那些飄著琴聲的夜晚散文
那年，我十七歲，被分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書。這所小學(xué)就在馬路邊上，離集市也不遠(yuǎn)，但這條所謂的馬路并不便利，馬路的對(duì)面又曾經(jīng)是一座墳山，正趕上一個(gè)磚廠獲得了墳山的開發(fā)權(quán)，在大興挖掘，腐朽了的棺材板、斷裂了的人骨遍地都是，看得人毛骨悚然。學(xué)校也就平添了一份陰森凄涼的氣氛。學(xué)校的前身據(jù)說是一座小廟，依山而建，上上下下，高高低低，連個(gè)像樣的操場都沒有。
學(xué)校里只有十一個(gè)老師和一個(gè)工友。除我外的其他十位老師都是本地人，雖然在學(xué)校里都有宿舍，可平時(shí)都是住在自己家里。晚上在學(xué)校住的只有我和那位叫倪二的工友。
放學(xué)了，我站在自己房間門口，目送一個(gè)個(gè)同事走出校門，消失在視線的盡頭，寂寞夾雜著恐懼一陣陣襲來。我回到房間，撲在床上失聲痛哭。不知道這個(gè)漫漫的長夜該如何度過。
倪二在敲我的門，他把飯菜給我送到房間里來了�？粗铱藜t的雙眼，他好像想說什么，最終什么也沒說。但從他的眼神中，我看到了幾分關(guān)切。
不管我多么不愿意，夜晚還是不請(qǐng)自來了。我把門窗全部拴好，又用書桌頂住房門，再把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，頂燈和臺(tái)燈都打開，蜷縮著身子，在床上看小說。屋外的每一個(gè)聲響，哪怕只是一聲尖銳的鳥叫都會(huì)叫我心驚膽寒。倪二就住在我的旁邊，這是校長特意安排的�？吹谝谎�，我就知道他是個(gè)老實(shí)人，應(yīng)該不會(huì)對(duì)我有什么企圖，可是孤男寡女守著這么一所冷清的學(xué)校，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么事。因此，我必須時(shí)時(shí)刻刻地提高警惕，保護(hù)好自己。
小說看完了一本，可我依舊不敢入睡，一閉眼全是鬼魂僵尸之類的故事。外邊除了蟲鳴，就聽不到任何聲響。倪二的房間開始還偶爾有腳步聲響起，現(xiàn)在也是一片寂然。這個(gè)世界似乎只剩下了我。
胡琴聲就是這個(gè)時(shí)候響起的，是那首有名的《空山鳥語》，在學(xué)校的時(shí)候，聽音樂老師在晚會(huì)上演奏過，二胡曲中很少能遇到這么清新活潑的曲目，記得當(dāng)時(shí)許多同學(xué)就是受它的感染而選修二胡的，然而最終他們中卻沒有任何人能把這首曲子拉好，聽說是對(duì)技巧要求太高。
我弄不清楚琴聲從何而來，似乎是倪二的房間，又像是來自另一個(gè)世界。像仙樂，飄飄渺渺，找不到痕跡。不是音樂老師的演奏所能比擬的。
曲子換了一首又一首，時(shí)而歡快，時(shí)而悲涼，我沉浸在琴聲中，在沉醉中慢慢地入夢(mèng)。
醒來的時(shí)候，太陽已經(jīng)透過窗簾照射到我的床頭，昨晚的琴聲仿佛還響在耳邊，可我不知道是夢(mèng)還是真。
倪二已經(jīng)做好了早飯，雞蛋煮掛面。面的味道實(shí)在不敢恭維，湯少，有些糊。不過可以看出他是用心做的，放了很多的作料。
同事們陸陸續(xù)續(xù)來了，一見面都問我睡得好不好，我把昨晚聽到胡琴聲的事說了，大家一聽都笑了：“倪二又開始拉琴了�！�
“別看他又癡又傻，二胡可真是拉得好！”
“他傻嗎？”我問。
“否則怎么叫倪二呢？‘二’在我們方言里就是傻的意思�！�
從大家的七嘴八舌中，我對(duì)倪二有了更多的了解。
倪二原名倪思哲，是本地唯一留下來的上海知青。據(jù)說下鄉(xiāng)前他曾是上海音樂學(xué)院附中的高材生，主修二胡。和他一起來的還有他的女友小怡。雖是窮鄉(xiāng)僻壤，可因?yàn)橛袗矍楹鸵魳废喟椋瑑扇诉^的倒像是神仙眷侶的生活。還常常教鄉(xiāng)民拉琴唱歌。
悲劇發(fā)生在一個(gè)夏末秋初的上午，幾個(gè)知青相約去河對(duì)面的山上采摘野果，前幾天下過一場大雨，河里漲水了，橋很窄，由兩根木頭架成。倪二（那時(shí)候還是叫倪思哲）牽著小怡小心翼翼地往橋那邊走，突然，小怡腳下一滑，掉進(jìn)了水里，手從倪二的手中抽了出去，倪二還沒反應(yīng)過來，小怡就被湍急的河水沖走了。知青們沿著河岸追趕，只見兩只絕望的手在水面晃了晃，就淹沒在激流中。在下游的河灘找到尸體的時(shí)候，真是慘不忍睹，全身找不到一塊完好的皮膚，臉部早已面目全非。
倪二只差沒跳進(jìn)河里與小怡一起死去，可跟死人也相差不大了，將近一個(gè)月時(shí)間，他沒開口說一句話，之后就變得癡癡傻傻了。后來，知青們都陸陸續(xù)續(xù)回城了，倪二放棄了所有回城的機(jī)會(huì)，獨(dú)自一人守著知青點(diǎn)，守著后山那座孤墳。他說上海也沒有他的親人了，他的父母都先后離他而去，與其一個(gè)人孤獨(dú)地生活在上海，不如在這里陪著小怡。他不忍心把小怡孤零零地扔下。
為了照顧這最后的知青，他被安排進(jìn)學(xué)校教書。教的是語文和音樂。他對(duì)語文課倒是不在意，對(duì)音樂這門副課卻煞有其事起來。不僅教唱歌，還教拉二胡和樂理。且雄心勃勃要辦一個(gè)以“小怡”的名字命名的音樂教室，專門教學(xué)生二胡。為此多次上訪教育局，希望得到資助。在當(dāng)時(shí)那種情況下，即使是城里的學(xué)校也沒有音樂教室，缺乏專職的音樂老師，更何況一個(gè)小小的鄉(xiāng)村小學(xué)呢？領(lǐng)導(dǎo)毫無商量余地地告訴他不可能。他那癡病又患了，三天兩頭地找領(lǐng)導(dǎo)，天真地認(rèn)為自己的誠心一定會(huì)感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。最后領(lǐng)導(dǎo)煩了，說他精神不正常，剝奪了他當(dāng)老師的資格，他就變成了伙夫，“倪二”的名字也就從這時(shí)開始被叫了起來。倪二似乎也明白自己作為伙夫的身份，從此，人們就很少能聽到他的胡琴聲。
倪二的經(jīng)歷讓我唏噓不已，我深深知道“上海音樂學(xué)院附中的高材生”是一個(gè)什么樣的概念，誰能把他同這偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)的伙夫聯(lián)系起來呢？
倪二是一個(gè)很愛干凈的人，他的住房雖然簡陋，卻一塵不染，物什的擺放井井有條，什么時(shí)候頭發(fā)都是紋絲不亂，一件白襯衫上找不到一點(diǎn)污跡。他的長相很儒雅，身材比較高，一看就知道是來自大地方的人。
學(xué)校里從校長到普通老師誰都可以吩咐倪二做事。不管是不是他分內(nèi)的事，他幾乎是從不拒絕。一次校長讓他上屋去抵漏，他不小心從房頂上滾了下來，還好掉在草叢里，只是受了一點(diǎn)皮肉傷，望著他血跡斑斑的臉，我心里很為他忿然：真是龍擱淺灘遭蝦戲，虎落平川被犬欺！
因?yàn)槟叨呐惆椋覞u漸適應(yīng)了這里的生活。倪二總是想方設(shè)法地為我做可口的飯菜，我也會(huì)常常幫他做一些事情，比如中午碗多的時(shí)候，我會(huì)幫他洗碗，他種菜的時(shí)候，我會(huì)去幫他拔草。
我最喜歡的還是夜深人靜的時(shí)候聽倪二拉胡琴，然后在琴聲中入睡。琴聲總是在固定的時(shí)候響起。大多時(shí)候倪二是在自己房間拉琴，天氣晴朗，月光如水的夜晚，他也會(huì)坐在宿舍前的那塊大石頭上拉。我不再一入夜就拴門，常常會(huì)坐在自己的房門口靜靜地聽著琴聲。有時(shí)也會(huì)讓他教我練會(huì)兒琴，我開始稱他為老師。
一個(gè)晚上，很晚了，琴聲還沒有響起，我想起倪二白天的時(shí)候身體不太舒服，怕他有什么事，就去敲門。門并沒有拴，我推開，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)倪二躺在床上，臉色蒼白，我伸手摸他的額頭，燒得厲害！應(yīng)該是重感冒，我趕緊找來藥，喂他吃下，又打來一桶井水，用毛巾幫他敷頭降溫。半夜的時(shí)候，體溫下來了，臉色也紅潤了不少，但我不敢離開，依舊守著他。后來可能太累了，就撲在他的床邊睡著了。我醒來的時(shí)候，倪二已經(jīng)不在房間，我的身上披著他的衣服，帶著他淡淡的體香味。我的心怦然一動(dòng)，輕輕地揉著那件衣服，思緒似乎到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。倪二推門進(jìn)來了，有些局促地看了我一眼，說：“昨天晚上……辛苦你了，燉了一碗鴿子湯，去喝了吧。”我的臉上飛起了紅云，趕緊走出了他的房間。
日子就這么淡淡地過去，對(duì)倪二的`胡琴聲，我產(chǎn)生了一種依賴，沒有琴聲的夜晚一定會(huì)是一個(gè)失眠的夜晚。一直有種疑惑：稍懂音樂的人都知道，在所有的二胡曲中，《二泉映月》應(yīng)該是最著名的，可是，倪二卻從來沒有拉過這首曲子。終于有一天，我向他提出來：“《二泉映月》你會(huì)嗎？”倪二沉默了一會(huì)兒，說：“太悲，承受不起。”
我在那所學(xué)校呆了一年，在家人的努力下，終于可以調(diào)走了。開學(xué)的時(shí)候，我回去辦調(diào)動(dòng)手續(xù)，再把行李整理一下，準(zhǔn)備搬走。學(xué)校準(zhǔn)備了酒菜，執(zhí)意要為我開一個(gè)歡送會(huì)。歡送會(huì)散了后，天色已經(jīng)很晚了，我只有留宿在學(xué)校。躺在床上，想著這將是自己住在這里的最后一個(gè)晚上，突然就產(chǎn)生了太多的難舍，一年來留在這里的回憶放電影似的從眼前閃過。
琴聲又傳了過來，是《二泉映月》！悲涼哀怨，凄厲欲絕。我走出房門，看到淡淡的月光下，倪二那已經(jīng)有些佝僂的的背影，眼淚就那么不聽使喚地從我的眼眶里冒出來。我向他走去，坐在他的身邊。他的雙肩在琴聲中抖動(dòng)。我終于伸出手，輕輕地觸摸著他那刻滿滄桑的面龐，一遍一遍地幫他擦拭著泉水般噴涌而出的淚水。他把頭埋在我的懷里，壓抑著自己的抽搐。我從來沒見過男人這樣的悲痛絕望的哭泣，喃喃地說：“老師，只要你愿意……留我，我就……不走，永遠(yuǎn)陪著你……在這里�！�
他把頭從我懷里挪開，捧著我的臉在月光下端詳著，隨即又松開了手，重新拾起他的二胡，甩甩頭說：“佳子，對(duì)不起，我失態(tài)了。自從小怡走了之后，我就沒有再拉過這首曲子，這是她最喜歡的曲子，每次聽我拉的時(shí)候都會(huì)淚流滿面。”
我只是默默垂淚。
“我是一個(gè)半死的人了，你卻還是一個(gè)孩子，以后的路長著呢，走吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里�！彼纸又f。
我回到了自己的房間，外面的琴聲又飄了進(jìn)來，在琴聲中，我漸漸地睡去。
第二天一早，倪二送我離開。上車的時(shí)候，我握著他的手，說：“離開這里吧，老師！這里畢竟不是你的歸宿�！彼p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是啊，是該離開了�！�
半個(gè)月后，我就聽說倪二走了，誰也不知道他去了哪里，直到現(xiàn)在也了無音信。我也不想去打聽他的消息，猜想他應(yīng)該去了他該去的地方。我知道，我與他，都是彼此生命中的過客，共同擁有的只是那些飄著琴聲的夜晚。
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