融入明月一段話語(yǔ)驚艷了夏天散文
期中考一過(guò)，就算越過(guò)了一座大山。
短暫性的告別了沉重的的試卷集，白花花的資料，多到頭疼的課后作業(yè)，來(lái)自對(duì)未知的恐懼——初中生的壓力。
于是乎，隨著一陣一陣令人愉快的閑暇時(shí)光的襲來(lái)，我打算正式站在夢(mèng)想的開端。
那確實(shí)是一切開始的地方。
那時(shí)還沒有End。
剛開始常常拿著筆記本和鉛筆，走到哪兒都不離身。而當(dāng)時(shí)又沉迷于動(dòng)漫《夏目友人帳》，便一心想要寫寫同人番外，或是第一人稱的自述之類的。
像個(gè)拿到心愛之物的小孩子，整天都處于極度興奮狀態(tài)，時(shí)刻都在創(chuàng)業(yè)似的，有時(shí)連課也聽不進(jìn)去，想著接下來(lái)要怎么寫的好。
這就是為什么幾乎每次老師半截粉筆砸下來(lái)，中招的都會(huì)是我了。
最佳的寫作時(shí)期是在就寢的時(shí)候，白天作業(yè)量超級(jí)大。老師查完宿，躲過(guò)宿管的電筒光，擺好小臺(tái)燈，小竹姑娘也同我一起支起身子，討論起某個(gè)段落該怎么寫好呢之類的，有時(shí)在某個(gè)字上還會(huì)斟酌半柱香之久，以至于我們倆第二天早上永遠(yuǎn)都是最晚起的兩個(gè)，匆匆忙忙，在老師的催促聲和哨聲中，大口喘氣狂奔到教室。從宿舍里拿的東西一多，還會(huì)上演一路追著罐頭跑的戲碼。
那天晚上，我沒有拿筆記本，小竹姑娘也沒多問(wèn)什么。只是我對(duì)它的熱衷度處在一個(gè)不高不低的位置。我和她討論完新一批的'劇情以及青春期的心理描寫。
嘿。我說(shuō)。
干嘛。
我親愛的小竹姑娘，可以給我?guī)蛡�(gè)忙么。(笑)
【外面雨聲一陣陣�！�
我呀，想要在初中畢業(yè)后出本書，就出這個(gè)，我一定要寫完結(jié)，然后請(qǐng)你監(jiān)督。
如果有天我要放棄了，
請(qǐng)重重地打我一巴掌。
叫醒那個(gè)時(shí)候的我，告訴她，
不要放棄。
嗯。我知道。
當(dāng)時(shí)我是怎么想的呢。
這是我們倆共同的夢(mèng)想嗎?
我不知道最后的選擇是否代表著放棄，如果是這樣，我寧愿從來(lái)沒有那個(gè)夜晚。
后來(lái)——
后來(lái)又由于學(xué)業(yè)的原因，我不得不停止這一活動(dòng)，每天按時(shí)睡覺，第二天提前起床，仿佛那樣的日子不在來(lái)，借了許久的小臺(tái)燈也物歸原主。
然后就這樣過(guò)了一學(xué)期。
她仍是我最好的朋友，只是不如從前一樣形影不離。
我從沒履行過(guò)任何我對(duì)她的誓言。
那句“回來(lái)吧�！蔽掖饝�(yīng)到現(xiàn)在，看見我們各自有了歸屬。
當(dāng)我對(duì)她說(shuō)，我不適合寫小說(shuō)，我覺得散文更適合我的時(shí)候，
當(dāng)我用膠布把之前的一切粘住，放在箱子的最低部，任著時(shí)間把我們消失殆盡的時(shí)候。
她說(shuō)，你永遠(yuǎn)欠我一巴掌，而這一巴掌，你永遠(yuǎn)還不起。
【外面雨聲一陣陣】
而我似乎沒有勇氣對(duì)她說(shuō)
明天不用跑操。
整個(gè)初中，都是打打鬧鬧，說(shuō)著天頭地腳的話題，似乎從那之后就再也沒有提及過(guò)了。
她沉默。
我無(wú)言。
只是，能否含著淚，再笑一次。
對(duì)不起。
獻(xiàn)給那一晚的小橋姑娘和還在滿腔熱血的我。
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