技能崗位晉升申請書（通用6篇）
在當今不斷發(fā)展的世界，需要使用申請的場合越來越多，我們在寫申請書的時候需要注意問題。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，以下是小編為大家整理的技能崗位晉升申請書（通用6篇），歡迎大家分享。
技能崗位晉升申請書1
尊敬的公司領導：
自從我踏進大學校門開始，學習著財務會計這個專業(yè)，我就下定決心這將是我今后的事業(yè)。我要慢慢的一步一步向著會計師這個目標走著。事實上從我畢業(yè)以來我也是慢慢的往走。大學一畢業(yè)我便在一家小公司做著出納，當時是年初，剛好金融危機，我的這份月薪1000元的工作都二十幾個人競爭著，我非常感謝當時那家公司的會計，她愿意從一個一個簡單的憑證開始教我，她是我在會計實踐道路上的第一個老師，半年之后，她辭職，我便代替的她的位置開始做會計，在這家公司做了2年多以后，我想學習更多的知識。我到了另一家有進出口的企業(yè)工作，我們負責人是個臺灣人，也剛來昆山不久，監(jiān)管著財務與采購，我非常感謝她愿意更我機會，因為當時我沒有接觸過進出口業(yè)務，我先是看一些網站上的關于免稅、出口退稅、手冊核銷事宜的指導文章，還有國稅每個月都會有出口退稅員的培訓。這是我在財務這個工作中最感到自豪的事情。之前的兩份工作我都做得很開心。我來到三沃已有兩個星期，感覺到這里的領導待人和善，同事也都是看起來很善良的人，尤其是財務部的人，很好相處，很樂于幫忙，正直，可愛，和他們相處起來真的很開心。
關于工作問題，現(xiàn)在除了日常的工作外，我現(xiàn)在就是六家的工商年檢與企業(yè)所得稅匯算清繳工作。我計劃在4月底把年間工作完成之后，我手上就沒那么忙了。5月份開始統(tǒng)計的明細賬，與各部門核對，主要是應收賬款這一塊客戶較多，工作量大，與等人一起完成。還有其他科目的明細賬也要列出。同方3月份的財務報表已經出來，發(fā)現(xiàn)以前的賬目也的確很亂，一些財務處理方法還有待改善。計劃可以在6月底的時候把科目帳統(tǒng)計完全，然后使用財務軟件。
賬目還是比較清楚的，待開始營業(yè)了，成本和費用就要開始做，那我們的成本這一塊就是依據(jù)倉庫的入庫單、生產領用、產成品繳庫、出貨數(shù)據(jù)，月底盤點數(shù)據(jù)，還有當月的發(fā)貨開票、未開票、不開票的明細數(shù)據(jù)。我不清楚我們的財務軟件是不是和公司整個倉庫和生產連起來的，如果是連起來的，倉庫及時把收料出貨數(shù)據(jù)錄進去，我們的成本會很清楚。如果存貨這塊不進我們的財務軟件，就是增添財務的工作量，我的上一家公司成本這一塊是手工帳的。收到原材料，根據(jù)倉庫的入庫單、采購單、發(fā)票、請款單入賬，月底倉庫出收料明細表，兩個數(shù)據(jù)核對。倉庫出具車間領用明細數(shù)據(jù)以及產成品繳庫明細數(shù)據(jù)。對賬科出具已開發(fā)票明細，未開發(fā)票明細、不開發(fā)票明細。月底盤點。成本根據(jù)這些數(shù)據(jù)核算出來。當然可能近2個月還沒開始營業(yè)。至于固定資產的折舊和待攤費用的攤銷這一塊，我在之前的公司也負責這些工作，大多數(shù)的公司都是才有年限平均法來計提折舊，折舊年限，房屋建筑物：20xx年；機器設備：；其他生產工具器具：5年等各總類的固定資產折舊年限都明白。三沃現(xiàn)在是在建期間，賬目不多，數(shù)據(jù)統(tǒng)計進入系統(tǒng)較分公司輕松。
我自己也很清楚，從我的年齡和經驗來看，我并不是財務主管的最好人選，但這些不代表我沒有能力來勝任這個工作，有受過專業(yè)知識的.教育與實踐的工作經驗，以及我不斷努力的毅力。我很幸運的碰到這個機遇，我想爭取它。當然如果領導們覺得我無法勝任財務主管的職位，我也欣然接受，我有我的理想，但我也腳踏實地，我相信我只要努力的做好我的本職工作，努力學習我所沒碰到的知識，我會一步一步的向前邁步的。但我非常希望領導能給我這個機會，給我個試用期，倘若領導最后還是覺得能力不足，我也安逸的做回我的稅務會計與其他工作。當然我有自信這件事情不會發(fā)生。對于財務與公司來講，最需要的是對公司的忠誠，把公司的榮辱當成自己的事情，當然我們也需要公司的信任。
請給我個機會。我會努力。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
技能崗位晉升申請書2
尊敬的公司領導：
我是綜合辦公室職員xx，進入公司工作至今已有一年多時間，對公司的企業(yè)文化和經營理念了解并認同�，F(xiàn)提出升職申請主要原因是公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。
在xx集團工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯(lián)絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。
同時，借此申請將我在20xx年上半年取得的工作成績匯報如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作(現(xiàn)轉至人力資源部)；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務于項目部需求。
2、順利收集建造師注冊相關資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建造師和臨時建造師注冊共60人。
3、制訂集團公司各部門領用辦公用品的規(guī)定辦法，使各部門在使用辦公用品時有計劃性。
4、基本收取集團公司對外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報及時修，無報常維護。
6、積極配合各部門的會議要求，做好會場的布置，提升集團公司會議水平標準。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。
以上工作成績基本是按年度規(guī)劃進行的，而在完成上述工作時也不斷培養(yǎng)了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。
不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
技能崗位晉升申請書3
尊敬的公司領導：
我于20xx年xx月x日成為公司的試用員工，到今天x個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。
作為一個初次從事xx工作的新人，初來公司，曾經很擔心不知該該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。
在實習期間，在部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經過這x個月，我現(xiàn)在已經能夠獨立處理本崗位的相關業(yè)務，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時性；對公司的產品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況；可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確、及時。
當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后，我將進一步提高處理問題的經驗方面，進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
經過實習期這一段時間，我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
20xx年xx月x日
技能崗位晉升申請書4
尊敬的領導：
我申請書貧困補助是某某網吧的員工胡金輝，首先我要以我加入這個團隊而感到非常自豪，能成為其中的一員，對工作我激情，對顧客我熱申請書怎么寫情。對人生充申請書的正確格式圖片滿希望,在此感謝領導給了自我展現(xiàn)的舞臺，讓我申請書的正確格式圖片有了人生的目標，特此申請店長，希給以考慮.
如果我是店長，我會做公申請書的正確格式圖片司的好幫手和申請書的格式及范文員工的好領導。我一定以身作申請書貧困補助則，加強業(yè)務學習。帶領全體員工把店管理好，發(fā)展申請書格式好，使公司完全放心，安心申請書貧困補助。把公司的宗旨、企業(yè)文化、經營理念等貫徹下來，使每一位員工都領悟自己的權利與義申請書的正確格式圖片務，同時積極把員工的意見和建議反映給公司，使公司上下齊心協(xié)力，為共同的目標而奮斗，自我側會申請書格式圖片努力學習。
態(tài)度決定一切，我想只要有的心申請書怎么寫家庭困難補助態(tài)和由此而使自己產申請書格式范文模板生向上的精神狀態(tài)，一切都不是問題。這只是前提，更重要的是團結員工，要做到和諧、團結。這需要很好的貫徹公司的規(guī)章制度結合好自己的人性化管理。私下的時候，和員無所不談。但是工作的時候，獎懲分明，這是原則。同時，也只有在公平的基礎上才可以激發(fā)大家的工作申請書格式熱情，提高業(yè)申請書的正確格式圖片務水平。
營造和諧氛圍。我會在大局上與x公司保持思想上的一致，落實好公司的規(guī)定和各項制度，明確員工的責任，搞好內部關系。公正、公平的處理員工之間的關申請書的正確格式圖片系和正確的業(yè)申請書怎么寫績評估。根據(jù)員工的性格特點進行適當分工和嚴格督導，激勵員工的工作熱情，靈活、冷靜的處理突發(fā)事件。作為店長，首先要以身作則，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，塑造申請書良性的工作氛圍。
提高員工的綜合素質，從而提高整個網吧的綜合運營水平，給予員工一個培訓員工的系統(tǒng)方法，使之在今后的工作中能夠更好的和員工進行溝通協(xié)調，既做申請書范文簡寫到教育的目的，又做到溝通的目的。尊重顧客，維持網吧形象，與顧客建立良好的伙伴關系，建立良好口碑，提高網吧生意，做到讓顧客與老板都滿意。
此致
敬禮！
申請人
20xx年xx月xx日
技能崗位晉升申請書5
尊敬的領導：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于200xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。 我的情況僅匯報如上，經過8年的教學實踐， 自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
技能崗位晉升申請書6
尊敬各位領導：
我叫xxx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人于1998年參加工作。 曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。
申請人：xxx
xx年7月7日
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