1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-05-30 14:27:43 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案合集六篇

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案合集六篇

        設(shè)計(jì)方案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣,樂(lè)意參加種植活動(dòng)。

          2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過(guò)程。

          3、關(guān)注植物的生長(zhǎng),愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、瓜秧若干種(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

          2、整理好地塊

          3、小鏟、水壺等。

          4、設(shè)計(jì)記錄表,甜瓜、香瓜等圖片。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見(jiàn)瓜教師出示瓜的圖片,“你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們是什么瓜?你吃過(guò)嗎?”

          幼兒自由討論自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá):香香的、脆脆的、甜甜的等)2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn),觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。

          “你們?cè)赃^(guò)草莓嗎?是怎樣栽的?”

          “瓜秧怎樣栽呢?”教師示范重點(diǎn):

          (1)強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩,要輕拿輕放。

          (2)栽瓜過(guò)程:先用鏟將土挖一個(gè)坑,然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去,再在四周圍圍上細(xì)碎的土。

          “瓜秧栽到土里還要做什么?”教師組織幼兒開(kāi)展?jié)菜顒?dòng)。

          教學(xué)延伸:

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。

          教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

        設(shè)計(jì)方案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

          2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。

          3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、調(diào)查記錄:全班幼兒分成7個(gè)小組,每個(gè)小組自己選擇幼兒園活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查,并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及想法記錄在表格上。

          2、材料準(zhǔn)備:記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料,如:硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子,裝有沙子的各種盒子等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)引入

          1、調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標(biāo)志歌》。

          2、教師肯定幼兒為幼兒園活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的想法,激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。

          二、個(gè)別幼兒發(fā)言講述記錄表的內(nèi)容

          1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒拿上記錄表利用實(shí)物投影儀進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)標(biāo)志的內(nèi)容以及制作標(biāo)志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問(wèn)題,我想設(shè)計(jì)一個(gè)正方形的指示標(biāo)志來(lái)解決這樣的問(wèn)題,我制作標(biāo)志牌所需要的材料是××。

          2、分享中,教師要對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。

          三、同伴交流分享

          教師鼓勵(lì)幼兒與小組同伴進(jìn)行交流,積極發(fā)表自己的看法,為每個(gè)幼兒提供表達(dá)的.機(jī)會(huì)。

          四、設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作標(biāo)志牌

          1、教師引導(dǎo)幼兒按照自己調(diào)查的情況,運(yùn)用對(duì)三種標(biāo)志(警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志)的認(rèn)識(shí),大膽設(shè)計(jì)出與問(wèn)題相符的標(biāo)志圖案。同時(shí)注意觀察幼兒設(shè)計(jì)圖案的大小有無(wú)變化。

          2、教師鼓勵(lì)幼兒在制作標(biāo)志牌的過(guò)程中遇到困難能積極想辦法解決。

          五、張貼標(biāo)志牌

          1、幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志牌張貼到相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          2、教師注意觀察幼兒在張貼標(biāo)志牌時(shí)是否考慮了位置的清楚、醒目。

        設(shè)計(jì)方案 篇3

          活動(dòng)主題:休閑大聚會(huì),假面戲愚人

          一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):

          活動(dòng)時(shí)間:公元20xx年4月1日 18:00

          地點(diǎn)待定:

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、小游戲:(20分鐘)

          2、節(jié)目表演:(10分鐘)

          3、評(píng)選晚會(huì)最佳化妝獎(jiǎng)(男女),最差化妝獎(jiǎng)(男女)。(20分鐘)

          注:投票以無(wú)記名方式投出,第一輪舉手投票侯選人,確定侯選人名單。第二輪,由唱票員,唱票。票高者獲獎(jiǎng),結(jié)果產(chǎn)生不可更改。

          4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)

          5、評(píng)選晚會(huì)最佳人氣獎(jiǎng)(男女)(10分鐘)

          6、評(píng)選晚會(huì)最好色的色狼獎(jiǎng)(10分鐘)

          7、小游戲(10分鐘)

          8、節(jié)目(10分鐘)

          9、評(píng)選晚會(huì)最靚美女獎(jiǎng),最酷帥哥獎(jiǎng)(20分鐘)

          10、版主講話(5分鐘)

          11、眾人合影(20分鐘)

          12、晚會(huì)結(jié)束。

        設(shè)計(jì)方案 篇4

          一、活動(dòng)背景及活動(dòng)的由來(lái):

          蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)中有一篇課文《做一片美的葉子》,文章的內(nèi)容相對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深?yuàn)W,真正理解有一定的困難。但是這篇文章又具有很好的教育意義,如果就這樣草草了事的話就失去了一次教育的機(jī)會(huì)。

          為了讓學(xué)生更深刻、更透徹地理解課文內(nèi)容,并拓展到課外,感受樹(shù)葉的美,對(duì)照自我學(xué)習(xí)樹(shù)葉的精神,也像樹(shù)葉那樣做一個(gè)發(fā)揮自我作用,愿意為人服務(wù),對(duì)社會(huì)有用的人。因此我們的活動(dòng)就這樣開(kāi)展起來(lái)了。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解樹(shù)葉的有關(guān)資料、知識(shí)。

          2、通過(guò)各種活動(dòng)感受樹(shù)葉的美,學(xué)習(xí)樹(shù)葉的精神品質(zhì)。

          3、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手及相互合作的能力。

          4、能從樹(shù)葉中得到啟示,做一名稱職的主人,各盡其職,為集體服務(wù),從小就能樹(shù)立做一個(gè)多社會(huì)有用的人的志向。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          一個(gè)月。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)朗誦課文,感受美。

          學(xué)完課文以后,開(kāi)展課文的朗誦比賽,對(duì)課文中對(duì)樹(shù)葉的贊美有一定的認(rèn)識(shí),并且從語(yǔ)言上來(lái)感受樹(shù)葉的美,從情感上感受對(duì)樹(shù)葉的贊美。

         。ǘ┝私鈽(shù)葉,觀賞美。

          1、采集樹(shù)葉。

          走進(jìn)植物園、公園,走進(jìn)樹(shù)木,采集自己喜歡的樹(shù)葉。了解樹(shù)葉的有關(guān)作用。

          2、觀察樹(shù)葉。

          觀察樹(shù)葉的形狀、顏色,感受樹(shù)葉的顏色豐富多彩,感受樹(shù)葉的形狀千奇百怪。用眼睛從直觀上去發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的美。

          3、舉辦樹(shù)葉展。

          把同學(xué)們收集來(lái)的樹(shù)葉進(jìn)行展出,大家出謀劃策,互相補(bǔ)充,共同制作,把樹(shù)葉分成顏色篇、形狀篇等形式展出,把樹(shù)葉的美帶給大家,并且在展出的同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)、收獲。

         。ㄈ├脴(shù)葉,創(chuàng)造美。

          1、制作葉貼畫。

         。1)讓學(xué)生觀看以前學(xué)生制作的葉貼畫,感受用樹(shù)葉創(chuàng)造出來(lái)的圖畫是多么有趣,感受樹(shù)葉的神奇,激發(fā)學(xué)生也想動(dòng)手試試的興趣。教師簡(jiǎn)單介紹制作的方法。

          (2)學(xué)生設(shè)計(jì)自己創(chuàng)作,簡(jiǎn)單交流自己的創(chuàng)作意圖。

          (3)進(jìn)行制作,交流作品,進(jìn)行評(píng)比,并且進(jìn)行展出。

          2、制作葉脈書簽

         。1)簡(jiǎn)單介紹書簽的作用,欣賞各種有趣的書簽,告訴他們樹(shù)葉也可以來(lái)做書簽,激發(fā)學(xué)生興趣,并欣賞葉脈書簽,感受樹(shù)葉的神奇與美麗。

          (2)介紹葉脈書簽的制作方法,動(dòng)手制作葉脈書簽,進(jìn)行交流評(píng)比。

         。ㄋ模┣山铇(shù)葉,學(xué)習(xí)美。

          1、總結(jié)通過(guò)舉辦這些有關(guān)樹(shù)葉的活動(dòng)中,你對(duì)樹(shù)葉有了哪些認(rèn)識(shí)?

          通過(guò)交流總結(jié)體會(huì)樹(shù)葉的美,談?wù)剺?shù)葉給我們帶來(lái)的啟發(fā)。

          2、把班級(jí)比作一棵樹(shù),我們都是這大樹(shù)上的一片葉子,你將如何來(lái)扮演好你這片葉子的角色呢?談?wù)勀銖臉?shù)葉上學(xué)到了什么?今后準(zhǔn)備怎樣做?

          動(dòng)手制作“班級(jí)大樹(shù)”每人制作一片自己喜歡的樹(shù)葉,在樹(shù)葉上寫上自己的目標(biāo),自己從樹(shù)葉上學(xué)到的,制作好后貼在枝干上,經(jīng)常提醒自己對(duì)照著做到。

          3、走出課外,為家人,為需要幫助的人做一件事,發(fā)揚(yáng)“葉子”的精神。

        設(shè)計(jì)方案 篇5

          【設(shè)計(jì)說(shuō)明】

          琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象這些豐富多彩的課外活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往,對(duì)藝術(shù)的追求,對(duì)生活的熱愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)并不陌生,也多多少少接觸過(guò),只是他們平時(shí)玩得更多的卻是追逐打鬧等一些危險(xiǎn)的游戲。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)主要放在引導(dǎo)學(xué)生欣賞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,進(jìn)而點(diǎn)燃感受美,創(chuàng)造美的激情,逐步健康課間活動(dòng),促進(jìn)身心健康發(fā)展。

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          一、看圖識(shí)字,欣賞美

         。、學(xué)習(xí)“練書法畫圖畫下象棋”:

         、趴磮D,這位小朋友在干什么?(練書法)

         、瓶磮D介紹中國(guó)燦爛的書法文化。

          ⑶讀“練書法 畫圖畫 下象棋”:

          其實(shí),圖畫、象棋的世界更是千變?nèi)f化,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀一讀吧。

         、葦U(kuò)詞法學(xué)習(xí)生字“棋”。

          2、學(xué)習(xí)“彈鋼琴 拉二胡 唱京戲”:

          ⑴欣賞音樂(lè):

          書法是舞動(dòng)的音樂(lè),音樂(lè)是流動(dòng)的書法,讓我們靜靜欣賞鋼琴曲──《一分鐘圓舞曲》吧。

          播放《賽馬》。聽(tīng),這又是什么音樂(lè)?(這是著名的二胡曲《賽馬》,僅有的兩根弦,卻能幻變出如此扣人心弦的旋律。)

          京戲是中國(guó)的國(guó)粹,是世界上獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)歌劇,請(qǐng)聽(tīng)《智取威虎山》。

         、谱x“練書法 畫圖畫 下象棋”:

          用我們的朗讀把美妙的音樂(lè)讀出來(lái)吧!

         、菍W(xué)習(xí)生字:

          學(xué)習(xí)“彈”、“鋼”、“琴”、“胡”、“戲”。

         。、學(xué)習(xí)其他兩部分:

          親近大自然,學(xué)習(xí)科技的活動(dòng)也非常有趣,非常豐富多彩,讓我們一起來(lái)讀一讀,學(xué)一學(xué)吧!

          二、朗讀課文,體驗(yàn)美

          1、不同形式讀準(zhǔn)課文:

          各種對(duì)讀:師生對(duì)讀、生生對(duì)讀、伙伴對(duì)讀。

          加上提示句讀。

          比比誰(shuí)的本領(lǐng)大,下象棋,練書法,畫圖畫;

          暢游文藝小天地,彈鋼琴,拉二胡,唱京戲;

          探索自然小秘密,栽花草,喂鴿子,養(yǎng)金魚;

          從小立志學(xué)科技,做航模,學(xué)電腦,觀天氣;

          興趣廣泛展才藝,愛(ài)生活,講科學(xué),求創(chuàng)意。

         。病⒉煌(jié)奏讀美課文:

          根據(jù)和的不同節(jié)奏讀美課文。

         。、不同樂(lè)器伴奏讀出高潮。

          利用學(xué)生手邊的鉛筆、鉛筆盒、杯子、自制的小音樂(lè)盒伴奏一起來(lái)讀。

          三、實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造美

          這些豐富多彩的課外活動(dòng)能讓我們學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)做人。

         。、說(shuō):

          在這些活動(dòng)中,你會(huì)什么呢?說(shuō)說(shuō)讓你感到快樂(lè)的事。

          2、演:

          特長(zhǎng)展示。把你會(huì)的給同學(xué)們演一下吧!

          3、小結(jié):

          這些課外活動(dòng)是如此好玩、有趣、讓人快樂(lè),課間時(shí),讓我們一起互相學(xué),互相玩,讓我們一起快快樂(lè)樂(lè)吧!

          四、學(xué)寫生字,創(chuàng)造美

          現(xiàn)在就讓我們大家一起來(lái)練寫字吧!

          1、學(xué)寫生字。

          2、復(fù)習(xí)字詞。

        設(shè)計(jì)方案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁饣、牛

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文

          3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、《生日歌》《天下的媽媽都是一樣的》歌曲錄音帶。

          2、要求學(xué)生問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么叫生日,記住父、母親的生日。

          教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、啟發(fā)談話,揭示課題

          1、放生日歌曲,師生一起唱,提問(wèn):誰(shuí)知道生日是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

          2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?

          這究竟是怎么一回事呢,我們今天就來(lái)學(xué)習(xí) (板書)課題18、借生日

          二、初讀課文

          1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

          2、通讀課文后提問(wèn):課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)?我指的是誰(shuí)?

          3、交流。

          三、再讀課文,提出自己不理解的問(wèn)題。

          教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“借生日”進(jìn)行思考,如:媽媽怎么會(huì)把自己的生日給忘了?各人有自己的生日,怎么能借?小云把生日借給媽媽,自己還過(guò)不過(guò)生日?學(xué)

          四、帶著問(wèn)題,學(xué)習(xí)課文

          學(xué)習(xí)一、二自然段。

          1、指名讀1、2自然段

          2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

          3、小云的媽媽說(shuō)自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

          4、指導(dǎo)朗讀

          您怎么從來(lái)不過(guò)生日?沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日,小云感到疑惑,要突出從來(lái),讀出納悶的語(yǔ)氣。

          學(xué)習(xí)三、四自然段

          1、指名接讀三、四自然段

          2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

          3、指導(dǎo)朗讀

          最后兩句話是她經(jīng)過(guò)思考想出的辦法,要讀出肯定的語(yǔ)氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛(ài)。

          五、全文朗讀

          1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

          2、配《天下的媽媽都是一樣的》音樂(lè)讀

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、有感情地朗讀課文

          2、抽讀生字卡。

          二、識(shí)記生字。

          要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意正、怎、飯、拿等字的讀音

          2、分析字形,用不同的辦法來(lái)記憶

          1、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞

          2、小組合作,互相幫助認(rèn)讀生字

          3、教師出示生字卡,請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀,并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的

          4、大聲朗讀生字詞

          5、出示貼字的花盆圖片,請(qǐng)學(xué)生用生字組詞,并將組好的詞寫在花形圖片上

          6、評(píng)選花開(kāi)得又多又好的一組

          7、大聲朗讀詞語(yǔ)

          三、指導(dǎo)寫字

          今:撇尖低,捺腳稍高,開(kāi)口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

          正:注意橫,豎的長(zhǎng)度,第二橫是長(zhǎng)橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長(zhǎng),稍凸起托連豎。

          雨:冂要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

          兩:冂內(nèi)兩個(gè)人字分布均勻,人的捺均變?yōu)辄c(diǎn)。

          3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)

          四、復(fù)習(xí)鞏固

          1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題

          ⑴先讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)

          提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

          2、分小組比賽

          3、每組選出代表,全班比賽

          作業(yè)設(shè)計(jì):

          1、制作小禮物送給父母,寫句心里話

          2、記住本課書寫的生字。

          板書設(shè)計(jì):

        【【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案合集六篇】相關(guān)文章:

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板合集10篇05-28

        實(shí)用的設(shè)計(jì)方案合集五篇05-26

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板合集7篇05-19

        實(shí)用的設(shè)計(jì)方案合集7篇05-19

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板合集四篇04-30

        【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板合集6篇02-07

        【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文合集8篇02-01

        【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文合集10篇01-27

        【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板合集5篇01-08

        實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案合集5篇01-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>