實用的社會實踐報告錦集六篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編整理的社會實踐報告6篇，歡迎大家分享。
社會實踐報告 篇1
大學(xué)生社會實踐的內(nèi)涵目的以及意義
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。 大學(xué)生參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現(xiàn)自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。
社會實踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動, 在實踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實踐能力的培養(yǎng), 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才, 充實了教學(xué)內(nèi)容, 活躍了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實踐技能, 使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識, 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需要, 為促進大學(xué)生盡快成長, 給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學(xué)中去。
人類發(fā)展進入21世紀的腳步已經(jīng)來到, 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學(xué)生提出了更高的要求, 要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟對人才的需求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素質(zhì), 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外, 更需要具有實際工作能力和實際操作能力, 所以只停留在書本上是遠遠不夠的, 要求學(xué)生們具有較強的應(yīng)用能力,實踐活動則是達到這一目的的必由之路。 現(xiàn)在許多在大學(xué)校建立的教學(xué)實踐和社會實踐體系, 越來越成為整個在校學(xué)生學(xué)習和受教育過程的重要組成部分。
一、 內(nèi)涵 大學(xué)生社會實踐是指在校學(xué)生利用假期（主要指暑假）及課余時間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學(xué)專業(yè)知識為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的實踐活動。 大學(xué)生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長的有效途徑。
二、目的 大學(xué)生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才
三、意義
1）可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念�，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為他們打開一扇窗口。大學(xué)生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強。
2）引導(dǎo)學(xué)生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。社會實踐有利于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐
活動，能讓學(xué)生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
3）充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻精神。
4）合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準備。有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，而課堂學(xué)習所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且，在實際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力
社會實踐報告 篇2
匆匆忙忙的一個暑假又結(jié)束了，早晨清新而溫和的陽光灑在這明亮的教室，原來一切竟如電影，有電影的精彩，也有電影的悲傷。靜靜的座在教室上自習時，我不僅深深的憶起那段艱辛的打工生活。
七月十二號剛剛開假，我就搭上了xxx開往xxx去的火車。一天多的火車把自己座得困的不行了，剛到達那兒第一感覺很熱很熱，是一種從未體驗過的悶熱，十四號我就上班了，是一家中小型的鞋底加工企業(yè)，名叫xxxx鞋業(yè)公司。干的都是一些普工活，在流水線上作業(yè)，工廠里有比較嚴的管理制度，七點準時上班，晚上加班基本是十點，有時為敢貨往往加到十二點，一天三餐都只有一個小時的休息時間，工作量也比較大，好在活都是基本的手上活不是太重。然而，要命的是那兒的氣候太炎熱了，平常戶外都是個三十六七度，下午一上班進廠房有四十度左右，因為廠房是鐵皮做的頂，剛上班一會兒工人們的衣服都濕透了，剛開始看著自己身上濕透的衣服和胳膊臉上不停流出的汗水時，我總感覺到陣陣心酸，原來生活的艱辛往往超出了我們的想象。期間因地處浙南還遭受了一次臺風的襲擊更是給我留下了恐懼而深刻的印象。
在艱辛的工作面前我總是時刻嚴格的要求自己，從來到溫州的那一天我就在心里默默的告訴自己“既來之，則安之。并且要忘了你自己是個學(xué)生，別人能做到你也要做到，你要堅持住，要堅信等到順利完成工作的那一天你定會感受到成功的喜悅�！痹谧罾щy的時刻我總是時刻告訴著自己你一定要堅持住，只有堅持方能成功。
現(xiàn)在當我靜靜的座在這兒寫總結(jié)時，我在默默地告訴自己這是多么的不容易��！這兒有安靜的環(huán)境少了機器日夜無休止的轟鳴，有涼爽的氣溫少了那日夜悶熱的天氣，有清新的空氣少了那充滿膠漆的味道。什么才是真正的幸福？這一刻我才真正的體會。昨天上英語課時不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)座在前排的女孩腳上穿了雙漂亮的鞋，到不是因為鞋很漂亮引起了我的注意，而是那雙鞋底正是我曾經(jīng)加工過的一款��！那一刻我感覺到渾身陣陣的麻木，心里有一點疼痛。一個多月的日子，十幾萬雙鞋底曾從我的手中流過，受了多少苦，流了多少汗。親愛的朋友們，當你們穿舒適漂亮的鞋走在大街上時，請你們不要忘了那些在工廠日夜辛勤勞作的人們��！
無論如何一切都成為了歷史，一個多月的打工生活讓我學(xué)到了不少知識，我深深的感謝那些曾幫助過我的同事，遇他們相處中我學(xué)習了不少技能，也得到了他們的鼓勵與支持。在離開那片流下了熱汗的土地時我們依依不舍的告別，留下了彼此的祝�！，F(xiàn)在我只想說：
“經(jīng)歷過方知可貴！”
社會實踐報告 篇3
前幾天收家，翻出很多舊書和不要的書，家里也沒有地方擺了，于是我去小區(qū)門口擺攤，賣書。
其實，我覺得這是一件很光榮的事情，但還是有一小點害羞，一小點害怕。畢竟是我的第一次社會實踐，大多數(shù)人都不認識，而且怕城管一來就把我的書全收走，搞不好還會罰款。
一開始就很不順利，遇到同行。介紹英語的書給老人看，看著看著就讀起來，最后和我說：“我就是教這個的�！比缓笪夷莻�郁悶啊。
然后城管的車就來了，還好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。
大多數(shù)人都是笑笑就走了；或是看一眼說：恩，沒時間；或是說：沒有看書的習慣。其中有一位叔叔，他說他要趕著上個舊，沒時間。我就說：“那買了車上看看，當作消遣�！彼仓皇切π�，站在一旁等的士。我很生氣，難道看書是很難的一件事嗎？難道是為了能在車上休息一會嗎？難道人的一生從畢業(yè)后書就成為文弱的代名詞了嗎？
我突然想起《格言》上一篇叫做《把書放生》的段落，無論別人需要或是喜歡，即使再降半價我也愿意賣。不僅僅是因為比賣廢紙便宜，更重要的是它們找到了一個好的歸宿。如果它們進了回收站，那它們是否能被再利用，就很難說了。
賣大概有一個半小時，我發(fā)現(xiàn)了一個人，幾乎每隔二，三十分鐘我就能看見。他僅僅是一個普通的送水工。我開始想，他們每天的穿越在大街小巷中，每個人都有自己的一片工作區(qū)，而且，他們和我們有個共同點：都是點―――線的生活；都有一個座位。但他們比我們辛苦很多：抬水要上下樓梯，坐在座位上不能動。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這個工作一樣偉大。
其實最感慨的是其他人的生活，或許冷天大家都不愿出來活動。人很少，而騎摩托車，開轎車的人居多
大多面無表情一眼而過�，F(xiàn)在是信息高速發(fā)達的時代，是什么讓大家麻木了：金錢？名利？還是連那個顆對生活熱情的心都丟掉了？而在平常中，一半左右的學(xué)生也是一樣，也許學(xué)習讓他們麻木了。其實學(xué)校也是個社會，但慶幸的是，這個社會僅僅只反映了幾反面的問題，而那些青春的，富有朝氣的學(xué)生感染著，帶動了那些麻木的學(xué)生。即使這樣，我還是難過著……
這次社會實踐讓我有很多很多的感觸，或許大家可以試一試。
人生就是這樣，千姿百態(tài)。
社會實踐報告 篇4
今年寒假我來到了上�？釗P計算機科技有限公司售后服務(wù)部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成�？梢哉f，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點體會：
第一是要真誠：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：
要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。
在一些具體的工作當中也是這樣，記得剛來公司實習的時候老板安排我學(xué)習安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤;
計算機藍屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
計算機經(jīng)常死機的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風扇散熱不良，
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內(nèi)存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處�，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里請教師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
第四是“主動出擊”：
當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認可。
整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
社會實踐報告 篇5
今秋十月，農(nóng)民伯伯收獲的是沉沉甸甸的稻穗和碩果累累的果實;工人收獲的是大批的訂單和大量的發(fā)貨;而我在聯(lián)通公司打工實踐的這一段期間收獲的不僅是知識和經(jīng)驗，更多的還是收獲了“友誼”這杯美酒。以下是我在聯(lián)通公司參加打工實踐的一些心得與體會：
中國聯(lián)通有限公司，是經(jīng)國務(wù)院批準的我國第二家經(jīng)營電信基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)的電信企業(yè)。由我國只有一間提供移動通信服務(wù)公司中國電信，至國務(wù)院批準成立第二間提供移動通信服務(wù)公司中國聯(lián)合通信有限責任公司。我國移動通信業(yè)于近十年間從零到現(xiàn)在,發(fā)展速度相當之快。從剛開始的模擬移動通信(簡稱第一代移動電話)，至現(xiàn)在的數(shù)字移動通信(第二代移動電話)，這十年內(nèi)發(fā)展之快，可以說在世界上也沒有多少個國家做到。擁有國內(nèi)最大的尋呼網(wǎng)絡(luò)及用戶。聯(lián)通公司主要經(jīng)營話音、數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)。
聯(lián)通所包含服務(wù)有cdma和gsm移動電話業(yè)務(wù)、193長途電話業(yè)務(wù)、165公眾互聯(lián)通業(yè)務(wù)、ip電話業(yè)務(wù)、idc業(yè)務(wù)、國際租線業(yè)務(wù)、尋呼業(yè)務(wù)等綜合性通信業(yè)務(wù)和電子商務(wù)、移動通信、wap、ip全球電話會議、小區(qū)廣播、呼叫等待、信息占播、股訊通、股市通、中文秘書、icq、如意呼等增值業(yè)務(wù)。為滿足不同用戶對通信產(chǎn)品的不同需求。根據(jù)不同的業(yè)務(wù)種類，發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)優(yōu)勢，提供豐富多采差異性產(chǎn)品和個性化服務(wù)。
據(jù)劉秘書的一份材料聯(lián)通公告稱，在全國范圍內(nèi)，截止到今年4月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶達11029萬戶，其中后付費用戶為5679萬戶， c網(wǎng)用戶為3820萬戶，今年前4個月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶增加442萬戶，g網(wǎng)用戶增加數(shù)為c網(wǎng)的2.7倍。
這次的打工實踐從事的是市場營銷和管理宣傳廣告工作，我們所學(xué)的“經(jīng)濟學(xué)”與“廣告策劃”課程正好和打工實踐的工作相符，這給我?guī)砹撕艿陌〉男判模晌也]有掉以輕心，而是虛心的聽取公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并結(jié)合所學(xué)知識認真完成工作任務(wù)。沒有來打工實踐之前總感覺老師上的理論沒有用，可在這次實行期間我深深的體會理論是認識的基礎(chǔ)，實際中遇到的問題其實就是理論的延伸，我們所能做的就是努力的學(xué)好理論知識，靈活的是把理論和實際聯(lián)系起來，只有這樣我們才能更好的面對困難。
聯(lián)通最新推出的“聯(lián)通無限”新業(yè)務(wù)的狀況，包括互動視界、彩e、神奇寶典、掌中寬帶、定位之星等新推出的服務(wù)，其中那個叫做“大顯”的視訊服務(wù)給我的印象最為深刻，一個手機大小的東西竟然能夠當電視機用，而且可以隨時查看路況。為了更好的宣傳這一新的業(yè)務(wù)我們還專門設(shè)點宣傳。
這的打工實踐重點還是“放號”，就是擴展更多聯(lián)通用戶。炎炎夏日，我們不怕苦不怕累，耐心的為用戶服務(wù)，力爭讓每一位用戶得到滿意的答案。
下面我將就我所看到的聯(lián)通從三方面說明。溝通方面：每周二早會即是很好的溝通平臺。每個銷售團隊,自行就昨天的成績與不足做分析,對今天的工作提出個人的'意見。共同商討,最終決定。這應(yīng)該是“參與式管理”的一個方面吧,讓員工真正的融入到?jīng)Q策行動中,減少摩擦與反對。“沒有完美的個人,只有完美的團隊”這是團隊的要求。姑且不去議論它本身的對錯,但其足以體現(xiàn)聯(lián)通團隊精神的重要地位。強調(diào)分工,鼓勵協(xié)作,這就是團隊。
文化方面。在公司的會議廳,你第一可以看到“我是最棒的,我一定會成功!”“成功者找方法,失敗者找借口”等等催人奮起的標語。如果說這是一種情感的喚起,那么墻壁上那畫滿曲折線條的銷售業(yè)績表則是責任的壓力與動力。它有這這樣的用意:到差距,看到成績,不驕不躁,塌實向前。在這里我想特別提出的是它的“鼓掌文化”。無論何時何事,給予掌聲,給予肯定。不同的場合不同的擊掌,給發(fā)言者不同意義的肯定。這種掌聲體現(xiàn)聯(lián)通的尊重與融合及其團隊的精神。因為尊重所以努力,因為融合所以團結(jié)。
其次,就團隊組織方面。簡言之為,領(lǐng)導(dǎo)員工,激勵員工,友善溝通,精誠合作。在打工實踐中有兩位領(lǐng)導(dǎo)給我深刻印象,從他們身上可以一窺聯(lián)通的領(lǐng)導(dǎo)風格。羅新經(jīng)理,嚴格健談而充滿激情。他說話抑揚頓挫,聲如洪鐘,充滿活力,很有感染力,折射著聯(lián)通人的激情與上進。他喜歡說故事打比方,將道理簡單明朗的呈現(xiàn),是位善于溝通的人。另一位是黎然龍主任,我以為他是謙遜親和的人。他說話有條不紊,娓娓道來,讓人覺得親切近人。然而,他并不失原則,他對下層領(lǐng)導(dǎo)出奇的嚴格,是那種柔中見剛的行事風格,容許犯錯不容許再犯。有這樣充滿激情,包容理解的領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)通員工怎不會團結(jié)奮進呢?
以上是我就我眼中的聯(lián)通所做的總結(jié)。通過這些了解,讓我或多或少的了解聯(lián)通快速發(fā)展的背后故事,也讓我對它以后的發(fā)展懷有信心。
社會實踐報告 篇6
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活是動各大高校為響應(yīng)中央團省委的號召，滿足社會基層對科技、文化、衛(wèi)生的需求而組織開展的深入農(nóng)村、服務(wù)社會的社會實踐活動。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，吸引了許多大學(xué)生參與其中。作為化環(huán)學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的一員，在深入農(nóng)村、體驗生活之后，在區(qū)區(qū)數(shù)日的支教活動結(jié)束之后，我深深感受到在這短暫的時光中，我成長了許多，增長了見識，收獲到不少書本上得不到的東西。我想這會是我人生中一段難忘的旅程，耐人尋味，值得回憶。
期待——準備
對于此次三下鄉(xiāng)活動，我心中充滿著期待。我期待著站在講臺上做一位老師的感覺；我期待著與河市鎮(zhèn)中小的小朋友一起玩游戲；我期待著看到小朋友們收到我的神秘小禮物時臉上浮現(xiàn)的幸福的表情；我還期待著與我的隊友們一起做飯、一起吃飯、一起工作、一起嬉戲。那期間一定會有許多意想不到的樂趣與驚喜吧！
帶著這份滿滿的期待，在為期末考試而準備的沖刺時期，在確立“一切行動聽指揮”為三下鄉(xiāng)服務(wù)隊總要求的基礎(chǔ)上，我們制定了包含生活、工作等全方面的團隊規(guī)章制度。為求實效，隊友們都積極準備課程，并在孫劍奇老師的組織下多次在向?qū)W樓進行試講，鍛煉我們的課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)我們成為一名小學(xué)教師的基本素質(zhì)。在孫老師的悉心點評及傳授經(jīng)驗后，我們已基本具備作為一名小學(xué)教師的基本素質(zhì)并滿懷信心地期待下鄉(xiāng)支教。除此之外，我們還搜集了往年相關(guān)的報道資料以及上網(wǎng)了解了河市鎮(zhèn)的基本情況。同時，我們也積極準備了關(guān)于留守兒童社會調(diào)查的基本素材和調(diào)查內(nèi)容。最重要的一點是：我們深切知道為人民服務(wù)必需能吃苦，圓滿完成任務(wù)則需要整個團隊齊心協(xié)力地配合，所以，帶著吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作的意識，帶著對自己的信心，期待著……
驚喜——出征
6月30日，風和日麗、萬里無云的一個晴朗的好日子，當清晨的微風吹拂，帶來夏日里難得的一分清涼，化環(huán)學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊—一個十四人的隊伍在團委書記劉小風和孫劍奇老師的帶領(lǐng)下開赴修水縣河市鎮(zhèn)中心小學(xué)，拉開了為期一周的“三下鄉(xiāng)”實踐活動的序幕。車上的幾小時，我們很輕松的渡過。當車子駛進修水后，我們再也按捺不住緊張而激動的心情，一個個地從沉睡中蘇醒，男同胞們停止手上玩的三國殺游戲，那個時刻，草地、青山、藍天、白云一切都是那么清爽潔凈，沉浸在修水的自然風光美景中，再疲憊的心靈也得到釋放。高歌一曲，那便是人間的天堂��！
下午一點多抵達河市鎮(zhèn)中心小學(xué)。原本做著最壞的心理準備：住小學(xué)宿舍。來了之后，發(fā)現(xiàn)一切沒有我們想的那么糟。確實，我們參觀了那里的小學(xué)宿舍，漆黑的走廊、對著垃圾窯的窗戶還有僅指一米六的床板……幸運的是，我們沒有住小學(xué)宿舍而是住在何市賓館。雖然同行的7位女生一起擠在一個房間里，但對于我們來說已經(jīng)算是大大的驚喜了。我深刻感受到團隊生活的快樂，很開心，我的伙伴們都很好，尤其是露露，能干、賢惠又體貼，剛來就吧房間收拾的干干凈凈，就連地板也擦得锃亮锃亮的。
晚上的招待宴會上，在我們和小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流過后，我們了解到河市鎮(zhèn)中心小學(xué)隨著何市鎮(zhèn)這幾年的發(fā)展，師資力量不再匱乏，而是一些鄉(xiāng)村小學(xué)需要我們，所以劉校長希望我們能夠到點支教即去一些鄉(xiāng)村小學(xué)支教。宴會過后大家一起開了個會議，針對這樣的變化，孫老師說，我們下鄉(xiāng)就是為了服務(wù)人民，無論如何我們也要滿足人民的需要和校長的要求，因此到點服務(wù)是很有必要的。為此，我們還應(yīng)該做好充足的準備，這對我們又是一個新的挑戰(zhàn)。不管怎樣，我們也得克服困難將此行活動辦得實在有意義。
晚上睡覺前，想著第二天就要開始正式講課了，有點興奮又有點緊張，我輕聲的告訴自己：從容、淡定，相信自己！
苦樂——支教
7月1日正式開始上課，一天七節(jié)課，感觸頗多。整個服務(wù)隊分為三個支教組：高年級組、中年級組和低年級組分別擔任五年級、四年級和三年級的教學(xué)任務(wù)，而我被分到高年級組。
第一堂課是由我來講的，本來出發(fā)之前的試講都是很好的，但那個時候當我第一次站上講臺，面對這一群可愛、活潑卻有點小心思的不好哄的高年級組的小朋友（事實上，他們很不樂意我們稱呼他們?yōu)樾∨笥眩�，我真的緊張了，頓時亂了陣腳，所以上午講了兩節(jié)課，效果都不是很好，感覺很糟糕，課堂氣氛調(diào)動不起來。滿滿的信心喪失了一半，些許懊惱，些許沮喪。
中午放學(xué)后，我們在教室里來了個會議，每個成員都發(fā)言講了自己上課的感受，從大家的發(fā)言中，我們得知高年級組的問題最大，中年級組和低年級組的課程進行的很好，隊友們和學(xué)生們配合的很好，學(xué)生們表現(xiàn)的很活躍。中午我們都很擔心，擔心下午的課程不能順利進行，畢竟一天七節(jié)課，如果都上英語課，學(xué)生們會聽得厭煩了不樂意聽。因此，中午經(jīng)過大家商議，我們一致決定教學(xué)生們唱英文歌，提高學(xué)生們對學(xué)習英語的熱情和積極性。中午我們都沒休息，都在備下午的課，想著怎樣把課上好，確實心里充滿著忐忑。
終于，辛苦沒有白費。令我們高興的是：下午高年級組情況大不一樣，可謂扭轉(zhuǎn)乾坤。下午在石楠學(xué)姐的傳統(tǒng)英國兒歌london bridge的感染下，課堂氣氛活躍很多。下午三節(jié)課上得比較輕松。
經(jīng)過之前一天的教學(xué)，隊員們對孩子們的學(xué)習情況和學(xué)習能力有了更加深入的了解。之后的幾天教學(xué)，每次在放學(xué)后我們都會在教室里開教學(xué)總結(jié)會議，總結(jié)教學(xué)上存在的問題并不斷地探索出積極有益的教學(xué)方法。為了開發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在潛能，隊員們采用了單詞180°轉(zhuǎn)換、順口溜記憶等方法教孩子們快速記憶單詞。讓孩子們找到適合自己的記憶方法。而為了讓每個孩子都加入到課堂互動中，隊員們在課堂上不斷的鼓勵孩子，將贊賞的眼神傳遞給每一位學(xué)生，讓他們感受到老師對他們的關(guān)注，增強他們的自信。這樣既充分地激發(fā)了他們對英語學(xué)習的熱情，又活躍了課堂氣氛。
課間，我們和孩子們歡快的玩起小游戲，孩子們的歡笑聲深深的折射到我們的心里。雖然一天的教學(xué)任務(wù)很繁重，但是當我們看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑容時，都暗下決心，不管服務(wù)時間長短，一
定要盡最大努力，讓他們愛上學(xué)習，愛上英語，開闊視野；在不斷完善自身教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習方法并領(lǐng)悟積極的生活態(tài)度。 幾天的支教有苦也有樂。經(jīng)過幾天的相處，我們和孩子們建立起深深的感情，然而還是逃避不了最后的分別，離別總是令人那樣的憂傷，在合照留念的時候，孩子們都爭著要和自己的小老師合影，看著滾動在孩子們眼眶中的淚珠，許多留戀與不舍，我一定會再回來的。
回望——總結(jié)
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，在這次下鄉(xiāng)活動中，我受益匪淺：一方面，這雖是我第一次參加社會實踐，但我想這次經(jīng)歷將會對我以后的學(xué)習起到重大作用，因為我鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)；另一方面，我收獲到許多：真誠的友誼、學(xué)生的尊敬和難忘的純真。
回望下鄉(xiāng)的幾天，除了一天的教學(xué)任務(wù)之外，每天早上6：30的晨跑，每天必寫的新聞稿和札記，每天晚上必備的課還有額外的社會調(diào)查活動中來回步行要花一個半小時的留守兒童的家訪和小分隊到范漿村小學(xué)的服務(wù)，面對這一項項工作，我們沒有敷衍，沒有逃避而是認真的對待每一項工作、團結(jié)有效地完成每一項工作。我的每一位隊友都是那樣的能干，那樣的勤奮，在他們身上我學(xué)到了很多很多。
在每天充實而緊張的工作時間之外，我們的團隊生活也是充斥著快樂。我們有集體和小朋友們玩123木頭人、老鷹抓小雞游戲的時候，我們有在何市賓館樓頂上吃著西瓜，，曬著月亮，玩著游戲的時候，也有每天飯桌上相互調(diào)侃開玩笑的時候，還有早上5點半趕到河邊在清澈的河水中嬉戲的瘋狂的時候，這些都是開心、愉快、令人難忘的歡樂時光。
幾天的體驗，讓我領(lǐng)悟到老師的艱辛，感受到隊友的關(guān)懷，收獲到難得的友誼，這真的是一段難忘的旅程！我堅信一個合格的大學(xué)生要有很好的實踐能力，我要爭取每一次實踐機會，同時也希望同齡人珍惜青春，用有限的青春歲月創(chuàng)造無限的美麗。
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