校園的一天的散文

關(guān)于校園的一天的散文

　　執(zhí)筆，文字倍感生疏；

　　執(zhí)筆，文字流露心得；

　　執(zhí)筆，便是一種使命；

　　執(zhí)筆，也是一種鍛煉和成長，更是人生的一種財(cái)富，也是對自己所走過的路程的一個(gè)縮影，感謝生活，感謝校園讓我又一次投入到新的工作中。

　　——題記

　　再度校園，我的身份不同，三年前，我是以一個(gè)學(xué)生家長的身份無數(shù)次走過這個(gè)校園，那時(shí)學(xué)校人氣很旺，幼兒、小學(xué)劃分的規(guī)模都不算小，在附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校的名譽(yù)伸手一指。教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、校規(guī)有序是一所家長信賴的學(xué)校，校園的美化以及室內(nèi)的設(shè)施在當(dāng)時(shí)與其他學(xué)校相比也是頂呱呱的。然而，這個(gè)學(xué)期當(dāng)我再度校園時(shí)，我卻有了神圣的職責(zé)和使命感，以一個(gè)教師的身份去熱愛這份工作，去迎接這份工作。

　　開學(xué)的前一天，走進(jìn)這個(gè)校園，讓我大吃一驚！不免有些心酸和莫名的傷感，怎么變成了這個(gè)樣子！沒有一點(diǎn)校園的氛圍，沒有往日的烘然氣氛，有一種壓抑失然的感覺。

　　三年，歲月的輪回，又是一秋；三年，風(fēng)雨的洗滌，又是一季；三年，日月的蒼傷，又是一個(gè)新的學(xué)年。走進(jìn)操場，還是那么寬闊，還是那么整潔，只是體育器材有些發(fā)黃，在昨夜一場秋雨洗禮下還是那樣凈潔，好久沒有孩子們來動過，睡得竟然如此深沉。往日的“快樂家園”（幼兒園）怎么被圍鎖了起來，哦！原來是小學(xué)人數(shù)逐年減少，這里便閑了下來，翻新修建走了規(guī)模較小的一家賓館。在踏入一個(gè)小門，便進(jìn)了現(xiàn)在的教學(xué)園地，也就是現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境和實(shí)地，設(shè)施還是那樣齊全，只是覺得蒼白了許多，校園還是那樣整潔只是面積比以前小了一點(diǎn)，深深的巷子，兩層門的封鎖，有一種死氣沉沉·，壓抑的感覺，我想也許是為了孩子們的安全才這樣封閉的。墻壁的顏色怎么那么灰暗，難道是小朋友的雙手很少去觸摸的緣故嗎？還是沒有以往多次清潔粉刷的結(jié)果嗎？我深思、我……

　　深思這幾年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其農(nóng)村教育的跋涉坎坷，三年前，辦學(xué)可算順利，學(xué)生人數(shù)有增無減。尤其像我現(xiàn)在呆的這所民辦學(xué)校，人氣望、教學(xué)質(zhì)量高。每當(dāng)開學(xué)時(shí)，那派熱火朝天的氣氛周邊學(xué)校都無法可比，陸陸續(xù)續(xù)的新生和家長喜悅地邁進(jìn)了這個(gè)大門，教師們的工作態(tài)度也是非常熱情，精神也是非常飽滿，校園也顯得生機(jī)盎然，有一種活力再現(xiàn)！然而·，在這兩年，生源還是周邊各個(gè)村莊和附近幾個(gè)煤礦打工的子女們，為什么學(xué)生逐年減少，不是教學(xué)的滑坡也不是教師的不稱職，也許是一種風(fēng)氣，一種不良的風(fēng)氣，讓孩子盡早離開家長去獨(dú)立，其實(shí)未必然……

　　山村教育的難度越來越增大，教育的改革要勢在必行嗎？我無言……看著、端詳著紅色磚塊圍起來的小操場，我心便豁然一亮，那飄揚(yáng)當(dāng)五星紅旗不就是希望嗎？只要人有信心，從這里開始出發(fā)，定會看到希望，看到憧憬的未來，一排排列整齊的幼兒玩具器材：木馬、旋轉(zhuǎn)車、秋千、滑梯……都等著小朋友去撫摸和碰撞，花池里開著五顏六色的鮮花，在秋雨的沐浴下更加?jì)善G欲滴：黃的菊花、紫的，粉的喇叭花、紅的，淡白的步步高……再回頭觀看，校園不再是那么頹廢，花開等待著紅領(lǐng)巾的`采摘……校園等待著書聲朗朗……

　　豁然之間，我失落的心情蕩然無存，我們不正是這兒的主人嗎？懷著一顆感恩的心，一顆熱情的心，去迎接和勝任自己的工作，心里在想：一定把這所處于危機(jī)感的學(xué)校認(rèn)真搞下去，讓他復(fù)活起來，像往年一樣紅紅火火！責(zé)任在于我們默默地付出，爭取把昨日繁華的景象再現(xiàn)。讓老百姓的孩子來的放心，學(xué)的輕松而愉快！讓家長認(rèn)可這所學(xué)校（宏宇學(xué)校）！

　　我做事歷來是這一態(tài)度，干一行就要干好一行，尤其是對自己愛好的職業(yè)，無怨無悔付出。幼兒學(xué)前班是一個(gè)非常重要的階段，因?yàn)槊媾R著順利過渡小學(xué)生活，步入小學(xué)殿堂，所以我們不能忽視，認(rèn)真做好自己的本職工作，爭取給孩子們打下踏實(shí)的基礎(chǔ)，給家長一個(gè)滿意的答卷。

　　拯救鄉(xiāng)村教育，挽回老百姓贊賞的目光，讓生源不再流失，勢在必行，從我做起，攜起手來共同努力！飄揚(yáng)的五星紅旗等著我們吶喊，小花小草等著我們采摘，相信明天，相信未來，更需一顆熱忱的心去奮進(jìn)拼搏！

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