電臺(tái)記者暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)播放電視節(jié)目的媒體機(jī)構(gòu)。你來(lái)到這里實(shí)踐即將結(jié)束了你有收獲什么嗎？下面小編整理收集了電臺(tái)記者暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀！
電臺(tái)記者暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1
今年暑期7月初至8月中旬，我在重慶廣電集團(tuán)（總臺(tái)）FM96.8新聞?lì)l率《陽(yáng)光重慶》欄目實(shí)習(xí)了1個(gè)月。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，所擔(dān)任工作是《陽(yáng)光重慶》記者，主要是到現(xiàn)場(chǎng)去采訪(fǎng)市民的投訴線(xiàn)索，與政府部門(mén)打交道，盡力幫助投訴人解決實(shí)際問(wèn)題，這都使我對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我與新聞?lì)l率記者王力越一同去采訪(fǎng)了渝中區(qū)大坪移動(dòng)公廁、南山農(nóng)家樂(lè)傾倒垃圾森林中等稿件，從我第一次真正意義上的采訪(fǎng)，動(dòng)不動(dòng)就臉紅的我緊張到不行，指導(dǎo)老師在還教我一些采訪(fǎng)的技巧和方法的同時(shí)，也提醒我在被采訪(fǎng)人打交道的時(shí)候不要太溫柔，傾聽(tīng)投訴人但不要被投訴人左右，要秉著客觀(guān)公正的態(tài)度。雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我知道要真正做到這點(diǎn)，還需要我不斷地努力。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我也試著自己出去跑線(xiàn)索。36攝氏度高溫體驗(yàn)沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有窗簾的公交車(chē)、周末和投訴人走現(xiàn)場(chǎng)、暗訪(fǎng)江北“魔鬼”海爾路社區(qū)居民。試著自己編寫(xiě)稿件，然后在鄧可老師的指導(dǎo)下修改、補(bǔ)充采訪(fǎng)。最后，終于發(fā)了《鬼”海爾路人車(chē)搶道隱憂(yōu)依舊》、《巴山天橋年久失修市政委：半個(gè)月內(nèi)協(xié)調(diào)整改》、《大熱天擠公交無(wú)空調(diào)窗簾好難受！》等多篇稿件。雖然說(shuō)大熱天出去跑線(xiàn)索是一件很辛苦的事情，但當(dāng)自己寫(xiě)的稿件受到表?yè)P(yáng)，報(bào)道出來(lái)以后問(wèn)題得到了解決，還是感覺(jué)這點(diǎn)辛苦都不算什么。
在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何剪輯音頻、如何使用電話(huà)錄音工具；學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作《陽(yáng)光直擊》欄目的調(diào)查、如何電話(huà)采訪(fǎng)等等的事情。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短，也沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)廣播電臺(tái)的流程細(xì)節(jié)，但是確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多的東西。不但鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，更為以后自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。
電臺(tái)記者暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2
結(jié)束了近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無(wú)窮。在這三個(gè)月的時(shí)間里，親歷了各種新聞事件的前后，讓我對(duì)于社會(huì)層面的了解又深入了一層。不管是政策法規(guī)、社會(huì)民生，新聞所給予的對(duì)于我們周邊信息的了解和反思，是人生閱歷中不可或缺的一筆。
記得我剛進(jìn)入學(xué)校第一次接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，聽(tīng)到的第一句話(huà)是：多聽(tīng)多看多感受。當(dāng)時(shí)理解得很淺顯，但通過(guò)這一個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)所涵蓋的東西很多。對(duì)于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。
在實(shí)習(xí)期間，作為記者，我下了城郊，去過(guò)國(guó)企、各政府職能部門(mén)、氣象局……生平第一次參加了新聞發(fā)布會(huì)，居然還見(jiàn)到了諸如謝霆鋒，陸毅這樣的大明星。這些時(shí)光曾經(jīng)讓我垂頭喪氣，但也更讓我的專(zhuān)業(yè)技能迅速成長(zhǎng)。
進(jìn)入《百姓連線(xiàn)》欄目組老師交給我們的第一個(gè)任務(wù)就是接聽(tīng)觀(guān)眾的熱線(xiàn)電話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)我剛開(kāi)始有點(diǎn)不以為然，這么簡(jiǎn)單的事情給我做不是有點(diǎn)大材小用嗎？慢慢的我發(fā)現(xiàn)了熱線(xiàn)電話(huà)對(duì)于我們《百姓連線(xiàn)》的重要性。因?yàn)槲覀兪且�、檔民生類(lèi)欄目，我們的工作就是通過(guò)與觀(guān)眾的交流來(lái)為老百姓排憂(yōu)解難。我們大部分的新聞信息都來(lái)自于觀(guān)眾的“爆料”，它是我們做新聞的第一步，可以稱(chēng)得上是我們的生命線(xiàn)。這也是我們欄目叫做百姓“連線(xiàn)”的緣由。
經(jīng)歷一段時(shí)間最基本的接線(xiàn)工作后，慢慢的老師開(kāi)始帶我們采訪(fǎng)了，這可是我們一直夢(mèng)寐以求的��！一直以為自己在語(yǔ)言表達(dá)方面很有天賦。但是，在經(jīng)過(guò)第一次寫(xiě)稿完上交就被大幅度刪減之后，我開(kāi)始覺(jué)得，我在語(yǔ)言表達(dá)方面是有問(wèn)題的�？偟恼f(shuō)來(lái)就是：語(yǔ)言不精練，需要言簡(jiǎn)意賅。這可能是我很久以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，凡是講道理，就喜歡掰碎了說(shuō)，條分縷析，非常注重形式上的完整。而有時(shí)候，這些"分析"是不必要的，有些看上去很華麗很工整的句子實(shí)際上是完全可以刪除的。
以前年少輕狂的我總想著語(yǔ)不驚人死不休，很多題材總希望能鉆牛角尖進(jìn)行猛烈的抨擊。但我很快發(fā)現(xiàn)，這樣的文章是鐵定被斃的。我開(kāi)始翻看舊新聞，學(xué)習(xí)老師們?cè)趺磳?xiě)新聞報(bào)道。漸漸地，我開(kāi)始明白，電視臺(tái)作為傳播最廣的媒體，具有無(wú)與倫比的影響力，同時(shí)也承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任。這就決定了政府新聞必須有一些條條框框，有自己獨(dú)特的運(yùn)作規(guī)律。首先必須以正面報(bào)道為主，負(fù)面報(bào)道少一些；接著，帶有批評(píng)性質(zhì)或監(jiān)督性質(zhì)的報(bào)道必須小心措辭，務(wù)必做到有理有據(jù)，不溫不火。任何差錯(cuò)都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。
慢慢的，我的報(bào)道就寫(xiě)上路了。以前我只知道我想說(shuō)什么，但現(xiàn)在我還知道了該怎么去說(shuō)。
電視臺(tái)是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里，可以走訪(fǎng)很多地方，什么樣的人都有機(jī)會(huì)碰到。這些經(jīng)歷對(duì)增長(zhǎng)見(jiàn)聞、開(kāi)拓視野大有裨益。
因?yàn)椴稍L(fǎng)，我接觸了許多我以前不可能接觸的到的地方和人。實(shí)習(xí)期間接觸的人，有普通市民，有農(nóng)村村民；有企業(yè)家，有律師；有各部委的領(lǐng)導(dǎo)，有政府官員；還有各媒體的新老記者等等。
我采訪(fǎng)過(guò)的.大人物、經(jīng)歷過(guò)的大場(chǎng)面并不多，但十幾次寶貴的采訪(fǎng)經(jīng)歷，讓我在公眾場(chǎng)合不再怯場(chǎng)，學(xué)會(huì)很平靜地與各種人交談，搜集我需要的信息。
我會(huì)采訪(fǎng)嗎？以前我自以為我會(huì)。但是，當(dāng)我真正實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我所謂的會(huì)，只不過(guò)是能夠把想要問(wèn)的問(wèn)題說(shuō)清楚而已，從不考慮怎樣把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)，也不考慮如何引導(dǎo)被采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)出新聞主題。
我們有次做了一條政府慰問(wèn)部分困難企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的新聞。被采訪(fǎng)對(duì)象都是身患疾病而家庭經(jīng)濟(jì)較為不好的軍轉(zhuǎn)干部，市政府在每年八一都組織到他們家里進(jìn)行慰問(wèn)。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，被采訪(fǎng)對(duì)象由于礙于臉面，一直不肯說(shuō)自己的經(jīng)濟(jì)困難，總是敷衍我。如果一直這樣下去，這個(gè)采訪(fǎng)就沒(méi)辦法用。于是老師教我這樣處理，讓我問(wèn)他有沒(méi)有像冊(cè)，能不能讓我們看看。他給我們拿出來(lái)，我便故意問(wèn)他這些溫馨的照片是什么時(shí)候拍的，最近怎么不再拍了。問(wèn)到這他沉默了，我看見(jiàn)他的眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)，慢慢的落下淚。他說(shuō)，自從企業(yè)困難后，家里就省吃?xún)�用了，哪還能拍照啊……順著他的話(huà)，我接著問(wèn)，遇到這么多的困難，政府有沒(méi)有什么幫扶的措施？這樣就水到渠成地把采訪(fǎng)的主題引了出來(lái)，讓他觸景生情，這種有感而發(fā)的情緒才是真實(shí)的。這就是一個(gè)新聞老手和新聞新手的不同。老師不僅能快速把握要說(shuō)的內(nèi)容，更能找出最巧妙的方式，使一個(gè)本來(lái)很不易表達(dá)的內(nèi)容變得深刻形象。慢慢地我體悟到，功夫，就在點(diǎn)滴間顯現(xiàn)。
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