獎學金申請書錦集
在法律不斷完善的社會中，各種申請書頻頻出現，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么申請書應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的獎學金申請書錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎學金申請書錦集1
尊敬的院系領導：
您好！我是xx工程系xx班許xx。
在進入大學的兩次考試中我都是第一名，并且一直擔任班內組織委員和學校青年志愿者。在課堂上我始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在課余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的`不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在xx—xx學年獲得了學院一等獎學金和三好學生的稱號，同時在09年獲得優(yōu)秀團員的稱號。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在同時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么，學到了多少，這是我在各方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟條件不太好，所以自己進入大學時期就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷等。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但我一直沒有放棄過努力，我始終相信有努力就有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一學年的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重的向學校遞交申請——申請國家勵志獎學金，請院系領導給予審核！在今后的日子里，我將以更加嚴格的德標準和要求激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現！
此致
敬禮
申請人：xxxxxx
獎學金申請書錦集2
尊敬的院領導：
您好!我叫吳xx，系青海大學昆侖學院xx級經濟學生，籍貫湖北省松滋市劉家場鎮(zhèn)。家中有四口人，奶奶年過七旬。
大學生活三年來，我遇到過許多困難，受過不少挫折，但我一直樂觀向上，在老師和同學的幫組下，學到了許多，也成長了許多，并時刻嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展�，F將本人基本情況匯報如下：
一、思想方面
在xx年入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，在行動上積極向黨組織靠攏。經過自身的努力和指導老師的推薦，終于通過了層層考驗，于xx年5月正式成為了一名光榮的中國共產黨黨員，并擔任班級黨支部組織委員，負責班級黨內各項事務，在今后，我將更加嚴格要求自己，帶動班集體做好黨內工作。
二、學習方面
在大學期間，我一直沒有放松過學習，不僅在課堂上積極配合老師教學，始終保持著端正，謙虛的學習態(tài)度，下課后也經常到圖書館自學，努力提高自身的文學素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。三年來，課程平均成績均在八十分以上，并獲得“xx—xx年度國家勵志獎學金”。除正常課程之外，本人現已通過英語四級，計算機二級，也考取了會計從業(yè)資格證和中級電算化證，目前正在努力準備考取其他與專業(yè)有關的從業(yè)資格證，為走出校園，走進社會打下基礎。
三、工作方面
在擔任班級團支書和院學生團總支宣傳委員職務的.過程中，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，積極創(chuàng)新，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，具有高度的責任心和集體榮譽感，盡力為同學服務，從日常生活，學習入手，定期開展班級團日活動，并參與制定院團日活動策劃方案。在此期間，由于工作成績突出，在“xx—xx”年度被評為“優(yōu)秀團干部”。
四、生活方面
生活中，我性格開朗，一直以一個堅強自立、自強奮進、積極樂觀的精神狀態(tài)生活著，平時很善于深入同學中進行交流，注意自己的身份與形象，樂于幫助同學，了解同學的最新思想動態(tài)，努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學，在生活中建立良好的人際關系，獲得了大家的信任和支持。
以上即本人基本情況，為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業(yè)，也為了將來更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向學院遞交“國家勵志獎學金申請書”，請各位領導予以審核。
此致
敬禮
申請人：
xx年9月22日
獎學金申請書錦集3
我是一名愛好讀書、熱愛集體并且性格豁達的女孩。xxxx年進入xxxx第二小學學習。在獨唱與繪畫方面拿過區(qū)、市級獎項。在課余，不僅多年保持學習中提琴，還曾長期作為北京市金帆少年交響樂團、華音音樂樂團的司儀主持了很多場重要的上演，均美滿實現義務，受到了好評。這些豐碩的社會活動使我身心健康，精神抖擻，也為我良好的性情跟優(yōu)秀的成績打下了基本。
xxxx年景為xxxx中學的一名學生。學習成績始終比擬優(yōu)良，曾失掉資源獎學金。是持續(xù)三年校級三好學生、海淀區(qū)三好學生，年級第一批入團成員。在周一肅穆的升國旗典禮中，我幸運地擔負了指揮。在同窗們的信賴下，被選舉為xx學生會副主席。擔負職務的進程中，我努力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如:年級爭辯賽，入團典禮及校新年聯(lián)歡會等。初中三年培育了我對集體和社會的義務感，也讓我越發(fā)地感到到做一名對群體和社會有用的人是如許的幸福。
xxxx年簽約xx附中，成為高二(四)班的一員。固然試驗班的`競爭劇烈，我的學習成績仍然堅持優(yōu)秀，獲得過年級第九名的成績。在這次期中測驗中六科成就位于年級第二。在剛從前的高一學年被評為:“優(yōu)良文化附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和海淀區(qū)三好學生。在學習上自發(fā)勤懇，在班級與學校的活動中也踴躍參加:時常輔助宣委出板報，在今年的藝術節(jié)合唱競賽中幫助文委組織本班合唱并擔任指揮，取得了一等獎。在體育文明節(jié)上與同學協(xié)力取得了兩項四人接力的第一名。隨同著年紀的增加和思維的成熟，在謹嚴而又寬松的校風下，我更加的關注如何可能為我身邊的人和這個社會貢獻出我的一份力氣。在校內和校外的捐款運動中，能絕不遲疑的捐出我的零花錢;在同學向我求教問題時，會仔細的為他們解答;在團員的公益活動和學農的活動中，熱忱地響應并加入。就在前多少天，媽媽向我倡議成年之后去無償獻血并到貧苦山區(qū)支教時，我告知她“我很樂意”。
假如獎學金基金會可以給予我這份聲譽，將是對我的一種激勵，必將鼓勵我今后更加盡力。
申請人：xxX
xx年xx月xx日
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