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      2. 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        時(shí)間:2021-01-06 11:29:25 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

        ★暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編整理的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        ★暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

          為期十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,在這十幾天的時(shí)間里,我接觸到了許多以前從未接觸過的人和事。雖然實(shí)踐的時(shí)間不長,但我卻感覺自己收獲頗豐。

          一開始決定參與到我們這個(gè)隊(duì)伍中來,其實(shí)目的很單純,就是想在這難得的機(jī)會(huì)中,豐富一下自己的社會(huì)經(jīng)歷,為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。而這十幾天的社會(huì)實(shí)踐,我所收獲的遠(yuǎn)比自己想象的要多的多,這讓我更加深刻的意識到了積極參與社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)體協(xié)作的重要性。也讓我下定決心,以后要多參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

          說起參與社會(huì)實(shí)踐的感受,我感覺完全可以用酸甜苦來概括。首先就來說一下酸和苦吧。社會(huì)實(shí)踐有幾天正好在高溫的日子,頂著高溫,我們還在各個(gè)小區(qū)公園宣傳,想一想確實(shí)是很辛酸的。記得在蓮池公園向一位阿姨發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)候,阿姨看著我們滿頭大汗,衣服都被汗水浸濕了,非常不理解。她問我們這么熱的天為什么不回家還在干這個(gè)事,難道就不想家嗎?當(dāng)時(shí)聽到這句話,我心里別提多難受了。宿舍有好幾個(gè)舍友都已經(jīng)完成社會(huì)實(shí)踐準(zhǔn)備回家了,而我們可能還有好幾天的活動(dòng),在外面做調(diào)研確實(shí)又苦又累。為了得到有代表性和地區(qū)性的調(diào)查問卷,我們會(huì)坐好幾站的公交車,去很遠(yuǎn)的地方,光花在坐車上的時(shí)間就有幾個(gè)小時(shí)。這樣辛苦勞累值得嗎?說實(shí)話,一開始,我也懷疑過這個(gè)問題?偢杏X自己做的事情沒有任何成效,只是在浪費(fèi)時(shí)間。但是到后來分析調(diào)查問卷的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),這樣得出的調(diào)查問卷確實(shí)很有代表性。而我們?yōu)榱说玫竭@些調(diào)查問卷所付出的時(shí)間和精力也是非常必要的,沒有這些付出,我們的調(diào)研就會(huì)變得片面,而由此得出的結(jié)論也會(huì)變得沒有意義。付出就會(huì)有收獲,這是在我們的調(diào)研活動(dòng)中我體會(huì)到的很深的一點(diǎn)。

          接下來就要說一下甜了。作為一名紅十字會(huì)的志愿者,這在我的人生中還是第一次。因?yàn)檫@個(gè)普通卻又特殊的身份,我得以接觸到許多形形色色的人,也讓我學(xué)會(huì)了許多待人接物的方法。如何與陌生人順利地展開交流而不讓人對你有所排斥,這確實(shí)是一門學(xué)問。首先是微笑。微笑是人與人之間溝通的橋梁,可以瞬間拉近彼此之間的距離。這似乎有點(diǎn)官方。但是事實(shí)確實(shí)如此。只有微笑才能讓人感受到你的善意和友好,從而愉快地接受你的提問。而能夠得到這些經(jīng)驗(yàn),就是我社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)意義所在。再有我們作為紅十字會(huì)的志愿者,得到了很多人的贊揚(yáng),有位大爺就這樣對我說,小姑娘,你們這是在做好事啊,我們?nèi)χС。?dāng)時(shí)聽到這樣的話,我突然感覺到這幾天的累和苦都是值得的,也讓我更加堅(jiān)定了把社會(huì)實(shí)踐做好的想法。

          總之,這次社會(huì)實(shí)踐帶給我的感觸確實(shí)很多,這是一次寶貴的人生經(jīng)歷,而我會(huì)總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)和收獲,為以后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

          放暑假的第三天,也就是2017年7月4日,我從學(xué);氐搅思摇獂x省景xx市的一個(gè)農(nóng)村;丶业臅r(shí)候,農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。于是就主持了一次班會(huì)即:“放飛孩子的夢想,托起明天的太陽”主題班會(huì)。

          在班會(huì)上,我主持的專題叫“美麗照片,精彩貴州”,做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的我的這個(gè)專題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

          在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

          我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,曾經(jīng),老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。

          1月24日,應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先,我與肖經(jīng)理見了面,肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,銷售等近幾年的發(fā)展概況。

          最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績。同時(shí),為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),他建議我在這里做幾天工,親自體驗(yàn)一下生活。并答應(yīng)給我一些工資,我就欣然同意,整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。

          一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì)!

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

          xx年的暑假,我沒能像其他學(xué)子一樣奔向那期盼已久的溫暖窩——家。實(shí)習(xí)的原因,我們留在了學(xué)校,到云南省農(nóng)科院進(jìn)行實(shí)習(xí),我的暑假就這樣在實(shí)習(xí)的氣氛中完了。

          所幸的是,這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)并沒有因?yàn)闆]有回家而有所遺憾,我們已經(jīng)是成年人了,不能老想家了,也要靠自己出去闖一闖。在這個(gè)實(shí)習(xí)的假期,我可以說是受益匪淺,實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的不僅是知識是技術(shù),更重要的是學(xué)到了做人之道,經(jīng)過實(shí)習(xí),我又成長了。我們實(shí)習(xí)所在的課題組是做水稻育種,在粳稻中心,帶我們的老師對我們很關(guān)心,給我們介紹了許多有關(guān)水稻方面的知識,也傳授一些水稻方面的技術(shù)。

          我們做水稻的小區(qū)評比和抗冷性鑒定。小區(qū)評比在昆明市北郊桃圓村,首先,我們進(jìn)行了分蘗數(shù)的調(diào)查,然后進(jìn)行了小區(qū)試驗(yàn)品比——肥料試驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我知道了做研究要一絲不茍,認(rèn)真觀察。在炎炎烈日的關(guān)懷下,我們戴上草帽,換上水鞋下田做一些調(diào)查。

          隨后,我們?nèi)ダッ靼∽訝I進(jìn)行水稻的抗冷性基地進(jìn)行調(diào)查,我們要走過崎嶇的山路才能到達(dá)。所辛的是風(fēng)景還是很優(yōu)美,能夠感受到大自然的氣息,不時(shí)間還傳送著鳥語花香。雖然有一點(diǎn)辛苦,但是給我們帶來的卻是快樂。我們還做了好長時(shí)間的雜交,不是太辛苦,但是卻苦了眼睛,因?yàn)橐蕹廴,所以我們要看的仔?xì)還要認(rèn)真,不過我們學(xué)到了技術(shù),這是我們所想要的東西,所以,我們也很高興。

          下田,出差,我們學(xué)到了知識,技能,在辦公室里,我們還可以上上網(wǎng)查閱一些資料,在知識的海洋里,我永遠(yuǎn)只能是一個(gè)學(xué)生。泡在里邊,我能汲取能量,讓我變得強(qiáng)大;我能忘記煩惱,讓我變得輕松;我能得到知識,讓我變得淵博。

          這也許是一些瑣事吧,在這里說給大家聽聽,最重要的是我在這個(gè)假期里我很充實(shí),沒有把如金的光陰浪費(fèi),我又成長了。

          去宜良的幾天也是比較有意義的,也是讓我學(xué)會(huì)了學(xué)多的東西.雖然還是有點(diǎn)苦,但是生活還是比較好的,在工作中我們也可以和老師他們交談交談心德,老師的經(jīng)驗(yàn)比我們的還是豐富,他們的人生閱歷可以給我們帶來啟發(fā).讓我們少走一些彎路.我們所在的課題組在宜良有基地,所以我們?nèi)ヒ肆歼x種,在選種的過程中,我學(xué)到的是更加多了.在宜良環(huán)境還是不錯(cuò)的,所以我們工作的時(shí)候也不會(huì)感覺到疲憊。我們在選種的時(shí)候也可以和老師交流經(jīng)驗(yàn),讓我們學(xué)會(huì)了許多。比如說選種要怎么選,那就是看水稻的株高、分蘗、結(jié)實(shí)、產(chǎn)量等等。這些可以為我們今后的工作打下基礎(chǔ)。

          下邊,我總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎业母惺芘c心,得體會(huì)。

          要善于溝通:碰到那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,我心里真的很有成就;當(dāng)然和老師也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老師溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。

          要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些農(nóng)民感覺很舒心,大家一起做事情也就很開心;他們有些人是第一次來和我們一起做事,對我們的基本流程都不是很明白,這時(shí),你就要熱心的告訴他們做這件事的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,工作也可以做得更好。

          要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓領(lǐng)導(dǎo)更賞識你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老師的忙。老師就夸獎(jiǎng)過我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。

          當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老師說了才知道做,老師不說就沒有這個(gè)意識去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事.剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

          短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

          社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          辦公室里有一臺(tái)電腦,因?yàn)槲以鴮W(xué)過一個(gè)月的電腦,對電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆,打字比較快,老師就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老師總是要反覆地修改,我就要經(jīng)常幫她修改,那時(shí)真的覺得好煩,不過不管覺得多煩也要忍著,不能發(fā)脾氣,畢竟自己是在學(xué)東西。更難受的是,閑的時(shí)候也不能離開辦公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大少爺”的待遇和脾氣真的想過要放棄,不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì),想融入這個(gè)社會(huì),這小小的辛苦是一定要的。

          一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來越少了,老師也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了實(shí)習(xí)的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。

          這就是我這個(gè)假期的實(shí)踐報(bào)告與心得體會(huì)。這個(gè)假期,我學(xué)到了許多的東西,也學(xué)到了許多做人的道理,我感覺我這個(gè)假期過得很充實(shí)也是比較有意義的一個(gè)假期。人生就是這樣,要學(xué)會(huì)去和別人打交道,在與人相處的時(shí)候你會(huì)學(xué)到許多的東西。有一些東西在書本中是學(xué)不到的,只有在社會(huì)實(shí)踐才能學(xué)到。特別是做人的道理,學(xué)會(huì)怎樣做人是做好工作的前提。通過實(shí)習(xí),我也知道我要學(xué)的東西還有很多,回到學(xué)校,我不僅要學(xué)好書本上的東西,還要學(xué)習(xí)怎樣與同學(xué)相處,改掉自己一些不好的習(xí)慣,使自己變得更優(yōu)秀。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

          通過這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

          在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最>幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我記憶深刻的經(jīng)歷。

          在實(shí)踐的過程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對自己產(chǎn)生,都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn),>挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!

          關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

          一、問題的由來:

          在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,人們的金錢觀,價(jià)值觀,消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中,在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者,我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生,我們很有興趣知道,順德高中生的消費(fèi)欲望,消費(fèi)方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財(cái)能力怎么樣?圍繞這一系列的問題,我們展開了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

          二、研究目的與意義:

          通過這次研究,一方面可以對當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思,從而指出其中存在的問題,并就問題尋求解決方法,幫助順德高中生樹立正確的消費(fèi)觀,端正消費(fèi)行為。另一方面,通過這次研究,可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神,探究問題的能力和實(shí)踐能力,從而提高我們的綜合素質(zhì)。

          三、課題研究方法及途徑:

          1、研究方法:問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法;

          2、途徑:上網(wǎng)、到圖書館查找資料,采訪,問卷調(diào)查。

          四、研究步驟:

          確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報(bào)告

          五、研究過程:

          1、準(zhǔn)備工作:在老師的指導(dǎo)下,先確定課題的研究方法及步驟,制定活動(dòng)計(jì)劃,確定要開展的活動(dòng),并合理地分工,做好準(zhǔn)備工作;

          2、研究階段:

         、俨檎屹Y料:主要通過上網(wǎng)查找資料,對資料進(jìn)行一定分析,以此對當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解,以便更好地開展研究工作;

         、趩柧碚{(diào)查:根據(jù)查找到的資料,結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況,經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論,挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷,并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)百分比。

         、蹅(gè)人采訪:在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專訪,了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念;

         、苡懻摚治稣{(diào)查結(jié)果,得出相關(guān)結(jié)論;

         、菥桶l(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討,提出解決問題的方法。

          六、研究結(jié)果:

         、艈柧碚{(diào)查結(jié)果分析:

          A、我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智,有76、6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7、4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言,有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù),反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣,且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

          B、對于影響消費(fèi)的因素,有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要,值得一提的是,有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大,而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14、2%,這說明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下,非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀:

          C、零花錢的來源及數(shù)量。受訪學(xué)生中,接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下,這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理;

          D、理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢,有47、8%的同學(xué)對使用零花錢有一定的計(jì)劃,其中有20、21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況,有57、45%的同學(xué)從來不記,只有6、38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題,有48、94%的同學(xué)表示僅僅夠,有40、43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢剩余,其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了63、64%。以上數(shù)據(jù)表明,同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢,也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制,說明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。

          E、零花錢的最終用途。41、49%的同學(xué)的錢主要花在食品上,15、96%花在衣著服飾上,21、13%用在學(xué)習(xí)方面,15、96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置,而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比較大的比重,說明高中生還是比較注重知識方面的消費(fèi)。

          F、對個(gè)別消費(fèi)行為的分析:78、43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳,而有67、44%的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異,這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在>環(huán)境保護(hù)問題方面,有73、40%的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)考慮到,這表明大部分同學(xué)能自覺在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),說明順德高中生普遍的素質(zhì)較高,有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

          G、對于花錢最有意義的一欄,多數(shù)同學(xué)填寫:“資助貧困生最有意義”,說明眾多的順德人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當(dāng)今的中學(xué)生,有潛移默化的影響。

         、茝南M(fèi)狀況看消費(fèi)觀,并就有關(guān)問題研究對策:

         、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間,自我意識較強(qiáng),多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心,認(rèn)為自己已經(jīng)長大,具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此,高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,多聽家長、老師的教導(dǎo),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣,提高消費(fèi)的科學(xué)性。

          ②從家庭教育方面看:家長是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對學(xué)生造成一定的影響,所以,家長平日一定要言傳身教,多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn),以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。

         、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢,多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識教育、綠色消費(fèi)教育等,使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高,從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。

         、軓纳鐣(huì)方面看。順德經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),市場競爭激烈,在市場經(jīng)濟(jì)下,常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒,搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì)環(huán)境下,高中生容易被誤導(dǎo),錯(cuò)誤消費(fèi)。因此,有關(guān)部門除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外,還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場經(jīng)濟(jì)秩序,為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。

          總之,順德高中生的正確消費(fèi)觀的形成,需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

          一、實(shí)習(xí)目的

          通過本次暑假實(shí)習(xí),了解和熟悉超市物流,倉儲(chǔ),營銷以及管理等相關(guān)知識。使學(xué)到的食品理論知識跟實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn),提高自己專業(yè)能力和自身能力。

          二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

          實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日——20xx年8月xx日

          實(shí)習(xí)單位:xx市xx超市xx店

          實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù):收貨員及營業(yè)員 主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物,并將貨物進(jìn)行保存、整理、分類、上架以及賣場促銷。

          三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

          (一)實(shí)習(xí)單位簡介:

          xxxx超市貿(mào)易有限公司成立于xx年,xx超市作為公司旗下企業(yè),第一家分店xxxx店于xx月xx日正式開業(yè),數(shù)年的經(jīng)營歷程中,南國超市全體同仁本著兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),取得了可喜的成績和長足的進(jìn)步。至次,公司已有6家分店,并基本形成了開發(fā)二級城市市場的中期發(fā)展的主攻戰(zhàn)略。

          xxxx店是于xx年xx月正式開業(yè),主要經(jīng)營食品、生鮮、日用、百貨、土特產(chǎn)、家電、煙酒茶葉、等幾十個(gè)大類兩萬余種商品。它是南國超市的第六家門店,是?谧畲蟮木C合性超市之一。

          (二)實(shí)習(xí)具體過程

          實(shí)習(xí)具體過程可以分為三個(gè)階段:學(xué)習(xí),成長兩階段。

          第一個(gè)階段,8月xx---8月xx日的學(xué)習(xí)期。這一階段,一邊培訓(xùn)學(xué)習(xí),一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識馬上應(yīng)用于工作,在工作中檢驗(yàn),熟悉,改進(jìn),使我提升很快。這一階段主要學(xué)習(xí)了接收供應(yīng)商貨物,退貨,報(bào)損相關(guān)流程。

          第二個(gè)階段,8月xx日---8月xx日的成長期。這一階段主要是通過重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉接貨、驗(yàn)貨流程和工作技巧,提高工作效率,同時(shí)進(jìn)行貨物的上架學(xué)習(xí),以及學(xué)習(xí)賣場促銷相關(guān)知識等等。

          四、 實(shí)習(xí)總結(jié)與建議

          (一)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)

          在這段將近1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間里,從對超市物流,營銷等迷糊的情況下,通過在收貨區(qū),由最基礎(chǔ)的接受供應(yīng)商商品到熟練接貨、上架,使我對超市物流,營銷,倉儲(chǔ)以及管理相關(guān)知識有了相對解和熟悉。個(gè)人認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

          1. 在現(xiàn)在零售業(yè)競爭如林的情況下,零售行業(yè)在品牌,服務(wù),商品,素質(zhì)等相持難分高下情況下越來越需要通過成本這一殺手锏,使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱,他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統(tǒng)。在實(shí)習(xí)過程中,使我認(rèn)識到,收貨區(qū)是超市物流很重要組成部分。收貨區(qū)工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營成本,進(jìn)而影響到公司其他一系列問題。

          2. 超市倉儲(chǔ)是一門大學(xué)問,比如既要保持商品一定庫存量保證賣場不會(huì)出現(xiàn)缺貨少貨,又要防止庫存量過大加大倉庫壓力或是導(dǎo)致商品積壓,增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)出現(xiàn)臨期過期等事情發(fā)生,這會(huì)提高公司損耗率,增加公司運(yùn)營成本和損失。還有倉儲(chǔ)管理上要使商品排放有序,易于識別,方便拿取,保重商品安全不能使商品遭到損害,以及合理利用倉儲(chǔ)有限的空間等等。

          (二)暑假實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲

          這次暑假實(shí)習(xí),使我受益匪淺,有很多收獲和體會(huì):

          首先,在心態(tài)上,我從學(xué)校走向社會(huì),在學(xué)校接受了很多年的教育,但真正的和社會(huì)接觸并不是太多,而這次暑假實(shí)習(xí),則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子,也沒有什么可以值得炫耀的資本,而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班,接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束,以及體力,心力上等等的挑戰(zhàn),當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài),從零開始,我們不可以改變環(huán)境,只有改變自己來適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

          其次,相關(guān)知識上的收獲我由一個(gè)不熟悉超市物流,倉儲(chǔ),營銷,管理等等,到對這些相關(guān)知識的了解熟悉,以及與自己相關(guān)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)。

          最后,通過這次實(shí)習(xí),我自身其他各方面都有所提升,如交際,口才,做事情,心理等等,但是最大的收獲,是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢和不足,以及如何去規(guī)劃自己的時(shí)間,工作,生活,使我在人生道路上更好的認(rèn)清方向。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

          XX年7月31日,北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院“重溫紅色記憶,感悟革命情懷”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到了焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館,緬懷革命先烈的英雄業(yè)績,對實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行愛國主義教育。

          上午九時(shí),實(shí)踐團(tuán)從學(xué)校出發(fā),歷時(shí)三個(gè)小時(shí)抵達(dá)了焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館,我們先是參觀了紀(jì)念展館,共分為三個(gè)部分:分別是冀東抗戰(zhàn)燃烽火、人民戰(zhàn)爭建奇功、今日順義更美好。展陳內(nèi)容以照片、圖片和實(shí)物為主,館內(nèi)還修建了以抗戰(zhàn)歷史人物為造型的浮雕群、地道戰(zhàn)刨面模型以及大型立體三維沙盤。在講解員的帶領(lǐng)下,實(shí)踐團(tuán)成員參觀了地道戰(zhàn)保留下的珍貴歷史文物、各種翔實(shí)的歷史圖片資料以及地道戰(zhàn)遺址模型。參觀結(jié)束后,我們進(jìn)行了關(guān)于“紅色旅游景區(qū)對革命精神的宣傳以及其對第二課堂的發(fā)展現(xiàn)狀的影響”進(jìn)行了問卷調(diào)查,使得實(shí)踐團(tuán)成員充分了解紅色旅游景區(qū)對國民愛國主義教育情況。

          接著實(shí)踐團(tuán)全體成員就去親身體驗(yàn)地道,地道內(nèi)十分窄小,僅容一人通過、很濕,有些方面能看出滲水。觀看了地道內(nèi)了單人掩體、會(huì)議室、水缸存放處、陷阱、翻板、碾盤射擊孔、地道射擊孔、豬圈射擊孔等生活設(shè)施和戰(zhàn)斗設(shè)施。還有水缸、炕洞、墻柜、鍋臺(tái)、豬圈、柴棚、驢槽等較隱蔽的出入口和瞭望樓。參觀后,我們不禁由衷地欽佩焦莊戶廣大人民的智慧和英雄氣概。親身體驗(yàn)后,實(shí)踐團(tuán)成員對地道戰(zhàn)的歷史及其在抗戰(zhàn)中的重大歷程和意義進(jìn)行了宣講,焦莊戶地道戰(zhàn),展示了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中所創(chuàng)造的不朽功績,顯示了人民戰(zhàn)爭偉大、神奇的力量。

          實(shí)踐團(tuán)經(jīng)過一天對焦莊戶地道戰(zhàn)紀(jì)念館的參觀、親身體驗(yàn)地道以及問卷調(diào)查、宣講等活動(dòng),進(jìn)一步提高了實(shí)踐團(tuán)成員對地道戰(zhàn)的認(rèn)識,增加了大家學(xué)習(xí)革命精神的熱情,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先輩們艱苦奮斗的風(fēng)范和偉大艱辛的革命精神。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

         【活動(dòng)背景】:小學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字,除了他們自身的原因外,生活中有些公共場所、報(bào)刊雜志也存在錯(cuò)別字,經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯(cuò)別字的認(rèn)識,讓學(xué)生做檢查員,尋找生活中的錯(cuò)別字,并試著解決問題;增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神。

          【活動(dòng)目標(biāo)】:

          一、知識技能

          1、策劃活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

          2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

          3、鞏固已學(xué)的漢字知識,能辨別生活中的錯(cuò)字別字。

          4、 通過活動(dòng)把課本知識與生活實(shí)際相聯(lián)系。

          二、能力方法

          1、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能夠找出一些解決問題的方法。

          2、 學(xué)會(huì)用多種方式搜集資料。

          3、學(xué)會(huì)一些基本的人際交往技巧,學(xué)會(huì)與人合作與交流。

          三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

          1、通過活動(dòng),鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。

          2、通過學(xué)習(xí),從中受到啟發(fā),收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

          3、通過社會(huì)用字調(diào)查,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識,努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

          四、活動(dòng)實(shí)施過程

          1.制定計(jì)劃

          學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過討論制定活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動(dòng)目的,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃

          (1)集體討論:為什么要做這個(gè)調(diào)查

          (2)小組討論:a.去哪里做這個(gè)調(diào)查(如:公共場所、報(bào)刊雜志......)b.怎樣來做這個(gè)調(diào)查,需要那些工具那些材料,

          (3)總結(jié)討論結(jié)果,讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動(dòng)計(jì)劃表。

          2、開展研究活動(dòng)

          各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動(dòng)。在每次收集完資料后,要做好記錄以及登記。在此期間,家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會(huì)和感受,讓孩子將自己的體會(huì)于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳......

          3、交流實(shí)踐體驗(yàn),解決問題

          學(xué)生收集了大量的資料,在活動(dòng)過程中也有了許許多多的體會(huì)。接著活動(dòng)進(jìn)入問題解決階段,開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)交流課,組織學(xué)生交流活動(dòng)成果以及研究過程中的體驗(yàn)。(交流可以多種形式,比如講關(guān)于錯(cuò)別字的故事、諧音笑話等)。

          每個(gè)同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果,接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論:問題是找出來了,那么該怎么用實(shí)際行動(dòng)來解決問題呢?讓學(xué)生集思廣益,通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法,增強(qiáng)合作意識。

          收集了解決方法后,就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題,指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

          4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

          (1)、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)XX年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

          (2)、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),進(jìn)行總結(jié)評比,評出班級寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

          (3)、3月10日,各年級部將評選結(jié)果報(bào)學(xué)生部,(附社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料、照片)由學(xué)生部評定校級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人,學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行刊登、表揚(yáng)。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

          古人認(rèn)為,人生有四大喜事:金榜題名時(shí),久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜.在這個(gè)汗水已然轉(zhuǎn)化為成果的季節(jié),我順利地跨越了高考,金榜赫然題名,吾心亦已慰,回首過往十年,學(xué)校與家兩點(diǎn)一線,未曾參加過社會(huì)實(shí)踐,而今,為了完成從“高中人”到“重郵人”,從"學(xué)校人“到”社會(huì)人“的轉(zhuǎn)變,為了鍛煉自己做人做事的品質(zhì),也為了體會(huì)被別人感恩和自己對社會(huì)感恩的那份快樂,利用這個(gè)暑期,我做了一周的義工,現(xiàn)將體會(huì)報(bào)告如下:

          一、首先是拔草。

          拔草是課本上沒有的內(nèi)容,聽起來也不是那么深邃,但是,當(dāng)我的腳邁入田地里那一刻,各色各樣的雜草便聚攏在腿上,我從來也未曾知道,草竟然也會(huì)將腿割出傷口,課本上沒有告訴我們,在拔草的同時(shí),我也體會(huì)到,很多事不是看起來有多簡單那就有多么簡單,要?jiǎng)邮謩?dòng)腳腳踏實(shí)地地實(shí)踐了,才能從內(nèi)心里深刻地意識到各行各業(yè)的難處,平時(shí)以拔草事小而不為,現(xiàn)在卻因事小而自己力猶未足為恥,當(dāng)然,做事的時(shí)候也不乏快樂,以拔草為例,當(dāng)我看著雜草叢生的地一掃往日之亂,就好比理發(fā)師將一個(gè)人蓬亂的頭發(fā)整理的干干凈凈時(shí)的心情。累總是與快樂并存,從草地里出來,腳下滿是泥巴,腿上被尖利的草割了幾處小小的傷痕,衣服也因汗水濕透了,我才做了不到半天,就哭天搶地似的喊苦叫累,想想別人天天拔草的,甚是愧疚!現(xiàn)在我還可以那'我剛高中畢業(yè)“為借口來搪塞,但是,我不能一輩子都用這樣的借口,我需在以后的時(shí)間里,除了學(xué)習(xí)之外,多多進(jìn)行職場工作體驗(yàn),在大學(xué)里,積極參加課外活動(dòng)。

          二、一直以來,我對建筑工人的印象是:

          在工地上頂著太陽辛辛苦苦完成作業(yè)后,騎著自行車,滿身塵土地飛到家中。這個(gè)暑假,終于有機(jī)會(huì)了,我戴了一頂草帽,向工地出發(fā),我的活兒很簡單:將泥沙鏟到過濾網(wǎng)上進(jìn)行過濾。初次做事,很新鮮,即便頭上一個(gè)火辣辣圓滾滾的紅太陽,鏟起沙來眼也不眨一下,看到沙粒在過濾網(wǎng)上滾動(dòng),想起了高中教材上的“泥沙俱下”這個(gè)成語,當(dāng)時(shí)我一直會(huì)混淆“泥沙俱下”與“魚目混珠”的含義,如果當(dāng)時(shí)我能來鏟一下沙的話,一定會(huì)有深刻的體會(huì),不會(huì)攪混它們的意思。這或許又是教材與實(shí)踐的聯(lián)系與區(qū)別。鏟沙這活看起來輕松,其實(shí)不然,不一會(huì)兒,就有人過來說我的鏟沙姿勢不對,改正姿勢,繼續(xù)鏟沙,可好景不長,便腰酸背痛,停下來稍作休息,這一休息,我就再也不想動(dòng)了,實(shí)在是累!實(shí)在是渴!實(shí)在是熱!建筑工人的形象在我內(nèi)心突然變得高大,變得偉岸!確實(shí),教室與職場是兩個(gè)端點(diǎn),如果我在教室里,一定感受不到那種累,教室里,僅存在思想的負(fù)擔(dān),工地上,是心為形役的那種疲憊,累歸累,鏟沙仍然是個(gè)快樂的活兒!

          三、再次是填報(bào)志愿。

          每日每夜不停地查看各種資料書,不停地翻看不同大學(xué)的招生簡章,了解其背景與發(fā)展,從成績出來的那天開始,每天對著一大堆錄取線,分析各大學(xué)歷年投檔線,專業(yè)錄取線,專業(yè)最高分,專業(yè)最低分,專業(yè)平均分以及走勢,某專業(yè)在某大學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,分析各大學(xué)招生人數(shù)的變化,然后不斷地向?qū)W長咨詢專業(yè)的具體情況,該專業(yè)是學(xué)什么,出來是做什么,自己究竟適合哪一類的學(xué)習(xí),等等。對于這些知識,學(xué)校都未曾教過我們,我也年少輕狂一回,在電話里和高中同學(xué)激烈地爭辯該填哪些學(xué)校,并且道出為什么,就好像那時(shí)一起討論作業(yè),為一道題目爭的面紅耳赤。從廣義上講,這也是一種社會(huì)實(shí)踐,畢竟從中學(xué)到了許多我不曾知道的知識,至少在下一屆學(xué)妹學(xué)弟畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),我能夠合理地提出幾點(diǎn)建議。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

          實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人要立足于社會(huì)之上那必須具備的并不是只有知識,要有許許多多的社會(huì)閱歷,聽多了、實(shí)踐多了無疑這會(huì)增加你的社會(huì)能力才能立足于社會(huì)之上。不當(dāng)家不管事,不知柴迷油鹽貴,不生兒不養(yǎng)女,不知報(bào)娘恩。很多時(shí)候就是這樣,沒有親身經(jīng)歷過的事,我們很難想象它的困難和辛苦,只有自己親身經(jīng)歷了,才能真正體會(huì)到。

          社會(huì)實(shí)踐對于很多人來說都是非常具有實(shí)際意義的,尤其是我們90后的學(xué)生們。談到社會(huì)實(shí)踐,對于從未世事的我只知道只是對我來說就是最重要的,對于社會(huì)實(shí)踐沒必要,先考上大學(xué)了在深入社會(huì)慢慢實(shí)踐,現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的幼稚。

          知識固然重要,但是若只知道讀書而不知“天下事”這不成了書呆子,缺少社會(huì)實(shí)踐及能力那書便是白念了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人要立足于社會(huì)之上那必須具備的并不是只有知識,要有許許多多的社會(huì)閱歷,聽多了、實(shí)踐多了無疑這會(huì)增加你的社會(huì)能力才能立足于社會(huì)之上。

          今年我的暑假是在家里度過的。雖然在家的時(shí)光沒有什么波瀾,也沒什么驚心動(dòng)魄的情節(jié),但的確是充滿了樂趣,我也從中明白了許多東西。當(dāng)很多同學(xué)在開開心心的聚會(huì),很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪去旅游的時(shí)候,我就在家里乖乖的呆著,做著媽媽平時(shí)在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情,枯燥乏味。其實(shí)我是很懶的,打心眼里不想做這些家務(wù)。但是看到媽媽忙碌的身影心里卻很愧疚,媽媽每天大清早要出去工作然后還得早起煮飯給嫂嫂和我吃,每當(dāng)聽到媽媽忙碌的聲音我就很難受;蛟S你們會(huì)好奇為什么嫂嫂不做飯呢?答曰:嫂嫂懷孕了,而且月份不小了是不可以沾油煙的。

          最后經(jīng)過天人交戰(zhàn)我不得不狠下心很媽媽說讓她安心工作,我會(huì)包了家務(wù)活好好照顧嫂嫂的。于是,每天早晨我都得經(jīng)過一番痛苦的掙扎起床,到廚房淘米、洗菜、煮飯。每當(dāng)煮好飯菜的時(shí)候我叫嫂嫂趁熱去吃飯,而我自己卻得先去洗衣服。我有過敏性鼻炎,每每遇到天氣更替的時(shí)候或者天氣微涼的時(shí)候我的鼻子便開始流鼻涕流個(gè)不停。因此,每天早上洗衣服便是我的痛苦,本來早晨天氣便是相當(dāng)涼的又用冷水洗衣服,我那洗衣服就是邊洗衣服邊流鼻涕···

          我的性格比較懶散、有些粗心大意。剛開始的時(shí)候我熱情飽滿,百分百投入其中,但是慢慢地我開始厭倦了,做起事來總是馬馬虎虎的。媽媽看到我開始懶散了,她沒有罵我、責(zé)怪我。她只是問我是不是堅(jiān)持不下去了?我默默不語,媽媽語重心長的和我說,我才做了幾天家務(wù)便堅(jiān)持不下去了。她呢?整整做了20多年的家務(wù)活,而且還是邊上班邊做家務(wù)。即使她有些病痛她都要堅(jiān)持下去因?yàn)檫@個(gè)家并不是只有媽媽一個(gè)人,我只有一些不舒服卻總是以此為借口不做家務(wù)。聽了媽媽的話我沉默不語,是的媽媽說的對啊,這才一點(diǎn)點(diǎn)小事我便如此的懶散,那以后呢?到了社會(huì)上競爭是那么的殘酷,沒人會(huì)因?yàn)樾∈路潘蓪δ愕囊,你的脆弱只是你對手成功的機(jī)會(huì)。有一句話說的對你放棄了就是輸了,我不想輸,僅僅只是一點(diǎn)小困難怎可輕言放棄呢?此后,我不曾再言放棄,每每做家務(wù)都很認(rèn)真。最初的我并不是很會(huì)煮菜,炒青菜有時(shí)候還會(huì)焦了些許,可現(xiàn)在我的廚藝大有進(jìn)步,嫂嫂每次聞到我煮的飯菜都說我的廚藝越發(fā)進(jìn)步了,菜是越來越香了。被人肯定的快樂是無法言語的,我現(xiàn)在很享受這過程結(jié)果,它告訴我只要肯做沒什么不可以的。

          許多人都說我是一只大饞貓,特別愛吃零食,我不否認(rèn)我的確是對零食情有獨(dú)鐘。我的嫂嫂只比我大一歲,我們相處的很融洽。在她沒懷孕的時(shí)候我們常常湊在一起到處去吃東西,然而自從她有了寶寶以后她便開始忌口了。許多從前她愛吃的零食她都不曾吃過,每天只是吃飯、水果、保健品。嫂嫂和我說自她有了寶寶以后她改變了,現(xiàn)在的她都是為了寶寶的健康,任何不利于寶寶成長的因素她都要排除···母愛是偉大的,和嫂嫂的相處中我看到了她對孩子的愛,孩子還未出生她已準(zhǔn)備許許多多嬰幼兒用品,織衣服給孩子穿,那一針一線都是她滿滿的愛。我們都知道媽媽為了孕育我們付出了很大的汗水,但是親眼看到以后我更加體會(huì)到媽媽的艱辛。或許我們現(xiàn)在不能給媽媽很大的回報(bào),但是我可以做些力所能及的事來告訴媽媽:你辛苦了,我明白你對我的愛。

          社會(huì)實(shí)踐就是體驗(yàn)生活,我這個(gè)暑假并沒有外出打工,但是我明白了生活。在書上得到了知識只有在生活中檢驗(yàn)得以體會(huì),這個(gè)暑假我才明白媽媽常說的:不當(dāng)家不管事,不知柴迷油鹽貴,不生兒不養(yǎng)女,不知報(bào)娘恩。很多時(shí)候就是這樣,沒有親身經(jīng)歷過的事,我們很難想象它的困難和辛苦,只有自己親身經(jīng)歷了,才能真正體會(huì)到。

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

          社會(huì)實(shí)踐學(xué)校:龍陵縣龍山中心學(xué)校

          社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:35天(20xx.07.07-20xx.07.07)

          指導(dǎo)教師:

          指導(dǎo)班主任:

          社會(huì)實(shí)踐生:1037

          社會(huì)實(shí)踐班級:三(1)班

          社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:小學(xué)英語課(三年級)、社會(huì)實(shí)踐班主任

          社會(huì)實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會(huì)實(shí)踐,使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

          我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來到了我們的'社會(huì)實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校,這是一個(gè)美麗的學(xué)校,也是一個(gè)五彩的花園。

          當(dāng)然我根本沒有想到,在之后的一個(gè)月里,我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在社會(huì)實(shí)踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂: 千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲。

          我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì),他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況:它辦校至今已有百年歷史,始建于清光緒30年(公元1907年),坐落在縣城東南的老東坡下,背靠青山,側(cè)臨綠水,校內(nèi)青杉挺拔,繁花似錦,綠草茵茵,是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,校舍建筑總面積4737平方米,校園綠化面積3800多平方米,運(yùn)動(dòng)場面積1500平方米。這里共有教職工63人,教學(xué)班24個(gè),學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以教研教改促進(jìn)發(fā)展,多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

          社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。

          基情況如下:

          1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目)。

          2、班主任工作:組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì)。

          3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

          4、到學(xué)生家里去家訪。

          這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè) 日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。

          首先,我請班主任給我 一份名單,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說: 老師,你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。 這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

          下課后,孩子們經(jīng)過我時(shí),都親切地喊一聲: 范老師好! ,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

          在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生: 你們聽完課,印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

          古人云: 知之者不如好知者,好知者不如樂知者。 興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

          初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。 同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。 我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘?微笑是法寶。 學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里,我一直微笑著。所以,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就

          過去了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,一個(gè)學(xué)生遞來一張字條: 范老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來沒有過的親切,我很喜歡你,范老師。 這是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆,這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。也使我明白了,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

          在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中,我組織開展了 我做文明小公民 主題班會(huì)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

          為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱 春天在哪里? 把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然,在開展班會(huì)活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,并在方法上有待改進(jìn)。

          社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,我上了一節(jié)活動(dòng)課,帶學(xué)生到操場去玩,其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看,那些女孩子嚇得只叫,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我很害怕,我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說: 放下那個(gè)丑東西! 小男孩震了一震,腦袋一撇,眨眨眼睛問我: 老師,它很丑嗎? 我試著和他說: 是的,你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的。 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒,他又滿臉迷惑地過來問我: 老師,它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。 我的笑容頓時(shí)僵在了臉上,原來這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是,我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆,并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?

          我沒敢再說蛤蟆丑,因?yàn)椴煌膶徝烙^面前,美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想,其實(shí)蛤蟆并不是很丑,只是我用丑的眼光去看它,而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí),我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,在孩子的眼中的世界是最純真的,是最美的。

          在剛開始的三周里,我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,我也因此而告訴自己: 繼續(xù)努力! 可是,在一個(gè)雨天里,我第一次和學(xué)生發(fā)火了,那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生,上課時(shí)老講小話,還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),他還對我的屢屢警告無動(dòng)于衷。那天上課,他竟然在教室里隨意走動(dòng),并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,但對我這個(gè)初為人師的新手來說,處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的,我一邊盡量冷靜自己,一邊對他呵斥到: 不想學(xué)就出去! 頓時(shí),教室里鴉雀無聲,而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,我一下子窘在了那里,我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩: 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了,他說: 老師,我錯(cuò)了,你打我吧,我不該惹你生氣,以后我一定聽你的話,你不要生氣 說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我: 老師,你別哭了,再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天,我反倒像個(gè)孩子似的,被學(xué)生哄著,心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng),擦了半天才把眼淚擦干。

          在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

          盡管聽了無數(shù)次 老師好 ,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

          在社會(huì)實(shí)踐中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的 主動(dòng)請纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

          回顧這35天的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

          在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步 但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

          總之,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

          社會(huì)實(shí)踐,就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。社會(huì)實(shí)踐,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

          社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

        暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

          我們志愿隊(duì)以“防范三高,夏日養(yǎng)生”為主題,發(fā)揮自己的專業(yè)特長,以宣傳如何防范注意“三高”為主,義務(wù)測量血壓為輔,在寧波下應(yīng)街道東鶯新村集合我隊(duì)共十一人,以最小的力量發(fā)揮最大的作用。主要在通過設(shè)立健康咨詢臺(tái),發(fā)放傳單,問卷調(diào)查,制作海報(bào)等多種方式進(jìn)行防范“三高”和夏日養(yǎng)生的宣傳,解答生活中遇到的健康問題以及清潔社區(qū)等工作,受到了群眾的一致好評,使yi家人服務(wù)隊(duì)在群眾中留下了深刻的印象,展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的一面,在社會(huì)中樹立了良好的形象,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

          一、用我所學(xué),回報(bào)社會(huì)

          我們小隊(duì)的第一任務(wù)是宣傳防范“三高”健康知識。針對最近公布的“中國居民營養(yǎng)與健康現(xiàn)狀”調(diào)查報(bào)告表明:我國居民缺乏鈣、鐵、維生素a等微量營養(yǎng)素的情況很普遍,慢性疾病發(fā)病率正呈快速上升趨勢,其中“三高”患病率上升迅速。我們隊(duì)組織策劃了宣傳如何防范、注意“三高”,以及結(jié)合專業(yè)特長為社區(qū)居民們義務(wù)測量血壓。在和東鶯社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系交流后,本著“用我所學(xué),回報(bào)社會(huì)”的宗旨,帶著“建設(shè)和諧社會(huì),完善自我”的滿腔豪情,前往社區(qū)展開工作。受到居委會(huì)及社區(qū)居民的大力支持,并取得了顯著的效果。

          為保證工作及時(shí)有效地正常開展,我們集合所有人收集整理所需要的資料并提前制作了各類宣傳資料、調(diào)查問卷以及宣傳海報(bào)。在活動(dòng)咨詢現(xiàn)場,隊(duì)員與居民們進(jìn)行交流,耐心誠懇,正確指導(dǎo)群眾如何防范“三高”及飲食注意。在此期間,我們利用專業(yè)知識為他們一一解答疑難,讓更多的人了解自己的狀況并針對三高做出相應(yīng)的措施,使身體變得更健康。

          同時(shí)我們也做了一些訪問,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民對我們的活動(dòng)不夠了解,以為我們也是等同于“快樂星期六”只是測量血壓。對此,我們專門作了海報(bào),張貼在小區(qū)前后門口,并每日在咨詢處前寫告示表明我們的活動(dòng)內(nèi)容。這些措施有效地使居民對我們的活動(dòng)關(guān)注起來,并熱情地參與其中(見圖三)。有時(shí)還幫助我們招呼,這是對我們的肯定也使我們的工作更加有了意義。

          有些居民們表示,很歡迎我們的活動(dòng),并希望我們能夠定期來社區(qū)開展。在這次活動(dòng)中,我們深深體會(huì)到一種被社會(huì)需要的感覺,真正懂得了什么叫社會(huì)責(zé)任,真切感受到在奉獻(xiàn)中成長的快樂。

          二、一己之力,還你潔凈

          由于工作調(diào)整,我們結(jié)合社區(qū)居委會(huì)要求,抽出一個(gè)上午的時(shí)間來到社區(qū)對胡亂張貼的廣告和小標(biāo)簽等紙類粘附物進(jìn)行清除。隊(duì)伍及時(shí)分配規(guī)劃了工作人員和責(zé)任區(qū),按塊進(jìn)行清理。使用了鋼刷、滾筒和鏟子等工具,冒雨在社區(qū)的各個(gè)角落進(jìn)行。在此期間,過往的群眾對我們表示了支持與肯定,也讓我們有了更大的動(dòng)力。在第二天的宣傳活動(dòng)時(shí),來我處咨詢的居民明顯增多,在言談時(shí),也對我們的清潔工作大加贊揚(yáng)。

          我們的社會(huì)需要樂于奉獻(xiàn)的人,做人也需要有一顆感恩的心。一直以來我都想做一名志愿者,為社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。因此,這個(gè)暑假,我利用自己的時(shí)間、自己的專業(yè)知識、自己的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)為那些備戰(zhàn)高考的同學(xué)輔導(dǎo)。在20天的志愿活動(dòng)中,我收獲頗多,感受頗多。雖然這次志愿服務(wù)充滿了挑戰(zhàn)和勞累,但是細(xì)細(xì)回想,卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺,就像加了糖的咖啡,初嘗是苦的,澀澀的,但不久之后,就會(huì)感到沁人心脾的醇香。

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

          作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何教育學(xué)生的知識。但都是通過課本學(xué)來的,對于很多知識的掌握只是一知半解,這次輔導(dǎo)活動(dòng)給我提供了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我更加深刻的掌握了教育學(xué)的許多專業(yè)知識。比如:“師者,傳道,授業(yè),解惑也。”雖然,我們都知道這是作為老師最基本的職能,但是,唯有真正的實(shí)踐,我們才會(huì)懂得要想做好這一項(xiàng)是多么的難。≡诮o同學(xué)們講解題目的過程中,我學(xué)會(huì)了如何用簡潔明了的語言表達(dá)數(shù)學(xué)公式中那些晦澀的文字,如何編順口溜讓同學(xué)們記住地理上難記的地名,如何講解英語語法讓同學(xué)們記得更牢固。在輔導(dǎo)中,我雖然遇到困難、壓力。但一路走來,真是獲益匪淺,我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心;培養(yǎng)自己的組織能力;如何與同學(xué)們搞好關(guān)系。更重要的一點(diǎn)就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

          贈(zèng)人玫瑰,手有余香

          在這短短的20天的志愿活動(dòng)中,我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悅!在輔導(dǎo)中,我為同學(xué)們掌握了以前不懂的問題而高興,為同學(xué)們背過一篇文章而喜悅,為同學(xué)們在考試中取得好成績而激動(dòng)。當(dāng)我結(jié)束這一段輔導(dǎo)回家時(shí),收到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小小的禮物而感到快樂。有的同學(xué)說“姐姐,這些天辛苦你了,等我們高考完之后一定去找你玩啊!”聽到這些話真的讓我感動(dòng)萬分。人需要快樂,快樂的來源多種多樣,但奉獻(xiàn)的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度,選擇做志愿者就是一種生活方式!八腿嗣倒澹钟杏嘞恪,我在奉獻(xiàn)的同時(shí),收獲著精神上的愉悅與滿足!

          志愿活動(dòng)點(diǎn)綴生活,陶醉心靈

          志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式,是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言,它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對社會(huì)而言,它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。在這次輔導(dǎo)中,我毫無保留的,不求回報(bào)的向那些需要我?guī)椭耐瑢W(xué)們伸出了援助之手。社會(huì)實(shí)踐既幫助了那些同學(xué),同時(shí)在志愿服務(wù)過程中,我自己也得到提高、完善和發(fā)展,精神和心靈得到滿足。志愿服務(wù)既是“助人”,亦是“自助”,既“樂人”,也“樂己”。在幫助別人的過程中,純潔的是自己的心靈,凈化的是自己的靈魂!

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