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榕湖散文
在山水甲天下桂林的城區(qū)，裊娜繞城的“兩江四湖”（漓江、桃花江，榕湖、杉湖、桂湖、木龍湖）環(huán)城水系成為了桂林嶄新的名片，以其極富“激情”和想象力的山水園林設(shè)計(jì)，使得全城皆是綺麗的風(fēng)景，到處都是人文景觀，單單新建或重建的觀景橋梁就有19座，實(shí)在讓人目不暇接、流連忘返，絕對(duì)是廣大游客不容錯(cuò)過(guò)的游覽勝地！而且極值得一提的是，這么一個(gè)立體式開放式的“大公園”，分文不花就可盡情游覽了（你不劃船泛舟或乘船游湖、就在岸上游覽的話）；這可就夠拽的了，就好比摁著你的頭、讓你吃天上掉下來(lái)的餡餅?zāi)兀?/p>
桃花江是漓江的一條支流，在象鼻山的鼻孔一帶與漓江“合體”，乘船溯桃花江而上，行幾百米即可從春天湖船閘進(jìn)入春天湖，再稍稍行走就進(jìn)到了榕湖。榕湖作為四湖的中心，往前連接杉湖，往左連桂湖、通木龍湖，宛如一顆閃亮的大鉆石閃爍在精美的鏈條上；把其他三湖比作鏈條，或許有點(diǎn)委屈了。榕湖的景點(diǎn)多若繁星，有湖心島、北斗七星橋、古南門、千年古榕、古榕雙橋、黃庭堅(jiān)系舟處等，景致清幽寧?kù)o，文化底蘊(yùn)深厚。榕湖還是桂林城的正中心，湖畔聚集著市政府、榕湖飯店（相當(dāng)于桂林的“國(guó)賓館”）、桂林賓館、市圖書館、桂林日?qǐng)?bào)社等“實(shí)力派”建筑，由此亦見其風(fēng)水奇佳，每一寸土地都極其搶手呢。
當(dāng)然，我如此鐘愛(ài)榕湖，更是因?yàn)槲以?jīng)在這里留下的一些印跡，讓我此生再也忘不了那一汪碧綠的湖水、那一個(gè)夢(mèng)里的水鄉(xiāng)。
二十年前，我還是讀初二的學(xué)生，放暑假時(shí)，我五叔讓人帶著我爺爺、我、我堂哥一起到了他落腳的桂林城的家住了半個(gè)多月，游覽了一些桂林的景點(diǎn)，疊彩山、伏波山、象鼻山、七星公園等，還去看了靖江王府、獨(dú)秀峰、廣西師范大學(xué)（本部）；在師范大學(xué)的門口，五叔對(duì)我和堂哥道，“你們這兩個(gè)侄子，往后誰(shuí)若考得上這間大學(xué)，叔叔我就給他買一輛車，并包了伙食�！保ㄑa(bǔ)充說(shuō)明一下，車是指單車，伙食是指可隨意騎單車到五叔家來(lái)吃飯）我和堂哥相視而笑，不敢應(yīng)答；我爺爺就道，“笑什么笑，我看你這兩只豬仔就沒(méi)得這樣的本事咯�！惫�，被我爺爺講中了，即便后來(lái)我考上了桂林師專，但比起廣西師范大學(xué)來(lái)，實(shí)在是麻子姑娘之于香香公主咯。所以，后來(lái)五叔就只送我一輛半舊的單車，飯倒也隨時(shí)可以去他那里吃，但我卻有點(diǎn)膽怯了。不提這個(gè)，還是講回那半個(gè)月的游歷吧，實(shí)在讓我大開眼界，桂林的風(fēng)景果然了得、了不得、不得了，而且見識(shí)了好些桂林的美食，且不講大餐火鍋，就是普通的早餐——桂林米粉，用時(shí)下的“行話”來(lái)講，簡(jiǎn)直也是讓我醉了。
作為那一趟“游歷”的結(jié)尾，五叔因?yàn)橛腥蝿?wù)，就由我嬸娘帶著我爺爺和我們?nèi)值埽ㄟ�有我堂弟、五叔的兒子，當(dāng)時(shí)三四歲），游覽桂湖、榕湖，看過(guò)古南門后，就沿著榕湖湖畔的道路返回住處了。因?yàn)槟暧�，我堂弟走累了、吵著要人背，然后就選了我；這也不出奇，因?yàn)槲冶忍酶绺猛�，那段日子，我常和堂弟一起玩他的玩具，我在鄉(xiāng)下可沒(méi)見過(guò)那么多的玩具。我就這么背著堂弟，走了許久，我也累了，就問(wèn)堂弟，換大堂哥背一陣子吧？堂弟不愿意，拽著我不放；嬸娘就道，不然就自己走路，堂弟就哇哇哭起來(lái)。我只得又哄他，我背我背；我就像背五指山的猴子，賣力地背著他走過(guò)那樹蔭濃密的道路，榕湖的“風(fēng)姿”就無(wú)暇顧及了；不過(guò)那時(shí)候，我也還不懂欣賞風(fēng)景呢。
過(guò)了幾日，我們爺仨要回鄉(xiāng)下了，堂弟跟著五叔和嬸娘送我們上火車，還是跟著我粘著我，等火車要開，五叔抱他下車去，他又哭得又鬧，涕淚“滂沱”，甚是可憐，讓那時(shí)年少的我看了也覺(jué)得很心酸。一眨眼，二十年就過(guò)去，我堂弟也長(zhǎng)大成人了，去四季如春的昆明讀大學(xué)，春節(jié)回老家過(guò)年時(shí)，他也加入小屯的籃球隊(duì)，和我這大叔似的堂哥一起“沖鋒陷陣”、汗灑球場(chǎng)；對(duì)于他兒時(shí)記憶的一顆小星星，恐怕他早就沒(méi)有印象了吧。
2002年，已是我在桂林師專讀書的第三個(gè)年頭，“兩江四湖”環(huán)城水系工程已做得七七八八了，榕湖也顯得更加秀麗更加“明眸”了，猶如日漸長(zhǎng)好的姑娘，愈發(fā)豐潤(rùn)圓熟、嫵媚“俊俏”了。
我就讀的桂林師專就在春天湖湖畔，校門隔著一條馬路的對(duì)面就是榕湖飯店，穿過(guò)榕湖飯店就可看見榕湖的“西子”般的容貌；空閑的時(shí)候，師專的許多學(xué)生、包括我就時(shí)常在此游�；驊袘械厣⒉剑庑幸魂嚲鸵姷搅嗽S多的大榕樹老榕樹，樹葉蔥蘢，樹蔭連連，道路時(shí)常鋪著些落葉，湖里不時(shí)有些游船來(lái)往，顯得十分清幽寧?kù)o。市圖書館里就躲在幾棵大榕樹里，圖書館再往前一點(diǎn)則是一段古老的城墻和一扇老城門，那就是古南門；由古南門走過(guò)北斗七星橋，就進(jìn)入了榕湖的湖心島，在湖心島上回望古南門那邊，又可見古典美女姊妹似的古榕雙橋；恍惚之間，頗似入了夢(mèng)境，人已在畫中游了。
我讀大三的時(shí)候，一個(gè)下午，我陪當(dāng)時(shí)中文系文學(xué)社的社長(zhǎng)拿一份刊物去桂林日?qǐng)?bào)社辦理印刷手續(xù)，忙完回頭時(shí)已近黃昏，走到榕湖邊，竟飄下茫茫的細(xì)雨。社長(zhǎng)把眼鏡摘下來(lái)，掏出一把小花傘，叫我撐起。那把傘也真夠小的，盡管我把傘撐到社長(zhǎng)那邊、自己淋濕了半個(gè)身子，可兩人的肩膀還是磁鐵一般挨擠起來(lái)。我一身燥熱，仿佛手里握著的是假芭蕉扇，腦子里盡是《西游記》里悟空拿著假扇子愈扇火愈旺的情形；我的手有點(diǎn)顫抖了，鼻子隱約聞到了一種幽香——唔，戴望舒講的丁香花的“花香”，巴金的小說(shuō)《霧》里邊講的姑娘的肉香，原來(lái)還真是有的，這恰恰也讓我遇上了，如何了得、怎么是好？
兩人慢慢地行著，望見榕湖里煙霧迷茫，實(shí)在讓人陶醉了。社長(zhǎng)就講起她們宿舍的一位美麗的女生，最癡迷榕湖了，早晨和傍晚常到湖邊小跑或散步，穿著運(yùn)動(dòng)衫褲，像一只活潑的小鹿；有時(shí)則“靜坐”、聽湖，很是靈巧，和湖融在了一起。誰(shuí)料到有一天，她被緊急送進(jìn)醫(yī)院，也就又過(guò)幾日，竟然走了。那時(shí)候，她們班的老師同學(xué)都為她捐錢，少的幾十一百，多的幾百、一千；可惜啊、腦溢血，她就那樣猝然遠(yuǎn)走了，救也沒(méi)救得回來(lái)。她的家人親人怎么能夠相信，她的老師和同學(xué)們?cè)趺茨軌蛳嘈牛课衣犞�，心收緊了，手顫抖起來(lái)、抖落雨傘的水滴，吶吶而應(yīng)：“她那么喜歡榕湖，或許、她（魂魄）還就在這里呢！”社長(zhǎng)應(yīng)道：“是的，或許還在呢，那一片榕葉就是，那一塊石頭也是……”我側(cè)過(guò)臉，望見社長(zhǎng)“裊娜”而動(dòng)的嘴唇，聲音愈講愈縹緲，人也似乎有點(diǎn)把持不穩(wěn)、靠近了。我默默地聽著故事，默默地承受著這沉痛，默默回憶起社長(zhǎng)講的那位女同學(xué)的音容笑貌；那一回，我們班的同學(xué)也捐了錢，我也捐了。
“也不知道，有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)呢”，聽到這一句，我又一個(gè)小顫抖，不知社長(zhǎng)是講那女同學(xué)還是我。我正迷惘，社長(zhǎng)卻挪開了身子，用手捋了一下額頭前的亂發(fā)，露出一個(gè)微笑，爽朗地道：“今晚算是大功告成了，我請(qǐng)你這大編輯吃個(gè)晚飯，算是表示謝意吧！”我卻還是懵懵的，竟應(yīng)了一句：“社長(zhǎng)不戴眼鏡的時(shí)候，真好看！”……
畢業(yè)后，社長(zhǎng)很快就結(jié)了婚，還是網(wǎng)戀找的對(duì)象；不久，就跟隨老公出國(guó)陪讀去了，讓人驚嘆得張圓了嘴巴。
其實(shí)，我也有一位心上人，那就是我曾經(jīng)的同桌妍湄。從我到師專的第二學(xué)期開始，我就喜歡上了妍湄，我的同桌小妹。整日，她就文靜地坐著看書，很少說(shuō)話。有時(shí)我很想跟她聊一下，卻不知說(shuō)什么；有時(shí)我想請(qǐng)教她問(wèn)題，卻始終沒(méi)勇氣。上課，有時(shí)我喜歡扒桌子睡覺(jué)，偷看她小小腳丫，還有那白凈的小指甲，不時(shí)動(dòng)一動(dòng)。有一回掉了鋼筆，撿筆時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我，臉紅得很厲害。我總默默地偷看她，她總默默地做自己的事，好像我們是兩個(gè)世界的人，互不相干；她不大理我，我從不想向她表達(dá)什么。
有一回，我和別的同學(xué)溜達(dá)、經(jīng)過(guò)圖書館時(shí)，竟看見妍湄去那兒看書，嬌俏的背影讓我很癡迷。后來(lái)，我也去圖書館，果然見到了妍湄，她仍是那樣?jì)轨o，嫻靜地坐在那兒看書，長(zhǎng)長(zhǎng)的半遮臉的頭發(fā)落在胸前，甚至可以看到她微微起伏地喘氣，楚楚動(dòng)人。每回，我進(jìn)到閱覽室就感覺(jué)到她的存在，她的氣息、味道，仿佛煮玉米時(shí)彌漫著的甜香；我在離她幾米遠(yuǎn)的位子坐下，默默地望她。有時(shí)我去早了，看不見她，就覺(jué)索然無(wú)趣，對(duì)所借的書籍提不起興趣了。有一回，我正看《籃球畫報(bào)》，一抬頭嚇了一嚇：妍湄就坐在我的對(duì)面！她淡淡一笑，又專心而安詳?shù)乜此臅�。可我激�?dòng)啊，胸腔的那顆心撲通撲通地猛跳；我癡癡醉醉地享受這一特別的“待遇”，那本《籃球畫報(bào)》沒(méi)有再翻一頁(yè)……盡管最后，我沒(méi)能和妍湄走到一起，無(wú)緣無(wú)分，但我總還記得榕湖，記得在榕湖湖畔時(shí)�！芭加觥钡哪且晃粙汕蔚呐�；或許忘于世、存于心，也挺好。
從桂林師專畢業(yè)出來(lái)，我回過(guò)幾回桂林，每一回我都會(huì)抽空到榕湖的湖畔坐一坐，有時(shí)一坐就是小半日，時(shí)光過(guò)得太快了。有一回，我見著了一位我教過(guò)的學(xué)生，她考上廣西師范大學(xué)、讀大二了，也是學(xué)中文。她問(wèn)，老師、在哪兒碰面呢？我脫口而出，就去榕湖吧。我們?cè)陂藕系牟枳�，一人一杯飲料，聊了小半晌。我�?wèn)她的學(xué)習(xí)、生活情況，問(wèn)她習(xí)慣不習(xí)慣，并鼓勵(lì)她多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；我還道桂林變化很大，愈變愈美了。學(xué)生也變得懂事多了，她道，老師講話的時(shí)候老盯著榕湖看，很癡迷，一定很喜愛(ài)榕湖吧？我笑道，你們學(xué)過(guò)徐志摩的《再別康橋》了吧，老師也想當(dāng)榕湖里的一條魚兒，每日從早到晚快活地在湖里游泳�。�
是啊，我這么鐘愛(ài)榕湖，或許湖水湖畔都有見著和“記錄”我的青春、我的故事、我的成長(zhǎng)吧。若有來(lái)生，我真愿作一株小樹，就長(zhǎng)在榕湖岸邊。
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