若是向我伸來(lái)了手散文

若是向我伸來(lái)了手散文

　　James Tissot

　　我喜歡幾位朋友（包括你們），但我愛(ài)的是友誼，而不是他們；我對(duì)他們非常忠誠(chéng)，但這是對(duì)高尚品質(zhì)的需求；我珍視自己身上每一種美好情感，然而，我既不了解朋友，也不了解自己�！�—安德烈·紀(jì)德《背德者》

　　我或許當(dāng)初應(yīng)該試著合下群。不是要去追隨大眾，而是，作為一個(gè)人格的完善——親切與包容。

　　但是現(xiàn)在的我獨(dú)身一人。群，是我主動(dòng)放棄的。若是突來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn)，重新將這份好感收回，只是硬生生地融入，方圓相契，不自然的東西帶了層面具，便降了個(gè)等次，甚至淪為廉價(jià)品。

　　幸好世間不是只有合群一種途徑來(lái)維系人際。我看重友情。

　　然而我看得太高尚了。從小，我就崇尚教科書般的友情。想必應(yīng)試時(shí)代的作文素材中，關(guān)于友情的名言名句，事實(shí)論據(jù)，精彩詞段是收集了不少吧。我是真的，以純潔來(lái)判斷一場(chǎng)友情。

　　也因此走了不少曲折道。倒不是被朋友背叛欺騙。對(duì)于這種事，我還是很有警惕性的。所以一到新環(huán)境，我便找一個(gè)相比其他人更信得過(guò)的，又同我合適的人。事實(shí)上，我的判斷往往也沒(méi)偏離多少。

　　我所說(shuō)的曲折道，便是和朋友相處中的種種。正如我太尋求一段純潔的友誼，容不得半點(diǎn)兒虛偽的友誼，反過(guò)來(lái)就是另一種極端，我會(huì)拼命懷疑別人。

　　人都是矛盾體。我信得過(guò)她，但是也在懷疑她。我懷疑的倒不是朋友會(huì)不會(huì)加害我什么，而是對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，這份友誼是不是一份值得珍惜的。

　　答案是肯定的。哪怕是一場(chǎng)萍水相逢，也會(huì)珍惜的。更何況一段有時(shí)日的友情。

　　我的占有欲很大。若是她和其他人走得近，那我會(huì)想是不是別人才是她的朋友，而我只是學(xué)習(xí)的搭檔，聊天的對(duì)象？

　　“朋友不是一起玩的人嗎？”

　　我知道這樣的想法也沒(méi)錯(cuò)，而有這種想法的人往往生活得比較快樂(lè)。更不如說(shuō)，這類人比較獨(dú)立 ，不太強(qiáng)調(diào)友情的更高價(jià)值，不需朋友要有一個(gè)共同目標(biāo)。他們往往自己對(duì)的責(zé)任處理得比較好，朋友便是忙碌之外的小小休憩港。

　　我倒是不那么自立。所以才對(duì)于學(xué)習(xí)，想有人一起努力，一起監(jiān)督。所以對(duì)于友情，我希望她把我當(dāng)初無(wú)可替代的朋友，這樣便不至于被拋棄。

　　但說(shuō)實(shí)話，原諒我的小小自滿，我對(duì)自己清心尚道一般的崇高追求和嚴(yán)格自律還抱有小小的自慢。

　　自我分析便到為止吧，這樣下去那還有太多寫不完的話。

　　接下來(lái)的話，我想寫寫我曾經(jīng)的朋友。

　　我和她第一次說(shuō)話，是來(lái)到班級(jí)不久。

　　我雖然嘴上說(shuō)著，只想一心學(xué)習(xí)。可畢竟不是思考的機(jī)器，我也沒(méi)有一些苦行僧似的精神。我很容易厭倦學(xué)習(xí)。

　　我決定找一個(gè)對(duì)象。這和自來(lái)熟的交友不同，我是動(dòng)機(jī)在先。但不是想利用別人的心機(jī)，而是一起創(chuàng)造一段能共贏的關(guān)系的理想。

　　我看見(jiàn)了她。她皮膚很白，眼睛很大。體型不苗條，但絕對(duì)勻稱。不是所有美人都是瘦子，這是我從她身上了解到的。

　　更何況，她成績(jī)很好，卻沒(méi)有架子。這一點(diǎn)兒，就足夠我為我有這樣的朋友自豪了。

　　雖然談話中經(jīng)常能夠看出她流露出來(lái)的高傲，但是那種高傲之光不是傷人的光污染，而是人人都想擁有的耀眼的寶石光芒。

　　當(dāng)然這是后話。

　　最初，是我主動(dòng)搭訕的�！澳愫�，涵�！蔽遗牧怂�的肩膀，并叫出她的名字。

　　“啊，xx。”她很驚喜地回過(guò)頭來(lái)。之前我給別人的印象都是那種不怎么說(shuō)話的，大概她有些被我的主動(dòng)意外了吧。

　　涵說(shuō)，“啊，我來(lái)這里還一個(gè)說(shuō)得上話的人也沒(méi)有，有些孤獨(dú)。要是有想說(shuō)的話，請(qǐng)你對(duì)我說(shuō)吧。我們可以多交流�！�

　　便是這么一番話，涵在我心中的形象開(kāi)始了不斷美化。明明是我的先去接近她，但被吸引到的人卻是我自己。

　　其實(shí)說(shuō)話之前我是很害怕她不理睬我。但是她卻很信任我，并且直接說(shuō)出了“孤獨(dú)”這兩個(gè)字。換作是我，我絕對(duì)說(shuō)不出口。

　　之后，她一直陪伴著我。雖然我們不曾一起上下學(xué)，課間也不交流。我們唯一的交集，就是每天晚上跑步的時(shí)候。

　　那是我每天最期待的時(shí)刻。我們一起分享學(xué)習(xí)，一起抒發(fā)煩惱，一起談?wù)摾硐搿?/p>

　　在那段時(shí)間中，我很會(huì)侃侃而談自己的所思所想。

　　涵太優(yōu)秀。我想告訴她的話說(shuō)不出口，只能不斷證明自己——雖然沒(méi)她那么溫柔，沒(méi)她那么努力，但我也是有優(yōu)秀一面的，我有著自我思考的能力，也有在用功學(xué)習(xí)。只是有時(shí)候會(huì)用力過(guò)猛。

　　我有些自大。雖然我是不會(huì)在別人面前承認(rèn)的。但我的臉上無(wú)疑寫著這兩個(gè)字。

　　“你知道交換日記嗎？”我問(wèn)。

　　“那是什么？”

　　“就是好朋友間互相給對(duì)方看日記。”

　　“誒，我好久都沒(méi)日記了。”涵說(shuō)。但她沒(méi)有表態(tài)交換日記的事。最后不了了之。我也不好重提了。畢竟每個(gè)人的隱私感不一樣。

　　不知不覺(jué)間另一個(gè)同學(xué)開(kāi)始來(lái)找我了。

　　我不知道自己為什么會(huì)被她注意到。

　　但那時(shí)候恰好我和涵產(chǎn)生了些距離感。她開(kāi)始花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來(lái)越多。

　　不愧是學(xué)霸型的人物�？粗�涵學(xué)習(xí)，自己也會(huì)不自覺(jué)想學(xué)習(xí)。但是，僅僅是學(xué)習(xí)嗎？我很想說(shuō)說(shuō)喜歡的漫畫，喜歡的`音樂(lè)，但她會(huì)想聽(tīng)嗎？在我談?wù)撨@些時(shí)，她頭腦里浮現(xiàn)的會(huì)不會(huì)是英語(yǔ)單詞呢？

　　我心中很是失落。

　　或許我比不上她的成績(jī)重要。

　　我開(kāi)始和另一個(gè)同學(xué)走得更近。晚跑時(shí)候也不叫上涵。

　　直到有一天，跑操完畢，另一個(gè)同學(xué)挽著我的手，我們正聊的歡。涵來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“你上次說(shuō)的交換日記……”

　　我正想答復(fù)，但是被身旁的同學(xué)拉著走，顧不上二選一了。

　　我將涵扔在了身后。

　　但其實(shí)，我喜歡那個(gè)同學(xué)，但我們沒(méi)有成為朋友。我們不曾談過(guò)理想，不曾訴說(shuō)煩惱。

　　我度過(guò)了沒(méi)有朋友的一學(xué)期。

　　涵仍是默默學(xué)習(xí)。我也默默學(xué)習(xí)。

　　但我們不一樣。沉默不代表沒(méi)人緣。她的處事態(tài)度我非常欣賞。從我剛才的回憶就可以稍微了解。

　　我的沉默則來(lái)自我的驕傲。我不想隨波逐流。那時(shí)候我還沉浸在浪漫主義的詩(shī)歌里。所以我給被人的印象是高冷。

　　我以為我們從此再也不是朋友時(shí)。她又來(lái)找我了。問(wèn)有沒(méi)有在為我的理想努力。

　　我很慚愧的說(shuō)，沒(méi)有。我找了很多理由，卻最終沒(méi)有說(shuō)出歸結(jié)于自己的理由。

　　那一刻，我以為是神聽(tīng)到了我的愿望。我果然喜歡涵在身邊的感覺(jué)。我們沒(méi)有舊事重提，一切宛如往常。

　　有一次，我為成績(jī)退步哭了很久，早上醒來(lái)已是眼腫。

　　“你怎么了？”涵問(wèn)。

　　“熬夜看小說(shuō)，看到凌晨四點(diǎn)�！蔽倚Φ馈�

　　這是我聽(tīng)到的別人的原話。逢人便說(shuō)，想必班里一半的人已經(jīng)知道了她的困意。只是我把它當(dāng)做眼腫的理由。沒(méi)有那么巧合，班里有兩個(gè)不相接觸的人，在同一天看小說(shuō)看到凌晨四點(diǎn)。

　　謊言一識(shí)及破。但無(wú)人揭穿。

　　我怎么可以在涵面前破壞我逞強(qiáng)的形象呢？

　　直到，班上有個(gè)同樣好心的女生做了涵的同桌。

　　無(wú)疑的是，她們更易相處起來(lái)。那女生沒(méi)有鋒芒，總是以笑待人。比我這種撲克臉更讓人放松。

　　涵不是很主動(dòng)的人，但卻是是個(gè)真誠(chéng)的人。我能夠主動(dòng)找到我欣賞的人，但不能真誠(chéng)待人。

　　但是如果出現(xiàn)了一個(gè)又主動(dòng)又真誠(chéng)的人呢？

　　涵又一次得到了第一名。

　　我的目標(biāo)仍是空中樓閣，她卻腳踏實(shí)地地向前走著。

　　涵和她的同桌，二人也有了同去一座城市的愿望。

　　班上稱她倆是“模范學(xué)習(xí)搭檔”。

　　我失去了。

　　我不想和別人說(shuō)話了。我看書，學(xué)習(xí)。哪怕是涵再來(lái)找我——雖然只是問(wèn)學(xué)習(xí)方法的，我也沒(méi)有了熱情。

　　一個(gè)周末，桌上出來(lái)了一盒油炸土豆。我以為是誰(shuí)亂放在我桌上。但盒子上有一張紙條，上面寫著：xx，辛苦了，趁熱吃吧。

　　下面赫然寫著涵和那個(gè)女生二人的簽名。

　　我們?cè)贈(zèng)]有一次對(duì)話機(jī)會(huì)。那盒土豆仿佛是一個(gè)訊息�！霸僖�(jiàn)”，“對(duì)不起”，以及“謝謝”。

　　之后，涵一次次得了第一名。

　　這次，她將我扔在了身后。

　　幾天前，我在大學(xué)語(yǔ)文老師分享的一件事上產(chǎn)生了共鳴。

　　老師說(shuō)，他上學(xué)時(shí)，一次下大雨，唯他不打傘，在風(fēng)雨中行走。有同學(xué)見(jiàn)狀，連忙招呼他去躲雨，他轉(zhuǎn)頭吐出了一個(gè)字，“俗”。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)，“不要傷害想幫助你的人�！彼�說(shuō)，別人本擔(dān)心自己淋雨會(huì)感冒，自己卻將別人看成是庸俗之人鄙視了一番。若是換位思考一下，心會(huì)有多受傷呀。他說(shuō)，后來(lái)的同學(xué)會(huì)上，他向那個(gè)同學(xué)道了歉，但那個(gè)同學(xué)早已忘卻了這事。

　　如果是小雨，我也不喜歡打傘。當(dāng)然是因?yàn)槲覒�。雖然雨打在身上感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。

　　但生活本身下起了雨，有人想給我遞傘，我卻枉費(fèi)了那番好意。

　　那人不是別人，是被我認(rèn)作是朋友的人。

　　我想，我是不會(huì)去參加同學(xué)會(huì)的。但倘若有機(jī)會(huì)再遇見(jiàn)她——我一定會(huì)將這篇文章包含的內(nèi)容傳達(dá)過(guò)去。哪怕她也全然不記得。

　　但若是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)，幸好，我現(xiàn)在又交了一個(gè)新朋友。愿一切不要重蹈覆轍。

　　若是有人愿意伸出手將我?guī)С龉陋?dú)的泥潭，那我絕對(duì)不會(huì)將“孤獨(dú)崇高論”掛在嘴邊。

　　將那向我伸來(lái)的手緊緊握住。

　　若是，親愛(ài)的讀者看完，也不要急著批判什么。我的這些落魄的經(jīng)歷倘若能夠讓你們珍惜眼前人的話，那我便是對(duì)得起這些文字了。