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        發(fā)布時間:2016-1-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        簡介:應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展,人們在工作和生活中的交往越來越頻繁,事情也越來越復雜,因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作,有著實用性特點,并形成慣用格式的文章。
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        備戰(zhàn)高考之《記敘文》寫作指導 專題講座

           簡介:備戰(zhàn)高考 《記敘文》(教學錄像),姚家祥,語文特級教師,北京市海淀區(qū)教師進修學校教研員;謴透呖贾贫纫詠,負責海淀區(qū)高考語文復習指導工作共15年。主編、編寫過高考復習指導讀物60余冊,親自執(zhí)筆400余萬字。內容簡介記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章,它屬于散文文體中的一類基本文體。由于應用廣泛,寫作形式靈活多樣,在高考寫作中受到考生的青睞。記敘文的敘述方式多種多樣,有順敘,倒敘,插敘,平敘和補敘。在高考中,一篇詳略得當,有變化,有波瀾,情景交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。如何在高考沖刺的最后幾個月里,提高自己敘事的能力,在高考寫記敘文時,考生應注意什么?在記敘文方面,學生們還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)? 上傳者:longzhang  690819@163.com 「下載次數(shù):1455」

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        高二語文第5講議論文主體段的寫作方法 專題講座

           簡介:全國著名語文教師、高考命題研究專家涂潔老師主講,幫助你從基礎大氣,逐項突破高考語文核心題型:現(xiàn)代文閱讀方法、寫作、詩歌鑒賞、文言文等,詮釋高考的命題規(guī)律,把握語文應試技巧。通過講解經(jīng)典題型為你分析歷年命題趨勢、通過分析題目教你學會在平時學習中高效積累,讓輕松奪得語文高分,專項突破語文。

        第5講 涂潔 議論文主體段的寫作方法

        1、議論文的條理是否清楚,論證是否嚴密,關鍵在于主體段的寫作。

        2、如何寫出內容充實,條理清晰,結構嚴謹?shù)淖h論文主體段,涂老師的十大寫作方法為你指明方向。

        3、何為“具象式議論法”?運用事例論證時有哪些注意事項?本講涂老師將為你一一解答。

        個人覺得,這堂課是該系列講座中最實用的一課。可供教師指導學生從零開始寫議論文。 上傳者:jingjing11758  「下載次數(shù):1732」

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