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有關(guān)大學(xué)生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生，申請(qǐng)書(shū)不同于其他書(shū)信，是一種專(zhuān)用書(shū)信。那么寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)真的很難嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)大學(xué)生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)大學(xué)生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx，擔(dān)任xx年級(jí)二班的xxxx課程兼生物。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績(jī)。
思想政治方面：我熱愛(ài)祖國(guó)，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒(méi)有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛(ài)人民，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達(dá)到最佳的處理效果，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成一種感覺(jué)，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀，我認(rèn)為自己的知識(shí)還是很過(guò)關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識(shí)難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評(píng)。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級(jí)時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗(yàn)。我熱心幫助同事，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭(zhēng)取大家都出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度，無(wú)遲到，早退現(xiàn)象，沒(méi)有曠工，更沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。
工作成績(jī)方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費(fèi)買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的'教學(xué)，絕不允許某一個(gè)知識(shí)馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識(shí)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細(xì)心就一定可以成功！
我認(rèn)為一個(gè)班成績(jī)好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)被浪費(fèi)，無(wú)論你科任教師多么努力，都出不了成績(jī)。因此我注重了與班主任配合管理班級(jí)，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現(xiàn)象，并及時(shí)處理糾正。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級(jí)，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)我的學(xué)生，雖然對(duì)他們是很?chē)?yán)，但本著一顆愛(ài)護(hù)他們的心，認(rèn)真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可的。總之，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了！
付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績(jī)居全年級(jí)第一名，超過(guò)年級(jí)平均分1分多；第二個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成績(jī)依然居整個(gè)年級(jí)中的第一名，超過(guò)全年級(jí)平均分線(xiàn)是13分多，我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jī)！
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jī)，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強(qiáng)我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵(lì)我取得更理想的成績(jī)！
在教育教學(xué)的過(guò)程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì)努力克服，爭(zhēng)取把一切做到最好！
申請(qǐng)人：
有關(guān)大學(xué)生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是工學(xué)院機(jī)械系材料成型及控制工程xx班的學(xué)生xx，現(xiàn)在班級(jí)擔(dān)任自律委員一職。在擔(dān)任這職務(wù)期間，我收獲頗多，深深體會(huì)到了作為一名班級(jí)干部的責(zé)任，也增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級(jí)紀(jì)律，積極配合班長(zhǎng)開(kāi)展系里班級(jí)活動(dòng)。因此，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。以下是我個(gè)人工作情況的材料，讓院領(lǐng)導(dǎo)考察。
在軍訓(xùn)的期間，我積極配合班助管理班級(jí)，并和幾位同學(xué)一起負(fù)責(zé)班級(jí)飲水問(wèn)題。盡管累，但我還是很樂(lè)意，因?yàn)槲矣X(jué)得為班級(jí)服務(wù)是我的榮幸。在組織中秋晚會(huì)時(shí)，我也積極參與，和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)買(mǎi)東西、布置場(chǎng)地。后來(lái)在班干競(jìng)選中榮幸擔(dān)任自律委員一職，從此我就在班級(jí)管理紀(jì)律工作。
在隨后的大學(xué)生活中，我負(fù)責(zé)的第一個(gè)工作就是制定班規(guī)，首先我整理出班規(guī)資料，再和班委一起討論，最后確定班規(guī)，得到了班主任的肯定。在制定班規(guī)的時(shí)候，針對(duì)班級(jí)開(kāi)展的早晚自習(xí)，從實(shí)際出發(fā)制定，因此我班自習(xí)紀(jì)律一直管理得很好。在后來(lái)的班級(jí)開(kāi)展的安全教育班會(huì)上，我也整理了一些資料。我班在10月組織了一次秋游，我負(fù)責(zé)分好組、清查人數(shù)，并和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)買(mǎi)東西。在后來(lái)的`工作中，最重要的一個(gè)就是學(xué)校開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，為了支持這次活動(dòng)，我每天早晚自習(xí)都點(diǎn)名清查人數(shù)，并和班長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)請(qǐng)假情況，還針對(duì)我班的存在的一些問(wèn)題制定了一些改正措施。由于這些工作做到位，我班到現(xiàn)在的積分還是100分。我還協(xié)助了自律部工作，和他們一起查人。我還參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，努力訓(xùn)練，并為系里贏得名次。
針對(duì)個(gè)人工作的基本情況，我向院里申請(qǐng)“優(yōu)秀個(gè)人”，所以我寫(xiě)下這一份申請(qǐng)書(shū)，希望能獲得院里的認(rèn)可和批準(zhǔn)。同時(shí)我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx月xx日
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