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      2. 設(shè)計方案

        時間:2024-02-08 09:28:31 設(shè)計方案 我要投稿

        設(shè)計方案常用(6篇)

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計方案6篇,希望對大家有所幫助。

        設(shè)計方案常用(6篇)

        設(shè)計方案 篇1

          活動目標;

          1、在會唱歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的強弱變化。

          2、探索打擊樂器的不同音色,不同的演奏力度,并看指揮與同伴合作演奏。

          活動準備:

          鈴鼓、碰鈴等樂器,人手一份

          活動過程:

          1、復(fù)習(xí)《大雨小雨》

         。1) 齊唱歌曲,注意唱出歌曲中強弱的變化。

         。2) 全體幼兒分成兩部分,分別唱出大雨小雨的不同特點。

         。3) 全體幼兒邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動作。(除“嘩啦啦”做雙手手腕轉(zhuǎn)動,雙手由上而下轉(zhuǎn)動等幼兒自編動作外,其余都按歌詞內(nèi)容做不同力度的拍手動作)

          2、探索打擊樂器的音色幾演奏方法。

         。1) 教師出示鈴鼓,碰鈴,幼兒傾聽它們發(fā)出的聲音,說一說誰的`聲音發(fā)出時像大雨、誰的像小雨。

         。2) 幼兒用打擊樂器嘗試演奏,教師重點指導(dǎo)搖奏方法。

          3、樂器演奏

          (1)確定“嘩啦啦”雙手手腕動作,用鈴鼓搖奏表示。

         。2)教師擔(dān)任指揮,并用樂器模仿動作指揮幼兒演奏打擊樂器。

         。3)教師用指揮動作指揮,并暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂器。

          (4)幼兒交換樂器進行演奏。

          4、可以逐步請幼兒擔(dān)任小指揮,和全體幼兒一起演奏樂曲。

        設(shè)計方案 篇2

          科學(xué)是第一生產(chǎn)力,時代在發(fā)展,科技在進步,信息在迅速更新,發(fā)起的知識型活動更能激發(fā)員工學(xué)習(xí)充電的熱情

          1.講座

          邀請行業(yè)內(nèi)成功人士,或?qū)I(yè)培訓(xùn)師等,有針對性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”,“你不理財 財不理你”,“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”等主題講座,借助外腦,對員工進行一次整體的充電

          財務(wù)支出:邀請講師,布置會場,茶水,互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師,則可較大地降低成本

          2.辯論賽

          一千個人眼中有一千個哈姆雷特,每個人對事對物都有自己的看法,針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽,發(fā)掘員工口才交際能力

          選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應(yīng)不應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成家”等

          財務(wù)支出:布置場地,茶水,榮譽證書及獎品等

          3.知識競答

          專業(yè)的行業(yè)知識,深刻的企業(yè)精神領(lǐng)悟,是優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的.企業(yè)知識問答.可在輕松與激烈的氛圍中,使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識

          財務(wù)支出:同上

          此類活動還有茶話會,主題沙龍等

          (二)溫馨型

          1. 廚藝大賽

          此活動如有員工食堂,則可進行一些較正式菜式的比拼

          若無,也可進行一些較簡單的項目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戲,如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等,在員工配合的輕松愉悅氛圍中,消暑降溫,輕松一夏

          財務(wù)支出:器皿,水果,配料,小禮品

          2. 同做一鍋餃

          鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有著不同的餃子情懷.濟濟一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解

          支出:器皿 配料 禮品

         。ㄈ⿰蕵沸

          1. 化裝舞會

          凡進入會場者均需戴面具(

          可自制也可統(tǒng)一發(fā)放),在互不相認的情況下,與人溝通,邀人共舞

          并可設(shè)置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務(wù),完成可獲小禮品

          支出:音響燈光 面具 服裝 飲料 小禮物等

          2. 主題.嘉年華

          設(shè)一期主題,根據(jù)主題由員工提供素材,如相片,文字等一切資料,主題可以是懷舊的,如“童年の記憶”可以是展望的,如“時光如梭”可以是浪漫的,如“粉紅之約”可以是感人的,如“人生之路”

          也可以是其他,如cosplay等,并根據(jù)主題設(shè)置相關(guān)的`游戲環(huán)節(jié)

          支出:音響 投影儀 茶水 紀念品 相關(guān)游戲道具

         。ㄋ模┬鲁毙

          1. 服裝混搭秀

          炎炎夏日,酷暑難耐,你選擇什么樣的穿著打扮度過,你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時尚達人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀

          由參加者自己提供服裝進行混搭,現(xiàn)場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎項.潮男潮女,潮流前線,由你自己做主

          支出:舞臺布置 榮譽證書 獎品 茶水等

          2. 惡搞樂翻天

          每個人心中都有一個不愿長大的小孩,愛惡作劇,愛玩愛鬧,時刻蠢蠢欲動,讓我們來提供一個惡搞發(fā)泄的舞臺吧!在這里,你可以選擇發(fā)揮自己的藝術(shù)夢想,涂鴉出一件屬于自己的獨一無二的t恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來,練飛鏢;也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番;甚至可以重溫愚人節(jié)的樂趣,惡搞有理,快樂無罪

          支出:游戲道具 t恤 茶水等

          3. 素質(zhì)拓展

          什么是拓展?用三句話解釋,拓展是一種培訓(xùn),拓展是震撼下的理念,拓展是體驗下的感悟。的確,每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中,工作中的意義,拓展主要是鍛煉兩點,一個是它鍛煉了個人的意志和心理承受能力;第二點,也是最重要的一點,它鍛煉了在團隊中的協(xié)作精神,在工作中,很多工作不是靠一個人完成的,而是需要大家通力合作,才能把事情做好,做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。

        設(shè)計方案 篇3

          一、開放式辦公室空間

          在開放式辦公室設(shè)計上,應(yīng)體現(xiàn)方便、舒適、親情、明快、簡潔的特點,門廳入口應(yīng)有形象的符號,展墻及接待功能的設(shè)施,高層管理小型辦公室設(shè)計則應(yīng)追求領(lǐng)域性、穩(wěn)定性、文化性和實力感。一般情況下緊連著高層管理辦公室的功能空間的秘書、財力、下層主管等核心部門。

          二、單元型辦公空間

          單元型辦公室空間指在寫字樓出租某層或某一部分作為單位的辦公室。設(shè)在寫字樓中有曬圖、文印資料展示、餐廳、商店等服務(wù)用房供公共使用。通常單元型辦公室內(nèi)部空間分隔為接待室、辦公、展示等空間,還可根據(jù)需要設(shè)置會議、洗漱衛(wèi)生等用房。

          三、公寓型辦公空間

          公寓型辦公空間也稱商住樓,其主要特點為除辦公外同時具有類似住宅、公寓的洗漱、就寢、用餐等使用功能。

          四、會議空間

          會議室是辦公功能環(huán)境的組成部分,它兼有接待、交流、洽談及會務(wù)的用途,其設(shè)計應(yīng)根據(jù)已有空間大小、尺度關(guān)系和使用容量等來確定。

          五經(jīng)理辦公空間

          經(jīng)理是單位高層管理的統(tǒng)稱,它是辦公行為的總管和統(tǒng)率,而經(jīng)理辦公室則是經(jīng)理處理日常事務(wù)、會見下屬、接待來賓和交流的重要場所。同時,也能從一個側(cè)面較為集中地反映機構(gòu)或企業(yè)的形象和經(jīng)營者的`修養(yǎng)。

          六、其他辦公空間

          在設(shè)計時應(yīng)根據(jù)具體企事業(yè)單位的性質(zhì)和其他所需,給予相應(yīng)的功能空間設(shè)置及設(shè)計構(gòu)想定位。這直接關(guān)系設(shè)計思路是否正確,價值取向是否合理等根本問題。設(shè)計師應(yīng)把握住由辦公性質(zhì)所引導(dǎo)的空間內(nèi)在秩序、風(fēng)格趨向和樣式的一致性與形象的流暢性,以創(chuàng)造一個既具共性特征又具個性品質(zhì)的辦公環(huán)境。

        設(shè)計方案 篇4

          活動目標:

          1、懂得每個人都有自己的長處,都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,要尊重他人,關(guān)愛他人。

          2、要善發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,要善于不斷向別人學(xué)習(xí),取長補短,讓自己做得更好。

          活動準備:

          觀察身邊的同學(xué)、老師、父母以及其他人,看看他們有哪些優(yōu)點,哪些方面做得好,值得我們學(xué)習(xí)。

          活動過程:

          一、揭示晨會內(nèi)容

          主持人發(fā)言:同學(xué)們,在我們的身邊有許多人,他們在自己的生活、學(xué)習(xí)、工作中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,今天就讓我們走近他們,感受他們的優(yōu)點,學(xué)習(xí)他們的長處。現(xiàn)在就讓我們來夸夸這些人吧!

          二、夸夸這些人

          1、夸夸自己。(主持人導(dǎo)入語:同學(xué)們,我們每個人最了解自己,每個都有自己的優(yōu)點長處,現(xiàn)在就讓我們來認識一下自己,先來夸一夸自己吧。)(幾位學(xué)生發(fā)言)

          2、夸夸同學(xué)。(主持人小結(jié)后過渡語:同學(xué)們,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起活動,一起玩耍,相信對許多同學(xué)非常了解,那現(xiàn)在就請你來夸一夸我們身邊的同學(xué)吧。)(幾位學(xué)生發(fā)言)

          3、夸夸老師。(主持人小結(jié)后過渡語:同學(xué)們,我們的成長離不開老師,是老師讓我們學(xué)到了許多知識,懂得了許多做人的道理,下面來讓我們夸一夸我們敬愛的老師吧。)(幾位學(xué)生發(fā)言)

          4、夸夸父母。(主持人小結(jié)后過渡語:同學(xué)們,我們的成長也離不開自己的爸爸媽媽,是爸爸媽媽給了我們無私的父愛母愛,讓我們更加感受到生活的幸福,成長的快樂,理應(yīng)受到我們的`稱贊。下面就來讓我們來夸一夸自己的爸爸媽媽吧。)(幾位學(xué)生發(fā)言)

          5、夸夸身邊其他的人。(主持人小結(jié)后過渡語:同學(xué)們,在我們的身邊,一定還有許多值得我們夸獎的人,包括一些素不相識的陌生人。下面你還想夸一夸誰呢?那你就來盡情地夸一夸吧。◣孜粚W(xué)生發(fā)言)

          三、活動總結(jié)

          主持人發(fā)言:同學(xué)們,我們通過剛才對這些人的夸獎,認識到我們身邊有許許多多值得我們夸獎的人,他們有許多閃光的地方,他們做得很棒,值得我們?nèi)プ鹁此麄,關(guān)愛他們。讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點長處,不斷地向他們學(xué)習(xí),取長補短,讓自己做得更好吧!

        設(shè)計方案 篇5

          項目定位

          通過以上的分析,建議LBD今后可參考的發(fā)展方向是綜合性倉儲物流一體化服務(wù)的業(yè)務(wù)拓展模式。由此我們要對其項目服務(wù)進行合理定位,整理完善項目服務(wù)思路,并宏觀設(shè)計項目服務(wù)運營系統(tǒng),構(gòu)建項目服務(wù)運營戰(zhàn)略路線圖。 做好整個項目服務(wù)構(gòu)想之后,可大致按三個階段開展整項一體化項目運營服務(wù),分別是:

          (1)單區(qū)域倉儲+快遞中轉(zhuǎn)基礎(chǔ)服務(wù),信息系統(tǒng)平臺無縫對接各方業(yè)務(wù),包括銷售平臺、物流、倉儲、客戶系統(tǒng)等上下游鏈條;

          (2)多區(qū)域區(qū)域倉儲物流一體化服務(wù),個性化增值服務(wù); (3)覆蓋全國區(qū)域的供應(yīng)鏈一體化服務(wù); 此三個階段分別是LBD項目服務(wù)運營的起步期、成長期、成熟期的逐次體現(xiàn)。

          一、引言

          上海金山石化物流有限公司是專業(yè)的采購與倉儲物流整體服務(wù)供應(yīng)商,是以提供第三方物流服務(wù)為主的綜合性化工物流企業(yè)。公司在考慮了神華寧煤集團 “統(tǒng)一管理、集中采購、統(tǒng)一儲備、統(tǒng)一結(jié)算、分級配送”的長遠規(guī)劃及其他情況后,根據(jù)神華寧煤炭集團基建工程物資、生產(chǎn)物資、產(chǎn)成品倉儲及配送管理項目的服務(wù)范圍和要求,制定了一體化物流服務(wù)方案。

          方案對基建工程物資倉儲、生產(chǎn)原料的倉儲及產(chǎn)成品的包裝、倉儲及配送的具體規(guī)劃進行了闡述。本方案包括倉儲管理執(zhí)行方案、人員及設(shè)備資源配置計劃、物資配送方案、HSSE管理計劃及應(yīng)急預(yù)案的方案設(shè)計等,整個方案科學(xué)而合理、專業(yè)并具可操作性,使整個一體化物流服務(wù)過程達到有序和高效。

          方案設(shè)計充分運用了現(xiàn)代智能化信息手段,以滿足本項目物資倉儲及配送管理要求為前提,配備了專業(yè)的IT技術(shù)人員,建立了物流信息一體化管理系統(tǒng)(LMP),運用條碼和電子標簽技術(shù),使倉儲、配送服務(wù)的全過程因可視化而得到全面控制,達到既節(jié)約人工成本又高效率運行的目的。同時,金山石化物流公司還派遣富有專業(yè)化管理經(jīng)驗、有高度責(zé)任心的管理團隊,嚴格履行物資倉儲各個管理崗位職責(zé),實施“計劃管理、合理配貨、經(jīng)濟配送、安全卸貨”等專業(yè)化的分類管理,按“一類庫”標準,做好物資保管保養(yǎng),優(yōu)化儲存結(jié)構(gòu),以“低成本、快速度”的管理實效,滿足業(yè)主生產(chǎn)、檢修及應(yīng)急等方面的物資配送需求。同時做到對所有交付的資料編制目錄清冊,確保所有材料和文件資料的可追溯性并滿足業(yè)主的實時查詢。

          方案設(shè)計嚴格依據(jù)并遵守國家、地方的法律法規(guī)、行業(yè)技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量和HSSE要求以及神華寧煤集團的各項管理規(guī)定,策劃了集質(zhì)量、HSSE、環(huán)保、職業(yè)健康安全為一體化的運行管理保障體系,方案的執(zhí)行始終處在體系一體化管理嚴密的監(jiān)控中,確保倉儲管理服務(wù)的質(zhì)量、安全和環(huán)保。

          二、公司背景介紹

          上海金山石化物流有限公司是以提供第三方物流服務(wù)為主的'4A級綜合性化工物流企業(yè),F(xiàn)有員工759人,注冊資本為人民幣7822萬元,運行資產(chǎn)為3.7億元,年物流量600多萬噸,是專業(yè)的采購與倉儲物流整體服務(wù)供應(yīng)商。

          近年來,公司致力于推進由傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流、企業(yè)物流向第三方物流的變革發(fā)展,秉承“深入了解客戶,努力滿足客戶,為客戶創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念,通過整合建立融質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全為“四合一”的管理體系,全面實施一體化規(guī)范化管理,竭誠為客戶提供化工物流、工程物流、采購分銷、包裝倉儲與配送等物流一體化解決方案和運作業(yè)務(wù)。以“更加專業(yè)、更負責(zé)任”的品牌內(nèi)含價值,與上海石化、中石化物裝部、中石化化工銷售公司、上;瘜W(xué)工業(yè)區(qū)、上海賽科、中石化北京工程公司和上海工程公司以及神華寧煤集團等知名企業(yè)建立了良好的合作伙伴關(guān)系。

          20xx年國家出臺了4萬億的擴大內(nèi)需的政策,20xx年3月頒布了《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》,同期上海市出臺了《20xx-2012年上海服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。在這些利好政策的影響下,金山石化物流公司實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。

          隨著中石化等大型化工企業(yè)完成“統(tǒng)一管理、集中采購、統(tǒng)一儲備、統(tǒng)一結(jié)算、分級配送”的物流管理體制的改革,神華寧煤集團也進行著深化改革和生產(chǎn)流程的不斷優(yōu)化,打破大型化工企業(yè)集團內(nèi)部各企業(yè)物資獨立設(shè)庫、分散儲備的格局,實現(xiàn)物資儲備的資源共享、統(tǒng)一儲備,大幅降低儲備規(guī)模和儲備資金的占用,減少銜接環(huán)節(jié);進一步完成總部集中采購模式,發(fā)揮區(qū)域集中采購貼近現(xiàn)場的優(yōu)勢,使響應(yīng)需求更快,供應(yīng)效果更好;進一步推進專家采購,加快提升專業(yè)化采購水平,并將已逐步形成的總部集中采購模式逐漸完善。

          金山石化物流公司在總結(jié)過去多年物流運作實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,全面分析了當(dāng)前物流形勢與環(huán)境,提出了以物流業(yè)與生產(chǎn)制造業(yè)兩業(yè)聯(lián)動為指導(dǎo)思想,以國內(nèi)外中大型石油化工、煤化工企業(yè)和中大型化學(xué)工業(yè)園區(qū)為目標客戶,打造專業(yè)化、一體化、嵌入式的物流服務(wù),為大型化工企業(yè)提供基建物資、生產(chǎn)原料與產(chǎn)成品的一體化物流方案。這一方案既使大型化工企業(yè)能專注于核心業(yè)務(wù),建立一個有效的、無縫銜接的物流管理系統(tǒng),又能使得運作模式具有運作流程優(yōu)化、管理專業(yè)化、技術(shù)含量高、節(jié)省投資又保證安全的特點。

        設(shè)計方案 篇6

          活動目標:

          1、在游戲情境中學(xué)唱歌曲。

          2、聽辯不同的節(jié)奏型,嘗試用拍手表示出來。

          活動準備:

          一座房子,小雞、小鴨、青蛙、小貓、小豬的圖片。

          活動過程:

          談話導(dǎo)入

          昨天老師去朋友家了,可好朋友家的門關(guān)著,有什么好辦法讓朋友知道呢?(打電話、敲門)那敲門會發(fā)出什么樣的聲音呢?

          練聲:利用幼兒回答的敲門聲來練聲。

          采用不同的角色來學(xué)習(xí)歌曲。

          師:老師把看朋友編了一首歌,唱給你們聽好不好?

          老師就清唱歌曲《看朋友》

          師:(出示一座房子)這是誰的家呢?誰會去做客呢?

          利用各種小動物去做客,來學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          聽辯不同的節(jié)奏型,讓幼兒嘗試用拍手表示出來。

          師:(出示房子的另一面),小兔家有一扇神奇的門,它會發(fā)出各種聲音,不同的.節(jié)奏呢!想不想聽聽?如果你能跟著它的聲音節(jié)奏,門就會自動打開。

          幼兒練習(xí)不同的節(jié)奏型

          幼兒做游戲:看朋友

          請幼兒根據(jù)不同的動物聲來扮演動物演唱并拍打節(jié)奏。第一次老師扮演主人,第二次家長扮演主人,第三次個別幼兒扮演。

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