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青澀的愧疚散文
當從別人口中聽到我們班的體育委員已經不在人世了時，我一下腦子就變成一片空白，楞在那里半天回不過神來！我怎么也想不明白那么陽光的一個男孩，正值人生的花季就這樣悄悄地走了，不留下一點痕跡……
后來同學告訴我自從那次作弊事情發(fā)生后，不久他就離開了學校，離開了同學們，離開了他心愛的籃球，用他那十五歲不到的稚嫩肩膀，去外出打工，先后做過許多苦力活，換了許多工作，最后在一個窯場安定下來了，據說他做的還不錯，可是一次意外的事故，他為了救他的師傅，犧牲了他年輕的生命，那年他才十九歲。
本來他應該有美好的前途，至少他會和我們大家一樣好好地活著的，要不是發(fā)生了那件事……
那是多少年前我已經記不太清楚了，記得是初二的一次期中考試，我印象很深刻的是考因式分解，那是我最拿手的一個單元。我很快就做完了考卷，由于幼稚自傲和貪玩，覺得早交卷就表明我很聰明，又可以早點出去玩，所以我離考試結束還有半個小時，就把卷子往講臺上一放，跑了出去。老師知道我不會考得差，就很寬容地讓我提前出了教室�？墒瞧婀值氖�，到第三天老師來發(fā)考卷時，全班同學都有考卷，就是沒有我的，老師反復找了許多遍也沒有找到，又叫我去他辦公室去找，依然沒有我考卷。老師知道我不會不交卷子的，因為我是第一個交的，她明明看見的；況且我是數學課代表，成績一直很好，不可能不交的�？删褪菦]有我的。我那時只有十二歲，有點恃寵耍賴的味道，我知道數學老師很喜歡我，我就天天纏著她要考卷，她大約也被我叫煩了，也或許她早有懷疑，有一天她把我叫到辦公室，說“你看看這張考卷是不是你的”？我一看這張考卷上寫著我們體育委員的名字，分數是98分，可是當我往下看時，就清楚地發(fā)現，這明明是我寫的字呀？怎么變成他的呢？我當時一下楞住了，用一個十二歲少年的腦子怎么也想不明白。老師這時忽然嚴肅地對我說“你確定是你的卷子”？我點點了頭。后來事情的發(fā)展不是我那個年紀的人所能理解的。
在我確定那張考卷是我之后，老師就把體育委員找到了辦公室，他一看我在，還有那張攤開的卷子，什么都明白，臉一下紅了，頭低了下來，眼淚就在眼眶里轉，老師問他是怎么回事，他就老老實實地作了交代。原來他數學不是很好，但又很要面子，當他正在為不會做題，左顧右盼時，看見我來交卷子了，他就坐在第一排，本來他是想從我卷子中看幾題的，可是剛巧在我交好卷子不久，老師就轉到后面去了，他乘機抬頭，發(fā)現了一個天大的秘密，我卷子上沒有寫名字。就在那一瞬間，他忽然一個念頭閃過，他也裝作去交卷，這時老師還靠在后面的教室墻上，他快速在我的卷子上寫上自己的名字，把自己的卷子裝進了書包帶走了，作弊就這樣不露痕跡的成功了。如果沒有我的執(zhí)著纏著老師要成績，也許這件事就這樣不了了之了，也就不會有后來悲劇的發(fā)生了。
這件事在當時轟動了全校，那時人們對考試作弊看得很嚴重、很恥辱！就像現在偷人東西被抓一樣的可恥！老師在等他坦白交代完作弊經過之后，就立即找來了他的家長，不久校長就在全校大會上宣布了對他的處分決定。從此他就變成了一個小小的“罪犯”了！首先周圍的人都鄙視他，嘲笑他，不和他玩，他走過的地方，總有人指指點點，說“看，這就是某某班級作弊的那個人”；其次，那件事首先把驕傲的他給擊垮了，本來他在班上成績雖然只是一般，但由于體育好籃球打得棒，男生都很佩服他，女生也很喜歡他，加上他長得帥，很活絡很陽光，他當時幾乎是班級的主心骨。可是這件事后，他再也不去籃球場打球了，因為也沒人愿意和他一起打；他再也不在班級大聲說話了，因為沒有人理他；他更不敢調皮搗蛋了，因為他被嚇壞了！一個十五歲男生的活力和朝氣就這樣在他身上消失，他變得沉默了，整天獨自坐在位子上發(fā)呆，成績也直線下降……
好不容易挨過了初二的最后一學期，到了初三，我們就發(fā)現他再也不來學校了，盡管我們班主任到他家訪，勸他繼續(xù)把初中讀完，說犯了錯誤是可以改的，沒什么大不了。老師也在班級號召同學們幫助他，不要歧視他。初中的孩子畢竟單純，半年過去了，大家真的把這件事差不多給忘了�？墒撬约簠s怎么也忘不了，他執(zhí)意不來學校，他說自己臉已經丟盡了，他對他媽媽說，如果硬要逼他來學校，他就只有去死。到了這樣的份上，誰也就沒有辦法了。他就這樣結束了他的讀書生涯，以一個十五歲少年的稚嫩，走上了復雜的社會，做過各種各樣的工作，經過了多種多樣的磨練，吃盡了苦頭，受盡了白眼。最終以他十九歲的妙齡，結束了他短暫的一生。
我不知現在的青少年看了這個故事會怎么想？也許他們根本不理解我們年輕時那種道德觀和價值觀的！他們也許認為，考試作弊很正常呀，不作弊才不正常呢，抓到算你倒霉，沒有人把它當作恥辱，因而抬不起頭的；當然周圍同學也很寬容，沒有人因為考試作弊被處分而受周圍同學冷落的。我不知這樣寬松的社會環(huán)境是好還是壞？
我也常常為年輕時對這位同學犯下的錯誤而內疚和自責，我常想當時我如果在卷子上寫上名字，他就沒有作弊的必要條件了，如果我后來不執(zhí)意要自己的考卷，也不會查出他作弊這件事，他就不會受到那么多折磨了；如果我們當時所有的同學不那么歧視和嘲笑他，也許他就不會過早地離開學校走上社會，他就會和我們一樣好好活著了。可是我雖然常常覺得內疚，但我有時也想那是當時的時代所造成的，我們不能苛求十二三歲的孩子們，要他們能超越當時時代的制約，給當時的他像我們現在一樣寬容的社會環(huán)境，這是不現實的。逝者已逝，我們只有希望未來這樣的事不要發(fā)生！
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