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2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)7篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)1
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在中國(guó)已經(jīng)有兩千多年的歷史了。同時(shí),端午節(jié)是一個(gè)可以和親朋好友共度的節(jié)日。也可以舉辦很多活動(dòng)。今天,端午節(jié)仍然是一個(gè)非常受歡迎的節(jié)日。今天,我們過(guò)了一個(gè)特別而有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)主題:
“中國(guó)小寶貝愛(ài)端午節(jié)”
活動(dòng)日期:
六月六日(農(nóng)歷五月初五)
地點(diǎn):
操場(chǎng)/教室
活動(dòng)目的:
1.端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)端午節(jié),我們可以更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,用心體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
2.增強(qiáng)孩子對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)土人情,從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義精神。
準(zhǔn)備工作:
1.廢花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2.香包,端午節(jié)起源的信息等。
活動(dòng)和安排:
1.全園集體活動(dòng):
(1)端午節(jié)詩(shī)歌比賽
(2)觀看兒童歌舞表演。
(3)佩戴香包。
2.孩子們?cè)诮淌依锏幕顒?dòng)
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,你知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起看端午節(jié)前后風(fēng)俗習(xí)慣的視頻。
3.“劃彩蛋迎端午節(jié)”
棕櫚葉的淡淡清香,濃濃的平凡愛(ài)意,絲絲縷縷的深情相連,是每年農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端午節(jié),等等!岸宋绻(jié)”是中國(guó)具有濃郁民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。它一直有吃粽子、雞蛋和掛香囊的習(xí)俗。節(jié)日來(lái)臨之際,我們班組織孩子們開(kāi)展了“貼雞蛋迎端午節(jié)”活動(dòng)。
吃粽子
吃粽子的由來(lái)——因?yàn)榍逗幼员M,人們怕屈原的尸體被魚(yú)蝦吃掉,就把大米裝在竹筒里,放進(jìn)河里。后來(lái)就變成用竹籃和竹葉包起來(lái)放進(jìn)河里喂魚(yú)蝦。
5.活動(dòng)結(jié)束
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié):圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。
教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的.劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)3
背景分析:
最近在報(bào)紙上看到一篇文章,說(shuō)韓國(guó)準(zhǔn)備將中國(guó)端午節(jié)演變而來(lái)的“江陵端午祭”申報(bào)聯(lián)合國(guó)教科文組織為“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”,引起了我的共鳴!皼](méi)想到我們20xx多年的端午節(jié)比賽,可能會(huì)成為其他國(guó)家的文化遺產(chǎn)”。為此,我選擇了這次單元活動(dòng),旨在讓孩子們知道端午節(jié)起源于中國(guó)這一不爭(zhēng)的事實(shí),培養(yǎng)和激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的感情和對(duì)民族文化的興趣。關(guān)于端午節(jié)的知識(shí),孩子們還停留在吃粽子、鴨蛋等飲食習(xí)俗上。然而,端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗都只停留在一知半解的層面。有必要通過(guò)活動(dòng)來(lái)豐富他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)端午節(jié)起源和習(xí)俗的了解,盡量讓孩子知道端午節(jié)起源于中國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí),培養(yǎng)和激發(fā)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的感情和對(duì)民族文化的興趣。
2.通過(guò)觀察、感知、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓孩子知道“壞月”的含義和保健的基本知識(shí)。
3.故事告訴孩子們,端午節(jié)起源于中國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)。激發(fā)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
活動(dòng)流程:
一、端午節(jié)的由來(lái)
大家得出了一致的結(jié)論——端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到驕傲。
孩子們對(duì)這個(gè)事件都很熟悉,所以討論很豐富。教師及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng),形成師生合作探究式的互動(dòng)。
二、結(jié)合時(shí)事討論:端午節(jié)起源于哪里?
1.組織小朋友看圖,了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.欣賞屈原的故事,了解端午節(jié)的由來(lái)。
3.欣賞黃巢的故事,知道艾蒿和菖蒲的來(lái)歷。
4.師生間總結(jié):端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,我為我的祖國(guó)感到驕傲。5.孩子們可以自由觀察粽子葉,品嘗粽子進(jìn)行討論。老師要提醒孩子注意語(yǔ)言的連貫性,多聽(tīng)別人的對(duì)話(huà)。
6.組織小朋友討論:端午節(jié)為什么要吃粽子?再次重溫粽子的起源,加深孩子對(duì)“中國(guó)是端午節(jié)的發(fā)源地”的印象,激發(fā)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)4
為慶祝端午節(jié),紀(jì)念屈原,保存?zhèn)鹘y(tǒng)民間節(jié)日,幼兒園工會(huì)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、幼兒園教職工、幼兒及部分家長(zhǎng)在端午節(jié)期間舉行包粽子等一系列活動(dòng)。該方案如下:
一、人員安排:
總司令:
副總司令:
具體負(fù)責(zé):
主持人:
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
地點(diǎn):
宣傳:
物流:
醫(yī)療:
安全性:
船長(zhǎng):每一節(jié)都很長(zhǎng)。
啦啦隊(duì)員:來(lái)自公園各處的孩子們
二;顒(dòng):
活動(dòng)1:端午節(jié)的故事
時(shí)間:餃子比賽前(具體時(shí)間由各班老師安排)。
地點(diǎn):各班活動(dòng)室
內(nèi)容:
1.講述端午節(jié)起源的故事,讓孩子對(duì)故事中的人物、事物及相關(guān)物品有初步的了解。
2.做五絲。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色做成線(xiàn),戴在孩子的手腕上。傳說(shuō)要穿到下大雨,再脫下來(lái)扔在水流里,隨水流漂走。認(rèn)為佩戴“五帛”可以辟邪避禍,保護(hù)孩子。
活動(dòng)二:粽子比賽
地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)
時(shí)間:6月5日(周四)上午9:30-10:30。
準(zhǔn)備:
1.橫幅:“香噴噴的粽子迎接端午節(jié)暨教職工粽子大賽”
2.有的泡糯米、稻葉;許多棉線(xiàn);每隊(duì)4個(gè)勺子;硬幣和蜜棗;4個(gè)毛巾架;四張桌子。
3.每位參加者一個(gè)圍嘴和一只一次性手套。
4.劃定比賽區(qū)域。
5.各班老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谒苣z操場(chǎng)上全神貫注。
參賽人數(shù):以分段形式組隊(duì)(選手名單附后)。每隊(duì)選派4名教師和4名家長(zhǎng),共8人,共計(jì)32名隊(duì)員(名單附后)。
競(jìng)賽程序:
1、4隊(duì)要在比賽區(qū)域做好賽前準(zhǔn)備。
2.主持人給出開(kāi)始口令,20分鐘后停止比賽。
3.記錄每組完成的數(shù)量(減去質(zhì)量差)。獲勝次數(shù)多的隊(duì)。
4.公布結(jié)果。(一等獎(jiǎng)1隊(duì),二等獎(jiǎng)1隊(duì),三等獎(jiǎng)2隊(duì))。
5.比賽結(jié)束后,各班按順序回到活動(dòng)室。
6.餃子被送到廚房。
活動(dòng)三:送粽子。
時(shí)間:6月5日下午4: 20。
地點(diǎn):園門(mén)口塑膠操場(chǎng)。
準(zhǔn)備:熟粽子;表;每個(gè)部分有幾個(gè)孩子;溫馨提示卡上寫(xiě)著:“小心!你的粽子里可能有硬幣!”
程序:
1.隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們?nèi)チ怂惋溩拥牡攸c(diǎn)。
2.給離園的小朋友發(fā)一個(gè)餃子,直到送來(lái)。(給粽子的時(shí)候,祝你好運(yùn)吃硬幣!)
3、整理,活動(dòng)結(jié)束。
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)5
六月天滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),童年的新芽開(kāi)始綻放。
一系列豐富的活動(dòng)不僅能讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)記憶,還能有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,對(duì)下學(xué)期的招生和品牌推廣起到助推作用。
不同類(lèi)型的各種組合可選擇以下游戲活動(dòng)之一;也可以把每一項(xiàng)作為具體表現(xiàn),僅供參考。
活動(dòng)的總體目的:
1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子。
2.了解端午節(jié)的起源,比如屈原的傳說(shuō),賽龍舟的習(xí)俗。
3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子,它有許多形狀和味道。
活動(dòng)方案
活動(dòng)1:端午節(jié)的由來(lái)
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子們知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的習(xí)俗和起源。
2.我喜歡和老師、孩子們一起玩,一起品味,一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng):PPT圖片,起源,故事,龍舟和粽子等習(xí)俗的圖片。
活動(dòng)流程:
1.老師用圖片講屈原的故事。
2.端午節(jié)的習(xí)俗:老師展示PPT圖片。
老師:你還知道端午節(jié)的其他習(xí)俗嗎?(展示圖片)
(1)菖蒲
(2)龍舟比賽
(3)吃粽子
(4)香囊
(5)彩色繩子
(6)教師總結(jié)
活動(dòng)二:美麗的龍舟
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展孩子的想象力和繪畫(huà)創(chuàng)作。
2.體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備工作:
1.看關(guān)于賽龍舟的視頻。
2.ppt示例繪畫(huà)
活動(dòng)流程:
1.結(jié)合端午節(jié)的龍舟賽,引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)擙堉鄣幕咎攸c(diǎn)(孩子也可以自由討論)。
2.引導(dǎo)孩子思考龍舟。老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子龍舟的三角弓,和龍的造型,尤其是龍頭的構(gòu)造。
3.啟發(fā)孩子大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,并裝飾其形狀。
活動(dòng)三:五月五日詩(shī)歌
五月五日是端陽(yáng),
插入艾蒿,戴上香囊,
吃粽子,撒糖,
龍舟快樂(lè)啟航。
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)6
一、主題來(lái)源:
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。它有獨(dú)特的習(xí)俗,如吃粽子,賽龍舟,掛香囊,系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展孩子的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)有一個(gè)著名的起源。通過(guò)讓孩子知道屈原的故事,可以喚起孩子最初的民族自豪感。因此,配合每年的端午節(jié),幼兒園都會(huì)開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo):
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,愿意了解一些端午節(jié)的習(xí)俗和起源,參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。
2.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生最初的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)造:
1.科普區(qū):放艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美術(shù)設(shè)計(jì)區(qū):擺放制作當(dāng)歸、紙團(tuán)子的材料。
3.閱讀區(qū):貼出關(guān)于端午節(jié)的圖片和資料。
4.表演區(qū):提供布條和扎著頭的紙棒給小朋友表演龍舟賽。
四、主題活動(dòng):
小班活動(dòng):我們一起過(guò)端午節(jié)。
(1)活動(dòng)目標(biāo):
1.知道端午節(jié)的日期。
2.了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源。
3.與老師和孩子們一起玩耍、品嘗、分享節(jié)日的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備粽子,艾蒿等實(shí)物以及端午節(jié)的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。
(3)活動(dòng)過(guò)程:
1.學(xué)習(xí)兒歌《五月五日》
“五月五日是端陽(yáng);插入艾葉,掛上香囊;五顏六色的線(xiàn),手腕打結(jié);吃粽子,蘸糖;龍船樂(lè)在水中。”
2.通過(guò)轉(zhuǎn)角環(huán)境營(yíng)造的端午節(jié)主題,給孩子講端午節(jié)習(xí)俗。
(1)掛艾葉。
(2)賽龍舟。
(3)吃粽子。
(4)佩戴香包。
(5)彩色繩子。
3.活動(dòng)目標(biāo):
、傩蕾p端午節(jié)傳說(shuō)中關(guān)于屈原的故事,知道屈原是中國(guó)古代的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
、谀軌蛘J(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的故事,愿意在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng):關(guān)于屈原故事的圖片。
不及物動(dòng)詞活動(dòng)流程:
1.看圖片,聽(tīng)屈原的故事,了解端午節(jié)的起源。
說(shuō)明:你知道你為什么在端午節(jié)吃粽子嗎?
2.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬仰。
說(shuō)明:
①人們?yōu)槭裁磻c祝端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原?
、谌藗冇檬裁捶椒o(jì)念屈原?
、廴绻闶乔鞑徊杉{建議,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,用積極的方式解決問(wèn)題。)
3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
2022年幼兒園端午節(jié)方案設(shè)計(jì)7
這是端午節(jié),一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日的獨(dú)特魅力,初步了解節(jié)日的習(xí)俗,端午節(jié)的習(xí)俗,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們討論并設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能說(shuō)出“端午節(jié)”的名稱(chēng),知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.愿意參加包餃子、包香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
端午節(jié)的故事;
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和蘆葦葉包在粽子里。
活動(dòng)過(guò)程
首先,主持人展示圖片,講述端午節(jié)的故事及其由來(lái),讓孩子對(duì)故事中的人物、事物及相關(guān)物品有一個(gè)初步的了解。
1.吃粽子。用小米(黃米)或糯米配棗,用蘆葦葉包好,煮熟。據(jù)說(shuō)屈原投河后,人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)吃他的尸體,就把粽子扔到河里。隨著習(xí)俗,人們吃粽子,然后帶來(lái)季節(jié)的顏色。
2.做香香的布袋。用布做成小布袋,向藥店索要或購(gòu)買(mǎi)五種中藥面條,裝入小布袋,縫緊。給兒童或老年婦女戴上它,可以辟邪避災(zāi)。
3.給孩子穿五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色的線(xiàn)組成。古代沒(méi)有棉花,只有五色的線(xiàn),所以叫“五絲”。棉花之后,用棉線(xiàn)代替絲綢,但名稱(chēng)不變。早上太陽(yáng)升起之前,給孩子的手、腳踝、脖子上貼上“五絲”。一直穿到下大雨。下大雨的時(shí)候,把它脫下來(lái)扔到水流里,讓它漂走。傳說(shuō)這“五絲”可以變成蚯蚓。認(rèn)為佩戴“五帛”可以辟邪避禍,保護(hù)孩子。
第二,包粽子,吃粽子,分享端午節(jié)的美食。
第三,父母和孩子一起制作香包
1.孩子和父母一起制作香包。
2.孩子們互相贈(zèng)送香囊,大膽地對(duì)同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四.活動(dòng)結(jié)束。
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