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      2. 忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

        時(shí)間:2022-10-02 22:45:45 散文 我要投稿
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        忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

          FG是個(gè)小縣城,十歲之前,它是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的最大的城市,每次聽(tīng)爸媽說(shuō)要去縣城,總會(huì)使盡渾身討好能事,裝得極為乖巧。

        忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

          縣城里有個(gè)八角樓,在我有記憶起,電視中的廣告均跟它脫離不了關(guān)系!笆舶私菢窍拢私菢菍(duì)面……”

          FG于我,不僅僅是故鄉(xiāng)的緣故,而且它見(jiàn)證了羞赧的童年,寂寞而羞澀的青春。在我的夢(mèng)中,無(wú)數(shù)次出現(xiàn)通向鴻昌一中橫跨清河的橋。有時(shí),會(huì)做夢(mèng)回到那些簡(jiǎn)單的歲月,醒來(lái)總是一把滄桑與無(wú)力感。

          回憶充斥著我的光陰——在冬天,樹(shù)掉光了葉子,北風(fēng)打著冬天的門楣,雪那么厚,幾乎到了膝蓋那里。我一早醒來(lái),倔強(qiáng)地要去上早自習(xí)。似乎都沒(méi)真正的醒過(guò)來(lái),我就那樣深一腳淺一腳的到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人。自己又踩著自己原來(lái)的腳印回家,那一串腳印后來(lái)多次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

          我一直都不是聰明的孩子,對(duì)于學(xué)習(xí),盡管有無(wú)盡的熱情,在班里也永遠(yuǎn)是表現(xiàn)平平。最讓我頭疼的是作文,看別的孩子那么認(rèn)真的在寫,我只能一頁(yè)一頁(yè)地撕作文本。小時(shí)候,我的作文本從來(lái)不會(huì)超過(guò)15頁(yè)。

          印象最深刻的一次,有年仲秋節(jié),老師說(shuō)寫了作文才能回家。我這著急啊,最后哭了起來(lái),當(dāng)然并不是怕交不了作業(yè),我怕錯(cuò)過(guò)了家里香噴噴的雞肉。

          那時(shí),我很安靜。上課的時(shí)候,生怕老師會(huì)提問(wèn)到,恨不得將腦袋伸進(jìn)課桌里。

          上初中時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)老師可以這么年輕!

          從第一眼看到我的英語(yǔ)老師時(shí)起,我喜歡上了初中生活,并莫名其妙的愛(ài)上了英語(yǔ)。

          據(jù)說(shuō)他剛畢業(yè),看起來(lái)有些單薄,戴個(gè)眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬的樣子。

          多年以后,我習(xí)慣用清秀來(lái)形容他。

          他的聲音很好聽(tīng),能說(shuō)一口地道的普通話。他很博學(xué),上課時(shí),完全說(shuō)英語(yǔ)。

          老實(shí)說(shuō)他是我?jiàn)^斗的目標(biāo),希望有一天能像他一樣戴個(gè)那么漂亮的眼鏡,也能像他那樣博學(xué)隨時(shí)可以“HELLO,轉(zhuǎn)身GOODBYE”。

          受他的影響,直到現(xiàn)在,我對(duì)英語(yǔ)都有種難以理解的熱情。

          初二時(shí),第一次作文課,老師讓寫十年后的我。

          三節(jié)課時(shí)間,我寫了不到一張紙,到現(xiàn)在我還記得我的第一段:十年后,我要當(dāng)個(gè)語(yǔ)文老師,讓學(xué)生不再寫作文……

          可以想像老師看到這段話時(shí)的詫異,但他始終沒(méi)有批評(píng)我,只是我成了他最關(guān)注的對(duì)象。

          我一直比較適合默默無(wú)聞,可他從此將我放到了最容易讓人記住的位置,讓我當(dāng)了語(yǔ)文課代表(這是我最大的官職)。我天生比較敏感,總會(huì)莫名其妙的沮喪,然后一個(gè)人就偷偷的哭,現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)就像株含羞草,那么卑微,沉靜。老師就耐心的開(kāi)導(dǎo)。

          有一次作文競(jìng)賽,題目是《老師,我想對(duì)你說(shuō)》。

          剛寫個(gè)開(kāi)頭,老師便眼睛一亮,說(shuō)“不錯(cuò),接著往下寫。”

          就他這一句話,把我嚇住了,筆也停住了,長(zhǎng)那么大,第一次聽(tīng)有人說(shuō)我作文寫的好。忽然就不知道怎么往下寫才能對(duì)得起這么好的一個(gè)開(kāi)頭!

          老師又轉(zhuǎn)了幾圈回到我的位子上,哪次看我的進(jìn)展都是停留在原來(lái)的起點(diǎn)上。

          他似乎有些著急了。

          他把我安排到他的公用辦公室里去寫。

          轉(zhuǎn)了幾圈后,我依舊是停留在原來(lái)的進(jìn)展那里。

          他后來(lái)干脆把我直接安排到他個(gè)人的辦公室里。直到放學(xué),我拿著那個(gè)開(kāi)頭不錯(cuò)的一句話作文,哭著走到他跟前。

          他一看便明白了,笑著說(shuō):“文章需要靈感,強(qiáng)迫不出來(lái)的,別哭啦,本來(lái)眼睛就小,再哭就看不到了!

          “我不會(huì)寫作文,不是今天才發(fā)現(xiàn)的!蔽液(jiǎn)短地說(shuō)。

          “堅(jiān)持吧。”

          后來(lái),我的作文得了河南省作文競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng),只是他已經(jīng)不再教我了。

          多年來(lái),當(dāng)我做不好什么事時(shí),我只記住一句話“堅(jiān)持吧!”

          有的時(shí)候,人生不過(guò)是幾個(gè)剎那,能記得那些最美的剎那,歲月就凝固住了,象被鹵水點(diǎn)的豆腐,固定在心里了。就像“堅(jiān)持吧”它早就在我心里生根發(fā)芽。

          很多年,都沒(méi)有再回去過(guò),夜來(lái)曉夢(mèng)忽還鄉(xiāng),我夢(mèng)到那個(gè)老師,夢(mèng)到生動(dòng)活潑的課堂,這時(shí)候,我淚水漣漣……

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