前任散文

關(guān)于前任散文

　　孟云以為林佳不會走，林佳以為孟云會挽留。即使都深愛著對方，最終也熬不到白頭。

　　我也想講講我和我的前任的故事。

　　他是我的高中同學(xué)，大概是高三的時候，我發(fā)現(xiàn)我開始喜歡他，從最開始偷偷的喜歡，到后來的把他寫進(jìn)我的隨筆，我都覺得很美好。

　　我的高三，大概就是在奮斗和喜歡他吧。都說喜歡一個人始于顏值、陷于才華、終于人品，而他呢，沒有什么顏值，所以我就只能始于才華啦！就像很多狗血肥皂劇一樣，我們的緣分是從前后桌開始的，我會經(jīng)常問他題目，慢慢的又從經(jīng)常變成了習(xí)慣，那個習(xí)慣，就是后來班里換位置了，就算我的同桌也是個學(xué)霸，我還是會大老遠(yuǎn)的跑到他那里讓他告訴我做，他要是沒在，我就坐在他的位子上等他。對了！還有那時候的午休，他后座的那個男生幾乎每天中午都不在學(xué)校，我就每天中午都跑到那個男生的座位上休息，偶爾打擾他戳戳他的后背，他就會轉(zhuǎn)過來揪住我的耳朵，對我也是一頓欺負(fù)，說到欺負(fù)啊，他還經(jīng)常搶我的零食吃，夸張點來說，高三那年大概快一半的零食都被他搶著吃了吧！

　　那時候，我們的關(guān)系就像一對歡喜冤家，單純而又美好。

　　我覺得他對我也是喜歡的，我對他的喜歡也越來越明顯。

　　離高考差不多還有一個月，身為學(xué)渣的我也越來越焦急，但是他會經(jīng)常鼓勵我，我記得有一次晚自習(xí)，坐在最后一排的他用一張A4紙寫了一整版的字，折成信封的樣子傳到坐在第一排的我，那張紙我看了一遍又一遍，每次題目做不下去的時候就拿出來看看，然后又感覺動力滿滿。

　　最后的那段時間，每天下晚自習(xí)后，他都會留下來給我講題目。我時常會想起那個畫面，：悶熱的教室里，只有一個男生和一個女生，他們并排坐著，男生在細(xì)心的給女生講題，女生就認(rèn)真的聽，偶爾手與手的碰撞，都會心生歡喜。講完后我們會一起出學(xué)校，有次經(jīng)過操場，他說他想跑幾圈，我就站在操場邊上等著他，假裝在玩地上的沙子，實際眼神一直停留在那個在跑步的他身上。那是個美麗的夜晚，有微風(fēng)，有蟬鳴，有滿天的繁星和皎潔的月光，還有跑步的少年和一個等她的'女孩。

　　那年夏天，我在我的筆記本上寫了這樣一句話：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象，和你站在一起。”

　　那年夏天，我的非主流的QQ個性簽名都是關(guān)于你的，比如“怦然而心動”，比如“我心切慕你，如鹿切慕溪水”。

　　那年夏天，我追尋著你的步跡，急切的、焦慮的。

　　高考后，我們在一起了，沒有誰對誰的表白，好像自然發(fā)生一樣。

　　后來出成績，他離一本線還差幾分，選擇了去復(fù)讀，又是封閉式的管理。我的成績也不盡理想，但我不想再過一遍高三的日子，拖著行李箱來到了我的大學(xué)。我們就這樣，剛在一起就變成了異地戀一樣，他經(jīng)常會借著同學(xué)的手機(jī)給我打電話，剛開始那段時間接到他的電話，我們都會有講不完的話說，慢慢的，我們從無話不說變成了無話可說，或許是因為我們都有了新的圈子，又或許是因為我們的感情還不夠牢固。

　　分手是我提的，他也沒有挽留。

　　前任三里面說，檢驗真愛的最好方式就是分開，如果分開后會難受會想念，那么就一定是真愛。我想，我們都是真愛，但我們也終究沒有熬到白頭。

　　分手后再相見是在來年高考后，在KTV里，我們合唱了一首《安河橋》，我也不知道當(dāng)時是抱著什么心態(tài)就用手機(jī)錄了下來，一直保存在手機(jī)里，經(jīng)常在晚上單曲循環(huán)。

　　時至今日，那些回憶我都還記得，只是那些他給我寫的鼓勵我的紙條，還有那首《安河橋》都不見了。紙條是我丟的，《安河橋》是我清內(nèi)存的時候不小心刪掉的。

　　所以你好，再見。

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