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      2. 孤兒院工作社會實踐報告

        時間:2023-05-29 16:11:18 社會實踐報告 我要投稿
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        孤兒院工作社會實踐報告

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用報告的情況越來越多,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的孤兒院工作社會實踐報告,歡迎閱讀與收藏。

        孤兒院工作社會實踐報告

          一、實踐的目的

          讀書能讓萬里外之美景立于眼前,讀書能跨越時空,讓古今中外人的思想訴之于腦海;讀書而有益,多讀而博知。是一個萬古不變的真理。但我們不能讀死書和死讀書,“讀萬卷書”和“行萬里路”同樣重要!由于社會工作的實踐性很強,所以我們要深化社會、向社會學(xué)習(xí)。本次活動目的有:

          1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

          2、深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

          3、向社會學(xué)習(xí),鞏固學(xué)問,熬煉力量。

          二、實踐單位介紹

          鄭州市兒童福利院位于中原區(qū)西流湖辦事處常莊,北靠南水北調(diào)主干渠、西臨植物園,整體占地92畝,集家庭哺育、集中哺育、醫(yī)療、康復(fù)、教育、技能培訓(xùn)等功能于一體,投入使用的一期工程占地35.7畝,建筑面積9600m2,床位400張,總投資3300萬元,即將竣工的二期工程占地28.2畝,建筑面積19740m2,床位430張,總投資5600萬元。

          20xx年11月,沐浴著“藍(lán)天方案”的春風(fēng),“藍(lán)天方案”第一批資助項目、鄭州市“十件大事”之一新建鄭州市兒童福利院項目正式開工建設(shè),20xx年5月,正式開園。

          單位規(guī)格為副縣級,內(nèi)設(shè)辦公室、宣教科、后勤科、社工科、收養(yǎng)科、特教科、醫(yī)療康復(fù)科、養(yǎng)護(hù)科、家庭寄養(yǎng)科共九個科室。兒童數(shù)量在起初接收社會福利院150名基礎(chǔ)上,凈增四倍,至今在院兒童已突破750名,98%以上為殘疾兒童。主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失去父母和家庭的兒童,賜予他們生活以及教育關(guān)心。

          三、實踐內(nèi)容與個人體會

          我原本是帶著懷疑與奇怪來到兒童福利院的,由于我們經(jīng)受了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神奇”的地方。門衛(wèi)的質(zhì)問、登記、會議室里的等待,這讓我不由得對傳奇中的福利院心起懷疑。

          當(dāng)是,我所經(jīng)受的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡潔的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有癲癇病、肢殘、智力發(fā)育不全等緣由,幼時被父母遺棄,或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,生命以這種形式消失,讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我把他們的特點主要歸納為以下三點:

          1、他們大部分熱忱而脆弱

          我最為感動是,他們都及其盼望擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們快樂。往往,他們會莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的留意而已。老師的略微的批判,他們也會放在心里。其實,簡潔地說,就是需要他人的關(guān)注。而在家庭中的我們,是眾人的珍寶,一大堆人圍著他(她)。我們多么需要珍惜我們的幸福生活。

          2、他們是與我們的天使,卻又是多了點悲傷的天使

          他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,談天,講學(xué)校里的事情,不是那種冷冰冰的關(guān)系,他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,大一點的孩子照看小一點的孩子,年齡大一點的還想學(xué)點“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”這讓我很感動。

          他們中的一些不是想像中那種封閉的奇怪的孩子,也布滿這陽光與朝氣,會依依呀呀學(xué)語,遇到一個生疏人會帶著奇怪心來端詳著,只是會讓人心酸得看到,他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”,觀察常常來探望他們是的好心人為“媽媽”這讓我悲傷。

          3、福利院里的孤獨與幻想

          福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時間,他們便是呆在院里,很少出門,間或有大孩子去打籃球,他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院,一般狀況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們,他們說間或有機會帶他們出去玩,大一點的孩子對四周還是很熟識的。

          我們發(fā)覺他們的抱負(fù)也是繽紛美麗的,我問過他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師、醫(yī)生的等。有的孩子,學(xué)習(xí)很仔細(xì),我告知他們學(xué)習(xí)之轉(zhuǎn)變自己的很好的出路。

          時間很快結(jié)束了,我想,我來到福利院之前,是帶著奇怪的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發(fā)覺,我還是如此對他們的關(guān)照,也讓我重新端詳了一下自身的成長過程,我曾經(jīng)的苦惱,他們也會有,當(dāng)然,或許回會有我所沒有經(jīng)受的苦難或者傷感,但我始終信任社會,我信任他們,肯定會健康地成長的,也會長大,成家立業(yè),成為千萬一般人中間的一位。我信任的!

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