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      2. 高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2024-10-23 15:29:36 偲穎 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用17篇)

          為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀與收藏。

        高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用17篇)

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1

          高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,我門(mén)將像空袋子一樣,難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們一定回?fù)碛幸粋(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

          一、主題班會(huì)名稱(chēng):

          我的高中生活

          二、班會(huì)背景:

          開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的'氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多,為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日,特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。

          三、班會(huì)目的:

          1、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時(shí),也能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

          2、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;同時(shí),每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

          四、班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題,寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子,經(jīng)過(guò)篩選,定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

          2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

          3、召開(kāi)班干部會(huì)議,討論生日會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

          4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          五、班會(huì)過(guò)程:

          1、布置會(huì)場(chǎng),同學(xué)進(jìn)場(chǎng),遞交自己的禮物。

          2、主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會(huì)開(kāi)始。

          3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

          4、游戲:心有靈犀一點(diǎn)通游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班級(jí)同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

          5、游戲:青春滋味游戲介紹:每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪(fǎng)談表演者,說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

          6、游戲:愛(ài)拼才會(huì)贏游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字,愛(ài)拼才會(huì)贏。

          游戲意義:講究團(tuán)隊(duì)合作,體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

          7、送禮物

          8、訪(fǎng)談:話(huà)說(shuō)我們班,內(nèi)容:請(qǐng)出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。

          9、共唱:點(diǎn)蠟燭共同祝愿,共唱心中的同一首歌。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2

          一、活動(dòng)背景:

          關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體一直是作為學(xué)生的永恒話(huà)題。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開(kāi)集體。只有當(dāng)學(xué)生們懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體時(shí),他們才能真正成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)目的:

          讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái),使得學(xué)生們深刻理解關(guān)心集體和熱愛(ài)班級(jí)的含義。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于“關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體”的演講稿。

          2、讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體”的名人名言。

          3、布置教室。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、活動(dòng)地點(diǎn):高一(12)班

          2、活動(dòng)時(shí)間:第八周

          3、主持人:游敏、林云飛

          4、教師導(dǎo)入:

          學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體。為了集體的利益,我們可以匯聚起巨大的力量。一個(gè)人的成才和成功離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們班級(jí)專(zhuān)門(mén)組織了這次“關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)。

          5、活動(dòng)具體程序:

          (一)活動(dòng)開(kāi)始:

          主持人1:尊敬的老師們!

          主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們!

          合:大家好!

          主持人1:現(xiàn)在宣布,高一(12)班“關(guān)心集體,我們的義務(wù);熱愛(ài)班級(jí),我們的心聲”主題班會(huì)開(kāi)始!

          (二)演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》

          主持人1:接下來(lái),請(qǐng)張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》。

          (三)朗誦《我愛(ài)我的家》

          主持人1:剛才大家聽(tīng)了張曉青同學(xué)的演講,一定很有感觸,F(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的朗誦《我愛(ài)我的家》,大家歡迎!

          (四)關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言競(jìng)賽

          主持人1:想要生活在一個(gè)幸福的集體中,每個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)做貢獻(xiàn),爭(zhēng)光。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),才能構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí),最終對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同學(xué)們知道有哪些關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的名人名言嗎?

          一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才能最有力量!卒h

          一堆沙子是松散的,但是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌!踅

          個(gè)人對(duì)社會(huì)的意義就像身體的細(xì)胞對(duì)整體的意義,一個(gè)人要想身體健康,每個(gè)細(xì)胞都必須健康。——聞一多

          一朵鮮花不能代表美麗的春天,一個(gè)人的先進(jìn)總是孤軍奮戰(zhàn),眾人的.先進(jìn)才能移山填海!卒h

          活著,為了給整體做一些貢獻(xiàn),水滴有潤(rùn)澤作用,但必須融入河海,才能成為波濤!x覺(jué)哉

          只有在集體中,個(gè)人才能全面發(fā)展自己的才能。也就是說(shuō),只有在集體中才能真正自由!R克思、恩格斯

          人是需要幫助的。荷花雖然美麗,也需要綠葉的支持。一個(gè)籬笆需要三根樁,一個(gè)好漢需要三個(gè)幫手。

          一燕不能成春!死茁宸

          (五)結(jié)束語(yǔ)

          主持人1:在這次“關(guān)心集體,我們的義務(wù);熱愛(ài)班級(jí),我們的心聲”主題班會(huì)中,同學(xué)們非;钴S。他們不僅熟悉了關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體的內(nèi)容,還能將其與自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

          主持人2:最后請(qǐng)班主任總結(jié)此次主題班會(huì)。

          班主任總結(jié):

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3

          高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,我門(mén)將像空袋子一樣,難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們一定回?fù)碛幸粋(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

          一、主題班會(huì)名稱(chēng):

          我的高中生活

          二、班會(huì)背景:

          開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多,為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日,特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。

          三、班會(huì)目的:

          1、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時(shí),也能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

          2、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;同時(shí),每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

          四、班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題,寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子,經(jīng)過(guò)篩選,定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

          2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,另一方面為生日會(huì)的.互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

          3、召開(kāi)班干部會(huì)議,討論生日會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

          4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          五、班會(huì)過(guò)程:

          1、布置會(huì)場(chǎng),同學(xué)進(jìn)場(chǎng),遞交自己的禮物。

          2、主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會(huì)開(kāi)始。

          3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

          4、游戲:心有靈犀一點(diǎn)通

          游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班級(jí)同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。

          游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

          5、游戲:青春滋味

          游戲介紹:每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪(fǎng)談表演者,說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

          6、游戲:愛(ài)拼才會(huì)贏

          游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字,愛(ài)拼才會(huì)贏。

          游戲意義:講究團(tuán)隊(duì)合作,體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

          7、送禮物

          8、訪(fǎng)談:話(huà)說(shuō)咱們班

          內(nèi)容:請(qǐng)出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。

          9、共唱:點(diǎn)蠟燭共同祝愿,共唱心中的同一首歌。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4

          班風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)良的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,結(jié)合我班實(shí)際,制定“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心,以提高我班學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

          二、總體目標(biāo)

          積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,使我班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué),早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          ;一>學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

          學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容,所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性,而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對(duì)未來(lái)的.憧憬為動(dòng)力,奮發(fā)圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,求實(shí)創(chuàng)新。

          ;二>學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容

          1、規(guī)劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力,作為大一新生,面對(duì)渺茫的前方,我們應(yīng)該靜下心來(lái),規(guī)劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè),就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景,結(jié)合自身?xiàng)l件,作出對(duì)比,制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方案。

          2、樹(shù)立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生,學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員,應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上:我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處,寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上:積極主動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,共同進(jìn)步,濃厚的班級(jí)氛圍,讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。

          ;三>提高學(xué)生課堂興趣

          1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中,多穿插些課外知識(shí),以學(xué)生的興趣為中心,循循善誘,發(fā)散思維。

          2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”,鑒于班級(jí)整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,口語(yǔ)表達(dá)能力的程度不夠好,所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對(duì)于數(shù)學(xué),進(jìn)行“千千結(jié)對(duì)”,以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主,互相幫助,共同進(jìn)步,互相探討難題,共同面對(duì),共同解決。

          ;四>學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)

          1、學(xué)習(xí)氛圍:每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí),在沒(méi)課的時(shí)候可以組團(tuán)去圖書(shū)館讀書(shū),晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書(shū)。在自習(xí)時(shí)不玩手機(jī),安靜學(xué)習(xí)。

          2、端正態(tài)度:作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該端正對(duì)待每一節(jié)課,保持不翹課,上課不玩手機(jī),自覺(jué)聽(tīng)老師講課。

          3、保持清醒的頭腦:我們還是學(xué)生吧,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好:今天我要做什么,怎樣才能效率最高。早讀時(shí),應(yīng)該放聲去讀,清醒大腦,不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。

          4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃:一天下來(lái),把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施,不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間,有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行,過(guò)的有意義些。

          5、記錄在案:副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名,把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案,現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度,每個(gè)同學(xué)都必須遵守,下課后副班長(zhǎng)查看手機(jī)簽到情況,沒(méi)上交手機(jī)的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統(tǒng)計(jì),把它列在綜合素質(zhì)考評(píng)中的加減項(xiàng),屢次觸犯的并且不改的,老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話(huà)。

          6、班級(jí)公約:我們班現(xiàn)在開(kāi)始建立班級(jí)公約,每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度,對(duì)于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理,屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員,讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。

          7、及時(shí)溝通,傳達(dá)信息:學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通,把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師,并且把老師布置的作業(yè),考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生,或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師,讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息,可以提前做好準(zhǔn)備。

          8、公平、公開(kāi)、公正:“對(duì)于班費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題,應(yīng)該每周公布一次,并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。

          9、帶頭作用:“所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律,作為班級(jí)干部,從現(xiàn)在起不能遲到,更不能逃課,要對(duì)班級(jí)產(chǎn)生正面影響,并且不能帶頭起哄,班紀(jì)律。倘若犯錯(cuò),加倍懲罰;班委之間應(yīng)該,團(tuán)結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。

          10、端正考風(fēng):我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一次考試,遵守紀(jì)律,不舞弊,學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知,從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí),考試時(shí)應(yīng)該尊重老師,誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。

          11、積極參加課外活動(dòng):無(wú)論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加,班級(jí)每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇,或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽,象棋大賽。旨在提高大家的積極性,讓生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書(shū)本上可以學(xué)到,在課外也可以學(xué)到,同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華,進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng),調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

          班會(huì)總結(jié):

          擁有良好的學(xué)風(fēng),是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),做好分內(nèi)的事情,以班級(jí)的利益為重,心系班級(jí),切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 5

          誠(chéng)信是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)持守的基本道德原則之一。在高中階段,教育如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為至關(guān)重要。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一套關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)方案,旨在幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性,并引導(dǎo)他們?cè)谌粘I钪袑?shí)踐誠(chéng)信原則。

          活動(dòng)引導(dǎo)

          在班會(huì)開(kāi)場(chǎng),我們可以通過(guò)一個(gè)引人入勝的小故事或者真實(shí)案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論誠(chéng)信的概念和表現(xiàn)形式?梢蕴岢鲆韵聠(wèn)題:

          你認(rèn)為什么是誠(chéng)信?你在哪些方面能夠表現(xiàn)出誠(chéng)信?為什么誠(chéng)信在人們的生活中很重要?

          通過(guò)引發(fā)思考和討論,可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信話(huà)題的興趣,為后續(xù)活動(dòng)鋪墊。

          誠(chéng)信故事分享

          在這個(gè)環(huán)節(jié),我們可以邀請(qǐng)一些同學(xué)分享自己或者他們身邊發(fā)生的與誠(chéng)信相關(guān)的故事。通過(guò)分享真實(shí)的經(jīng)歷,可以更加直觀地讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的影響力。同時(shí),故事的分享者也可以向其他同學(xué)傳遞正能量和正確的價(jià)值觀。

          誠(chéng)信游戲互動(dòng)

          為了讓學(xué)生們更深入地理解誠(chéng)信并積極參與,我們可以設(shè)計(jì)一系列有趣的誠(chéng)信游戲。例如:

          真心話(huà)大冒險(xiǎn):玩家需要回答一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的問(wèn)題,或者選擇完成一個(gè)誠(chéng)信挑戰(zhàn)。誠(chéng)信接力賽:以小組為單位進(jìn)行比賽,通過(guò)完成一系列誠(chéng)信活動(dòng)和任務(wù)來(lái)爭(zhēng)奪最高分。

          這些游戲不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,還能夠在娛樂(lè)中加深他們對(duì)誠(chéng)信的理解。

          誠(chéng)信主題演講

          通過(guò)組織一場(chǎng)誠(chéng)信主題的演講比賽,可以為有表達(dá)欲望和演講能力的學(xué)生提供一個(gè)展示自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。演講可以從以下角度展開(kāi):

          誠(chéng)信對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義誠(chéng)信對(duì)社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)誠(chéng)信在職場(chǎng)中的價(jià)值

          通過(guò)演講比賽,可以進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),并培養(yǎng)他們的公眾演講技巧和自信心。

          誠(chéng)信承諾

          在班會(huì)最后,我們可以引導(dǎo)學(xué)生一起發(fā)出誠(chéng)信承諾?梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)承諾板塊,讓學(xué)生們寫(xiě)下自己對(duì)誠(chéng)信的承諾,并簽名表示決心。這樣的`儀式化行動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感,從而激發(fā)他們將誠(chéng)信作為一種堅(jiān)守的品質(zhì)。

          通過(guò)以上一系列的設(shè)計(jì)方案,我們能夠讓學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)中深入探討誠(chéng)信的主題,增強(qiáng)他們對(duì)誠(chéng)信價(jià)值的認(rèn)識(shí),并激發(fā)他們?cè)谌粘I钪雄`行誠(chéng)信的決心和行動(dòng)。相信這樣的班會(huì)將給學(xué)生們留下深刻的誠(chéng)信教育印象,并對(duì)他們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 6

          班會(huì)主題:

          我們?cè)趹賽?ài)

          班會(huì)背景:

          升入高中,學(xué)生們也走進(jìn)了青春期,也走進(jìn)了初戀的季節(jié),F(xiàn)在的學(xué)生可以說(shuō),物質(zhì)是不會(huì)匱乏的,但是因?yàn)樯鐣?huì)、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力,以及其他社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響,使得他們往往更為疲憊與孤獨(dú)。悲哀的是,我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲,而忽略了教育學(xué)生如何面對(duì)不良因素的發(fā)生,將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見(jiàn)的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō),為什么我說(shuō)是“初戀的季節(jié)”呢?因?yàn)閷?duì)于他們而言,他們已不覺(jué)得他們現(xiàn)在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“青春期戀愛(ài)”,在他們眼里,覺(jué)得他們的愛(ài)的比成人更純潔,可以愛(ài)得更為“驚天動(dòng)地”。然而,傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢?因?yàn)楹芏嗟臐撛趥,現(xiàn)在的他們并未意識(shí)到。

          班會(huì)目的:

          1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感。

          2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”,樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:

          屏幕上呈現(xiàn)一組圖片:泰坦尼克號(hào)。藍(lán)色生死戀。紅樓夢(mèng)。影視海報(bào)……

          師:看到這些圖片,使你聯(lián)想到了什么?

          生:愛(ài)情。感動(dòng)。一生一世……

          師:從盤(pán)古開(kāi)天地,三皇五帝到如今,愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題,

          那么,聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話(huà)題,你們心里有什么感受?是羞澀,是興奮,還是期盼,抑或是怨恨?不管是什么感受,我們都要無(wú)法回避,因?yàn)槲覀兌家?jīng)歷戀愛(ài)。(課件展示“我們?cè)趹賽?ài)”)

          二、論說(shuō)愛(ài)情,朦朧感知

          一對(duì)動(dòng)物學(xué)家去深山中考察,他們是一對(duì)親密的愛(ài)人,幾天的時(shí)間,他們來(lái)到了大山的深處,他們默契的進(jìn)行著工作。但是,在一個(gè)崎嶇的山路上,他們發(fā)現(xiàn)前面有一只老虎在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著他們,他們的手緊緊的握在了一起,老虎好象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人類(lèi),它也一直在遠(yuǎn)處徘徊,他們就這么緊緊的握著彼此,希望老虎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己。但是,老虎已經(jīng)開(kāi)始慢慢的向他們靠近,慢慢的加快速度,最后老虎好象沒(méi)有了猶豫,開(kāi)始向他們奔跑過(guò)來(lái),就在老虎快要到他們身邊的時(shí)候,男的甩開(kāi)了握在一起的手,大喊了一聲,向遠(yuǎn)處跑去。而老虎并沒(méi)有傷害這個(gè)女的,而是追向了那個(gè)男的,片刻后,就傳來(lái)了那個(gè)男的凄慘的叫聲。我想問(wèn)的是,你們認(rèn)為,故事的男主人公喊了一聲什么?

          結(jié)局:那個(gè)男的喊的是,“照顧好我們的孩子,好好活著!币?yàn)樗麄兪茄芯可锏,所以他們知道,老虎一定?huì)去進(jìn)攻跑的那個(gè)人。那個(gè)男的是用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人。也在用生命詮釋著愛(ài)的真諦!

          地老天荒,海枯石欄,由愛(ài)情而演繹的故事,是那樣的驚心動(dòng)魄。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),在你的記憶中,給你留下感受最深的愛(ài)情故事是哪一個(gè)?它也一定喚起了你們心里對(duì)愛(ài)情的感受,能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔地表達(dá)一下自己的感受呢?

          生:梁祝。白蛇。牛郎織女。藍(lán)色生死戀。泰坦尼克號(hào)……預(yù)計(jì)學(xué)生回答:永恒。美好。神圣。忠誠(chéng)。至死不渝……

          師:(教師將學(xué)生的回答整合)這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛(ài)情故事之所以能夠打動(dòng)我們就是因?yàn)樗鼈兊挠篮恪⒚篮、神圣、忠誠(chéng)(根據(jù)學(xué)生的回答有機(jī)變動(dòng))。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,愛(ài)情都是一生一世的許諾。同學(xué)們,人在花季,多彩的心事也許正困擾著你,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)愛(ài)情的理解;蚴悄阈哪恐欣硐氲漠愋詰(yīng)該是什么樣的?(最后一位同學(xué)回答時(shí)可以追問(wèn):“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前,你會(huì)選擇怎么做?)

          三、明辯愛(ài)情,具體感知

          1、青春的.愛(ài)(喜歡不等于愛(ài)情)

          通過(guò)學(xué)生的回答,教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié):

          師:是啊,可愛(ài)的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當(dāng)他們出現(xiàn)在我們的生活中時(shí),我們的第一反應(yīng)是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況,一起來(lái)看一看:

          例:在學(xué)校的最后一年,我暗戀上一位我所認(rèn)識(shí)的可愛(ài)女孩。沒(méi)有常常見(jiàn)面,也沒(méi)有很想見(jiàn)她的念頭,完全像做夢(mèng)一樣,品嘗初戀的甜美悸動(dòng),也深為所苦。另一方面,像戀愛(ài)般的音樂(lè),讓我興奮地夜不能寐。當(dāng)時(shí),我捕捉住浮上心頭的旋律,試著寫(xiě)出兩首短詩(shī),雖覺(jué)有點(diǎn)不好意思,但整個(gè)身心浸透著一股快感,幾乎忘掉戀愛(ài)的煩惱。

         。ㄉ宰魍nD)

          師問(wèn):可愛(ài)的女孩帶給他一種什么樣的感覺(jué)?

          學(xué)生回答

          師:你覺(jué)得男生會(huì)選擇向女孩表白還是埋藏心底?為什么?

          生回答

          師:這是我們同學(xué)的選擇,有選擇該的,有選擇不該的,繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。

          不久,聽(tīng)說(shuō)她去學(xué)聲樂(lè),我很想聽(tīng)聽(tīng)她唱的歌。過(guò)了幾個(gè)月,我的希望總算達(dá)到,那是傍晚時(shí)分在我家餐會(huì)上。可愛(ài)的女孩被要求歌唱時(shí),雖再三推辭,結(jié)果還是不得不唱,我懷著非常緊張的心情等待著那一刻的到來(lái),我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏,兩三小節(jié)的前奏奏出后,她開(kāi)始歌唱。唉!她的歌聲實(shí)在難聽(tīng),難聽(tīng)的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時(shí),我曾有過(guò)的煩惱和困惑變?yōu)榱送,然后是沉默。此后,我心中?duì)她的戀情便蕩然無(wú)存而歸于平靜和舒坦。

          師:柏拉圖說(shuō):“當(dāng)愛(ài)神拍你的肩膀時(shí),就連平日不知詩(shī)歌為何物的人,也會(huì)在突然之間變成一個(gè)詩(shī)人?雌饋(lái)如此美好的感覺(jué)后來(lái)怎么就會(huì)因聽(tīng)到那難以入耳的歌聲時(shí)就會(huì)蕩然無(wú)存呢?

         。ㄐ〗M討論后回答)

          師:是啊,心中原來(lái)的那種美妙看來(lái)完全是來(lái)自表面的東西。所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)和他想象不一樣的時(shí)候,他的夢(mèng)破滅了,美好也沒(méi)有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺(jué):甜美,沖動(dòng),神往,幼稚,易變,來(lái)得快,去的也快。這樣的感情往往過(guò)于美化、迷戀對(duì)方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺(jué),主要是因?yàn)榍啻浩谏戆l(fā)育的需要。從生物學(xué)的角度講,當(dāng)一個(gè)人步入青春期后,腦干里會(huì)分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì),這種物質(zhì)有一種奇怪的效應(yīng),就是會(huì)使你產(chǎn)生偏見(jiàn),只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌,不是永久的。一般兩人相處18個(gè)月后,苯異丙胺的分泌就會(huì)逐漸減少。此時(shí),危機(jī)便到來(lái)了。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛(ài)的生物性。

          2、永恒的愛(ài)

          師:其實(shí)除了如動(dòng)物一樣為了生兒育女、繁衍后代外,我們?nèi)祟?lèi)的愛(ài)情還應(yīng)擁有忠誠(chéng)、責(zé)任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛(ài):

          羅映珍——“真愛(ài)無(wú)疆”

          把愛(ài)人從沉睡中喚醒,是生命的奇跡,還是心靈的力量?她用一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標(biāo)尺,艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。

          師:什么叫愛(ài)情,愛(ài)情不只是花前月下的卿卿我我,愛(ài)情更應(yīng)該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,尤其是患難與共、同舟共濟(jì)。法國(guó)作家雨果說(shuō)!皭(ài)情——天作之合,心靈純潔的聯(lián)系!當(dāng)兩顆心在傾愛(ài)中漸漸老去……盡管失去了火焰,卻依然保持著光輝!边@就是真愛(ài)的境界。

          四、討論

          同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法,既有美好的愛(ài)情理想,也有男女同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的相處和接觸,對(duì)于青春期這種朦朧而美好的感覺(jué)我們有了一種既陌生又親切的印象,對(duì)于這個(gè)時(shí)期的這種感情,不同的人有不同的看法,由此也引發(fā)了很多不同的行為,我給大家看幾個(gè)圖片,對(duì)于圖片中的行為,大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

          教師總結(jié):愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量,但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長(zhǎng)的絆腳石!

          以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論,接下來(lái)我想請(qǐng)大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,也許它是一種沒(méi)有結(jié)局的故事,也許只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué),但我相信它們都純真美好,希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

          最后前后呼應(yīng)提出問(wèn)題:我們?cè)趹賽?ài)嗎?

          理想愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)至少需要具備這樣三個(gè)條件:相對(duì)穩(wěn)定的人格。經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

          根據(jù)這些條件,我們現(xiàn)在可以為它作哪些準(zhǔn)備?

          學(xué)會(huì)和異性正確相處。學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng)。學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。

          師:正因?yàn)閻?ài)情即使美好的值得我們用一生去追求,但同時(shí)也是復(fù)雜的,它需要我們用智慧去經(jīng)營(yíng)。在沒(méi)有準(zhǔn)備好這些以前,珍藏好這份情感是最明智的,最負(fù)責(zé)任的做法,而不是任由其在幼稚的階段過(guò)早地開(kāi)放。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 7

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.剛步入高中階段的新生更好設(shè)計(jì)高中的生活,有效地利用時(shí)間,明確奮斗的目標(biāo),在輕松而愉快中有條不紊的學(xué)習(xí),一步步靠近自己的理想,這是本次主題班會(huì)的目標(biāo)。

          2.培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力,增強(qiáng)集體凝聚力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,確定主持人;

          2、班委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,構(gòu)思活動(dòng),制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任老師的意見(jiàn);

          3.找一位實(shí)習(xí)同事參加本次班會(huì)準(zhǔn)備和大家分享他的高中生活;

          4.明確活動(dòng)主題的涵義,提前一周選出小組負(fù)責(zé)人,并讓全班每位同學(xué)參與討論。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          導(dǎo)入-----我的高中生活怎么過(guò)?

          討論——分組設(shè)計(jì)自己理想的高中生活,

          實(shí)習(xí)老師發(fā)言——分享高中生活

          班主任發(fā)言——總結(jié),公布結(jié)果

          一、導(dǎo)入:

          主持人:同學(xué)們,邁入高中的大門(mén)已有一個(gè)多月了,面對(duì)高中生活中的種種,例如煩重的學(xué)習(xí)生活,緊張的學(xué)習(xí)氛圍??是否讓你有點(diǎn)無(wú)所適從,或是你已能很好地適應(yīng)高中生活緊湊的生活節(jié)奏,并且對(duì)這三年高中生活有個(gè)很好的規(guī)劃了呢?今天,咱們的班會(huì)就為大家提供一個(gè)暢想,暢談高中生活的平臺(tái)。今早的班會(huì)主題就是:我的高中生活設(shè)計(jì)。那么我們的高中生活應(yīng)該怎么過(guò)呢?2

          主持人:聽(tīng)完剛才剛才的建議,相信大家肯定有不同的意見(jiàn)。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組,每個(gè)大組以不同的方式設(shè)計(jì)自己理想的高中生活。從現(xiàn)在開(kāi)始,你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后,將會(huì)是每組的表演時(shí)間,現(xiàn)在可以開(kāi)始準(zhǔn)備了。

         。ㄒ环昼姾螅┲鞒秩耍捍蠹铱梢e極點(diǎn)羅,等下我們還要請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煋?dān)任我們的評(píng)判,勝出的那組,還會(huì)有豐富的獎(jiǎng)品!

         。12分鐘后)主持人:好了,經(jīng)過(guò)幾位老師的討論結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。在宣布結(jié)果之前,我們有請(qǐng)兩位實(shí)習(xí)老師給我們點(diǎn)評(píng)一下,并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過(guò)的?

          下面有請(qǐng)第一位···

         。12分鐘后)下面有請(qǐng)我們的班主任老師點(diǎn)評(píng)一下,并宣布結(jié)果,給我們的高中生活提點(diǎn)建議。

          高一主要是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活,增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼,增強(qiáng)班集體的凝聚力;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,能主動(dòng)地思考和鉆研一些問(wèn)題。

          高二的重點(diǎn)是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挫折,逐步樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀;加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),鼓勵(lì)創(chuàng)新。

          高三應(yīng)抓住高考的契機(jī),培養(yǎng)肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭(zhēng)光的精神;提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習(xí)方法,戰(zhàn)勝困難,取得高考的勝利。

          主持人:在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我們一定要謹(jǐn)記班主任的教導(dǎo),使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí),千言萬(wàn)語(yǔ),無(wú)法表達(dá)我們對(duì)高中生活的向往。千歌萬(wàn)曲,無(wú)法表達(dá)我們對(duì)高中生活的追求!下面,讓我們來(lái)合唱一曲《真心英雄》,希望它能唱出我們的希望,我們的追求!

          歌曲播放

          主持人:就像歌詞里說(shuō)的,祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)師”,設(shè)計(jì)出自己最理想的高中生活“設(shè)計(jì)我的高中生活”主題班會(huì)到此結(jié)束!

          謝謝各位老師蒞臨與指導(dǎo)!

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 8

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展前景;

          2.引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì),對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇進(jìn)行初步思考;

          3.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.選擇合適的職業(yè)探訪(fǎng)主題:根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校的實(shí)際情況,選擇與學(xué)生關(guān)心的職業(yè)相關(guān)的主題,如醫(yī)學(xué)、建筑、藝術(shù)等。

          2.邀請(qǐng)相關(guān)職業(yè)人士參與:聯(lián)系相關(guān)的職業(yè)人士,邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作內(nèi)容。

          3.活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備:根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)模,準(zhǔn)備好適合舉辦職業(yè)探訪(fǎng)的場(chǎng)所,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工作室等。

          三、活動(dòng)流程

          1.開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘):主持人簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的目的和流程,向?qū)W生們展示職業(yè)探訪(fǎng)的意義。

          2.職業(yè)分享(30分鐘):邀請(qǐng)職業(yè)人士進(jìn)行分享,介紹自己的職業(yè)選擇、工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

          3.互動(dòng)環(huán)節(jié)(30分鐘):學(xué)生們可以提問(wèn)、討論,與職業(yè)人士進(jìn)行互動(dòng),了解更多有關(guān)職業(yè)的信息。

          4.實(shí)踐體驗(yàn)(40分鐘):為了讓學(xué)生更加深入地了解具體工作環(huán)境,可以安排一些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),如模擬手術(shù)操作、設(shè)計(jì)小型建筑模型等。

          5.總結(jié)發(fā)言(10分鐘):學(xué)生代表發(fā)表自己的感想和體會(huì),主持人總結(jié)活動(dòng)的收獲和成效。

          四、活動(dòng)評(píng)估

          1.學(xué)生評(píng)價(jià):向?qū)W生分發(fā)問(wèn)卷,收集他們對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議,以便改進(jìn)和優(yōu)化下一次的職業(yè)探訪(fǎng)活動(dòng)。

          2.老師評(píng)估:教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合評(píng)估,評(píng)價(jià)此次活動(dòng)的組織安排、參與效果等方面。

          3.社會(huì)反饋:積極邀請(qǐng)學(xué)校附近企業(yè)、職業(yè)機(jī)構(gòu)等參與活動(dòng)觀摩,并邀請(qǐng)他們提供反饋和建議,以便改進(jìn)類(lèi)似活動(dòng)的組織方式和內(nèi)容設(shè)計(jì)。

          五、活動(dòng)延伸

          1.職業(yè)咨詢(xún):學(xué)校可以提供職業(yè)咨詢(xún)服務(wù),幫助學(xué)生解答職業(yè)選擇過(guò)程中的疑問(wèn)。

          2.職業(yè)實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生參加暑期實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確自己的.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

          3.職業(yè)教育課程:將職業(yè)教育融入課程體系,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

          通過(guò)以上的設(shè)計(jì)方案,學(xué)校可以組織一次高中職業(yè)探訪(fǎng)主題班會(huì),幫助學(xué)生更加深入地了解不同職業(yè)領(lǐng)域,引導(dǎo)他們對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路做出正確的選擇和規(guī)劃。同時(shí),這樣的活動(dòng)也能激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的興趣和熱情,提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的能力。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 9

          一、活動(dòng)目的

          1、通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,邁向夢(mèng)想的大學(xué);

          2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

          3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年xx月xx日

          三、活動(dòng)地點(diǎn)

          高三(8)班

          四、活動(dòng)主持人

          班長(zhǎng)

          五、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┙處熤略~:

          高三,也如高山,用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒(méi)走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒(méi)有爬起來(lái),要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!

         。ǘ┱雇L(fēng)景

          播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)

          教師:大學(xué)不光是獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),職業(yè)技能的`場(chǎng)所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。

          時(shí)光如梭,大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來(lái)了。經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種。種。那時(shí)的天,那時(shí)的地,那時(shí)的生活……

          你們步入高三,有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

          學(xué)生發(fā)表感受

          (三)登高望遠(yuǎn)

          講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒,把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來(lái)講述

         。ㄋ模┗(dòng)交流

          與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

         。ㄎ澹┙Y(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認(rèn)為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 10

          暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活,使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以“快樂(lè)暑期我做主”為主題,相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng),具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下:

          一、活動(dòng)組織

          學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xx校長(zhǎng)

          成員:

          二、參與成員及條件

          學(xué)校高一年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。

          三、報(bào)名原則及方法

          報(bào)名原則:堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。

          報(bào)名辦法:

          1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的,在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。

          2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格,家長(zhǎng)簽字。

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開(kāi)展以下活動(dòng):

          1、與xx日?qǐng)?bào)社聯(lián)合,開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。

          2、與xx生活廣場(chǎng)的溜冰場(chǎng)聯(lián)合,開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。

          3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng),主要參觀xx地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)精神。

          4、“探秘xx,愛(ài)我xx”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受xx深厚的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)xx的熱愛(ài)之情。

          5、“百年奧運(yùn),喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xx市的傳遞活動(dòng)中,感受奧運(yùn)魅力,喜迎2008奧運(yùn)。

          五、活動(dòng)時(shí)間

          1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”

          根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排,活動(dòng)時(shí)間:7月2——7月8日。

          2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——xx生活廣場(chǎng)的溜冰場(chǎng)

          活動(dòng)時(shí)間:7月10——7月30日

          3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。

          活動(dòng)時(shí)間:7月8日

          4、“xx探秘,愛(ài)我xx”

          活動(dòng)時(shí)間:7月20日

          六、活動(dòng)總結(jié)

          1、每次活動(dòng),每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲,都有記錄;活動(dòng)結(jié)束時(shí),評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”,并總結(jié)此次活動(dòng)情況;

          2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。

          3、8月——9月,開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 11

          校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,是提高育人水平、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),積極創(chuàng)建文明、平安、和諧校園,結(jié)合我校具體實(shí)際,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以全面育人為宗旨,以素質(zhì)拓展為目標(biāo),遵循教育規(guī)律,立足實(shí)際,突出特色,大力推動(dòng)我校園文化建設(shè)。

          二、實(shí)施目標(biāo)

          通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園,把我校建成校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系和諧的校園。使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體,使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。同時(shí)順利通過(guò)江蘇省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

          三、實(shí)施內(nèi)容

          (一)挖掘?qū)W校潛力,打造校園靜態(tài)文化。

          1、優(yōu)化校園環(huán)境,營(yíng)造文化氛圍。

          校園環(huán)境(校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是陶冶學(xué)生情操、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。要挖掘潛力,加大投入,不斷完善校園整體布局和規(guī)劃,要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化和文化上下功夫,努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,讓師生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的.環(huán)境中受到美的薰陶和感染。

          A、校園設(shè)施環(huán)境。

          校園設(shè)施環(huán)境,按其效用可分為主要建筑和輔助性建筑。主要建筑是教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等用于教育、教學(xué)方面的設(shè)施。

          (1)將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)書(shū)寫(xiě)在校園的顯目位置。

          (2)張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像和格言以及黨的教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、中國(guó)、世界地圖等在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)。

          (3)建設(shè)“文化長(zhǎng)廊”。

          在每個(gè)年級(jí)部后面建立報(bào)欄,張貼報(bào)刊、學(xué)生作品等,著力營(yíng)造文化氛圍。

          (4)構(gòu)造功能室文化。

          根據(jù)學(xué)校和班級(jí)特色,布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化,如“學(xué)習(xí)園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、管理常規(guī)等。其中,由于學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,并在班主任的指導(dǎo)下,創(chuàng)設(shè)出個(gè)性化的班級(jí)文化,這樣的文化更具有激勵(lì)性和實(shí)效性。

          B、校園傳媒環(huán)境。

          校園傳媒是校園文化交流、校園環(huán)境建設(shè)的主要載體,主要有書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、校報(bào)和現(xiàn)代電化教育設(shè)施,包括校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò),班級(jí)電視及各種儀器等媒介。

          2、重視品牌,打造特色。

          主要打造5個(gè)園區(qū)、2個(gè)廣場(chǎng)。

          A、5個(gè)園區(qū)。

          (1)富有海東特色的歷史文化園區(qū)。

          依據(jù)歷史典籍記載和考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物,將海東從石器時(shí)代的大賢莊遺址、溫泉尹灣漢墓、曲陽(yáng)古城等實(shí)物和大禹、馬戴、朱自清等歷史文化名人集中在此園區(qū),以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展示。

          (2)富有海東特色的地理文化園區(qū)。

          將海東最具特色的水晶礦藏作為核心,集中亞洲第一井、安峰山、房山、羽山等石頭和溫泉地下水,以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展示。

          (3)富有海東特色的教育文化園區(qū)。

          搜集歷屆杰出畢業(yè)生的相關(guān)事跡,以雕像、圖片等形式加以展示,以呈現(xiàn)學(xué)校驕人的辦學(xué)成就,激勵(lì)在校學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng),立志成才。

          (4)富有海東高級(jí)中學(xué)特色的鑒園風(fēng)景園區(qū)。

          在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上,添加宋代教育家朱熹塑像,用文字簡(jiǎn)介其主要思想及在教育史上的貢獻(xiàn),說(shuō)明其與鑒園的關(guān)系。

          (5)富有海東高級(jí)中學(xué)特色的怡園風(fēng)景園區(qū)。

          在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上,添加現(xiàn)代學(xué)者、文學(xué)家、教育家朱自清的塑像,用文字簡(jiǎn)介其主要成就,說(shuō)明其與海東縣的淵源關(guān)系。

          B、2個(gè)廣場(chǎng)。

          (1)求真廣場(chǎng)。

          布置兩塊巨石于廣場(chǎng)兩側(cè),其上分別鐫刻校風(fēng)和教風(fēng),雕塑孔子、陶行知兩尊石像,分別代表傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人民教育家,激勵(lì)教師獻(xiàn)身教育事業(yè),激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮讀書(shū),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

          (2)體育廣場(chǎng)。

          在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周繪制運(yùn)動(dòng)圖案、豎立介紹世界冠軍和海東高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生中體育方面杰出人才的宣傳牌,營(yíng)造體育文化氛圍。

          (二)創(chuàng)新教育思想,激活校園動(dòng)態(tài)文化。

          (待定)

          四、保障措施

          (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          學(xué)校上下要高度重視學(xué)校校園文化建設(shè),把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來(lái)抓,納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,整合各種教育資源,統(tǒng)籌考慮,逐步推進(jìn)。要成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)要親自?huà)鞄,?fù)總責(zé),務(wù)必抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

          (二)設(shè)立機(jī)構(gòu),責(zé)任到人。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 12

          一、指導(dǎo)思想

          以關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)精神為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義和艱苦奮斗精神。掌握基本的軍事知識(shí)和軍事技能,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。學(xué)習(xí)軍事化內(nèi)務(wù)管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高生活自理能力,增強(qiáng)組織紀(jì)律,養(yǎng)成積極向上、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,互幫互助精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高班集體凝聚力。

          通過(guò)軍訓(xùn),全面提高中學(xué)生思想境界和綜合素質(zhì),養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)的習(xí)慣、堅(jiān)忍不拔的意志、永不服輸?shù)钠焚|(zhì)、勇往直前的氣概和頑強(qiáng)拼搏的精神,為新學(xué)期形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)打好基礎(chǔ)。

          二、軍訓(xùn)對(duì)象

          黃梅三中20xx級(jí)高一全體學(xué)生

          三、軍訓(xùn)教官

          大橋武警中隊(duì)19名教官

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          武警中隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)

          1、軍訓(xùn)組

          組長(zhǎng):武警中隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)

          成員:高一班主任、全校體育教師、全體高一教師(軍訓(xùn)共分9個(gè)隊(duì),隊(duì)長(zhǎng)為部隊(duì)教官、輔導(dǎo)員為班主任及教師、具體安排見(jiàn)附表)

          2、醫(yī)護(hù)組

          五、軍訓(xùn)基本內(nèi)容

          1.學(xué)習(xí)一些基本軍事知識(shí),進(jìn)行國(guó)防教育。

          2.進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班教育。

          3.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練:物品放置、被子、衣服、鞋子、床鋪進(jìn)行統(tǒng)一化要求。

          4.隊(duì)列訓(xùn)練。

          5.廣播體操訓(xùn)練。

          6.學(xué)唱軍歌。

          六、軍訓(xùn)口號(hào)

          培養(yǎng)軍事素質(zhì),磨練頑強(qiáng)意志,遵守鐵的紀(jì)律,規(guī)范行為習(xí)慣,互幫互助,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

          各班宣傳口號(hào):

          增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情;

          輕傷不下火線(xiàn),小病不下訓(xùn)練場(chǎng);

          流汗流血不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)。

          七、軍訓(xùn)紀(jì)律要求

          1.全體高一學(xué)生都必須參加軍訓(xùn),無(wú)故不參加軍訓(xùn)者,不準(zhǔn)進(jìn)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。如因身體原因不能參訓(xùn),須由班主任上報(bào)軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)批準(zhǔn)由辦公室統(tǒng)一安排,做一些服務(wù)性工作,但不能離校。

          2.每個(gè)參訓(xùn)者都必須自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從命令,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

          3.凡參訓(xùn)者必須基本統(tǒng)一服裝。

          4.軍訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤制度,無(wú)故曠訓(xùn)一節(jié)(遲到兩次作曠一節(jié)處理)。以上及違反直到視情節(jié)輕重給予處分,直至勸其退學(xué)。

          5.軍訓(xùn)期間打架鬧事者從重從嚴(yán)處理。

          6.嚴(yán)禁家長(zhǎng)探視。

          7.嚴(yán)禁學(xué)生帶通訊工具、隨身聽(tīng)等設(shè)備參訓(xùn)。

          8.官兵一致,互敬互愛(ài),團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑。

          八、考核評(píng)比

          評(píng)比分為:精神文明、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、隊(duì)列會(huì)操三項(xiàng),在此基礎(chǔ)上,評(píng)出軍訓(xùn)先進(jìn)集體?己嗽u(píng)比結(jié)果納入本期先進(jìn)班級(jí)評(píng)比范圍。

          九、軍訓(xùn)注意事項(xiàng)

          軍訓(xùn)是一次個(gè)人意志和品格的鍛煉,軍訓(xùn)中可增進(jìn)同學(xué)、老師間的互相了解,增強(qiáng)班集體的凝聚力,所以軍訓(xùn)生活將會(huì)給每位同學(xué)留下深刻印象。但軍訓(xùn)也很苦很累,注意自己身體更重要,這里有必要給大家一些提醒:

          1.用積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓(xùn)。

          2.軍訓(xùn)過(guò)程中,如有身體不適或狀態(tài)不佳,應(yīng)及時(shí)向班主任或教官報(bào)告,一定要休息,不要硬撐。

          3.注意防暑。休息時(shí)減少追逐、跑、跳,以防止產(chǎn)生熱量過(guò)多。

          4.嚴(yán)守紀(jì)律。按照要求完成訓(xùn)練,避免因動(dòng)作不規(guī)范造成身體傷害。

          5.可飲用一些淡鹽水。

          6.注意飲食和休息。軍訓(xùn)體力消耗極大,一定要吃飽,休息好。

          7.要有團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,發(fā)揚(yáng)互助精神。幫助需要幫助的同學(xué),發(fā)揚(yáng)拼搏精神,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。

          十、對(duì)班主任的要求

          1.軍訓(xùn)是增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生組織紀(jì)律性,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)軍愛(ài)校的重要舉措,也是培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要手段,各班主任要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織學(xué)生出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          2.軍訓(xùn)前夕,各班主任精心組織開(kāi)好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)學(xué)生提出明確的嚴(yán)格軍訓(xùn)紀(jì)律和安全要求,提醒學(xué)生注意自己的安全,使學(xué)生從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。

          3.按軍容檢查要求做好本班學(xué)生軍容檢查整改工作。

          4.注意了解學(xué)生的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)生做文明學(xué)生,碰到老師、教官、宿舍生活老師主動(dòng)問(wèn)好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助學(xué)生解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和問(wèn)題。

          5.有計(jì)劃總結(jié)

          6.做好本班學(xué)生軍訓(xùn)日記(隨感)、檢查和收集,軍訓(xùn)結(jié)束后,迅速組織一次有關(guān)軍訓(xùn)的作文。

          7.提供軍訓(xùn)閱兵式的本班解說(shuō)詞(150個(gè)字以?xún)?nèi))。

          8.軍訓(xùn)結(jié)束后認(rèn)真開(kāi)好本班軍訓(xùn)總結(jié)主題會(huì),每班出版一期軍訓(xùn)專(zhuān)題墻報(bào)。

          9.做好本班學(xué)生軍訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選等工作,并將相關(guān)材料及時(shí)報(bào)軍訓(xùn)辦公室。每班評(píng)軍訓(xùn)模范10名。

          十一、具體安排

          1.9月8日學(xué)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議,商定軍訓(xùn)具體事項(xiàng)。

          2.9月11日晚6:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)軍訓(xùn)工作準(zhǔn)備會(huì),布置軍訓(xùn)工作。

          3.9月12日晚,各班召開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

          4.9月13日至9月19日,7天為軍訓(xùn)時(shí)間。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 13

          一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

          1、討論制定年級(jí)活動(dòng)及實(shí)施方案:周日制定出活動(dòng)方案與落實(shí)措施。

          2、周前會(huì)上公布學(xué)校及年級(jí)活動(dòng)方案。

          3、討論制定出《師生交流信息表》。

          二、制定具體措施與實(shí)施階段

          1、年級(jí)組

         。1)制定活動(dòng)方案與落實(shí)措施,11月3日完成。11月3日召開(kāi)全體教師會(huì),重點(diǎn)安排布置“愛(ài)生周”活動(dòng)。

         。2)制定《師生交流信息表》,并印刷出來(lái),于11月4日發(fā)給各老師。

         。3)收交各班承包生名單。

          (4)檢查每日課堂教學(xué)情況,要求老師微笑走進(jìn)課堂,在課堂上采取鼓勵(lì)方法,活躍課堂氣氛,活動(dòng)結(jié)束時(shí)年級(jí)將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

         。5)檢查作業(yè):要求作業(yè)批改有等級(jí)、有鼓勵(lì)性語(yǔ)言,如“老師相信你一定會(huì)干得更好”、“加油”、“堅(jiān)持下去,你會(huì)更加進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等。

          (6)收交備課組、班主任與任課教師的愛(ài)生周計(jì)劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。

         。7)年級(jí)進(jìn)行與學(xué)生談話(huà)或采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查談話(huà)情況,及時(shí)公布優(yōu)劣。

         。8)布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題,要求語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀作文10篇,上交學(xué)校,具體事宜由白書(shū)濤主任負(fù)責(zé)。

          (9)總結(jié)評(píng)估:對(duì)于做得好的`學(xué)科組、班主任、老師,年級(jí)上報(bào)學(xué)校,進(jìn)行表彰。

          (10)收交檢查《師生交流信息表》。

          三、總結(jié)反思階段:

          總結(jié)“愛(ài)生周”的得失,為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。

          2、班主任

         。1)把全體學(xué)生分包給所教任課老師,要求打印出詳細(xì)名單,與11月3日交到年級(jí)組,并負(fù)責(zé)分發(fā)到任課老師。

         。2)11月4日召開(kāi)主題班會(huì),班主任安排布置愛(ài)生周活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都知道這件事。

          (3)11月4日交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

          (4)負(fù)責(zé)把本班老師的《師生交流信息表》收齊,以班為單位交到年級(jí)組。此項(xiàng)工作11月12號(hào)完成。

          3、備課組

         。1)集備時(shí)組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。

         。2)11月4日以學(xué)科組為單位交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

         。3)落實(shí)作業(yè)批改情況,要求實(shí)行鼓勵(lì)性作業(yè)講評(píng)。

         。4)語(yǔ)文組布置“我心中的好老師”主題征文,并負(fù)責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文,然后交到年級(jí)組。

          4、教師個(gè)人

         。1)參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛(ài)生周”計(jì)劃。

          (2)課堂上主動(dòng)接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,拉近師生距離。

         。3)擠課外時(shí)間與所承包的學(xué)生談話(huà)。

          為積極響應(yīng)創(chuàng)建“文明快樂(lè)一家人”活動(dòng)宗旨,以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬(wàn)戶(hù),按學(xué)期初計(jì)劃,學(xué)校將于12月上旬舉行“關(guān)愛(ài)生命文明出行”主題演講活動(dòng),具體事宜通知如下:

          演講時(shí)間:12月6日(周一班會(huì)課2:00)

          演講地點(diǎn):校園電視臺(tái)(全校直播)

          參賽對(duì)象及名額分配:四年級(jí)每班各1人

          四、演講內(nèi)容及要求:

          1、圍繞“關(guān)愛(ài)生命文明出行”這一主題。演講要聯(lián)系實(shí)際,情真意切,談出自己對(duì)文明的認(rèn)識(shí)、文明對(duì)社會(huì)、家庭的重要性,重點(diǎn)要談出自己或是家人如何將文明落實(shí)在行動(dòng)上。

          2、盡量脫稿演講,普通話(huà)準(zhǔn)確,聲音洪亮,感情飽滿(mǎn),表情豐富,可以輔以簡(jiǎn)單的動(dòng)作。演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

          3、11月26日上午各班級(jí)應(yīng)將參賽人員(每名參賽選手限報(bào)一名指導(dǎo)教師)及演講材料(用A4的紙打。┮徊(bào)送德育處。

          4、參賽選手請(qǐng)于比賽開(kāi)始前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,抽簽決定順序。

          五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

          1、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,文字優(yōu)美。

          2、表述清楚,語(yǔ)言流暢,聲情并貌。

          3、聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利。

          4、服裝整潔,儀表大方。

          學(xué)校大隊(duì)部

          2xxxx年11月

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 14

          教學(xué)時(shí)間

          課時(shí):1課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能:通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)特有的繪畫(huà)工具“文房四寶”以及專(zhuān)門(mén)的中國(guó)畫(huà)顏料和獨(dú)特的表現(xiàn)形式有一初淺認(rèn)識(shí)。

          過(guò)程與方法:通過(guò)課文中范畫(huà)賞析探尋中國(guó)畫(huà)豐富的表現(xiàn)手法。

          情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)形成正確的概念,并通過(guò)這種理解和認(rèn)識(shí)提高對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):中國(guó)畫(huà)特有的繪畫(huà)工具“文房四寶”以及專(zhuān)門(mén)的中國(guó)畫(huà)顏料和獨(dú)特的表現(xiàn)形式。

          難點(diǎn):課文中范畫(huà)賞析探尋中國(guó)畫(huà)豐富的表現(xiàn)手法。

          教學(xué)方法:

          教法:比較分析法,引導(dǎo)探究法,運(yùn)用投影儀輔助教學(xué)。

          學(xué)法:描述,理解,感受與評(píng)價(jià)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          制作PPT幻燈片。

          教學(xué)過(guò)程

          一、組織教學(xué)

          二、導(dǎo)入

          經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)具有一定的美術(shù)鑒賞能力,在這新的學(xué)期,我們將過(guò)度到繪畫(huà)這一模塊,但繪畫(huà)也不是單純的繪畫(huà),因?yàn)樵谖覀兊乃囆g(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里,培養(yǎng)與提高鑒賞能力是離不開(kāi)每個(gè)模塊的。學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技法之前,我們先來(lái)感受一下祖國(guó)傳統(tǒng)文化之博大精深,了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的藝術(shù)特征。

         。ㄕn件出示幾幅優(yōu)秀國(guó)畫(huà)作品)在20世紀(jì)50年代,西方繪畫(huà)大師畢加索會(huì)見(jiàn)中國(guó)畫(huà)大師張大千時(shí)曾說(shuō):在這個(gè)世界上談到藝術(shù),第一是我們中國(guó)人有藝術(shù);其次是日本的藝術(shù)。當(dāng)然,日本的藝術(shù)又是源自你們中國(guó)的;第三非洲的黑人有藝術(shù)。

          提問(wèn):這是為什么呢?

          學(xué)生回答:歷史悠久與燦爛文化等

          教師小結(jié):我們偉大的祖國(guó)是具有悠久歷史和文化傳統(tǒng)的國(guó)家,她孕育了中華民族的燦爛文化并使其持久地發(fā)展著。中國(guó)繪畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,做為炎黃子孫,讓我們懷著崇敬的心情來(lái)探究民族文化的瑰寶——中國(guó)畫(huà)。(板書(shū):民族文化國(guó)之瑰寶——中國(guó)畫(huà))

          三、新課學(xué)習(xí)

         。ㄒ唬┟褡逦幕墓鍖殻ò鍟(shū))

          提問(wèn):為什么說(shuō)中國(guó)畫(huà)是民族文化的瑰寶?中國(guó)畫(huà)在哪些方面具有獨(dú)特之處呢?(課件出示:兩張西方油畫(huà)與兩張國(guó)畫(huà)對(duì)比)

          學(xué)生討論回答:(學(xué)生可能會(huì)先從色調(diào)和畫(huà)得像與不像等方面回答,這時(shí)我們可以引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上回答,讓學(xué)生注意國(guó)畫(huà)的詩(shī)、書(shū)、。

          教師小結(jié):中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特之處是將中國(guó)文化中詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融會(huì)在一處,彰顯濃厚的文化底蘊(yùn)。

         。ǘ┝私庵袊(guó)畫(huà)的工具材料(板書(shū))

          問(wèn):用什么工具創(chuàng)造出這些作品的呢?(多媒體展示作品)

          學(xué)生回答:“文房四寶”或“筆、墨、紙、硯”

          教師提問(wèn):文房四寶對(duì)我們炎黃子孫來(lái)說(shuō),就很簡(jiǎn)單了,但你們知道那里的是最好的嗎?

          學(xué)生回答,學(xué)生回答的同時(shí)課件出示相對(duì)應(yīng)的中國(guó)畫(huà)工具材料,最后由學(xué)生總結(jié)。

          教師小結(jié):中國(guó)畫(huà)所用的“文房四寶”原指湖筆、宣紙、徽黑、端硯。湖筆產(chǎn)地浙江湖州;宣紙產(chǎn)地安徽涇縣;徽黑產(chǎn)地安徽歙(shè)縣;端硯產(chǎn)地廣東高要端溪。(板書(shū):湖筆、宣紙、徽黑、端硯)繼而延伸到中國(guó)毛筆的種類(lèi)、宣紙的種類(lèi)和生產(chǎn),書(shū)畫(huà)用墨的種類(lèi),中國(guó)四大名硯。

         。ㄈ┲袊(guó)畫(huà)有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)手段?(板書(shū))

          課件出示宋代梁楷的“潑黑仙圖人圖”和張大千的《一水菰蒲綠半天云雨清》)

          學(xué)生欣賞中提問(wèn):從這兩幅畫(huà)中我可以看出筆墨怎樣呢?

          學(xué)生回答:(略)(引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上理解)

          教師小結(jié):豐富多變的筆法和墨法。

          問(wèn):這是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

         。▽W(xué)生與教師共同回答)因調(diào)水的多少,可有深淺變化:因筆中含水的多少有干濕變化,由于在筆的不同部位蘸墨蘸水,又可產(chǎn)生一筆下去,自然分出深淺的效果。利用宣紙滲水的性質(zhì),可在墨上沖水,水上沖墨或色墨結(jié)合,幻化出水墨淋漓,色墨相融。揮揮灑灑、氣象萬(wàn)千的奇妙效果,亦即墨法中最負(fù)盛名的水破墨、墨破水、色破墨等等。

          課件出示幾張西方油畫(huà)和幾張國(guó)畫(huà):讓學(xué)生從表現(xiàn)形式上談?wù)動(dòng)惺裁磪^(qū)別?從中總結(jié)出,中國(guó)畫(huà)中的詩(shī)書(shū)畫(huà)印是區(qū)別以西方油畫(huà)的最基本的特點(diǎn)。

          提問(wèn):大家談?wù)勀鷮?duì)國(guó)畫(huà)中的.詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印的認(rèn)識(shí)?

          教師小結(jié):中華民族自古以來(lái)就以美妙的詩(shī)文吟誦生活,歷史上許多畫(huà)家即是書(shū)法家又是詩(shī)人,往往以詩(shī)文隱寓自己的理想、抱負(fù)以及人格追求。如(蘇軾曾盛贊現(xiàn)任“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”。)

          問(wèn):如何理解中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的創(chuàng)作理念和美學(xué)追求?

          課件出示不同時(shí)期不同種類(lèi)的國(guó)畫(huà),提問(wèn):在觀察過(guò)程中,注意思考不同時(shí)期、不同種類(lèi)的國(guó)畫(huà),形式上有什么不同。

          先分小組討論,最后選代表回答,然后老師總結(jié),如:國(guó)畫(huà)創(chuàng)作最初是追求形式,晉人陸機(jī)論!靶锬笥谘,存形莫善于畫(huà)”。到了東嚴(yán)明顧愷之提出:“遷想妙得”。到清代,這種看法就更有發(fā)展,石濤認(rèn)為必須“深入物理”,才能“曲盡物態(tài)”,以求達(dá)到“物我交融”的境界。到了現(xiàn)在齊白石說(shuō)繪畫(huà)“貴在似與不似之間,太似為媚俗,不似為欺世”。由于不同時(shí)期的美學(xué)追求不同,就有不同的表現(xiàn)形式。也有出出了寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意等畫(huà)法。

         。ㄋ模┳髌贩治

         、俑淮撼鼍訄D卷·黃公望

          黃公望(1269—1354)字子久,平江常熟人。這是一軸紙本水墨長(zhǎng)卷畫(huà),縱33厘米,橫639.9厘米,前半段藏于浙江省博物館,后半段藏于臺(tái)北故宮博物院。作品描繪富春江一帶初秋景色,畫(huà)風(fēng)平淡天真,筆墨富于變化。此圖發(fā)揮了中國(guó)山水畫(huà)“散點(diǎn)透視”的特點(diǎn),完全不同于西洋繪畫(huà)的“定點(diǎn)透視”。長(zhǎng)卷可以“景隨人遷,人隨景移”,作者和觀者如在景中游,邊走邊看。這幅畫(huà)靠的是藝術(shù)修養(yǎng)和筆墨功夫。畫(huà)家79歲始創(chuàng)作此畫(huà),終日對(duì)真山真水潛心琢磨,用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的感受“三四載未得完備”。書(shū)中選的是其中一段。

         、劭慈(tīng)風(fēng)圖軸·唐寅(明)

          唐寅(1470—1523)字伯虎、子畏,號(hào)六如居士等,蘇州人。工詩(shī)文書(shū)畫(huà),高遠(yuǎn)構(gòu)圖。景物占了左邊大部,右上角留出較大天空,用詩(shī)文書(shū)法題款與左下角繁多的景物遙相呼應(yīng)。

          四、學(xué)生練習(xí)

          根據(jù)以前美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)和新課的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和感受。

          五、拓展與自我評(píng)價(jià)

          舉二三例,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)畫(huà)關(guān)于“不似之似”理論的理解和認(rèn)識(shí)。

          課堂小結(jié)師生共同小結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

          課后作業(yè)

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 15

          一、活動(dòng)主題:

          青春的力量

          二、活動(dòng)目的:

          1.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          2.通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的目標(biāo)。

          3.培養(yǎng)同學(xué)們的'自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

          4.豐富同學(xué)們的課余生活,增加班級(jí)的活力。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          1個(gè)小時(shí)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          學(xué)校報(bào)告廳或教室

          五、活動(dòng)對(duì)象:

          全體高中學(xué)生

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          1.開(kāi)場(chǎng)舞:由班級(jí)舞蹈愛(ài)好者表演一支青春活力的舞蹈,為班會(huì)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

          2.班級(jí)風(fēng)采展示:通過(guò)PPT、視頻等形式,展示班級(jí)的學(xué)習(xí)、文化、體育等方面的優(yōu)秀成果。

          3.成長(zhǎng)故事分享:邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái),分享他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,以及他們?nèi)绾慰朔щy,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

          4.心靈手牽手:將全班同學(xué)分為若干小組,每組選派一名代表上臺(tái),進(jìn)行心靈手牽手游戲。游戲過(guò)程中,代表們需要通過(guò)提問(wèn)、回答等方式,了解對(duì)方的內(nèi)心世界,增進(jìn)彼此的了解和友誼。

          5.目標(biāo)設(shè)定:邀請(qǐng)心理老師為同學(xué)們講解如何設(shè)定合理的目標(biāo),并引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),設(shè)定高中階段的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。

          6.結(jié)束語(yǔ):班主任發(fā)表講話(huà),對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜高中時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

          七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前聯(lián)系好參與表演的同學(xué),組織排練舞蹈。

          2.收集班級(jí)風(fēng)采展示的圖片和視頻資料。

          3.確定參加心靈手牽手游戲的同學(xué)名單。

          4.邀請(qǐng)心理老師參與目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)。

          5.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),確保音響、燈光等設(shè)備正常運(yùn)行。

          八、活動(dòng)效果評(píng)估:

          1.通過(guò)同學(xué)們的反饋,了解活動(dòng)的滿(mǎn)意度和參與度。

          2.觀察活動(dòng)后班級(jí)的氛圍和同學(xué)們的互動(dòng)情況,評(píng)估活動(dòng)對(duì)班級(jí)凝聚力的提升效果。

          3.在一段時(shí)間后,對(duì)同學(xué)們的目標(biāo)設(shè)定情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 16

          為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,提升教師課堂教學(xué)能力和水平,培養(yǎng)一批教育理念先進(jìn)、師德優(yōu)秀、基本功過(guò)硬、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績(jī)突出的骨干教師,經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課課評(píng)選活動(dòng)。具體事宜安排如下。

          一、參評(píng)范圍

          按照市教育局20xx年學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案,參加市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師須在一師一優(yōu)課、一課一名師的評(píng)選中獲得市級(jí)優(yōu)課。

          二、參評(píng)條件

         。ㄒ唬┓e極遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,具有良好的`師德。

          (二)教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)基本功過(guò)硬,對(duì)所教學(xué)科(專(zhuān)業(yè))具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,認(rèn)真遵循各項(xiàng)教學(xué)原則,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,教育教學(xué)成績(jī)突出。

         。ㄈ┓e極開(kāi)展教育教學(xué)改革,教學(xué)研究成績(jī)突出。

          有下列情形之一者,不予推薦:

          1.師德表現(xiàn)不良者;

          2.教學(xué)上有嚴(yán)重失誤,造成不良影響者;

          3.有違法違紀(jì)和教學(xué)違規(guī)行為,受到查處者;

          三、名額分配

          本次市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分配給我校的推薦名額是14人,數(shù)學(xué)說(shuō)課優(yōu)質(zhì)課2人,合計(jì)16人,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總數(shù)不得超過(guò)推薦總數(shù)量的40%。各學(xué)科推薦名額分配:語(yǔ)文、英語(yǔ)各2人,數(shù)學(xué)4人(優(yōu)質(zhì)課2人、數(shù)學(xué)說(shuō)課優(yōu)質(zhì)課2人),剩余的8個(gè)名額分配給物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科。

          四、評(píng)選方式

          評(píng)選方式,采取自下而上、逐級(jí)評(píng)選的方式。

         。ㄒ唬┘(jí)部學(xué)科組評(píng)選(20xx年6月30日前完成):

          凡符合參評(píng)條件的教師采取自愿報(bào)名,各級(jí)部組織學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)根據(jù)報(bào)名情況,每學(xué)科推薦1人(其中高一、高二、高三級(jí)部的數(shù)學(xué)學(xué)科推薦1人參加優(yōu)質(zhì)課,1人參加數(shù)學(xué)說(shuō)課優(yōu)質(zhì)課)。級(jí)部學(xué)科組推薦的人選(每位候選人要有100字左右的主要事跡材料介紹)于7月2日下午下班前以級(jí)部為單位報(bào)教科室王沿洪處。

          (二)校級(jí)評(píng)選(20xx年7月11日前完成):

          學(xué)校成立評(píng)委組織有關(guān)人員根據(jù)級(jí)部和學(xué)科組推薦的人選進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)前兩名,數(shù)學(xué)說(shuō)課的前兩名,物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科中擇優(yōu)推薦8名教師參加下學(xué)期10月至11月份的東營(yíng)市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,最后對(duì)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽的名單要在校內(nèi)公示,接受群眾監(jiān)督。

          高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 17

          一、活動(dòng)主題:

          青春的力量

          二、活動(dòng)目的:

          1.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          2.通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的目標(biāo)。

          3.培養(yǎng)同學(xué)們的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

          4.豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          一個(gè)下午(如周五下午)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          學(xué)校多功能報(bào)告廳或教室

          五、活動(dòng)對(duì)象:

          全體高中學(xué)生

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          1.開(kāi)場(chǎng)舞:

          由班級(jí)舞蹈愛(ài)好者表演一支青春活力的舞蹈,為班會(huì)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

          2.班主任致辭:

          簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的`主題和目的,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與,共同度過(guò)一個(gè)愉快的下午。

          3.分組討論:

          將全班同學(xué)分為若干小組,每組8—10人。分組討論的主題可以是“我的青春夢(mèng)想”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”等,讓同學(xué)們暢所欲言,分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

          4.小組展示:

          每個(gè)小組選派一名代表,向全班同學(xué)匯報(bào)討論的成果。其他同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。

          5.互動(dòng)游戲:

          設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲,如“你畫(huà)我猜”、“接龍”等,讓同學(xué)們放松心情,增進(jìn)彼此的了解。

          6.心靈成長(zhǎng)故事分享:

          邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的成長(zhǎng)故事,讓同學(xué)們從中汲取力量,激發(fā)自己的潛能。

          7.班級(jí)合唱:

          全體同學(xué)共同演唱一首勵(lì)志歌曲,如《青春修煉手冊(cè)》、《奮斗》等,表達(dá)對(duì)青春的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。

          8.結(jié)束語(yǔ):

          班主任總結(jié)本次班會(huì)的收獲,鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜青春時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

          七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前聯(lián)系好舞蹈愛(ài)好者,組織排練開(kāi)場(chǎng)舞。

          2.確定分組討論的主題和組長(zhǎng)。

          3.準(zhǔn)備互動(dòng)游戲所需的道具和設(shè)備。

          4.邀請(qǐng)分享成長(zhǎng)故事的同學(xué)提前準(zhǔn)備稿件。

          5.提前播放好合唱歌曲的音樂(lè)伴奏。

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