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在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書（通用8篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編收集整理的在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書1
項(xiàng)目概述
1.1項(xiàng)目簡介
麥維智訓(xùn)是專注于新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的職業(yè)教育服務(wù)項(xiàng)目，它以大學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，面向就業(yè)及職業(yè)技能提升的需求，從職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、行業(yè)知識(shí)等方面，通過實(shí)訓(xùn)與網(wǎng)訓(xùn)等方式，多維度培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)為核心的新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所需的多層次人才，同時(shí)以培訓(xùn)為核心，采用網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)，構(gòu)建行業(yè)人才數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)及交流互動(dòng)平臺(tái)，致力于成為新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域領(lǐng)先的職業(yè)教育旗艦企業(yè)。
本項(xiàng)目將直接對(duì)接行業(yè)的人才需求特性，面向受訓(xùn)人員提供職業(yè)技能提升、全真企業(yè)環(huán)境模擬、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課程培訓(xùn)、行業(yè)文化體驗(yàn)、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)；同時(shí)面向用人單位提供行業(yè)人才定制培養(yǎng)，以及最權(quán)威行業(yè)人才信息庫服務(wù)，在受訓(xùn)人員與用人單位的需求之間搭建起一座橋梁。
1.2 項(xiàng)目特色
本項(xiàng)目在市場定位、運(yùn)作模式、產(chǎn)品服務(wù)等方面具備如下特征與優(yōu)勢：
市場背景分析
2.1高校不斷擴(kuò)招，造成大學(xué)生就業(yè)的巨大難題
1999年，在教育產(chǎn)業(yè)化的思路指引下，我國普通高校招生人數(shù)較上年增長32.5%，高校由此進(jìn)入大幅度擴(kuò)招時(shí)代。盡管由于盲目擴(kuò)招造成的一系列問題的壓力，使得擴(kuò)招的比例近幾年有所下降，但是招生總?cè)藬?shù)已翻了五六倍，20xx年達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的957萬！然而，擴(kuò)招的腳步并未停止。
與擴(kuò)招相對(duì)應(yīng)的，自20xx年以來，有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生擠爆招聘會(huì)現(xiàn)場的新聞?lì)l繁地見諸報(bào)端，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，找工作越來越難、就業(yè)率不斷下降、就業(yè)率數(shù)字造假、“被就業(yè)”等奇怪現(xiàn)象，引起人們的廣泛關(guān)注。
2.2大學(xué)教育與市場嚴(yán)重脫節(jié)，大學(xué)生的競爭力亟待加強(qiáng)
放低門檻，讓更多的人能夠上大學(xué)，這種做法直接將原本“精英”定位的大學(xué)教育轉(zhuǎn)化成“大眾教育”。而大學(xué)教育僵化的體制，大部分高校對(duì)教學(xué)的輕視，教育資源配給的不足與發(fā)展不同步，教育內(nèi)容的陳舊與教學(xué)方式的老套，等等這許多的原因，又不約而同地拖累大學(xué)教育的質(zhì)量大幅度下降，曾經(jīng)被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生們，其學(xué)識(shí)水平與技術(shù)能力正受到越來越多的質(zhì)疑。
大學(xué)教育直接面對(duì)著社會(huì)對(duì)人才的需求，因此在培養(yǎng)目標(biāo)定位、教育內(nèi)容選擇、教學(xué)方式方法使用等方面，理應(yīng)充分考慮社會(huì)對(duì)人才的需求特性，具有時(shí)代的特色。然而，在僵化的體制管理下，大學(xué)教育并不具備應(yīng)有的開放心態(tài)和市場敏感性，在很大程度上依舊固守在自己的一口方井里看天，教學(xué)內(nèi)容多年不更新，教學(xué)方式老一套。重理論知識(shí)，輕操作技能；重課堂講授，輕實(shí)際案例的剖析與實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與，與社會(huì)、市場嚴(yán)重脫節(jié)。這樣培養(yǎng)出來的“產(chǎn)品”如何能有好的銷量？缺乏過硬本領(lǐng)的學(xué)生們最后接受市場的考驗(yàn)，在市場上找工作又何嘗不難！
2.3大xxx都為新員工巨大的培養(yǎng)成本而苦惱
一方是找工作的苦惱，另一方則是找員工的苦惱。近年來的招聘市場場面確實(shí)很火爆，但是面對(duì)堆積如山的簡歷，xxx卻無奈地表示招不到合適的人，認(rèn)為大學(xué)生缺乏實(shí)干精神，專業(yè)水平不高，尤其實(shí)踐技能、經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)行業(yè)的了解不夠，在人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也還“太嫩”。即便經(jīng)過幾輪考核招聘xxx，也還要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行大量的崗位培訓(xùn)工作，人力資源的教育成本被迫不斷加大。于是，近年來招聘會(huì)中大學(xué)生的“熱脹”與用人單位的“冷縮”形成鮮明對(duì)比。
2.4國家鼓勵(lì)大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，社會(huì)機(jī)構(gòu)參與職業(yè)教育的空間寬廣
在20xx年10月頒布的《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》中，明確提出堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向，技能為本”，“鼓勵(lì)高等院校大力開展職業(yè)技能和就業(yè)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)”，“‘十二五’期間，力爭使新進(jìn)入人力資源市場的勞動(dòng)者都有機(jī)會(huì)接受相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)”。而此前公布的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》也指出：“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展，整合利用現(xiàn)有各類職業(yè)教育培訓(xùn)資源，依托大型骨干企業(yè)（集團(tuán)）、重點(diǎn)職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批示范性國家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地�！�
在國家方針的指導(dǎo)下，近幾年來，許多地方政府也紛紛出臺(tái)多種政策與措施，鼓勵(lì)針對(duì)大學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，大部分的省份對(duì)此進(jìn)行50%~100%的學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，大學(xué)生不僅在校培訓(xùn)可獲補(bǔ)貼，參加社會(huì)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)且培訓(xùn)鑒定合格的，均可享受補(bǔ)貼政策。
由此可見，面向國家和民族未來發(fā)展的需求，在提高人口素質(zhì)，提升國家競爭力與發(fā)展實(shí)力，解決就業(yè)問題等的要求下，國家及地方政府已經(jīng)從政策層面，對(duì)大學(xué)生參與職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行了積極鼓勵(lì)，對(duì)原本屬于教育體系薄弱環(huán)節(jié)的職業(yè)教育加強(qiáng)了重視，且在職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)上，思維更加開闊，為社會(huì)機(jī)構(gòu)參與職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)提供了更寬廣的空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。而就我國教育培訓(xùn)市場整體來說，職業(yè)教育是最被廣泛看好的。
2.5市場背景小結(jié)
本項(xiàng)目的市場背景從用戶需求、行業(yè)需求、國家政策、市場競爭四個(gè)層面總結(jié)如下圖（略）
市場規(guī)模與行業(yè)分析
3.1教育培訓(xùn)市場是“富礦”，職業(yè)教育培訓(xùn)是尚未被開發(fā)的“金蛋”
根據(jù)所處階段的不同，我國教育服務(wù)市場整體上可劃分為幼兒教育、基礎(chǔ)教育（中小學(xué)）、高等教育、職業(yè)教育四大類。在這之中，職業(yè)教育的可細(xì)分范圍與涵蓋的群體最廣，也成為最受關(guān)注的教育細(xì)分市場。
中國教育培訓(xùn)業(yè)的紅火，得益于人口紅利。據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。而就業(yè)壓力、傳統(tǒng)教育體系理論與實(shí)踐脫節(jié)、資格認(rèn)證制度的實(shí)施等因素，為培訓(xùn)市場的發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已逾10萬某某，職業(yè)教育是其中的主體，達(dá)到5萬多家。但整體來說，教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，還是一座尚未被開發(fā)的“富礦”，資金規(guī)模超過10億元的企業(yè)還屈指可數(shù)，在細(xì)分領(lǐng)域，僅有IT培訓(xùn)、英語培訓(xùn)和EMBA因發(fā)展較早而相對(duì)成熟，職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育、民辦學(xué)校等細(xì)分市場的一枚枚“金蛋”，還有著豐富的進(jìn)入機(jī)會(huì)。
《20xx~20xx年中國教育培訓(xùn)市場調(diào)查與發(fā)展前景分析報(bào)告》顯示，中國教育培訓(xùn)業(yè)的市場規(guī)模已達(dá)3000億元，并正以每年30％的速度遞增。
3.2資本青睞教育培訓(xùn)，職業(yè)教育占據(jù)最大投資份額
巨大的市場蛋糕也吸引了各方的關(guān)注，即使在20xx年開始的全球性金融危機(jī)的背景下，資本市場對(duì)教育培訓(xùn)業(yè)的眷顧反而升溫。在20xx年前三季度公布的教育業(yè)投資案中，職業(yè)教育領(lǐng)域占了43%，涉及的金額則占到行業(yè)總投資量的60%。
20xx年~20xx年10月，教育行業(yè)披露的投資案例30起，其中匯眾益智xxx、安博教育集團(tuán)、達(dá)內(nèi)科技、海天教育、正保教育等致力于職業(yè)教xxx獲得了大量的投資，其中安博教育在20xx年10月的融資數(shù)量達(dá)到1.03億美元。
與巨額投資相應(yīng)的`是，20xx年眾多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逆勢賺了個(gè)“缽滿盤滿”。以專注于數(shù)字娛樂方面人才培訓(xùn)的匯眾教育為例，其20xx年銷售額同比增長了100%。匯眾CEO李新科預(yù)計(jì)：“20xx年公司的銷售額將在20xx年的基礎(chǔ)上增長60%-70%�！�
在資本的推動(dòng)下，20xx年以來，已有安博、環(huán)球天下、學(xué)而思在美股上市，學(xué)大也已經(jīng)遞交上市申請(qǐng)。教育服務(wù)企業(yè)在國外密集上市，也再一次引發(fā)了資本對(duì)中國教育服務(wù)市場的興趣。
在這些已經(jīng)上市的xxx中，正保集團(tuán)與安博集團(tuán)的主要業(yè)務(wù)便在于職業(yè)教育，此外，新東方也有一部分職業(yè)教育的業(yè)務(wù)。
3.3職業(yè)教育用戶與市場規(guī)模龐大
職業(yè)教育之所以被廣泛看好，首先得益于用戶群基數(shù)頗大，龐大的受眾群體使得職業(yè)培訓(xùn)成為了教育培訓(xùn)領(lǐng)域最大的細(xì)分市場。如前所述，近年來我國普通高校畢業(yè)生人數(shù)在600萬以上，加上歷年未就業(yè)的大學(xué)生，這一塊的職業(yè)技能培訓(xùn)目標(biāo)客戶即有1000萬以上。此外，據(jù)世界銀行披露，中國城市國營企業(yè)裁員的數(shù)量未來每年將高達(dá)1000萬到1500萬，這些人需要通過重新培訓(xùn)來返回就業(yè)市場；而另一塊需求則來自于城市化，“每年1000萬到1500萬的農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)向非農(nóng)”，他們需要通過培訓(xùn)以求在城市中獲得立足之地。這些人又將是職業(yè)教育的目標(biāo)人群。如此龐大的用戶群，同時(shí)也產(chǎn)生出職業(yè)教育龐大的市場規(guī)模，據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，職業(yè)教育的市場規(guī)模已逾千億。
中國經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)迅速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過程中，面對(duì)人口素質(zhì)增長以及就業(yè)的巨大壓力，原本即是薄弱環(huán)節(jié)的職業(yè)教育，亟待加強(qiáng)。目前，政府部門對(duì)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行了針對(duì)就業(yè)的定位，同時(shí)大力實(shí)施資格認(rèn)證制度，對(duì)民辦教育的政策進(jìn)一步寬松。這些都為民辦職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的發(fā)展提供了較好的市場環(huán)境基礎(chǔ)。
3.4網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育不斷升溫
網(wǎng)絡(luò)教育是目前職業(yè)培訓(xùn)教育中的重要類型。當(dāng)前使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)教育主要有職業(yè)認(rèn)證教育、企業(yè)E-learning、一般職業(yè)培訓(xùn)教育（無認(rèn)證證書），這其中，職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育的市場發(fā)展最好。此外，企業(yè)E-learning也是極具成長性的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育類型。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢預(yù)計(jì)，20xx年網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證教育與企業(yè)E-learning的市場規(guī)模將分別達(dá)到38億、7億，覆蓋人群將分別達(dá)到830萬、335萬。
�。〝�(shù)據(jù)來源：艾瑞咨詢）
3.5市場規(guī)模與行業(yè)狀況小結(jié)
調(diào)查結(jié)果顯示，我國教育市場規(guī)模巨大，各種商業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的關(guān)注程度日趨加大。而職業(yè)教育作為教育產(chǎn)業(yè)的組成部分，其市場開發(fā)力度略顯不足，現(xiàn)存的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平和服務(wù)理念與市場需求有較大差距，尤其是針對(duì)全日制本科生的職場前教育市場開發(fā)非常有限。同時(shí)企業(yè)的人力資源建設(shè)也顯得極為困難，在占有人力資源較大比重的應(yīng)屆畢業(yè)生中，企業(yè)往往難以找到心儀的人才。結(jié)合市場背景調(diào)查的資料，麥維智訓(xùn)將著力針對(duì)在校本科生進(jìn)行職場前素質(zhì)、技能和視野多維訓(xùn)練，為企業(yè)提供訂單式人才培育計(jì)劃，填補(bǔ)高校供給和企業(yè)需求之間的人力資源鴻溝。
課程與服務(wù)
4.1項(xiàng)目服務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
4.2課程模型
4.2.1課程結(jié)構(gòu)
課程宗旨：精準(zhǔn)的行業(yè)定位，高效的案例實(shí)訓(xùn)
課程結(jié)構(gòu)如下圖（略）
a.職業(yè)素養(yǎng)模塊
課程組成：職場禮儀
應(yīng)聘技巧
課程名稱：職場禮儀
課程描述：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員掌握職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。成功的職業(yè)生涯并不意味著單純的才華橫溢，更重要的是在工作中學(xué)員要有一定的職場技巧，用一種恰當(dāng)合理方式與人溝通和交流，這樣才能在職場種贏得別人的尊重，才能在職場中獲勝。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可掌握必要的行業(yè)職場禮儀規(guī)范，有利于提高學(xué)員樹立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的意識(shí)和能力。
授課方式：本門課程采取會(huì)員在線視頻學(xué)習(xí)和集中互動(dòng)考核的授課方式，即報(bào)名學(xué)員在獲得會(huì)員資格后，可通過網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，視頻課程包括通用職場禮儀與行業(yè)特殊禮儀兩部分，在線課程學(xué)習(xí)完畢，授課老師將組織學(xué)生進(jìn)行8個(gè)課時(shí)的職場禮儀事件模擬互動(dòng)課程，通過互動(dòng)課程考核的學(xué)員才能夠進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。（模擬互動(dòng)課程在招生當(dāng)?shù)丶型瓿桑?/p>
課時(shí)安排：32課時(shí)在線視頻+8課時(shí)現(xiàn)場互動(dòng)課程
課程名稱：職業(yè)規(guī)劃
課程描述：本課程旨在教授學(xué)員如何完成對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的方法，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。教授學(xué)員在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。
授課方式：本門課程采取會(huì)員在線視頻學(xué)習(xí)和作業(yè)點(diǎn)評(píng)的授課方式，即報(bào)名學(xué)員獲得會(huì)員資格后，可通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，課程學(xué)習(xí)完畢，學(xué)員要完成一份個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，通過在線互動(dòng)的方式，由專業(yè)導(dǎo)師一對(duì)一進(jìn)行報(bào)道點(diǎn)評(píng)和規(guī)劃指導(dǎo)。
課時(shí)安排：24課時(shí)在線視頻+個(gè)人作業(yè)即時(shí)輔導(dǎo)
課程名稱：應(yīng)聘技巧
課程描述：本課程旨在教授學(xué)員求職應(yīng)聘過程的正確流程及應(yīng)注意的問題，包括求職應(yīng)聘中的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)和交流策略。
授課方式：本門課程采取在線視頻課堂和情景模仿的授課方法，即報(bào)名學(xué)員獲得會(huì)員資格后，可通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，在學(xué)員完成基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備后，進(jìn)行招聘情景模擬并對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
課時(shí)安排：16課時(shí)在線視頻+實(shí)習(xí)崗位現(xiàn)場招聘（聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)人力資源主管）
b.實(shí)戰(zhàn)技能模塊
課程組成：行業(yè)技能準(zhǔn)備
案例分析與設(shè)計(jì)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練
課程名稱：行業(yè)技能準(zhǔn)備
課程描述：本課程旨在培養(yǎng)和提高學(xué)員的職業(yè)技能水平，主要針對(duì)相關(guān)行業(yè)工作中正在使用的各種操作工具的使用訓(xùn)練，解決高等教育偏理論輕技能的問題。學(xué)員通過這門課程的學(xué)習(xí)能夠了解和熟悉當(dāng)前行業(yè)中主要的熱門工具的使用情況，使學(xué)員進(jìn)入行業(yè)后無需進(jìn)行相應(yīng)的工具培訓(xùn)即可開展工作。
授課方式：本門課程采取在線視頻課堂教學(xué)和實(shí)踐考核的方式授課，學(xué)員報(bào)名后獲得會(huì)員資格即可通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行技能課程的學(xué)習(xí)（給予學(xué)員一定的學(xué)習(xí)時(shí)間），課程完成后學(xué)員必須通過操作考核才能進(jìn)入下一階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。
課時(shí)安排：在線課時(shí)16—48（根據(jù)行業(yè)不同，技能準(zhǔn)備課程課時(shí)會(huì)有所差異）+實(shí)操考核
課程名稱：案例分析與設(shè)計(jì)
課程描述：本門課程分為案例分析和案例設(shè)計(jì)兩個(gè)模塊，交替進(jìn)行，訓(xùn)練學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。案例分析是專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代管理原理與知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)一些典型案例進(jìn)行分析是促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高教學(xué)的有效方法。在案例分析的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師為學(xué)員設(shè)計(jì)案例情景，要求學(xué)員獨(dú)立完成一個(gè)案例設(shè)計(jì)，并對(duì)案例設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行針對(duì)性互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
授課方式：本課程采取小班集中授課，導(dǎo)師均為資深行業(yè)精英。課程采取多波次訓(xùn)練的方式，每個(gè)波次完成一類案例的分析與設(shè)計(jì)，具體流程為：導(dǎo)師講授——設(shè)置案例情景布置任務(wù)——學(xué)員完成任務(wù)——導(dǎo)師進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)——師生互動(dòng)
課時(shí)安排：課程內(nèi)的設(shè)一個(gè)波次課時(shí)安排為，導(dǎo)師講授6課時(shí)，情景設(shè)置與任務(wù)設(shè)計(jì)2課時(shí)，學(xué)員完成任務(wù)8課時(shí)，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：4課時(shí)，師生互動(dòng)4課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)，本門課程總共需要完成5個(gè)波次的案例訓(xùn)練，總課時(shí)量為120課時(shí)。
課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練
課程描述：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力，通過分工與合作，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神，養(yǎng)成公平競爭、敢于競爭的良好習(xí)慣，最終達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量的目的。課程包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目操作訓(xùn)練兩個(gè)部分。
授課方式：本門課程采取小班集中，拓展訓(xùn)練與課堂訓(xùn)練相結(jié)合的授課方式。
課時(shí)安排：24課時(shí)課堂互動(dòng)訓(xùn)練+8課時(shí)的拓展訓(xùn)練
c.行業(yè)視野模塊
課程組成：業(yè)務(wù)流程分析
行業(yè)發(fā)展趨勢
行業(yè)政策剖析
課程名稱：業(yè)務(wù)流程分析
課程描述：本課程旨在讓學(xué)員熟悉職場工作環(huán)境，明確行業(yè)或崗位的工作流程。
授課方式：（精英）大班現(xiàn)場專題講座（50~60人）和會(huì)員在線收看視頻直/錄播。
課時(shí)安排：按照崗位特征不同，本課程安排4~8個(gè)課時(shí)
公司打包出售，投資方可依據(jù)股權(quán)比例獲取應(yīng)得權(quán)益。
公司發(fā)展到有凈盈利后，投資方可按照股權(quán)比例的分紅來實(shí)現(xiàn)投資盈利及退出。
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制
11.1政策風(fēng)險(xiǎn)
本項(xiàng)目致力于就業(yè)教育服務(wù)，屬于國家政策支持領(lǐng)域。因此，不會(huì)有大的政策風(fēng)險(xiǎn)。
11.2競爭風(fēng)險(xiǎn)
本項(xiàng)目專注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的實(shí)戰(zhàn)技能素養(yǎng)教育服務(wù)方向，并且在崗位專業(yè)選擇上偏文科類，區(qū)別于目前市場上教育機(jī)構(gòu)的語言與理工科技能教育。未來可能有競爭對(duì)手進(jìn)入，本項(xiàng)目將通過扎實(shí)的產(chǎn)品與服務(wù)，有效營銷渠道以及運(yùn)營過程中積累的品牌效應(yīng)提升項(xiàng)目綜合競爭力應(yīng)對(duì)。
11.3技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
本項(xiàng)目有相當(dāng)多的流媒體應(yīng)用、多數(shù)據(jù)請(qǐng)求的平臺(tái)及互動(dòng)應(yīng)用，前期的數(shù)據(jù)庫及平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)面臨一定的技術(shù)難度，針對(duì)于此，我們將邀請(qǐng)行業(yè)頂級(jí)數(shù)據(jù)與架構(gòu)人員對(duì)我們的開發(fā)人員進(jìn)行外腦支持，減少技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
11.4管理風(fēng)險(xiǎn)
本項(xiàng)目創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)成員都有多年相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)較為穩(wěn)妥。但由于業(yè)務(wù)的拓展，新進(jìn)人員將成倍數(shù)增加，執(zhí)行過程中可能會(huì)存在一定的問題，針對(duì)于此，我們將更加注重團(tuán)隊(duì)的溝通以及新進(jìn)人員的培訓(xùn)溝通，避免執(zhí)行力減弱的風(fēng)險(xiǎn)。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書2
一、培訓(xùn)項(xiàng)目簡介
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)具有創(chuàng)辦企業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，并在企業(yè)開辦、經(jīng)營過程中給予一定的政策指導(dǎo)，使學(xué)生在成功地創(chuàng)辦企業(yè)，解決自身就業(yè)問題的同時(shí)，創(chuàng)造和增加社會(huì)就業(yè)崗位，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)或再就業(yè)。培訓(xùn)費(fèi)由政府全額補(bǔ)貼，學(xué)生免費(fèi)參加培訓(xùn)。培訓(xùn)成績合格者獲得西安市人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，憑此證有資格申請(qǐng)政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)兩年免息小額貸款5—8萬元及稅收等方面的優(yōu)惠和扶持。
二、培訓(xùn)目的
通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念，掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力和實(shí)際操作能力。邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)微小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。在就業(yè)市場日益緊張的今天，創(chuàng)業(yè)為同學(xué)們發(fā)揮自身優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)提供了一條新途徑。培訓(xùn)不強(qiáng)求同學(xué)們立即開業(yè)，而是通過培訓(xùn)使同學(xué)對(duì)自我創(chuàng)業(yè)、市場結(jié)構(gòu)、企業(yè)組織等相關(guān)知識(shí)有初步的了解，為將來的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)形式
（1）理論知識(shí)與案例分析相結(jié)合；共性輔導(dǎo)與個(gè)性輔導(dǎo)相結(jié)合；經(jīng)驗(yàn)交流與觀摩見習(xí)相結(jié)合。
�。�2）采取游戲、競賽、討論、講座等多種形式，讓學(xué)員親身參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)熱情和興趣，保證教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程分兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，第二部分是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共十步。
1、創(chuàng)業(yè)適應(yīng)性分析；
2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目構(gòu)思和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；
3、產(chǎn)品、客戶及競爭對(duì)手分析；
4、經(jīng)營上的人員安排；
5、申辦何種經(jīng)營許可；
6、創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)對(duì)你意味著何種法律風(fēng)險(xiǎn)和法律責(zé)任；
7、預(yù)測啟動(dòng)資金需求；
8、制定利潤計(jì)劃；
9、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性分析，草擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；
10、介紹開辦企業(yè)的`實(shí)際程序和步驟；
五、培訓(xùn)特色
1、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)行小班教學(xué)（國際標(biāo)準(zhǔn)U型教室25人/班）；
2、課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動(dòng)培訓(xùn)方法；
3、完全模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)際過程；
4、學(xué)員在不斷豐富完善自己創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的同時(shí)演繹自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；
5、強(qiáng)烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實(shí)世界；
6、結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)；
六、學(xué)員培訓(xùn)收獲
1、經(jīng)過培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者正確認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)；
2、形成一個(gè)相對(duì)完善的、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想；
3、對(duì)企業(yè)即將面臨的市場環(huán)境有理性的認(rèn)識(shí)，且能夠正確對(duì)市場進(jìn)行評(píng)估；
4、學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)員工科學(xué)的管理方法；
5、掌握開辦企業(yè)所需啟動(dòng)資金的計(jì)算方法，以及科學(xué)、實(shí)用的一些納稅的技巧。
6、學(xué)會(huì)如何有效地制定企業(yè)的利潤計(jì)劃。
7、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫。
8、塑造創(chuàng)業(yè)者成功心態(tài)，培養(yǎng)決策思維模式。
9、提高創(chuàng)業(yè)能力、增加創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
七、培訓(xùn)的原則和要求
培訓(xùn)對(duì)象：陜西省農(nóng)村戶籍的在校大三（專科）、大四學(xué)生（本科）
提供資料：
1、學(xué)校出具證明1份
2、村委會(huì)出具證明1份
3、身份證復(fù)印件2份
4、一寸免冠照片4張（紅藍(lán)底均可）
5、填寫登記表2份
培訓(xùn)要求：25人一個(gè)班，150課時(shí)，培訓(xùn)20天，集中上課8天，其他12天時(shí)間進(jìn)行市場調(diào)研、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書3
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
以十八大重要精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)為中心，以提高勞動(dòng)者技能素質(zhì)和自主創(chuàng)業(yè)能力、推動(dòng)公眾創(chuàng)業(yè)、充分開發(fā)和合理利用勞動(dòng)力資源為目標(biāo)，面向社會(huì)所有創(chuàng)業(yè)愿望的各類群體人員，有支隊(duì)性地加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)，綜合實(shí)施各項(xiàng)促進(jìn)就業(yè)政策，不斷改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，盡快培訓(xùn)一批創(chuàng)業(yè)成功者，開發(fā)一批就業(yè)崗位，建立起以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
二、培訓(xùn)人數(shù)
培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人員280人。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
全面引進(jìn)和推廣國際勞工組織與勞動(dòng)保障部共同開發(fā)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）培訓(xùn)模式，建立集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、稅費(fèi)減免、跟蹤輔導(dǎo)等為一體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系。培訓(xùn)造就一大批創(chuàng)業(yè)型的“小老板”。幫一人創(chuàng)業(yè)，帶一批人就業(yè)。
四、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象以城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員為重點(diǎn)，逐步擴(kuò)大到失地農(nóng)民，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的`農(nóng)民、大中專畢業(yè)生、復(fù)員轉(zhuǎn)退軍人等所有有創(chuàng)業(yè)志愿的人員。
五、培訓(xùn)步驟及時(shí)間
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、共性教學(xué)與個(gè)性輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)間一般不超過1年。具體培訓(xùn)過程分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┕残暂o導(dǎo)階段。以國際勞工組織和勞動(dòng)保障部共同開發(fā)編印的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》、《改善你的企業(yè)》為主要教材，對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本理論與實(shí)務(wù)的教育。內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、工商知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)案例分析等實(shí)用知識(shí)，培訓(xùn)時(shí)間一般掌握在1個(gè)月以內(nèi)。
�。ǘ﹤�(gè)性輔導(dǎo)階段。教師根據(jù)創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行市場調(diào)查，幫助學(xué)員進(jìn)行分析項(xiàng)目特點(diǎn)，制定一個(gè)適合學(xué)員自身實(shí)際、可行性與可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。該輔導(dǎo)因人而異，培訓(xùn)時(shí)間一般掌握在1個(gè)月以內(nèi)。
�。ㄈ┖罄m(xù)跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)階段。指導(dǎo)學(xué)員按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)辦和改善企業(yè)，對(duì)在創(chuàng)辦和改善企業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予輔導(dǎo)，并提供相應(yīng)的政策咨詢，確保企業(yè)健康發(fā)展。輔導(dǎo)時(shí)間一般掌握在1年以內(nèi)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
開展“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)。對(duì)具有創(chuàng)業(yè)意愿尚未創(chuàng)業(yè)的人員，組織開展創(chuàng)辦你的企業(yè)培訓(xùn)，幫助其掌握創(chuàng)業(yè)技巧和相關(guān)經(jīng)營管理知識(shí)，指導(dǎo)科學(xué)合理地選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。二是開展改善你的企業(yè)培訓(xùn)。對(duì)新辦服務(wù)型企業(yè)負(fù)責(zé)人、小型私營企業(yè)主和個(gè)體工商戶等創(chuàng)業(yè)者。組織開展改善你的企業(yè)培訓(xùn)，幫助其調(diào)整私營思路，改善管理措施，題號(hào)企業(yè)市場競爭力。三是開展個(gè)性化培訓(xùn)。有針對(duì)性的開展融資貸款、項(xiàng)目選擇、政策法規(guī)、誠信教育等專項(xiàng)知識(shí)的培訓(xùn)，滿足創(chuàng)業(yè)者的需求。
七、培訓(xùn)方式
脫產(chǎn)按專業(yè)分班，集中授課，專業(yè)理論課與實(shí)訓(xùn)課輪換進(jìn)行。
八、培訓(xùn)教學(xué)時(shí)間表
�。ㄒ唬┙虒W(xué)時(shí)間表（略）
（二）個(gè)性輔導(dǎo)
九、學(xué)員守則
為了搞好學(xué)員管理，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)的正常秩序，為廣大學(xué)員倡導(dǎo)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足廣大學(xué)員參加學(xué)習(xí)的需要，特制定本制度，望各位學(xué)員認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
1、報(bào)名學(xué)員請(qǐng)辦理報(bào)名手續(xù)后再參加學(xué)習(xí)。
2、遵循授課時(shí)間，嚴(yán)格遵守考勤制度，不得遲到、早退、曠課，有事請(qǐng)假。課時(shí)要認(rèn)真聽講，保持安靜。上課時(shí)不得干擾他人，禁止大聲喧嘩、嬉鬧、閑談、來回走動(dòng)，上課時(shí)請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)及其他通訊工具。
3、注意保濕室內(nèi)衛(wèi)生，禁止吸煙、吃零食，禁止亂扔果皮、紙屑等雜物，嚴(yán)禁隨地吐痰。
4、愛護(hù)教學(xué)設(shè)備、桌椅等設(shè)施，如出現(xiàn)認(rèn)為損壞等情況，由責(zé)任人負(fù)責(zé)維修并賠償。
十、教師守則
1、班組管理：每班次開課前一周由班主任提交計(jì)劃。
2、任課教師負(fù)責(zé)教室管理，下課后任課教師打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。
3、教師提前十分鐘準(zhǔn)備好教室。
4、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教務(wù)處不定期檢查。不備課或不充分者取消代課資格。
5、教師上課耐心講授，不得頂撞、侮辱學(xué)員。虛心聽取學(xué)員意見。
6、上課時(shí)間教師不得無故離開教室。
7、正常授課時(shí)間不得做與課程無關(guān)的活動(dòng)。
8、教師負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，督促學(xué)員按時(shí)學(xué)習(xí)并認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定。
十一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班考勤制度
為了加強(qiáng)紀(jì)律，更好地促進(jìn)學(xué)員學(xué)有所長，保持良好的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本考勤制度。
1、培訓(xùn)學(xué)校成立考勤小組，實(shí)行教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)學(xué)員的考勤工作。
2、學(xué)員按培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定的上課時(shí)間，按時(shí)到校上課，做到不遲到、不早退、不曠課。
3、課前、課后實(shí)行點(diǎn)名制，學(xué)員到校要簽到，離校也要簽到。
4、學(xué)員出勤情況，每周一公布并存檔。
5、學(xué)員有事要請(qǐng)假。一課時(shí)由教師批準(zhǔn)，一天內(nèi)由培訓(xùn)學(xué)校批準(zhǔn)，并要有書面假條。一天以上由勞動(dòng)局負(fù)責(zé)培訓(xùn)的同志批準(zhǔn)，并持批準(zhǔn)條到學(xué)校登記，方可離校。
6、病假需有醫(yī)員的診斷證明，經(jīng)勞動(dòng)部門批準(zhǔn)后，由培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行登記。
7、上課遲到五分鐘以下累計(jì)達(dá)三次者以曠課一學(xué)時(shí)計(jì)，遲到五分鐘以上者一次按曠課一學(xué)時(shí)計(jì)。
8、累計(jì)曠課達(dá)三分之一總學(xué)時(shí)者，視為自動(dòng)放棄培訓(xùn)。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書4
一、總體要求
為加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)促和諧，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建國家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市工作，以激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，促進(jìn)市場主體發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，大力培訓(xùn)一批有創(chuàng)業(yè)愿望和初創(chuàng)業(yè)者，為經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象及工作目標(biāo)
轄區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力、在校中學(xué)生均列入培訓(xùn)范圍。
完成創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)500人，創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)300人。
三、工作措施
（一）職責(zé)分工
區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
格里坪鎮(zhèn)和各街道辦事處負(fù)責(zé)組織城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織在校中學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)。
區(qū)工商局負(fù)責(zé)組織本年新增創(chuàng)業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
區(qū)就業(yè)局負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施，對(duì)全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，著力解決創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的'主要問題。
�。ǘ﹦�(dòng)員招收學(xué)員
格里坪鎮(zhèn)和各街道辦事處、區(qū)工商局、區(qū)教育局要認(rèn)真做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳工作，積極動(dòng)員和推薦符合條件的人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。把好報(bào)名人員初選關(guān)，做好培訓(xùn)意向分類統(tǒng)計(jì)，并在每季度初上報(bào)就業(yè)局匯總，以便確定培訓(xùn)項(xiàng)目，聯(lián)系培訓(xùn)專家和培訓(xùn)基地。
�。ㄈ┙�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
市定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校加強(qiáng)與街辦、社區(qū)及相關(guān)部門聯(lián)系，密切協(xié)作，做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。
四、目標(biāo)考核
各相關(guān)部門和責(zé)任單位要按規(guī)定將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作統(tǒng)計(jì)報(bào)表和總結(jié)上報(bào)至區(qū)創(chuàng)建辦，年底區(qū)創(chuàng)建辦將對(duì)照工作目標(biāo)完成情況對(duì)各單位進(jìn)行年度目標(biāo)考核，并將考核內(nèi)容納入各相關(guān)部門（單位）績效考核項(xiàng)目中。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書5
為適應(yīng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)廣大勞動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)成才的要求，加大我鎮(zhèn)“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的實(shí)施力度，激發(fā)我鎮(zhèn)青年的創(chuàng)業(yè)熱情，立足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、支柱產(chǎn)業(yè)和我鎮(zhèn)自身產(chǎn)業(yè)化發(fā)展實(shí)際，制定我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃：
一、目標(biāo)任務(wù)
為了提高我鎮(zhèn)待業(yè)青年農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情，我鎮(zhèn)組織200名待業(yè)、返鄉(xiāng)待業(yè)和在崗青年在鎮(zhèn)黨委、政府和各村（社區(qū)）開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，解決我鎮(zhèn)青年失業(yè)問題，加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、培訓(xùn)背景
根據(jù)我鎮(zhèn)待業(yè)青年和返鄉(xiāng)無業(yè)青年的'實(shí)際，結(jié)合我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和青年的需求把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和青年培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合。組織廣大待業(yè)青年展開農(nóng)村種植、養(yǎng)殖技能培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)意義
我鎮(zhèn)結(jié)合廣大待業(yè)青年的需求，開展農(nóng)村種植技能的培訓(xùn)，結(jié)合我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，培育一大批有膽識(shí)、有作為的創(chuàng)業(yè)主體。以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，解決我鎮(zhèn)青年失業(yè)問題，加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四、培訓(xùn)對(duì)象：
1、我鎮(zhèn)失業(yè)青年
2、返鄉(xiāng)待業(yè)青年、大中專畢業(yè)生和創(chuàng)業(yè)人員
3、我鎮(zhèn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)青年
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.培訓(xùn)工種：獼猴桃、茶葉
2.培訓(xùn)人數(shù)：200人
3.培訓(xùn)等級(jí)：初級(jí)
4.培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年8月份全面完成，共舉辦2期，獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)100人，茶葉種植技術(shù)培訓(xùn)100人。
六、工作措施
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
大力開展政策宣傳，將我縣有關(guān)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的政策、法律、法規(guī)及文件整理裝訂成冊(cè)，制作宣傳海報(bào)向社會(huì)公布；充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)就業(yè)宣傳。
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深入基層調(diào)研，制定具體方案。一是鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力登記造冊(cè),及時(shí)了解就業(yè)意向，同時(shí)要加
強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，了解企業(yè)用工情況，制定“訂單培訓(xùn)”計(jì)劃，促使勞動(dòng)力需求與供給信息有效對(duì)接。二是結(jié)合我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)確定培訓(xùn)工種，不搞形式，確保勞動(dòng)者通過培訓(xùn)切實(shí)提高就業(yè)技能。
（三）組織實(shí)施
一是發(fā)動(dòng)一批用工需求量大的企業(yè)，整理工種及數(shù)量，形成用工“訂單”；二是聯(lián)系職業(yè)技能培訓(xùn)基地，制定培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)立培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容；三是鎮(zhèn)勞動(dòng)所組織富余勞動(dòng)力就近參加就業(yè)前培訓(xùn)，引導(dǎo)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村青年積極參加。四是由縣人事勞動(dòng)部門牽頭，邀請(qǐng)用工單位，在勞動(dòng)保障部門的協(xié)助下進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格者發(fā)放相應(yīng)資格證書。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書6
為貫徹落實(shí)董事長、黨委書記關(guān)于加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作的講話精神，全面提升集團(tuán)公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)集團(tuán)健康快速發(fā)展，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定20xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)集團(tuán)改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的'培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以集團(tuán)培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持廠校聯(lián)合辦學(xué)，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)大專課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法
�。ㄒ唬┕绢I(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)高管人員1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會(huì)、年會(huì)；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí)；參加高級(jí)經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
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1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)學(xué)者教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在集團(tuán)培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。主動(dòng)鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)（大專）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，參考成功經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ⿲I(yè)技術(shù)人員
1、由各專業(yè)副總工程師、主任工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，并充分利用集團(tuán)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。年內(nèi)培訓(xùn)安排如下，共310人：
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到山東海化、連云港堿廠等單位參觀學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)外出參加培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)科，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的學(xué)者進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
（四）職工基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、新工入廠培訓(xùn)
20xx年繼續(xù)對(duì)新招收的職工進(jìn)一步強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量認(rèn)識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；通過實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新職工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達(dá)到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)培訓(xùn)
20xx年要繼續(xù)對(duì)再就業(yè)中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。
同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于3個(gè)月。
3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)
20xx年集團(tuán)公司計(jì)劃新培養(yǎng)技師15名，高級(jí)技師2名。堿業(yè)、股份公司中級(jí)工以上人員占技術(shù)工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人，計(jì)劃培養(yǎng)高級(jí)技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經(jīng)驗(yàn)。
其他子公司要把工作重點(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例30%以上，使技術(shù)工人素質(zhì)有整體提高。在此基礎(chǔ)上選擇成熟的力量強(qiáng)的個(gè)別工種，重點(diǎn)培養(yǎng)5技師，50名高級(jí)工。
�。ㄎ澹╅_展學(xué)歷教育
1、集團(tuán)培訓(xùn)中心與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開辦化工工藝專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對(duì)符合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，獲取學(xué)歷。
2、與理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦化工專業(yè)函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學(xué)、南開大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。
3、調(diào)動(dòng)職工自學(xué)主動(dòng)性。為職工自學(xué)考試提供優(yōu)良的服務(wù)，幫助職工報(bào)名，提供函授信息；調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加職工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、集團(tuán)及子公司要把干部培訓(xùn)工作列入議事日程，實(shí)行責(zé)任制。公司負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)（分管干部人事工作）要抓好落實(shí)。
2、組織到位，經(jīng)費(fèi)到位。公司人事組織部門要按培訓(xùn)計(jì)劃做好組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督等工作，公司要按照有關(guān)規(guī)定劃撥（工資總額的1.5%到2.5%的比例）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書7
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過對(duì)具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)基本條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使之建立堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)信念、掌握創(chuàng)辦微小企業(yè)所必備的基本技能和實(shí)際操作能力，提高企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，增強(qiáng)職業(yè)道德、法制觀念和質(zhì)量意識(shí)，成為具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
時(shí)間：xx
課程內(nèi)容：xx
三、組織形式：
統(tǒng)一教材、統(tǒng)一師資。
四、考試方式：
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織考試，成績合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證。
五、培訓(xùn)要求：
1、實(shí)用性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要圍繞創(chuàng)辦小型企業(yè)所必備的基本知識(shí)和技能展開教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)遵循實(shí)用性原則，側(cè)重于創(chuàng)業(yè)方法和技能的掌握，避免以學(xué)科體系為主的純理論性教學(xué)方式。
2、實(shí)踐性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要注意教學(xué)的實(shí)踐性原則，理論聯(lián)系實(shí)際，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的能力，指導(dǎo)學(xué)員能有效運(yùn)用創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)的實(shí)際操作，使學(xué)員能真正學(xué)有所得。
3、針對(duì)性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課教師要掌握學(xué)員的基本情況，針對(duì)學(xué)員的.創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行培訓(xùn)。突出重點(diǎn)，采用通俗易懂、由淺入深，科學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)方法，結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)例，注重案例教學(xué)，使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)能得到更大的收獲和提高。
4、靈活性：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可采用靈活多樣的教學(xué)方式，包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、角色模擬等不同的培訓(xùn)手段，不僅有利于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，而且可以獲得更好的培訓(xùn)效果。
在線培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書8
一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的定義
通過會(huì)議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實(shí)現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過程。通過定期組織會(huì)議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門、讀者對(duì)《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買的一種銷售方式。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的優(yōu)勢
節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制
單一性：流程較簡單，可控性強(qiáng)
高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大
靈活性：可隨時(shí)根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時(shí)展開
針對(duì)性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通
感染性：會(huì)場的氣氛可以感染購買心理。
三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)組織流程
前部分——確定參會(huì)人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場地的確定/會(huì)前演練
中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開場/專家講座或技能培訓(xùn)/現(xiàn)場問答/雜志征訂/產(chǎn)品銷售/其它業(yè)務(wù)洽談
后部分——會(huì)后總結(jié)/客戶回訪
會(huì)議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會(huì)議流程。全體人員從上到下重視起來必然會(huì)使會(huì)議的舉行及會(huì)議效果得到理想狀態(tài)。
確定會(huì)議推廣產(chǎn)品思路、會(huì)議主題、邀請(qǐng)函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會(huì)議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)過程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會(huì)議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會(huì)議的整體效果。
內(nèi)控場人員應(yīng)確保會(huì)場內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現(xiàn)場及時(shí)上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
如會(huì)議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會(huì)議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。
外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會(huì)議中離場客戶，如有離場客戶主動(dòng)上前問明原因及時(shí)留下對(duì)方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會(huì)議將要結(jié)束時(shí)及時(shí)組織商務(wù)同事進(jìn)場次序及鼓勵(lì)商務(wù)進(jìn)場尋找客戶。
會(huì)場崗位
崗位
人數(shù)崗位職責(zé)崗位要求會(huì)場總負(fù)責(zé)1預(yù)防突發(fā)事件，現(xiàn)場統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)主持人1把握會(huì)議進(jìn)程，調(diào)動(dòng)參會(huì)者興趣善于營造會(huì)場氣氛專家或參會(huì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)3—5講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策親和力，熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說服力和權(quán)威性服務(wù)人員5—10重點(diǎn)維持會(huì)場秩序，引導(dǎo)參會(huì)者關(guān)注雜志和購買產(chǎn)品親情服務(wù)深度溝通簽到1—2熱情服務(wù)細(xì)致熱情貨管開票2人保管征訂單/貨品財(cái)務(wù)資料細(xì)致熱情
總負(fù)責(zé)
總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會(huì)前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會(huì)議的籌備、媒體的邀請(qǐng)、現(xiàn)場的應(yīng)酬、善后的事宜等四個(gè)主要方面的內(nèi)容，并且在會(huì)前應(yīng)做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項(xiàng)具體工作。
在會(huì)中應(yīng)在全場發(fā)揮維護(hù)會(huì)議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時(shí)處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對(duì)會(huì)議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時(shí)、及不可預(yù)見事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會(huì)議流程執(zhí)行各崗位工作。
服務(wù)人員
服務(wù)人員是展現(xiàn)《某某品牌廣告》雜志形象的第一人，接待工作在禮儀方面要做到嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、周到、細(xì)致，這樣會(huì)大大加深客戶對(duì)雜志的了解，從而增強(qiáng)與雜志社合作的信心，促進(jìn)雙方業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、會(huì)議前的接待工作中需檢查準(zhǔn)備情況，查漏補(bǔ)缺。迎接來賓和做好引座工作。
2、會(huì)議中接待人員應(yīng)及進(jìn)遞茶倒茶（使用瓶裝水除外）。
3、如果有電話或有事相告，工作人員應(yīng)走到對(duì)方身邊，輕聲轉(zhuǎn)告。如果要通知會(huì)議中的領(lǐng)導(dǎo)，最好用字條傳遞通知。工作人員在會(huì)場上不要隨意走動(dòng)，不要使用手機(jī)。（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
4、如會(huì)議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會(huì)議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)協(xié)助總負(fù)責(zé)人解決好。
5、外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會(huì)議中離場客戶，如有離場客戶主動(dòng)上前問明原因及時(shí)留下對(duì)方聯(lián)系方式以便后期溝通。
簽到人員
參加會(huì)議人員在進(jìn)入會(huì)場一般要簽到，會(huì)議簽到是為了及時(shí)、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)到會(huì)人數(shù)，便于安排會(huì)議工作，簽到的.工作人員一般要注意以下幾點(diǎn)：
1、首先致以客戶親切的問候，引導(dǎo)客戶在簽到本上填寫基本情況，并要求客戶請(qǐng)賜名片。
2、引導(dǎo)客戶簽到的時(shí)候應(yīng)面帶微笑，言語親切，以熱情的態(tài)度帶給客戶良好的第一感覺。
3、待客戶簽完到后，把會(huì)議所需資料和相關(guān)物品發(fā)到客戶手中。
（或是根據(jù)來賓人數(shù)及場地情況可事先把相關(guān)資料擺放至?xí)䦂鲎�，此方法在參�?huì)人數(shù)多的時(shí)候可避免簽到臺(tái)混亂）
此時(shí)客戶簽到完畢，應(yīng)由接待人員指點(diǎn)引進(jìn)入會(huì)場交由會(huì)場領(lǐng)位人員后接待人員返回原接待地點(diǎn)。客戶到達(dá)會(huì)場入口處由會(huì)場領(lǐng)位引領(lǐng)客戶就座。
�。ㄐ⌒蜁�(huì)議盡量引領(lǐng)客戶前排就座，非第一排，第一排通常留與公司領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)嘉賓）
主持人
會(huì)議當(dāng)中主持人的禮儀表現(xiàn)對(duì)會(huì)議能否圓滿成功有著重要的影響。
主持人言談應(yīng)口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。
主持人應(yīng)根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及節(jié)奏調(diào)節(jié)會(huì)議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩(wěn)，或活潑。
采相人員
攝影人員在會(huì)場中最核心的工作是拍攝會(huì)議所需的相關(guān)照片，因此應(yīng)該保證好拍攝照片的質(zhì)量和效果。
五、會(huì)場布置
指引牌：要體現(xiàn)熱情和莊重，給客戶尊重，最好用紅紙黃字或是毛筆字書寫，擺放要醒目，引賓人員站位一定要在指引牌的旁邊和附近！會(huì)議室遠(yuǎn)時(shí)，要多個(gè)引導(dǎo)牌。
音樂；會(huì)場在開始前和結(jié)束時(shí)，包括中場休息，一定要有不同的音樂，音樂的目的是為了提醒員工要配合，讓客戶輕松，讓氛圍更加濃厚。要選擇不同的音樂，配合會(huì)議進(jìn)度，
展示臺(tái)：雜志易拉寶和雜志要擺放醒目，征訂單和產(chǎn)品要分開。
過期雜志要多放，要形成現(xiàn)場熱銷氛圍。
六、員工紀(jì)律
1）員工嚴(yán)禁在現(xiàn)場打架、嬉笑，不要在現(xiàn)場隨意走動(dòng)，嚴(yán)禁做與工作無關(guān)的事情，如吃東西。
2）所有參會(huì)人員必須熟悉會(huì)議流程，主動(dòng)配合會(huì)場負(fù)責(zé)人及主持人的工作，積極主動(dòng)帶頭鼓掌，充分營造現(xiàn)場氣氛，維持現(xiàn)場秩序。
3）嚴(yán)禁在現(xiàn)場亂搶客戶，在客戶面前發(fā)生爭吵。
4）會(huì)議開始后，不允許再有工作人員站立、走動(dòng)，遲到的客戶（達(dá)20分鐘以上）由門口的領(lǐng)位人員安排在最后面坐好（中場時(shí)再由工作人員引導(dǎo)回正確位置）。
5）所有參會(huì)員工嚴(yán)禁在會(huì)場門外聚會(huì)聊天。
6）禁止當(dāng)著客戶的面談?wù)撲N售（雜志征訂及產(chǎn)品銷售）情況，有銷售者不能喜言于色，沒有銷售者不能表情失態(tài)。（包括在洗手間）
7）所有參會(huì)的員工，必須保守雜志社及當(dāng)?shù)胤鲋行纳虡I(yè)秘密，提高安全保護(hù)防范意識(shí)，不得隨意丟棄扶助中心的資料。
七、會(huì)議效果評(píng)估
會(huì)議結(jié)束后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)會(huì)議效果進(jìn)行評(píng)估。
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