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青春主題班會設(shè)計方案
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編精心整理的青春主題班會設(shè)計方案,歡迎閱讀與收藏。
青春主題班會設(shè)計方案1
班會主題:
閃亮青春,幸福傳人
班級:
七年級(1)班
活動地點:
七年級(1)班教室
參加人員:
本班全體學(xué)生
活動過程:
班會————《幸福的我們》
1、學(xué)習(xí)一刻:什么是幸福?
走好你的人生路,幸福就會開在心中,
每個人的幸福都有不同的定義,
幸福是由自己創(chuàng)造的!
每個人心中都有幸福2字 ,大家都來說說,在自己眼中幸福是什么?
(學(xué)生回答)
2、品味一刻:確實每個同學(xué)都有不同的想法,每一種說法都是幸福的定義,一起來評評下面幾句話,認(rèn)為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是;丶铱纯;
幸福就是在別人需要幫助時,伸出自己的手;
每一句話同學(xué)有不同的認(rèn)識,在點評中讓大家體會幸福的`定義
3、分享一刻:讓大家一起分享發(fā)生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義,了解幫助別人既可以使別人感到幸福,也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻:幸!猦appy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達(dá)觀
y young年輕
幸福其實很簡單,對于一個面對生死存亡的時候,得到生命是幸福的;當(dāng)一個街邊的乞丐,得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中,尋求幸福,但往往幸福就在身邊,只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻:回家自己準(zhǔn)備一篇以“閃亮青春,幸福傳承”為主題演講稿
最后:老師總結(jié)
青春主題班會設(shè)計方案2
一、班會主題:
放飛夢想 做主青春
二、活動對象:
高一級287班
三、活動地點:
高一級287班教室
四、活動時間:
20xx年10月8日
五、對象分析:
高一學(xué)生剛進(jìn)校,學(xué)習(xí)主動性和自覺性都還不夠,關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識自我以及自己所要走的人生路,因此,本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo),以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高一以及之后的高中生活。
六、活動目的:
通過這次班會使同學(xué)們明白,自己已經(jīng)長大,可以嘗試去規(guī)劃將來的人生,可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo),振奮精神,排除障礙,信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢想,在追夢的過程中,不斷完善自我、豐富自我、升華自我,積極面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn),做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式,可以拉近師生間的距離。
七、活動流程:
1、活動前奏:大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會:放飛夢想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,屬于我們;青春的.我們,如詩,如畫,如夢,在藍(lán)天白云下,放飛自己的夢想。夢想是火,點燃熄滅的燈;夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大,今天,我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢想。下面有請我們的主持人:XXX同學(xué),XXX同學(xué)……
2、活動過程:
、 歌曲演唱《我的未來不是夢》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢,我的心跟著希望在動,我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想,讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,你也必須相信,只要努力過,就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。
、 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢想齊飛!
、 自由暢談個人理想
花季雨季中的我們,總喜歡去猜想未來會怎樣,喜歡做夢,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;相信同學(xué)們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望…
、 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個人的夢想都是很美好的,美好的夢想,激勵著美好的人生。但美好夢想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中,或許有你的影子哦!其實,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時間。
、 全體合唱《堅強(qiáng)》
在實現(xiàn)理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難,到達(dá)理想的彼岸。也許,堅強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許,堅強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章,指引著我們在人生的道路上,勇敢地越過種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。
3、結(jié)語:在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動進(jìn)行點評,并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
青春主題班會設(shè)計方案3
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1. 搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品,培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2. 培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過程與方法
。保 教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作,實行分組負(fù)責(zé)制,每組確定自己的表演方式,作好準(zhǔn)備。
。玻 班會過程中,教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能,由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價值觀
。保畬W(xué)生通過班會體會各種不同的`“青春”的脈搏,享受青春,抒發(fā)青春的感受。
。玻涣鞲髯詫Α扒啻骸钡睦斫,共同成長。
教學(xué)重點
通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
。保顒忧安贾萌蝿(wù),合理分組。
。玻疁(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
。常笇(dǎo)學(xué)生組織活動
學(xué)生準(zhǔn)備
搜集資料,如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟
一、教師導(dǎo)入
教師活動 學(xué)生活動
。保傔x下一任班長。
。玻Y(jié)合自己年少時的想法作班會的開場白。
。常搿扒啻旱男脑浮痹掝},讓同學(xué)暢談心愿。
。矗M(jìn)入“青春座右銘”版快,讓學(xué)生誦讀名人名言。 1.候選人上臺演講,學(xué)生投票。
2.嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木,和教師更好的交流?/p>
。常畬W(xué)生暢談心愿。
。矗畬W(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動
教師活動 學(xué)生活動
“讓賢”,請出學(xué)生主持班會。在學(xué)生活動的過程中當(dāng)好一名旁觀者,認(rèn)真聆聽,認(rèn)真思考,認(rèn)真總結(jié),盡量多的通過這次活動理解學(xué)生的心理。同時,適時引導(dǎo),做好監(jiān)督、管理的工作。 講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想
教師活動 學(xué)生活動
1.最后總結(jié),針對所見所聽發(fā)表所感,走進(jìn)學(xué)生生活世界。
。玻贾脤W(xué)生作業(yè),就主題班會寫一篇隨感。 1.認(rèn)真聆聽教師的感想,感受教師所感。
。玻梦淖謺痴劇扒啻骸
班會總結(jié)
八年級的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時期,叛逆心理較強(qiáng),存在較多問題,對生活、對社會、對世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長,讓他們形成健康的個性和積極的人生觀。通過這次主題班會,形成交流溝通的良好氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“青春”的寶貴與可愛。
青春主題班會設(shè)計方案4
一、主持人開場白
高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來,高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運用你的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,在此召開高三(2)班主題班會:奮斗高三,青春無悔。
有人說,沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。
二、學(xué)習(xí)文章《我們都不是神的孩子》
由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容。
我們都不是神的孩子
作者簡介:林麗淵,20xx年高考廣西文科狀元,畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分,F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實她是一個活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩,喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢想,高三時她全心全意做一個“無趣”的人,無趣地做了300套試卷;蛟S這不是生活的全部,但我們總能發(fā)現(xiàn),自我覺醒與人生盛宴之間,存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會上,想起高三“無趣的輝煌”,她笑靨如花。
高三的生活確實夾雜著很多的味道,讓每一個認(rèn)真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
每個人都有歇斯底里的本源
從初中開始,我的夢,就是復(fù)旦大學(xué)。高三了,我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想,每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念,除了背水一戰(zhàn),我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字:殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實,安安靜靜地過著同樣的生活,心如止水。旅游,瘋狂網(wǎng)上購物,八卦,戀愛問題……都被我忍痛拋棄了,長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人,厭倦總是有的,偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達(dá)到了極限,所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個大學(xué)之夢,夢想的動力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始,我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上,只有幾個字:復(fù)旦,等著我!第二頁,也只有一行字:我的高考目標(biāo)--650分以上。第三頁,是一段話:“我知道,一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗,但永遠(yuǎn)不會放棄努力與夢想!边@三頁,一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的:飛不飛得出這漫漫大山,就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期,10月份,第一次月考來臨,也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天,我一天也不敢邁出家門,從祖國生日那天開始,一直到4天后放假結(jié)束,每天早上7點起床,一直做作業(yè)到凌晨1點,其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí),睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題,累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學(xué)生……后來我才知道,每個人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾經(jīng)歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢?
“為了高考,做個會思考的.書呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復(fù),簡單充實,略顯乏味。但是沒有關(guān)系,我愿意,一切都值得!
早晨,爬到學(xué)校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧,困了我就扯我同桌問問題:“把唐朝的文化史介紹一下……”隨后,在座位上翹著腳,忘乎所以地抱著書,捏著筆拼命背歷史,分朝代和專題背,背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時,嘴里塞著飯,同時翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù),把自己想得比國家總理還忙;放學(xué)后在操場上慢跑,還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題,像許多文章里面描述的一樣,旁邊放著一杯咖啡……這是我的一天,我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了,受不了。但我真的是這么過來的,我是一個尋常的高三生,深陷在高三里,只知道機(jī)械般地吃著飯,上著課,做著題,平靜得如同家鄉(xiāng)的小城,永遠(yuǎn)都不會有什么大事發(fā)生。
苦,是從來不會白吃的
臨近高考那段時間,各種各樣品種繁多的試卷如約而至,輪番轟炸,躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了,每周一大考,三天一小考,這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定,各科老師還商量著什么時候時機(jī)對頭了,再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。
從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版,兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻的聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,也會收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù),這個具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙,在那年的春天,它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已,既愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫是擔(dān)心考不到好成績,“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試:感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜,卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科,4分一道的選擇題,十幾分一道的簡答題,稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了,像錯過一場華麗的邂逅,最終一無所獲?杉词惯@樣,我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦,依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著,因為我的選擇是沒得選擇,所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)計劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個星期,我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿,一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候,因此每一次月考后我都會犒勞自己一次,不管考得好與壞,只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦,是從來不會白吃的”原則。
成績下來后,面對著“狀元”的身份,老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”,一時間我自己變得不知所措,我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦,選擇了北大,北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天,我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久,然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架,自己去書店買的套題:語文83套,英語52套,數(shù)學(xué)65套,文科綜合95套,除了文科綜合的簡答題沒有全部做完,其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項,4本數(shù)學(xué)資料書,我從頭到尾看了5遍,每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項練習(xí),閱讀做了兩大本,完型填空3本,語法及其他單項訓(xùn)練3本,歷史5本課本,背了7、8次,地理的地圖,剪切了滿滿一本,被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的,其實只有我自己知道我的生活是怎樣的,雖然我一點都不覺得痛苦,但辛酸還是包裹住我的身體,包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。
想起每個晚自習(xí)時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷,等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時,把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排,他讓我在高考前吃盡了苦頭,這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了,也一次次在彷徨和迷茫中走了過來,因為我一直相信,我們的未來都不是夢,未來的成功與每個人都是等距離的,從來只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法,也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)。
“一顆心,是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫,最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗,會有失去勇氣的時候,但我必須努力,我正在努力,我需要堅強(qiáng),需要沉默,需要意志。一切都只是過程,成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的,但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子,我們只是有夢的孩子。”高考后,我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大,在更遠(yuǎn)的未來,繼續(xù)我“無趣”的生活,用微笑做面紗,像蝸牛般成長。
三、討論交流
1、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。(結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自身的實際情況來談。)
2、小組代表在全班作交流。
四、詩歌朗誦
由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,插上成功的翅膀》。
揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,插上成功的翅膀
男:我們怎能忘記,高一年級是那斑駁的石痕
隱隱難忘的是那青春歲月動人的回憶。
女:我們怎能忘記,高二年級是那小小的花圃,
恬靜安然的是梔子花淡淡的清香。
合:我們更不會忘記,高三年級是窗外挺拔的梧桐樹,
郁郁蔥蔥的是一身蓬勃的生機(jī)。
男:春風(fēng),染綠田野的微笑。
女:夏雨,奏起了綠葉的和弦。
男:迎著晨光,我們的腳步踏在步入學(xué)校的陽光道上。
女:披著月光,我們的歌聲飄在放學(xué)回家的靜謐小路上。
男:從幼稚走向成熟,于是我知道,有一種挑戰(zhàn)叫高考,有一種熱情叫堅定。
女:從浮躁走向沉穩(wěn),于是我明白,有一種態(tài)度叫奮斗,有一種信心叫必勝。
男:太陽,已升起在東方。
女:春華,即將結(jié)出果實。
男:流火的六月,我們將帶著恩師的叮囑,迎接高考的洗禮。
女:絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,將成功之帆高高揚(yáng)起。
合:來吧,朋友!讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,插上成功的翅膀。乘著長風(fēng),破萬里浪。
五、自我激勵活動
1、全體同學(xué)在小紙片上寫上自己的目標(biāo)和一句激勵自己的話。
2、每位同學(xué)把自己寫的小紙片貼在黑板前的紅紙上。
3、全體同學(xué)高喊跑操口號。
六、宣布本次主題班會結(jié)束
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