍繞以下問題，收集資料，并做簡單的研究：

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的課文《竹影》的教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、學習課文生動而充滿童趣的描寫。

　　2、學習比較閱讀的方法。

　　3、了解中國畫與西洋畫的不同特點。

　　4、在日常生活中培養(yǎng)對藝術(shù)的向往和熱愛之情，培養(yǎng)學生文化意識。

　　教學重點：

　　1、文生動而充滿童趣的描寫。

　　2、學習比較閱讀的方法。

　　教學難點：

　　1、了解中國畫和西洋畫的不同。

　　2、在文學中體會藝術(shù)的美，在藝術(shù)中體會文學的美。

　　教學方法：

　　誦讀法；鑒賞；討論；比較閱讀；提問；點撥。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、由豐子愷兒童漫畫導入其文（《竹影》）。

　　二、學生簡介作者豐子愷。

　　三、檢查預習，整體感知。

　　1、朗讀新字詞。

　　2、概括課文內(nèi)容。

　　四、品味課文，體驗趣與美。

　　1、你覺得文中哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？找出來并有感情地朗讀。（第三自然段）

　　2、小伙伴和爸爸的談話主要圍繞哪兩個方面來進行？你對這兩個方面是怎么認識的？

　　一方面：竹是否難畫的問題

　　另一方面：畫竹所用的顏料問題

　　五、欣賞。

　　爸爸和孩子們的談話涉及中國畫和西洋畫的`不同，現(xiàn)在請同學們一起來欣賞幾幅中外名畫，討論它們有什么不同。

　　六、比較閱讀。

　　將本文與上冊書中的《童趣》比較閱讀，談談它們的異同。

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《竹影》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣，領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中。

　　2、初步了解中國畫和西洋畫的不同特點。

　　教學重點：體會文章表現(xiàn)的童真、童趣，領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中。

　　教學難點：體會中國畫與西洋畫的不同。

　　教學方法：

　　借助多媒體課件的教學手段，采用激趣一感知一品讀一欣賞一遷移的教學模式，課前讓學生查找收集資料。倡導教師必要的牽引到放手，到學生的自主、合作、探究的學習方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建師生間和諧平等互動的語文課堂。

　　教學過程：

　　〈一〉謎語激趣，導入新課：（多媒體演示）

　　導語：同學們喜歡猜謎嗎？

　　我們來猜個謎語：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，。就是從來不開口。（影子〉請同學們再來聽首兒歌：影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟|著我，影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。|

　　我現(xiàn)在也教我女兒唱這樣的兒歌，每當這時，我就想起自己的童年，想起|和兒時的伙伴玩影子、玩各種有趣的游戲，從中獲得了對生活的美好體驗。|

　　今天，我們一起來學習一篇關(guān)于影子的文章一一—《竹影》，希望今天的學習對同學們有所啟發(fā)。

　　（二）作者介紹：