關(guān)于古詩(shī)的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編收集整理的古詩(shī)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)的作文 篇1
古詩(shī)文，是我國(guó)的文化寶藏；古詩(shī)文，是我國(guó)文化在歷史長(zhǎng)河中的沉淀；古詩(shī)文，讓我們從另一個(gè)角度重新審視世界。讓我們走進(jìn)古詩(shī)文，感受詩(shī)人詞句中的另一個(gè)世界。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了我喜歡的李白的《月下獨(dú)酌》。“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，意境華美，展現(xiàn)出的卻是一副哀傷的情景，作者因性格耿直而遭貶官，開(kāi)頭一句直白無(wú)比，點(diǎn)明了作者現(xiàn)狀：豪放派的大詩(shī)人李白無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)拘束的官場(chǎng)，縱有千萬(wàn)豪情，卻無(wú)從報(bào)效國(guó)家，這讓我看到詩(shī)人所處社會(huì)的一層淡淡的黑暗，也讓我想起了當(dāng)代文學(xué)青年韓寒等的境遇，好在我們現(xiàn)在的社會(huì)更加文明而開(kāi)放，韓寒們也通過(guò)自己的努力打出了一片天地。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了“我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散”。著名的以榮景寫(xiě)哀情的詩(shī)句：表面上是歡歡樂(lè)樂(lè)，并無(wú)所憂(yōu)，實(shí)際上則是內(nèi)心愁苦，世俗的壓迫讓作者無(wú)拘無(wú)束的性格與當(dāng)時(shí)的為官之道發(fā)生了劇烈的碰撞，詩(shī)人約束不了自己，更改變不了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，失意官場(chǎng)，這讓詩(shī)人內(nèi)心深處更加孤獨(dú)。古人的社會(huì)，除了為官，文人選擇的余地不多。我們現(xiàn)在的社會(huì)，比起古代，已經(jīng)開(kāi)明了太多。但就拿現(xiàn)在上海與浙江的高考改革來(lái)說(shuō)，存在很大的黑洞，3+3考試，許多考生沒(méi)有選物理，因?yàn)槲锢硎浅踔兴拇竺５奶煜�，可是沒(méi)有選物理的同學(xué)許多好專(zhuān)業(yè)都不能報(bào)考。我慶幸自己喜歡物理，成績(jī)也還不錯(cuò)，不然會(huì)不會(huì)和李白一樣郁郁不得志？每個(gè)社會(huì)都有瑕疵，關(guān)鍵是社會(huì)的主流能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”這句詩(shī)。詩(shī)中“無(wú)情”是中心詞，看似詩(shī)句情調(diào)上揚(yáng)，實(shí)則下落到谷底，作者在詩(shī)中巧妙地運(yùn)用了含蓄的手法進(jìn)行敘述，令人在讀后理解了他的愁苦——無(wú)家人陪伴，孤身一人，不受朝廷重用。這段話(huà)，也許很多同學(xué)都感慨至深：剛完成小升初，考入四大名校，大家都是小學(xué)的精英，可是初中的重新洗牌與管理方式，讓大部分同學(xué)不能適應(yīng)，學(xué)校教得多，但不考；老師除了灌輸知識(shí)，基本不教育孩子，給大家的感覺(jué)就是“邈云漢”啊。我也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，幸運(yùn)的是，我一兩個(gè)月就調(diào)整了過(guò)來(lái)，完成了蛻變�？吹侥切┻�沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)的同學(xué)，我禁不住感嘆：“嗚呼，學(xué)校是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下教育策略？”
由古詩(shī)文的窗口回望，李白一首《月下獨(dú)酌》既抒發(fā)了自己的情感，又揭示了他所處社會(huì)的黑暗。這首詩(shī)跌宕起伏，率性天然，朗朗上口，成為千古名詩(shī)。我很喜歡這首詩(shī)，它讓我通過(guò)古詩(shī)文的窗口眺望，在字里行間，在作者營(yíng)造的意境之中，我看見(jiàn)的不僅是詩(shī)人的情感，還有他的生活，他所處的社會(huì)環(huán)境；在古詩(shī)文文本的基礎(chǔ)上，我也觀(guān)察著我們現(xiàn)在所處的社會(huì)環(huán)境，并將其與之前的歷史時(shí)期作對(duì)比。這可以讓我們更好地吸取古人的教訓(xùn)與得失，提升自我，改善社會(huì)，讓我們與偉大的祖國(guó)一起，更上一層樓。
從古詩(shī)文的窗口眺望，受益匪淺！
古詩(shī)的作文 篇2
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！�
王維的這首詩(shī)句大家可能都會(huì)吟誦，但唯有站在位于寧夏中衛(wèi)地區(qū)、地處騰格里沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠(yuǎn)眺，黃河、大漠、青山、綠洲盡收眼底，這一瞬，我們方能真正領(lǐng)略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻。
從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛(wèi)地區(qū)突然作了一個(gè)華麗的290度大轉(zhuǎn)身，變得寬暢溫順；攜帶下來(lái)的泥沙在這里沉積下來(lái)，誕生出一片生機(jī)勃勃的綠洲；而此時(shí)的黃河仿佛就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲；而那嘩嘩的流水聲就像一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，輕柔得讓人陶醉。遠(yuǎn)處的青山是一條翠綠的圍巾，四周的沙漠是一件金黃的毛毯，輕輕地蓋在母親的身上。
騎上駱駝向大漠深處走去，這里的沙子細(xì)膩、柔軟，沒(méi)有一絲塵土，清純干凈得無(wú)法想象，在陽(yáng)光下泛著金燦燦的黃色。
沙子、沙子、還是沙子！
黃色、黃色、還是黃色！
近聽(tīng)，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”；遠(yuǎn)眺，偶爾能在干凈的天空里看見(jiàn)幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤(pán)的夕陽(yáng)的余暉灑落在平靜的黃河河面上。而王維卻用短短的十字，以無(wú)比精練的語(yǔ)言，清楚生動(dòng)地描繪了這美麗的景色！
所以，這十個(gè)字深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)令我陶醉，永遠(yuǎn)難以忘懷！
古詩(shī)的作文 篇3
古詩(shī)詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時(shí)候?qū)旁?shī)詞不是太感興趣。你可能會(huì)問(wèn)“那你是如何對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的呢？”問(wèn)得好！那我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
小時(shí)候，爸爸認(rèn)為古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣漸漸消退。有一次，爸爸說(shuō)：“‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道�！卑职纸忉�?zhuān)骸爱?dāng)你走過(guò)重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄，也許你在咬牙堅(jiān)持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也許我再努力一把，我也會(huì)成功！”“不錯(cuò)。”爸爸笑了笑。
在之后，我和爸爸經(jīng)常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí)，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么高興，想必你也知道了。以我的古詩(shī)詞量，贏爸爸是一件非常困難的事。
還有一次，我在背《過(guò)故人莊》時(shí)，把詩(shī)的朝代弄錯(cuò)了，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗯？朝代怎么錯(cuò)了，你不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤了。
古詩(shī)詞，之所以令我喜歡，是因?yàn)樗o了我啟發(fā)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
古詩(shī)的作文 篇4
政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們從來(lái)就不曾瀟灑過(guò)。
但一些人是幸運(yùn)的。李白、劉禹錫和蘇東坡的詩(shī)文里，兼濟(jì)天下的使命感并沒(méi)有消磨于壯志難酬的扼腕之中，反倒是一種豁達(dá)開(kāi)朗的情懷躍然紙上。
天寶元年，李白離都當(dāng)官，唐玄宗并未重用李白，加之受到佞臣的讒言污蔑，他難忍其辱，懇請(qǐng)?zhí)菩娣潘�山。與其說(shuō)是自愿退仕，毋寧說(shuō)是被皇帝賜金放還，排擠到朝廷之外。于是，李白背上行囊，出走廟堂。李白二十年來(lái)的入世之夢(mèng)瞬時(shí)灰飛煙滅，其中的艱辛又怎能輕易釋?xiě)眩坷畎讘{天縱之才謀得小吏之職，頓感行路之難。一腔意氣化作茫然，他便著下《行路難》一詩(shī)。寶劍出鞘，揮向何方？杜甫曾評(píng)價(jià)李白“未就丹砂愧葛洪”，說(shuō)他歸隱避世也是徒勞。就這樣，在處處逢難，舉步維艱之際，李白的仕途生涯決定再續(xù)。希望重燃，仰天一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，錚錚鐵骨在久居暇荒之后，再次讓世人看到了骨子里就有的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)之情懷。
劉禹錫在政治上失意后，感慨時(shí)事之變遷，依舊曠達(dá)逍遙。時(shí)值王叔文政治改革失敗，劉禹錫遭貶。路經(jīng)揚(yáng)州城，遇到了老友白居易，宦海生涯如風(fēng)吹草蓬，他鄉(xiāng)相遇，該當(dāng)暢敘別情。白居易為劉禹錫鳴不平，劉禹錫自然應(yīng)作詩(shī)答謝，于是誕生了傳世佳作《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。這首詩(shī)在他身后的一千多年里，溫暖了無(wú)數(shù)人。當(dāng)政治抱負(fù)無(wú)處施展，蒙受不白之冤時(shí)，我更偏愛(ài)劉禹錫的憤世嫉俗、泰然處之。千帆過(guò)盡，萬(wàn)木逢春，如同寒冬的一抹斜暉，即使不熾熱，卻也讓人相信身后的艷陽(yáng)天，一代詩(shī)豪終究是在文壇上找到了屬于自己的坐標(biāo)，也終是一身浩然正氣，活得灑脫自在！
蘇東坡在世人眼中，亦是幾分豪氣幾分俠義。他一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，奔走四方。那一夜，他寫(xiě)下《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》時(shí)正值中秋。當(dāng)時(shí)他被貶密州，由于政治立場(chǎng)不同，與弟弟子由數(shù)年未見(jiàn)，甚是想念。面對(duì)明月，蘇軾心潮洶涌，由矛盾苦悶，力求超脫到積極達(dá)觀(guān)，他疏狂浪漫、多情善思的個(gè)性氣質(zhì)展現(xiàn)于世人面前。詞中對(duì)苦難的傲視和對(duì)痛苦的超越幾乎是前無(wú)來(lái)者，后無(wú)古人。蘇軾一生風(fēng)雨，過(guò)眼云煙，我行我素，泰然處之，他把別人眼中的茍且居然活成了自己的瀟灑人生。真正是：蘇軾一出場(chǎng)，就驚艷了整個(gè)大宋。
斯人已去，此三人的名字只是一個(gè)記憶，他們留給我們的，是心靈的喜悅、思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。他們的詩(shī)文，窮盡了曠達(dá)的風(fēng)骨，窮盡了豁達(dá)的情懷。只愿字斟句酌，隨他們一起游走其間。
古詩(shī)的作文 篇5
我雖然同樣也建屋居住在塵世之間，耳中卻聽(tīng)不到車(chē)馬的喧囂之聲。請(qǐng)問(wèn)人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來(lái)一把菊花，悠閑自得地抬頭就能望見(jiàn)南山。
南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好，歸巢的鳥(niǎo)兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦，要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。
古詩(shī)的`作文 篇6
古詩(shī)，這個(gè)由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無(wú)關(guān)系，但這個(gè)暑假段老師讓我們自己寫(xiě)小詩(shī)詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛(ài)上了它，不可自拔。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然�？磻T了官場(chǎng)上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭(zhēng)暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，自由自在，隨心而動(dòng)。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來(lái)，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來(lái)這些詩(shī)還是會(huì)讓人心曠神怡。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、優(yōu)雅。
我愛(ài)古詩(shī)。愛(ài)它“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳”的凄婉。春色無(wú)限美好，可惜相愛(ài)的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛(ài)的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無(wú)法挽回了。多年后他們?cè)俅蜗嘤�，看著曾�?jīng)的心上人過(guò)來(lái)給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛(ài)情。明明有愛(ài)，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它凄婉、殘缺的美。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它’空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的恬靜。九月，一場(chǎng)清新的小雨過(guò)后，山林安靜了下來(lái)，一陣清涼的風(fēng)過(guò)后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過(guò)松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的恬靜。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、凄婉、恬靜……
古詩(shī)的作文 篇7
說(shuō)到古詩(shī)詞，你的腦子里肯定先蹦出來(lái)的是山啊，水啊，月啊，故鄉(xiāng)啊，太普遍。如不是登峰造級(jí)之作，實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。
而那些隱藏在詩(shī)中的瀟灑，卻總被人淡忘。
“十步殺一人，千里不留行”“事了拂衣去，深藏功與名”多么高的意境，多么超凡脫俗的瀟灑？在我的印象里劍客是很酷的，但作為一個(gè)殺手的劍客，在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖，瀟灑離場(chǎng)，這是多么有仙氣的生活。多少人夢(mèng)寐以求的俠客生活？作者勾畫(huà)的俠客快意江湖，拔刀相助，實(shí)在讓人贊嘆：好一個(gè)瀟灑義士。
“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”這又是一個(gè)自由之人，不被條條框框所約束，只為追求自己的理想，如此一個(gè)有抱負(fù)，有作為，有氣節(jié)之人，怎能不稱(chēng)他為大丈夫。怎能不說(shuō)這是一個(gè)超越了世俗，灑脫而瀟灑的大男子。
“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！边@是一個(gè)士兵，也許默默無(wú)聞，但他有為國(guó)捐軀的勇氣，他看透了生死——生又何妨，死有何妨？此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國(guó)家而戰(zhàn)，這樣的愛(ài)國(guó)之人，戰(zhàn)死時(shí)也添了幾分瀟灑，只不過(guò)，這樣的瀟灑令人尊敬。
人么，總是喜歡瀟灑的，不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國(guó)捐軀的瀟灑。我也不例外，但你若問(wèn)什么是瀟灑。若你能看破紅塵，超越生死。并且有自己的追求時(shí)，我想你的人生，也能“瀟灑走一回”了吧。
古詩(shī)的作文 篇8
年少的我們總愛(ài)依依呀呀淺吟幾句優(yōu)美的古詩(shī)。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，這是古詩(shī)的精美綺麗；
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”這是古詩(shī)的豪放壯闊；
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是古詩(shī)的超然。
古詩(shī)猶如美麗的彩虹散發(fā)著四季般奇妙的光芒。
我說(shuō)，我們的古詩(shī)有著春天般的清新明麗�！凹�(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，綿綿的細(xì)雨輕輕打落在水面上，魚(yú)兒們調(diào)皮地伸出腦袋，吐著泡泡。和煦微風(fēng)帶來(lái)了一切美好的事物，燕子斜飛著，享受這美好�！按猴L(fēng)又綠江南岸”，春天的到來(lái)，萬(wàn)物都將復(fù)蘇，風(fēng)兒將那江南兩岸吹得美麗無(wú)比。美妙的古詩(shī)總能呈現(xiàn)出一幅幅清新的畫(huà)面，或淡，或濃，或雅，都是一種如同春天般極美的享受。
我說(shuō)，我們的古詩(shī)有著夏天般的綺麗優(yōu)美�！昂谠茐撼浅怯荨�，作者以濃厚的色彩來(lái)描繪戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨前的緊張，軍隊(duì)就好像大片片的黑云一樣籠罩人心，似不能呼吸�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少”，李煜的詞總能讓人讀出個(gè)中滋味，那抹憂(yōu)愁如同絲線(xiàn)一般纏繞心頭，越纏越緊，愁也就越來(lái)越深。卻也讓人不禁沉醉于他的憂(yōu)傷，為他的痛而痛。試問(wèn)，這樣色彩濃厚的古詩(shī)，這么讓人牽腸掛肚的古詩(shī)，難道不像夏天那般色彩鮮艷，讓人印象深刻嗎？
我說(shuō)，我們的古詩(shī)有著秋天般的淡雅，明麗。田園詩(shī)人陶淵明的詩(shī)中總會(huì)透露出對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，仿佛看到了一位神情悠閑的老者伴著一路的野菊花開(kāi)，悠然而上。秋天的淡雅不正如此嗎？不事雕琢，不加粉黛，閑適安寧，給人一種淡雅明麗之感。
我說(shuō)，我們的古詩(shī)有這冬天般的純潔高尚之氣。“不隨夭艷爭(zhēng)春光，獨(dú)守孤貞待歲寒”。這是王禹偁的正氣凜然；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是詩(shī)人的錚錚鐵骨；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@是李白的堅(jiān)毅。古詩(shī)所呈現(xiàn)的是正義之氣，同樣如同冬天那般的純潔高尚。
我說(shuō)，古詩(shī)是有魅力的，古詩(shī)的魅力是無(wú)所不在的。愿人們都愛(ài)古詩(shī)，都盡情的享受著無(wú)與倫比的魅力。
古詩(shī)的作文 篇9
今天的語(yǔ)文課，一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競(jìng)賽題出來(lái)展示。
先是投影出來(lái)了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句，然后要把整首一直背出來(lái)。我想道：平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問(wèn)題不背作者名，這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細(xì)了。
然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照，還選了她寫(xiě)的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶?zhuān)瑩尩臅r(shí)候因?yàn)槲沂致�，所以丟掉了不少機(jī)會(huì)。接下來(lái)是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然后問(wèn)是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當(dāng)我們絞盡腦汁思考的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們都贊賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問(wèn)題。當(dāng)胡在馨把題目讀出來(lái)，我就十分確定是《如夢(mèng)令》了，因?yàn)槲沂潜尺^(guò)的嘛!誰(shuí)知他們組的同學(xué)答錯(cuò)了。最終我們贏了。
接下來(lái)的小組的主題是古詩(shī)欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽(yáng)樓記》古文。然后梁瑤很專(zhuān)業(yè)地解釋了《岳陽(yáng)樓記》的涵義，令我刮目相看。
以后我要更加努力，爭(zhēng)取超越其它人。
古詩(shī)的作文 篇10
在我們身邊，我們經(jīng)常接觸許多的文章，但我們接觸最多的仍是古詩(shī)，從我們小的時(shí)候已經(jīng)接觸了，不知大家是否記得第一首學(xué)的古詩(shī)呢？我記得我學(xué)的點(diǎn)一首古詩(shī)是《關(guān)雎》，這首古詩(shī)在我小的時(shí)候已經(jīng)給我定下了愛(ài)是什么。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
這首詩(shī)講的是一個(gè)男子追求一個(gè)女子的故事，男子為追求心儀的女子睡覺(jué)睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。為追求女子想盡千方百計(jì)，最后追求到了。但是聽(tīng)老師說(shuō)追求到是假的，我有一點(diǎn)失落，但是我仍相信這是真的，到現(xiàn)在我仍沉醉在古人的愛(ài)情，一生一世，永不分離，相較之下，我們就是與古人的思想相背而行，現(xiàn)在的人為一點(diǎn)微不足道的小事就說(shuō)分手，離婚。我覺(jué)得他們只是為了結(jié)婚而結(jié)婚，不是因?yàn)閻?ài)而結(jié)婚，我希望現(xiàn)在的人可以學(xué)習(xí)古人的精神，讓愛(ài)情長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
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關(guān)于春天的古詩(shī)12-27
關(guān)于大寒的古詩(shī)01-22
關(guān)于新年的古詩(shī)12-14