【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案集錦五篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)課是近幾年來(lái)中學(xué)歷史教學(xué)中新增加的內(nèi)容。開(kāi)設(shè)活動(dòng)課的目的在于改變學(xué)生單純接受教師傳授的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)并將知識(shí)加以綜合、應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。活動(dòng)課課型是以探究性學(xué)習(xí)為主要特征，即在歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)形式多樣的探究性活動(dòng)，來(lái)獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)探究能力和應(yīng)用能力，以活動(dòng)促發(fā)展，并獲得情感體驗(yàn)。本文著重探討了提高初中歷史活動(dòng)課教學(xué)效率的作用。
一、活動(dòng)課是歷史課程改革的重要組成部分
傳統(tǒng)教學(xué)觀往往把活動(dòng)課認(rèn)為是第二課堂或課外活動(dòng)，認(rèn)為它只能作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，真正的人才培養(yǎng)和掌握知識(shí)的重要途徑是課堂教學(xué)。這種認(rèn)識(shí)是片面的，新教材在歷史活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)中幫助老師走出了這一誤區(qū)。
活動(dòng)課內(nèi)容與老教材中的習(xí)題或思考題不同。老教材中的習(xí)題或思考題大多要求學(xué)生在課本上尋找答案，而不要學(xué)生付出更多更復(fù)雜的勞動(dòng)，這種僅僅停留在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查的練習(xí)方式不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形式和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。新教材中的活動(dòng)課，讓學(xué)生真正地活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。它要求學(xué)生不能把目光僅局限于課本之中和狹小的課堂之上，要轉(zhuǎn)向更廣闊的社會(huì)和大自然，要開(kāi)動(dòng)腦筋思考，要放開(kāi)雙手實(shí)踐。因此，它適應(yīng)了當(dāng)前教育的新形式，對(duì)于培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才起著至關(guān)重要的作用。
二、活動(dòng)課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要載體
創(chuàng)新教育是教育發(fā)展的根本，是素質(zhì)教育發(fā)展的最高形式。活動(dòng)課與其它課相比，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，它本身就是一種創(chuàng)新。活動(dòng)課給了學(xué)生一個(gè)很大的創(chuàng)造空間，它要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，多方位、多角度思考問(wèn)題，大膽想象。答案可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，甚至異想天開(kāi)。
例如，如何評(píng)價(jià)秦始皇？活動(dòng)方案：先看一段有關(guān)秦始皇的錄像，然后學(xué)生即興辯論，秦始皇是功大于過(guò)？還是過(guò)大于功？為了增強(qiáng)對(duì)抗性，教師要求學(xué)生按不同觀點(diǎn)臨時(shí)調(diào)整座位，形成兩大方陣。但有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為秦始皇功過(guò)相當(dāng)，他們坐在兩大方陣中間，和另外兩派據(jù)理力爭(zhēng)。盡管這少數(shù)學(xué)生觀點(diǎn)并不新穎，但他們不畏對(duì)手強(qiáng)大，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新思想值得表?yè)P(yáng)。
因此，對(duì)于充分激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，活動(dòng)課教學(xué)是對(duì)學(xué)科內(nèi)容最好的彌補(bǔ)。
三、活動(dòng)課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑
歷史活動(dòng)課中，要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容占相當(dāng)部分，這些內(nèi)容是學(xué)生掌握書(shū)本知識(shí)、應(yīng)用書(shū)本知識(shí)的鍛煉，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的嘗試，也是學(xué)生課堂自我評(píng)價(jià)的一種依據(jù)。有的活動(dòng)課要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)、制作；有的要搜集資料、繪制圖表；有的要走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究。
例如，尋找歷史活動(dòng)課方案：要求學(xué)生調(diào)查自家歷史、繪制家譜；搜集家鄉(xiāng)歷史名勝古跡的有關(guān)資料，設(shè)計(jì)出家鄉(xiāng)名勝古跡一日游的線路，并準(zhǔn)備好解說(shuō)詞。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不可能閉門(mén)造車(chē)。而且無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)劣，都能很好地進(jìn)行，具有極強(qiáng)的操作性、實(shí)踐性。同時(shí)，活動(dòng)范圍延伸很廣，可從課堂到課外，從家庭到社會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自主實(shí)踐的平臺(tái)。
四、活動(dòng)課是提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的'重要手段
從教學(xué)心理學(xué)看，活動(dòng)課能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。如果學(xué)生整天處在緊張、單調(diào)的上課、作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，則對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展是不利的。而豐富多彩的歷史活動(dòng)課則能給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活增添輕松、愉快的氛圍。
興趣是學(xué)生最好的老師，它是推行和發(fā)展歷史素質(zhì)教育的原動(dòng)力。與其他學(xué)科相比，活動(dòng)課有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)：形式的多樣性、知識(shí)的廣泛性、學(xué)生的參與性強(qiáng)、能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)歷史，它還可能不受教材、班級(jí)、場(chǎng)所的限制。這種形式大多以小組合作為單位進(jìn)行，這既能克服學(xué)生因年齡、心理特征造成的不足，又能充分發(fā)揮集體的智慧，容易使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，因此學(xué)生非常歡迎歷史活動(dòng)課。
例如活動(dòng)課編歷史小故事，學(xué)生由興趣而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，并能對(duì)收集到的各種信息資源做出反應(yīng)，深入思考，究其根源。新教材在活動(dòng)課的選材上，相應(yīng)選擇一些典型、生動(dòng)、有趣的歷史資料，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的積極性。
五、活動(dòng)課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式
活動(dòng)課教學(xué)不但對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著重要作用，而且也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。其一，活動(dòng)課加強(qiáng)了學(xué)生非智力素質(zhì)的提高�；顒�(dòng)課可以使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力，可以鍛煉人際交往的能力以及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的能力，可以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和不畏困難的頑強(qiáng)意志。其二，活動(dòng)課加強(qiáng)了與其他學(xué)科的聯(lián)系，許多活動(dòng)課，學(xué)生必須綜合運(yùn)用語(yǔ)文、政治、地理、美術(shù)等知識(shí)才能完成。例如，辯論、演講和小論文等形式的活動(dòng)，必須運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也是語(yǔ)文能力的鍛煉；編寫(xiě)歷史板報(bào)，則要有一定的美術(shù)功底。
事實(shí)證明，這些豐富多彩、生動(dòng)活潑的歷史活動(dòng)課開(kāi)設(shè)，不但為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，而且給學(xué)生學(xué)習(xí)生活增添輕松、愉快的氛圍，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，提高了他們的綜合素質(zhì)，為學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ)。作為教師，只有提高自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，遵循開(kāi)展活動(dòng)課的原則，開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)形式，才能讓學(xué)生的創(chuàng)新思維活躍起來(lái)，活動(dòng)課才會(huì)煥發(fā)出生命力。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識(shí)。
二、活動(dòng)形式：小品、知識(shí)競(jìng)賽、唱歌等。
三、主持人：中隊(duì)長(zhǎng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）隊(duì)會(huì)程序
1.全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)。
2.全體立正,請(qǐng)示匯報(bào)。
3.合唱隊(duì)歌。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始中隊(duì)長(zhǎng)：輔導(dǎo)員老師，隊(duì)友們，尚思小學(xué)四中隊(duì)“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”。主持人：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章：生命不易
主持人：當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛(ài)的隊(duì)員們，你可知道它的來(lái)之不易？下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)第一小隊(duì)的同學(xué)通過(guò)調(diào)查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。
學(xué)生一：隊(duì)員們，你們都記得媽媽的生日嗎？
�。�(duì)員各抒己見(jiàn)）在你生日的那天，當(dāng)你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時(shí)，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費(fèi)了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動(dòng)前，我們特地采訪了媽媽?zhuān)瑥牟稍L中我們了解到生命誕生不易。讓我們對(duì)媽媽真誠(chéng)地說(shuō)一句：“感謝您，媽媽?zhuān)兄x您賦予我生命！”
學(xué)生二：再說(shuō)說(shuō)我吧，小時(shí)候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫(yī)院跑，大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今，我長(zhǎng)這么大，可真不容易呀！學(xué)生三：（略）主持人：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的'同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
請(qǐng)看第二小隊(duì)給我們帶來(lái)的小品《踢球》——小品表演：
a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒(méi)關(guān)系，我只在…
主持人：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？（指名說(shuō)）
主持人：是�。∵@多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，很有可能會(huì)造成生命危險(xiǎn)！所以，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)比賽，答對(duì)了有獎(jiǎng)哦！
投影出示：選擇題比賽
① 下課了，不能干什么：
�。岽蚯� ｂ追趕打鬧 ｃ跳繩
�、� 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：
ａ皮球 ｂ三角尺 ｃ利器、易燃物品
�、� 哪種行為不對(duì)：
�。崽摺⑻h(yuǎn) ｂ攀越圍墻、滑樓梯 ｃ翻單杠、蕩秋千
④ 上下樓梯怎樣行：
�。�.靠右行 ｂ.靠左行 ｃ.左右行都可以 ｄ.習(xí)慣奔跑著上下樓梯
�、� 學(xué)校在進(jìn)行工程建設(shè)，你很好奇，那么你：
ａ.在建筑工地的圍欄外看看 ｂ.趁人不注意到里邊去玩玩 ｃ.在離建筑工地很近的地方長(zhǎng)久地玩耍。
主持人：同學(xué)們很聰明，下面我們總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的安全警句朗誦：
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
�。▋扇俗x）學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
�。▋扇俗x）安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
主持人（齊）：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
第三篇章：守護(hù)生命
主持人：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會(huì)有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。請(qǐng)看一組圖片。
（投影出示：洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、雷擊、暴雪、疫情等）
看著這一張張觸目驚心的畫(huà)面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學(xué)的知識(shí)來(lái)守護(hù)我們的生命。播放錄像。（遇到災(zāi)情時(shí)的緊急措施）
人生命、要守護(hù)，十條法則要記住，一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。第四小隊(duì)講解安全小知識(shí)。
下面請(qǐng)聽(tīng)第五小隊(duì)給我們帶來(lái)歌曲《祝你平安》。（掌聲有請(qǐng)）表演唱《祝你平安》。
今天我們是雛鷹，明天就要與風(fēng)雨搏擊，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我們積極動(dòng)腦，勤于思考。愿智慧伴隨著我們成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！
（三）輔導(dǎo)員講話：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
（四）活動(dòng)結(jié)束。呼號(hào)，退旗，敬禮主持人：今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠(yuǎn)離我們，讓安全悲劇不再發(fā)生。同學(xué)們，我們要──自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做── 安全小衛(wèi)士，為建設(shè)安全文明的社會(huì)環(huán)境盡一份力。四中隊(duì)“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇3
農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)（簡(jiǎn)稱“農(nóng)險(xiǎn)”）是專(zhuān)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在從事種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)遭受自然災(zāi)害、意外事故疫病、疾病等保險(xiǎn)事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失提供保障的一種保險(xiǎn)。以下是“農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)”希望能夠幫助的到您！
一、總體目標(biāo)
以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，遵循“政府引導(dǎo)、聯(lián)辦共保、投保自愿、市場(chǎng)運(yùn)作”原則，完善政策機(jī)制，規(guī)范承保理賠，提升服務(wù)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)主要種植業(yè)（包括水稻、小麥、油菜）品種全覆蓋、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)60%、績(jī)效評(píng)價(jià)位列全省第一方陣，推動(dòng)全市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1.鞏固運(yùn)營(yíng)模式。繼續(xù)以轄市區(qū)為單位，政府和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)按照“聯(lián)辦共�！蹦Ｊ介_(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)可委托基層農(nóng)經(jīng)或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等機(jī)構(gòu)協(xié)助辦理農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，約定權(quán)利義務(wù)和費(fèi)用支付。各地政府在“聯(lián)辦共�！狈⻊�(wù)協(xié)議期滿后，應(yīng)當(dāng)制定招標(biāo)辦法通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式擇優(yōu)確立保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，原則上不超過(guò)兩家或組建共保體，并報(bào)省市審核備案。
2.完善補(bǔ)貼政策。各地要根據(jù)鎮(zhèn)農(nóng)險(xiǎn)辦（20xx）4號(hào)、鎮(zhèn)財(cái)金（20xx）1號(hào)文件要求，確定本地區(qū)高效設(shè)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼目錄和補(bǔ)貼比例，并及時(shí)公開(kāi)發(fā)布。市財(cái)政對(duì)區(qū)財(cái)政進(jìn)行保費(fèi)補(bǔ)貼，同時(shí)，繼續(xù)對(duì)各地高效設(shè)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)完成情況和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)示范鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)、對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金范圍內(nèi)的涉農(nóng)貸款保證保險(xiǎn)給予年化費(fèi)率2個(gè)百分點(diǎn)的補(bǔ)貼。各地財(cái)政應(yīng)將本級(jí)財(cái)政承擔(dān)的保費(fèi)補(bǔ)貼資金足額納入年度預(yù)算，預(yù)算安排不足的，應(yīng)及時(shí)追加安排，嚴(yán)禁用政府保費(fèi)資金結(jié)余抵頂次年保費(fèi)收入預(yù)算。各地要按有關(guān)規(guī)定上繳巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)核算、滾動(dòng)積累、定向使用，不得以任何形式挪作他用。按規(guī)定提取由政府主管部門(mén)使用的`管理費(fèi)，由其編制支出計(jì)劃，專(zhuān)項(xiàng)用于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)相關(guān)工作支出并向基層傾斜，納入部門(mén)預(yù)算管理。各保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要按照《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)大災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金管理辦法》，計(jì)提大災(zāi)準(zhǔn)備金，逐年滾存，并在6月底前將上年度大災(zāi)準(zhǔn)備金的計(jì)提、使用管理等情況報(bào)同級(jí)財(cái)政部門(mén)和行業(yè)監(jiān)管部門(mén)。
3.提升服務(wù)質(zhì)量。各地要規(guī)范承保理賠工作，提高承保理賠的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和充分性。按照“五公開(kāi)、三到戶”（農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策公開(kāi)、承保情況公開(kāi)、理賠結(jié)果公開(kāi)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、監(jiān)管要求公開(kāi)和承保到戶、定損到戶、理賠到戶）的規(guī)范要求，開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)民利益。嚴(yán)禁挪用保費(fèi)資金，嚴(yán)禁截留理賠資金作為村、組收入或抵頂農(nóng)戶應(yīng)交保費(fèi)。深化服務(wù)創(chuàng)新，提升信息發(fā)布、政策解讀、公開(kāi)公示、關(guān)切回應(yīng)、應(yīng)急應(yīng)對(duì)、輿論引導(dǎo)、服務(wù)農(nóng)戶的能力和水平。積極引導(dǎo)各級(jí)農(nóng)險(xiǎn)辦、保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、參保戶加入省“農(nóng)樂(lè)寶”微信服務(wù)平臺(tái)，為參保農(nóng)戶提供更加快捷便利的服務(wù)。
4.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)。各地各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，制定政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)大災(zāi)理賠應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高大災(zāi)預(yù)防和理賠應(yīng)急能力，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理中的作用。各級(jí)農(nóng)業(yè)、民政、水利、氣象、地震等部門(mén)和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、簡(jiǎn)化流程、提高效率，積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織和農(nóng)民做好防災(zāi)減災(zāi)工作，幫其提高抗御風(fēng)險(xiǎn)能力，確保農(nóng)戶利益得到充分保護(hù)。
5.加大創(chuàng)新力度。強(qiáng)化宣傳推動(dòng)，逐步提高效農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)在擴(kuò)面、提質(zhì)上下功夫，切實(shí)解決服務(wù)農(nóng)民“最后一公里”問(wèn)題。各地政府應(yīng)采取措施，支持鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)多種形式的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，推進(jìn)目標(biāo)價(jià)格保險(xiǎn)，探索發(fā)展天氣指數(shù)保險(xiǎn)、產(chǎn)量保險(xiǎn)、農(nóng)機(jī)綜合保險(xiǎn)、訂單農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)，積極推進(jìn)涉農(nóng)貸款保證保險(xiǎn)。鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)對(duì)主要種植業(yè)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體提高參保金額，促進(jìn)愿保盡保，加大保障力度。穩(wěn)步推進(jìn)涉農(nóng)家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、農(nóng)村人員意外傷害保險(xiǎn)、農(nóng)村醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)、農(nóng)村小額信貸保險(xiǎn)、農(nóng)村小額借款人意外傷害保險(xiǎn)，不斷擴(kuò)大農(nóng)村保險(xiǎn)工作覆蓋面。
三、工作要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由分管市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市農(nóng)委、財(cái)政局、金融辦、物價(jià)局、氣象局、人民銀行分行、人保財(cái)險(xiǎn)分公司、紫金保險(xiǎn)分公司為成員單位，市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市農(nóng)委，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和涉農(nóng)保險(xiǎn)推進(jìn)、管理等工作。各地政府要根據(jù)工作需要和人事變動(dòng)及時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)級(jí)政府負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織、農(nóng)民投保農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和涉農(nóng)保險(xiǎn)，支持農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和涉農(nóng)保險(xiǎn)基層服務(wù)體系建設(shè)，配合做好保險(xiǎn)糾紛協(xié)調(diào)處理工作。
強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。深入開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)村、入組、到戶宣傳活動(dòng)，編印農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)典型案例和保險(xiǎn)知識(shí)宣傳冊(cè)，深入普及保險(xiǎn)知識(shí)，推廣保險(xiǎn)文化，提升農(nóng)民參保積極性，推動(dòng)形成學(xué)保險(xiǎn)、懂保險(xiǎn)、用保險(xiǎn)的良好氛圍。加強(qiáng)轄市區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員、基層農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，發(fā)展農(nóng)村協(xié)保員，培養(yǎng)一支懂農(nóng)時(shí)、知農(nóng)事，懂保險(xiǎn)、通業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。
抓好監(jiān)管督查。各地要對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作的合法性、合規(guī)性等情況適時(shí)開(kāi)展自查自糾，強(qiáng)化綜合監(jiān)管，促進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作規(guī)范化、精細(xì)化。市農(nóng)險(xiǎn)辦、市政府督查室要會(huì)同相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)督查，并適時(shí)組織審計(jì)部門(mén)或第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)抽查，嚴(yán)肅查處截留挪用保費(fèi)資金及理賠資金等違法違規(guī)行為。各地要跟蹤考核農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)質(zhì)量，探索建立農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)勝劣汰機(jī)制，對(duì)管理不規(guī)范、理賠不及時(shí)、服務(wù)不到位、拖賠少賠無(wú)理拒賠、虛假投保理賠和績(jī)效考核較差的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，責(zé)令其限期改正，并視情節(jié)嚴(yán)重程度取消其經(jīng)辦資格直至追究相關(guān)責(zé)任。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為了營(yíng)造文明、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高我院學(xué)子的衛(wèi)生意識(shí)與個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)男女生宿舍的整潔衛(wèi)生及同學(xué)們間的相互交流，營(yíng)造和諧溫馨的寢室生活環(huán)境，特開(kāi)展本次＂新生內(nèi)務(wù)男女互評(píng)＂活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
新生內(nèi)務(wù)男女互評(píng)活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
學(xué)院開(kāi)展“新生內(nèi)務(wù)男女互評(píng)”活動(dòng)旨在讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，督促同學(xué)們積極改善宿舍文化環(huán)境；加強(qiáng)男女生宿舍間的文化、衛(wèi)生、安全等方面的交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；有效解決部分宿舍臟亂差問(wèn)題，并使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；全體同學(xué)借此機(jī)會(huì)深入交流，減少拘束，共同學(xué)習(xí)，從而營(yíng)造一個(gè)更舒適的宿舍環(huán)境。
三、活動(dòng)對(duì)象
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院XX級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月22日—25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
1、疊被大賽：南校區(qū)北操場(chǎng)
2、宿舍男女互評(píng)：5號(hào)，11號(hào)，13號(hào)，21號(hào)公寓
六、活動(dòng)流程策劃
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、植保學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部配合此次活動(dòng)制作展板生活橋宣傳；通過(guò)飛信、微信等新媒體平臺(tái)及時(shí)下發(fā)通知，鼓勵(lì)14級(jí)同學(xué)積極參加此次活動(dòng)。
2、疊被大賽活動(dòng)每個(gè)宿舍自愿參與；宿舍男女互評(píng)活動(dòng)要求14級(jí)每個(gè)宿舍至少一人參加，態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、社區(qū)服務(wù)部根據(jù)日常宿舍常規(guī)衛(wèi)生檢查情況，在XX級(jí)全部宿舍中初步選出男生優(yōu)秀宿舍10個(gè)，較差宿舍5個(gè)；女生優(yōu)秀宿舍15個(gè)，較差宿舍3個(gè)，作為“宿舍男女互評(píng)”的受訪宿舍。
4、社區(qū)成員根據(jù)疊被大賽報(bào)名情況進(jìn)行分組；將宿舍男女互評(píng)的參加人員分組，社區(qū)服務(wù)部每?jī)擅墒聨ьI(lǐng)一個(gè)組，每組兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。
5、宿舍男女互評(píng)活動(dòng)提前申請(qǐng)進(jìn)入公寓的相關(guān)證明。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行階段
1、疊被大賽
�。�1）參賽成員自行準(zhǔn)備被子、涼席等用品，于11月22日上午9:30北操場(chǎng)集合。
（2）由團(tuán)委老師和主要學(xué)生干部作為活動(dòng)評(píng)委，進(jìn)行成果考核,現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
2、宿舍男女互評(píng)活動(dòng)
�。�1）參加互評(píng)活動(dòng)人員11月22日下午2:30,在7#公寓樓下集合，由各負(fù)責(zé)人向參加活動(dòng)同學(xué)說(shuō)明注意事項(xiàng)，并參觀相應(yīng)宿舍。
�。�2）活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)參觀同學(xué)可暢所欲言，相互交流被參觀宿舍的`優(yōu)點(diǎn)及其存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并對(duì)各宿舍內(nèi)務(wù)情況進(jìn)行打分，各負(fù)責(zé)人要做好正確的輔佐引導(dǎo)及記錄工作。
（3）宣傳部對(duì)相應(yīng)的活動(dòng)寢室進(jìn)行拍照記錄，新聞部進(jìn)行新聞?dòng)涗洝?/p>
�。�4）互評(píng)結(jié)束后各負(fù)責(zé)人再次核對(duì)參加人員信息，清點(diǎn)后統(tǒng)一注銷(xiāo)登記帶出公寓樓。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后續(xù)階段
1、將活動(dòng)過(guò)程中宣傳部拍攝的照片進(jìn)行整理篩選并在生活橋進(jìn)行展示，于11月24日-25日開(kāi)展為期兩天的“我心中的優(yōu)秀宿舍”投票活動(dòng)。該投票活動(dòng)面向山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)全體學(xué)生，每人限選兩個(gè)優(yōu)秀宿舍。
2、投票結(jié)束后由部門(mén)干事對(duì)選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理排名。
3、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)人人網(wǎng)公共主頁(yè)、QQ等平臺(tái)讓大家及時(shí)了解本次活動(dòng)的情況并參與其中。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最終評(píng)選出的優(yōu)秀宿舍給予宿舍成員相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、突發(fā)情況應(yīng)急處理
若22日上午出現(xiàn)下雨等不良天氣情況，將疊被大賽改為周天下午。
植物保護(hù)學(xué)院社區(qū)服務(wù)部
XX年11月15日
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、概況
【案例標(biāo)題】中學(xué)攝影協(xié)會(huì)(下文簡(jiǎn)稱協(xié)會(huì))
【學(xué)校名稱】江蘇省中學(xué)(下文簡(jiǎn)稱通中)
【活動(dòng)目的】發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與自治能力。
二、方案設(shè)計(jì)
【背景】
校園文化背景：促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個(gè)學(xué)生社團(tuán)共同的宗旨。近年來(lái)各社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，活躍在校園內(nèi)外的攝影協(xié)會(huì)是其中一個(gè)�！啊眳f(xié)會(huì)名號(hào)取自校園里那棵已經(jīng)生長(zhǎng)600多年象征通中之魂的老楸樹(shù)。
學(xué)生與社會(huì)發(fā)展背景：高中生具備較強(qiáng)的自組自治社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的愿望和能力;網(wǎng)絡(luò)化的“讀圖時(shí)代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡(jiǎn)便的相機(jī)操作技術(shù)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)沒(méi)有障礙;數(shù)碼相機(jī)在城市家庭已經(jīng)普及，除了購(gòu)買(mǎi)硬件外無(wú)需增加其他拍攝成本。
上述學(xué)生與社會(huì)發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團(tuán)。
【參加對(duì)象】
通中學(xué)生自愿報(bào)名并征得家長(zhǎng)和班主任同意(平時(shí)學(xué)習(xí)精力不夠的同學(xué)不建議參加);通中記者團(tuán)與本協(xié)會(huì)互為團(tuán)體會(huì)員，其它社團(tuán)成員均可以個(gè)人名義加入本協(xié)會(huì);會(huì)員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續(xù)享有校友會(huì)員資格。
【活動(dòng)時(shí)間】
持續(xù)活動(dòng)時(shí)間：常年開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)每學(xué)年招收高一年級(jí)新會(huì)員的方式保證協(xié)會(huì)組織長(zhǎng)期發(fā)展。
單次活動(dòng)時(shí)間：在校利用學(xué)�！�2+1”課程時(shí)間每周一次集中活動(dòng)，周休日和假期則分小組活動(dòng)或個(gè)人自由活動(dòng);此外，學(xué)校和班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的部分現(xiàn)場(chǎng)攝影采訪任務(wù)亦交給本協(xié)會(huì)會(huì)員。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
協(xié)會(huì)集中活動(dòng)地點(diǎn)在校內(nèi)，小組活動(dòng)地點(diǎn)分散在周邊社區(qū)，個(gè)人活動(dòng)地點(diǎn)包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國(guó)內(nèi)外旅游地等。
【活動(dòng)形式】
攝影活動(dòng)：采用總會(huì)活動(dòng)、年級(jí)分會(huì)活動(dòng)、班級(jí)小組活動(dòng)和個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的方式，協(xié)會(huì)不定期組織專(zhuān)題攝影活動(dòng)或攝影采訪活動(dòng)，并建議以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵(lì)會(huì)員經(jīng)常拍攝班級(jí)課內(nèi)外活動(dòng)并向校園網(wǎng)投稿，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開(kāi)展攝影實(shí)踐。
交流活動(dòng)：方式以協(xié)會(huì)網(wǎng)站交流為主，協(xié)會(huì)不定期組織校內(nèi)講座、比賽和展覽，鼓勵(lì)會(huì)員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內(nèi)容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。
協(xié)作活動(dòng)：鼓勵(lì)每個(gè)會(huì)員與校內(nèi)一兩個(gè)其他學(xué)生社團(tuán)建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會(huì)及時(shí)向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類(lèi)作品。
【相關(guān)準(zhǔn)備】
1、會(huì)員自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡(jiǎn)單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，在協(xié)會(huì)網(wǎng)站和協(xié)會(huì)qq群注冊(cè);
2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會(huì)集中交流活動(dòng)地，協(xié)會(huì)網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會(huì)域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。
三、活動(dòng)過(guò)程
【協(xié)會(huì)成立】
攝影協(xié)會(huì)成立于上半年。當(dāng)時(shí)學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團(tuán)趁勢(shì)大發(fā)展，由原學(xué)生會(huì)的攝影記者自發(fā)成立攝影社團(tuán)，學(xué)校批準(zhǔn)并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導(dǎo)。
協(xié)會(huì)成立初期有會(huì)員三十多人，后逐步吸收新會(huì)員，社團(tuán)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有在校會(huì)員和已畢業(yè)的校友會(huì)員共266人。
【組織與章程】
攝影協(xié)會(huì)設(shè)總會(huì)和各年級(jí)分會(huì)、各屆校友分會(huì)，由在�？倳�(huì)長(zhǎng)、分會(huì)長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成管理委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會(huì)員表決通過(guò)的版章程包括總則、會(huì)員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會(huì)活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等六個(gè)部分，次年修改的版章程增加了會(huì)員權(quán)利和義務(wù)條款。
章程總則表述的協(xié)會(huì)格言是“用鏡頭理解世界”，其內(nèi)涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀察和理解基礎(chǔ)上熱愛(ài)生活。
【具體活動(dòng)】
兩年來(lái)，攝影協(xié)會(huì)開(kāi)展了大量主題攝影活動(dòng)、采風(fēng)攝影活動(dòng)和新聞攝影活動(dòng)，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”;在市慶祝建國(guó)60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會(huì)代表通中參賽，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)占大賽少年組全部獎(jiǎng)項(xiàng)的一半;目前協(xié)會(huì)正在組織會(huì)員參加國(guó)家教育部組織的.全國(guó)攝影大賽。
會(huì)員個(gè)人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會(huì)的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國(guó)。
該網(wǎng)站是國(guó)內(nèi)首個(gè)由中學(xué)生自主管理的bbs網(wǎng)站，設(shè)原創(chuàng)領(lǐng)地、話題討論、校友互動(dòng)、網(wǎng)站事務(wù)等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會(huì)各年級(jí)分會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任;會(huì)員在協(xié)會(huì)網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專(zhuān)業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會(huì)會(huì)員在該網(wǎng)站發(fā)帖數(shù)超過(guò)3000，校內(nèi)外瀏覽該網(wǎng)站的同時(shí)在線人數(shù)最高記錄是2月6日創(chuàng)下的272人(網(wǎng)站上均有顯示)。
此外 ，攝影協(xié)會(huì)與通中記者團(tuán)、通中之聲廣播臺(tái)、通中電視臺(tái)等學(xué)生社團(tuán)成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔(dān)任班級(jí)和其他各社團(tuán)通訊員，參與采訪學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)以及有我校同學(xué)參加的社區(qū)活動(dòng)，相關(guān)的采訪報(bào)道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報(bào)道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。
以下按時(shí)間順序列舉由攝影協(xié)會(huì)會(huì)員單獨(dú)采編或參與采編的部分報(bào)道(書(shū)名號(hào)《》內(nèi)是標(biāo)題)和網(wǎng)址，這些報(bào)道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報(bào)道的網(wǎng)址中間一段數(shù)字是發(fā)布日期(如第一個(gè)地址中的0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報(bào)道：1、點(diǎn)擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁(yè)中根據(jù)日期依序查找;2、使用站內(nèi)搜索功能查找標(biāo)題或其中關(guān)鍵字。這些報(bào)道既反映了社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程和成果，也通過(guò)學(xué)生自己的視角反映出通中學(xué)生豐富多彩的校內(nèi)外生活。
四、反思總結(jié)
高中教育的現(xiàn)實(shí)任務(wù)是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向?qū)W生提供有效的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)就起到這樣的環(huán)境作用。
在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動(dòng)貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個(gè)性得到發(fā)展，同時(shí)潛移默化地形成了團(tuán)隊(duì)自主自治和積極合作的社會(huì)理念，以及熱愛(ài)生活的美好情操。
通過(guò)學(xué)生攝影活動(dòng)得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達(dá)的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎(chǔ)上更多地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生媒體交流和表達(dá)的能力。
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