大學生寒假社會實踐報告(餐廳打工)
這次寒假實踐對我來說是一個很特別的經(jīng)歷,我選擇了之前沒有接觸過的領域開始了實踐,切身經(jīng)歷了工作的點點滴滴,感受其中的艱辛,體驗了社會種種,見識了世間百態(tài)。這次實踐活動的主題是“學習踐行‘十八大’傳遞青春‘正能量’”,作為偉大的祖國未來的事業(yè)的繼承人,我們新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。所以,掙錢早已不是打工的唯一目的,更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。我本身更是把這次工作經(jīng)歷當成一個鍛煉自己的很好的機會。作為一名尚未畢業(yè)的大學生,由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,所以我選擇了打散工作為社會實踐的方式。我在家鄉(xiāng)的`一家快餐店找到了一份服務員的工作,目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言,并無高低貴賤之分,存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
我是在家鄉(xiāng)鹽城的一家有意思快餐店工作的,很幸運的機緣巧合跟朋友一起來到這里打工?觳偷晔切麻_的,加上我們是學生,所以老板對我們也很寬松,待遇也不錯。第一天上班時感覺很新鮮,早上也克服困意很早起來。面對一份自己不曾從事過的工作,再加上這是我第一次真正意義的打工,所以上班時心情很激動,也很積極地參與工作。上班時間是8個小時,可第一天上班就要加班,從早上8點一直上到晚上11點。服務生需要整天站著,負責傳菜,收桌等工作,短時間的這些工作會感覺很有趣,可是時間久了就會有不一樣的感覺,一天下來最深的感觸就是很累。在餐廳里,每天會接觸到形形色色的客人,自然少不了要承受些在學校沒有的壓力,不過我們還是很盡責地盡量滿足顧客的要求跟需要,時刻保持笑容。從一方面來看,這是對我們的一種挑戰(zhàn),以前我們都是屬于消費者,享受服務,現(xiàn)在換一種身份,變成提供服務的一方。不僅是我感受到了工作的不易于父母掙錢的辛酸,更加讓我學了懂得換位思考,無論是與朋友還是與同學的相處中,寬容與體諒這真的很重要。小時候,我們可以在父母面前任性為事,我們可以得到包容,但是現(xiàn)在不是,我們不能奢求別人總是包容你的錯誤,我們必須學會自己做好,三思而行。不得不承認,工作跟在學校是完全不一樣的,在學校我們大多時候可以選擇自己想做的事,有很多自己可以自由安排的時間。而工作則完全不同,我們必須遵守很多的規(guī)定,收到各種束縛,就算有抱怨也要繼續(xù)做。在學校,學習是自己的事情,我們可以選擇做什么,而工作則不一樣,工作多了一份責任,同時競爭隨時都在并且是很明顯的各種競爭,我們必須把自己變得更好,才不會被淘汰。
在學校,學習的氛圍比較濃,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,我們必須明白自己的責任所在,做好自己的本職。有人說大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),步入工作,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,我們必須去面對從未面對過的一切。這次實踐我最大的感受就是,自己在學校接觸的東西太簡單太純真了,社會的種種我們都不太了解也很難接受。就算是一個小小的快餐店,也存在各種利益競爭,同時也可以映射整個社會。
作為當代大學生,我們正值風華,不論面對怎樣的挫折,我們都應當保持心中的那份青春‘正能量’,保持一顆積極向上,從容不迫,奮力拼搏的心。黨的十八大強調(diào)了科學發(fā)展觀的重要指導意義,其實科學發(fā)展觀對我們每個人都很重要的指導作用。當今社會處于不斷高速發(fā)展中,要求我們以發(fā)展的眼光要求自己。發(fā)展不但是黨執(zhí)政興國的第一要義,更是我們自身要求必不可少的。作為祖國的接班人,我們學生要時刻保持先進性,與時俱進,參與實踐,了解國情,不斷提高自身綜合能力。這次的社會實踐對我個人來講,是一次很難得的鍛煉自己的機會 。首先,我深刻體會到我在書本里接觸的學到的東西是遠遠不夠的,實踐出真知,必不可少的親身實踐與體驗對個人成長是很有幫助的。其次,我體驗了掙錢的不易,對父母這么多年的養(yǎng)育有了更深層的體會與感激。最后,不得不說,在做人方面,有了很大的啟發(fā),覺得自己有很多小脾氣,對朋友家人的要求太多,自己做的很少。有時為了小事會耿耿于懷,生悶氣。現(xiàn)在明白自己的這些脾氣該收一收,要學著承擔自己行為的后果。這次寒假社會實踐中,我收獲很多,同時也成長不少。風華正茂的我們,不正是處于揮斥方遒的年紀嗎,少年強則國強,現(xiàn)在不瘋狂,不努力,更待何時呢。青春正能量,我們擁有的強有力的主旋律。
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