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庸人自擾主題散文
我們不能把任何事情都想得太好，也不能把任何事情都想得太壞，因?yàn)槭虑榈谋旧聿粫?huì)象我們想象的那樣。我們一出口就會(huì)說(shuō)錯(cuò)，去做事反而弄糟了，這是因?yàn)槲覀兲珢�、太恨或太急于求成的緣故，是我們的主觀意愿違背了事物發(fā)展的自然規(guī)律，從而拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果事與愿違。這時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)我們的努力白費(fèi)了，我們的擔(dān)心毫無(wú)用處，我們真是庸人自擾。我們的努力如同抽刀斷水和舉火焚天一樣毫無(wú)作用，徒自疲勞。我們真是在自尋煩惱！所以，老子教導(dǎo)我們：“無(wú)為而為之。”
“無(wú)為”不是放棄努力，而是不枉費(fèi)心機(jī)，不違背自然，不做拔苗助長(zhǎng)的傻事。智者遇事冷靜，不枉作為，靜觀事態(tài)發(fā)展，順勢(shì)而為之，故而事倍功成；遇者反之。教育孩子，其理亦然。父母教育孩子，常常因?yàn)樘珢鄱庇谇蟪�，結(jié)果則往往事與愿違，使孩子逆反心理越來(lái)越強(qiáng)，促使孩子更加反其道而行之。于是即埋怨道：“孩子不聽話，太倔強(qiáng)，太讓父母失望！”其實(shí)，造成這樣的結(jié)果，與父母的拔苗助長(zhǎng)的做法是有密切相關(guān)的。殊不知孩子的身心成長(zhǎng)是有其自身規(guī)律的，父母則為了愛而逆規(guī)律行之，故而自食其果。這就是太愛，而教育結(jié)果則實(shí)得其反的真正原因。古人云：“子不孝，父之過(guò)�！币磺卸际歉改傅慕逃划�(dāng)造成的錯(cuò)誤��！
有一天，我妻子在教女兒寫字。年紀(jì)才四歲多的女兒總寫不好字。妻子為之氣急敗壞，大聲呵斥女兒。女兒先是發(fā)愣，不知所措，接著大哭大鬧，于是干脆字也不寫了，以此表示抗議。妻子更加氣得發(fā)抖，只恨女兒朽木不可雕也！妻子傷心之至，倒在床上，抱頭而哭，潸然淚下。
我對(duì)妻子道：“你對(duì)孩子不能急于求成。寫好字不是一天兩天就能辦到的，萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天就能建成的。我們必須耐心的慢慢的引導(dǎo)�！�
妻子道：“這孩子性格倔強(qiáng)得很，看樣子是沒(méi)有希望了！”
我道：“我跟你的看法正好相反。我認(rèn)為孩子的倔強(qiáng)，正好表現(xiàn)出了孩子有自己的思想和主見，這正說(shuō)明了孩子很有希望！如果一個(gè)孩子，對(duì)父母的話百依百順，長(zhǎng)大了之后一定干不了大事。因?yàn)榘僖腊夙樀暮⒆尤狈ψ约旱乃枷牒椭饕�，所以只能一生任人擺布，無(wú)所作為。天下干大事者，是有自己的思想和主見的人，他不是要受人支配，反之，他要去支配別人！”
妻子道：“孩子有缺點(diǎn)，我們就一定要糾正她，不能讓她養(yǎng)成壞習(xí)慣�！�
我道：“你說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)！孩子的錯(cuò)誤，我們是要給她糾正的。只是我們要正確的引導(dǎo)，不能急于求成，我們需要時(shí)間。比如花木造型，太過(guò)用力則枝折損毀，事與愿違，故而只能慢慢來(lái)。教育孩子，其理也然，不能太過(guò)與不及�！�
我又道：社會(huì)上有兩大怪事：‘教師之子很少有成才的，醫(yī)生之子很少有健康的’。究其原因，錯(cuò)誤觀念所致。教師之子，教于太嚴(yán)，太過(guò)而物極必反。重壓之下，孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，結(jié)果事與愿違，弄巧成拙。這樣一來(lái)，父母的希望越大，失望也越大。醫(yī)生之子，愛之太過(guò)，唯恐孩子接住細(xì)菌與病毒，使之潔而不染。其結(jié)果，孩子不產(chǎn)生免疫力，又怎么會(huì)健康？一般的孩子則不然，玩泥巴，曬太陽(yáng)，結(jié)果身強(qiáng)力壯。
因?yàn)閻鄱髿⒘撕⒆拥耐�、扼殺了孩子的自我思想和主見，看樣子這不是明智的做法。父母強(qiáng)加給孩子的所謂的‘愛’，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。大愛無(wú)形，愛不是支配孩子和控制孩子，而是引導(dǎo)孩子，給孩子自由思考、自由想象和自由發(fā)揮的空間。
我們的愛，要有利于孩子的身心成長(zhǎng)，使孩子容易或樂(lè)于接受，否則，愛就成了一種至酷。如果我們把愛變成了一種自我觀念而強(qiáng)加給孩子，這真是錯(cuò)誤啊！如果讓愛沾上了強(qiáng)制的邊，愛的本身也就變成了邪惡，成為了一種對(duì)孩子的心靈的摧殘。父母對(duì)孩子的愛，應(yīng)該盡量給孩子主動(dòng)權(quán)，讓孩子的身心成長(zhǎng)擁有自由空間，讓孩子的心靈象小鳥一樣自由飛翔。
愛孩子而扼殺了孩子的童心，讓孩子失去了自己的主見和自由思考，這是多么不明智��！我們難道不應(yīng)該反省么？我聽說(shuō)美國(guó)人的教學(xué)：始終強(qiáng)調(diào)在學(xué)中玩，玩中學(xué)。我認(rèn)為這樣很好，有利于孩子的身心健康和潛能發(fā)揮。
所以，我們愛孩子應(yīng)該要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，不能把愛變成自己的一種強(qiáng)制觀念強(qiáng)加給孩子。
妻子聽了我的解釋之后，她也覺(jué)得我說(shuō)得有道理。妻子從此對(duì)孩子改變了態(tài)度，孩子也有了很好的轉(zhuǎn)變。
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