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      2. 小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-07-13 15:16:06 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

          漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著非常重要的作用。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

          一、活動(dòng)背景

          現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩抑邢硎苤孑、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來(lái),耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒,讓我來(lái)吧”這些話(huà),就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè),問(wèn)其為什么,回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念,反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

          二、活動(dòng)目的

          1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

          2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

          3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí),

          4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

          四、活動(dòng)過(guò)程

          一、揭題

          1、猜謎語(yǔ)

          十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,只會(huì)做事,不會(huì)開(kāi)口。

         。ㄕn件出示雙手圖片)

          2、小品《手的故事》

          學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

          二、自己的事情自己做

          1、觀(guān)看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書(shū)包等

          2、學(xué)生交流:我會(huì)……

          3、整理書(shū)包比賽

          嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

          小結(jié):自己的事情自己做

          三、別人的事情幫著做

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

          學(xué)校:特殊教育學(xué)校

          班級(jí):語(yǔ)訓(xùn)一年級(jí)

          時(shí)間:4月5日

          活動(dòng)主題:我有一個(gè)好習(xí)慣

          主持人:李鵬(班主任)

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谖拿髁?xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會(huì),希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

          指名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

          學(xué)生依次上臺(tái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。

          語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

          同學(xué)們,我們要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢?在上次的班會(huì)中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的,誰(shuí)還記得?

          “您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙、“早上好”、“?qǐng)稍等”、“請(qǐng)坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,不但要做到語(yǔ)言美,還要做到行為美。

          組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺(jué),不講話(huà);課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

          活動(dòng)總結(jié):

          同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們,“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束!

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

          目的:

          針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開(kāi)討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

          準(zhǔn)備:

          小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。

          過(guò)程:

          師:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)最近動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰(shuí)愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來(lái)看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對(duì)嗎?

         。ㄕ(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓?zhuān)詈蟮湓讵?dú)木橋下的故事。)

          師:故事看完了,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎?

          生:他們這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓?zhuān)Y(jié)果落到了河里,這個(gè)結(jié)果多不好。

          師:他們應(yīng)該怎樣做?

          生:應(yīng)該互相謙讓。

          生:他們應(yīng)該說(shuō)話(huà)和氣,誰(shuí)有事情誰(shuí)先過(guò)橋。

          師:這個(gè)辦法真好。誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?

          學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓?zhuān)樌^(guò)橋的場(chǎng)景。

          師:小山羊的事情我們幫著解決了?墒亲罱(jīng)過(guò)老師的調(diào)查,在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

          播放情景1:兩個(gè)同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒(méi)有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。

          師:我們大家來(lái)討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?

          生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

          生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難,應(yīng)該借給他。

          生:我覺(jué)得小王不應(yīng)該那么小氣。

          生:我認(rèn)為小李也不對(duì),他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。

          師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會(huì)是什么樣子?

          生:同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。

          生:有困難沒(méi)有人能幫助你。

          生:人與人之間沒(méi)有友好,只有自私。

          師:這是多么可怕的事情啊,所以說(shuō),我們同學(xué)之間要互相幫助。

          師:再來(lái)看一個(gè)片斷:

          ――兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P(pán)影碟是誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說(shuō)是他的,乙說(shuō)他吹牛,彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來(lái)。

          師:大家來(lái)評(píng)說(shuō)這件事情。

          生:他們做的不對(duì),同學(xué)之間不能打架。

          生:同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要和氣,不能傷和氣。

          生:我媽媽說(shuō)過(guò),做事情要冷靜,不能沖動(dòng),他們這樣做就是沖動(dòng)。

          師:他們這樣做,如果沒(méi)有人及時(shí)制止,會(huì)有什么后果?

          生:他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。

          生:現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰(shuí)都不好。

          師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來(lái)了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說(shuō)做事請(qǐng)要多思考,處理事情要冷靜。

          展示情景3:兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室,有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。

          師:誰(shuí)來(lái)談一談這件事情?

          生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。

          生:我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。

          師:同學(xué)們說(shuō)的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子?

          生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會(huì)很不開(kāi)心。

          生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。

          生:我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會(huì)表?yè)P(yáng)了。

          師:在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng),你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。

          師:大家來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)?

          生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)

          生:遇到事情要為他人著想。

          生:不能自私。

          生:對(duì)待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)

          生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)

          師:能說(shuō)說(shuō)怎樣做才是守紀(jì)律?

          生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。

          生:走廊要站排,不講話(huà)。

          生:到食堂吃飯不講話(huà),按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。

          生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

          師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì),我們每個(gè)人都這樣做,我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。

          師:通過(guò)剛才的討論,現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞(gè)同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,向你的朋友道個(gè)歉,并向他許下諾言:讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。(多媒體出示諾言)

         。▽W(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)師:最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。

          小朋友,要記牢

          遇事要為別人想

          寬容大度是美德

          團(tuán)結(jié)互助講謙讓

          遵章守紀(jì)為集體

          健康成長(zhǎng)成棟梁

          小學(xué)部舉行安全教育主題班會(huì)

          為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開(kāi)展安全教育主題班會(huì),目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

          各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn),采取靈活多樣、豐富多彩的'教育方式,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性,教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全,防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富,就是為自己未來(lái)的幸福做準(zhǔn)備。

          此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)加強(qiáng)安全教育、樹(shù)立安全意識(shí),打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極作用。

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

          為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號(hào))文件要求,決定開(kāi)展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、參評(píng)對(duì)象

          全區(qū)中小學(xué)班主任

          二、方案設(shè)計(jì)要求

          主題范圍:

          (1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì),樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容;

         。2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí),以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容;

         。3)圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;

         。4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容;

         。5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。

          2.設(shè)計(jì)要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。

          3.格式要求:按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1.5倍行距。

          三、評(píng)選辦法

          1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

          2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評(píng)比承諾書(shū)(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話(huà):86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

          3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。

          四、工作要求

          此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

          為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號(hào))文件要求,決定開(kāi)展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、參評(píng)對(duì)象

          全區(qū)中小學(xué)班主任

          二、方案設(shè)計(jì)要求

          主題范圍:

         。1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì),樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容;

         。2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí),以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容;

         。3)圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;

         。4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容;

         。5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。

          2。設(shè)計(jì)要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。

          3。格式要求:按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2。5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1。5倍行距。

          三、評(píng)選辦法

          1。此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

          2。各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評(píng)比承諾書(shū)(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話(huà):86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

          3。由區(qū)教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。

          四、工作要求

          此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。

        小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

          一、課程名稱(chēng):感恩主題班會(huì)課

          二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

          2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

          3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

          四、教學(xué)重點(diǎn):

          讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

          五、教學(xué)思路:

          1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;

          2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

          3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;

          4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          六、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

          2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

          3、制作多媒體課件

          七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

          八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)

          九、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、收集相關(guān)的照片與文章

          2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

          3、制作多媒體課件

          十、教學(xué)過(guò)程:

          1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

          教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

          設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

          教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

          2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

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