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      2. 古詩(shī)作文600字

        時(shí)間:2021-06-12 09:59:35 詩(shī) 我要投稿

        關(guān)于古詩(shī)作文600字集錦8篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎?下面是小編收集整理的古詩(shī)作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于古詩(shī)作文600字集錦8篇

        古詩(shī)作文600字 篇1

          在這六年的小學(xué)時(shí)光里,我學(xué)到了很多古詩(shī)。其中我最喜歡的還是學(xué)的那首《草》。

          "草。離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"這是多好的一首詩(shī)啊!雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ),但它語(yǔ)言簡(jiǎn)練,蘊(yùn)含道理及其豐富。

          說(shuō)實(shí)話,我之前并不喜歡草,而是討厭。在姥姥家的櫻桃樹(shù)下,雜草叢生,以至于我摘櫻桃都受到阻礙。野草吸取了櫻桃樹(shù)本應(yīng)吸收的營(yíng)養(yǎng),不但讓長(zhǎng)出來(lái)的櫻桃又小又酸,而自己卻越長(zhǎng)越旺。

          但我學(xué)了《草》這首古詩(shī)后,我一改對(duì)草的厭惡,轉(zhuǎn)變成了喜歡。

          想像在一望無(wú)際的草原上奔跑。跑累了,一下倒在松軟的草地上。聞著青草淡淡優(yōu)雅的芳香。正陶醉其中,但卻發(fā)現(xiàn)青草早上鉤的露珠頑皮的把你的衣服沾濕。來(lái)不及生氣,抬頭看看那綠油油,延續(xù)到天地交界處的草地,你卻又不由得滿心歡喜。但草不但給我了物質(zhì)享受,還滋潤(rùn)了我的心靈。

          總有不幸的時(shí)候。不懂事的孩童不小心把這草點(diǎn)燃了?墒菦](méi)過(guò)幾分鐘,火焰慢慢熄滅了。因?yàn)椴萏嗔,多得讓火感到膽怯,敗下了。燒黑的草在抽噎,可是它卻下定決心,重新生長(zhǎng)。待到第二年春天,我們又看到綠油油的草安然無(wú)恙。這便是"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"

          我想:我們是不是要向草學(xué)習(xí)呢?雖然失手過(guò),可是沒(méi)有失去過(guò)對(duì)勝利的渴望。在自己心中重新燃起希望之火,然后努力向前奔跑。最后在浮云繚繞的山頂觀看著美麗的景色。招招手,高聲吶喊:"我--成--功--了--!"

          《草》,這首古詩(shī)教會(huì)我了好多。

        古詩(shī)作文600字 篇2

          詩(shī)詞如歌,在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡,讓人忘憂,使人開(kāi)顏;詩(shī)詞如畫(huà),在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中描摹自

          然,在小橋流水中展現(xiàn)乾坤,為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩(shī)詞又像一位哲人,在歷經(jīng)千年后,向我們娓娓道來(lái)人生的真諦,激勵(lì)我

          們走向生活,面對(duì)挑戰(zhàn)。

          喜歡詩(shī)詞,喜歡詩(shī)詞的韻律美。誰(shuí)不曾陶醉于詩(shī)詞的天籟中?誰(shuí)不曾被詩(shī)詞的音韻之美撥動(dòng)心弦而樂(lè)以忘憂、喜笑顏開(kāi)?牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們被父母教以“春眠不

          覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,雖然不通其意,但心中卻有種異樣的感覺(jué);上小學(xué)時(shí),我們背著手,昂著頭,搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛,歌聲

          振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”,個(gè)個(gè)都瞪著無(wú)知的雙眼,樂(lè)在其中;至于現(xiàn)在,當(dāng)我在心中吟誦“良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”時(shí),仍有一種異樣的感覺(jué)——這就是詩(shī)詞的音樂(lè)美所帶來(lái)的美好體驗(yàn)。詩(shī)詞如歌,讓我們陶冶性情,促我們享受人生。

          喜歡詩(shī)詞,喜歡陶醉于詩(shī)詞的意境。不知從什么時(shí)候起,開(kāi)始向往荒居野處的古人,攜一張琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰嘯歌,在千里澄江之上快樂(lè)垂釣。與

          自然同呼吸,和天地共變幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”,淡觀天邊云卷云

          舒;沉醉于王維的山水田園,“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”;更流連于蘇軾“水風(fēng)清,晚霞明”的初晴鳳凰山,“淡妝濃抹總相宜”的西

          子湖畔……詩(shī)詞如畫(huà),展現(xiàn)了自然萬(wàn)物的奇妙瑰麗,我只愿做一個(gè)畫(huà)中人,永遠(yuǎn)陶醉在詩(shī)詞的意境中。

        古詩(shī)作文600字 篇3

          詩(shī),是從遠(yuǎn)古走來(lái)的那輪明月,訴說(shuō)著塵世的悲歡離合;詩(shī),是從林間流過(guò)的那股清泉,撫慰著顛沛流離的人生;詩(shī)是從天涯飄過(guò)的那縷清風(fēng),吟唱著人間的喜怒哀樂(lè)……我沉浸在詩(shī)的世界里,覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。

          你瞧,詩(shī)中有自然之美!按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,那是塞北大漠的.迷人黃昏;“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”,那是洞庭湖畔的寧?kù)o月夜;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那是廬山瀑布的一瀉千里;“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,九千仞岳上摩天”,那是祖國(guó)山河的豪邁英姿……讀詩(shī),猶如漫步在大江南北,飽覽著山山水水。流連于筆墨間,我早已陶醉其間。

          你瞧,詩(shī)中有生活之美。在碧波蕩漾的池上,田田的蓮葉、映日的荷花,還有嬌俏的蜻蜓,演繹著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。幾個(gè)小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來(lái)。哦,那是他們?cè)谕挡砂咨彙⑴P剝蓮蓬呢!不知不覺(jué),夕陽(yáng)西下,幾豆蔻少女劃著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉(zhuǎn),“撲啦啦”驚動(dòng)了休憩的鷗鳥(niǎo)和白鷺。水鳥(niǎo)們紛紛展翅起飛,消失在茫茫的暮色之中。嗨,“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”,好一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。

          你瞧,詩(shī)中有情感之美。“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”,那是浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)情,“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”那是念念不忘的思鄉(xiāng)情,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,那是依依不舍的惜別情,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嫦娟”,那是生死不渝的手足情……是啊,詩(shī)以言志,詞以抒情,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!

          詩(shī),你就像遠(yuǎn)古的那輪明月,驅(qū)散了我心中的黑暗;就像林間的那股清泉,蕩滌著靈魂的污濁;就像天際的那縷清風(fēng),夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界里,我真的好快樂(lè)!

        古詩(shī)作文600字 篇4

          七月流火,夏日炎炎。山下,一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌著。偶爾水中有幾塊小石頭翻動(dòng),發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾只小燕子在水面上來(lái)回穿梭。過(guò)了村莊,小溪便隱沒(méi)于一片疏密有致的樹(shù)林中。陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙中透過(guò),灑在水面上,泛著片片粼粼波光。天熱,樹(shù)林中的小鳥(niǎo)們?cè)缭绲鼐褪掌鹆烁韬,紛紛躲進(jìn)了林子的深處。只有幾只知了(蟬)在那里不知疲倦地“知了、知了”地嗚唱。

          “烈日似火,王孫公子…把扇搖…牧童樹(shù)下…拾柴忙……”一陣響亮的歌聲在樹(shù)林中響起,原來(lái),是一個(gè)小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上,在那里引吭高歌。只見(jiàn)那牧童光著膀子,渾身是水,而那條褲衩卻是干的,顯然他剛才還光著屁股蛋在水中玩耍,牛角上,一條柳枝上串著的幾尾小魚(yú)就是明證。玩累了,躺在牛背上休息一會(huì)兒,唱唱歌。哎,怪不得小牧童會(huì)那樣的興致勃勃呢!其實(shí),小牧童也是半工半讀;半天讀書(shū)寫(xiě)字,半天放牛割草。在村里也算得上是讀書(shū)人呢!這不,這大半天下來(lái),小牧童歌聲不斷,唱的還都是當(dāng)時(shí)流行的歌曲呢!

          “山明水秀,荷花盛開(kāi)…”歌聲依然悅耳。突然,黃!斑琛钡囊宦,牧童的注意力被黃牛的一陣輕微騷動(dòng)吸引過(guò)去了,在他面前的一棵小樹(shù)上,一只知了在爬動(dòng)。歌聲嘎然而止,牧童輕輕地翻身而下,慢慢走到樹(shù)邊,他邊走邊用手指豎在嘴前,警告黃牛不要發(fā)出聲響。只見(jiàn)牧童凝神觀注,雙手合十,突然出手。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只聽(tīng)那黃牛又“哞“地一聲叫喚,知了在牧童的手掌合攏之前,“知”地一聲,飛走了。牧童大怒,回頭大罵黃牛不該壞了他的好事!那黃牛也是被牧童寵慣了,搖了搖毛絨絨的雙耳,甩了甩尾巴,競(jìng)把頭一扭,不理那牧童……

        古詩(shī)作文600字 篇5

          四季是不斷更替的,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,每個(gè)季節(jié)都有各自獨(dú)特的風(fēng)格,都想展現(xiàn)自己的魅力。

          春姑娘靜悄悄地走進(jìn)我們身邊,無(wú)聲無(wú)息。但這一切都逃不過(guò)大自然的眼睛:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。春姑娘怕我們不知道她的到來(lái),于是便開(kāi)始提醒我們:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”春姑娘還特意將柳樹(shù)精心修剪了一番!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。只可惜我們“不知綠葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,春姑娘欣喜之余,還會(huì)用春風(fēng)幫助花草播種,使得:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄,”好不一繁榮的景象。

          夏妹妹可是一個(gè)急性子,在春姑娘離開(kāi)后,緊跟著走過(guò)來(lái)“小荷小露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是夏妹妹給我們的預(yù)告,荷花慢慢生長(zhǎng):“誰(shuí)于水面張青蓋,罩卻紅妝別樣紅。”呵!夏妹妹匆匆地離去正如她匆匆地走來(lái),隨著“黑云翻墨未遮山,白云跳珠亂入船”的景象消失后,她便離去。

          “殘署蟬盡,新秋雁帶來(lái)”轉(zhuǎn)眼就該秋阿姨上場(chǎng)了,秋阿姨向來(lái)很成熟,火紅的楓葉在山林中露出,“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,“山明水凈夜未霜,數(shù)樹(shù)呆紅出淺黃”,正好描繪出這一景象。

          “秋月?lián)P明輝,冬嶺秀寒松”,冬哥哥來(lái)到人間“豈不罹凝寒,松柏有本性”體現(xiàn)了冬哥哥堅(jiān)忍不拔的性格,雖“隆冬到來(lái)時(shí),百花即已絕”但“不是一番寒徹骨,爭(zhēng)得梅花撲鼻香”梅花在雪中傲然屹立,所以“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,冬天的雪景異常美麗,“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起!币灾劣凇肮轮鬯蝮椅蹋(dú)釣寒江雪”。

          我愛(ài)春,愛(ài)她的溫情和藹;我愛(ài)夏,愛(ài)她的豪爽性格;我愛(ài)秋,愛(ài)她的成熟穩(wěn)重;我愛(ài)冬,愛(ài)他的堅(jiān)忍不拔。我最愛(ài)的還是古詩(shī)詞,讓我享受知識(shí)的光輝。

        古詩(shī)作文600字 篇6

          “千山鳥(niǎo)飛絕 ,萬(wàn)徑人蹤滅……”聽(tīng),學(xué)校里又傳來(lái)了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨,學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī),這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來(lái)。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此,我也養(yǎng)成了愛(ài)讀詩(shī)的好習(xí)慣了。我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛(ài)好者。每次我去他家時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫(huà)一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào),因此,我便受到了他的影響,我最熟悉的是我平生第一次聽(tīng)到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一樣,念著我聽(tīng)不懂的古詩(shī),我忍不住好奇的問(wèn):“哥哥,你在念什么呀,我怎么一點(diǎn)好都不懂呢?”表哥抬頭望了望我,溫柔地說(shuō):“是小思思啊,噢,我剛才念的是一首唐詩(shī),名字叫《靜夜思》,它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫(xiě)的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng),在一個(gè)月光皎潔的夜晚,李白望著天上的明亮的月亮,便思念過(guò)日子了故鄉(xiāng),于是他便寫(xiě)下了這首著名的《靜夜思》......”我似懂非懂地聽(tīng)表哥介紹著。從那以后,每當(dāng)我去表哥家時(shí),表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī),讀完之后,他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此,我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開(kāi)始慢慢地萌芽了。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)古詩(shī)的閱讀范圍在慢慢地?cái)U(kuò)大了。從崔護(hù)的《題都城南莊》到主貞的《白鹿洞》,再?gòu)奶K軾的《水調(diào)歌頭》到杜甫的《聞官軍收河南河北》......

          啊,我愛(ài)古詩(shī),愛(ài)它那華麗優(yōu)美的詩(shī)詞,愛(ài)它那描繪出的美麗景象,更愛(ài)它那令人回味思索的思想感情。

        古詩(shī)作文600字 篇7

          賀知章說(shuō)過(guò):“少小離家老大回。”誰(shuí)都會(huì)回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無(wú)論腳步走多遠(yuǎn),在腦海中,只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。

          緣始于相見(jiàn),情長(zhǎng)與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭,灼灼其華!甭皆谔伊种校粫r(shí)飄來(lái)一陣花香,傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。桃樹(shù)舒展著嫩綠的樹(shù)葉,開(kāi)出一朵朵白里透紅的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞,把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗,走近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。

          跟隨著風(fēng)的腳步走過(guò)池塘,連綿無(wú)盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽(yáng)相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來(lái)問(wèn)好,魚(yú)兒跳出龍門(mén)!坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”,多少人曾在你生命中來(lái)了,又走。多少歲月滄桑了你的容顏,可故鄉(xiāng)一直陪伴。

          瓜果飄香,來(lái)到果樹(shù)林。“一株梨樹(shù)園中長(zhǎng),每逢春來(lái)開(kāi)滿花!背(yáng)下碧綠的草叢中,一顆顆一串串像胖乎乎小頑童,咧著小嘴歡笑。月光下,大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!痹诿髟碌呐惆橄,親人雖相隔千里,但默然相伴。

          “月上柳梢頭,人約黃昏后!睍r(shí)間逐漸逝去,故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說(shuō)過(guò)“我愿意舍棄一切,以想念你終此一生。”我的故鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白雪彌漫的情景。

          “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,輕輕盈盈,無(wú)愧是大地的杰作。

          獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子。

          故鄉(xiāng),有你的陪伴,我不曾孤單。在我失散的童年里,有你陪伴,我亦晴天。

        古詩(shī)作文600字 篇8

          “春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”,走進(jìn)古詩(shī)詞,我們可以跟著詩(shī)人去欣賞四季的美景。

          春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤(rùn)大地的春雨。夜晚時(shí)分,春雨紛紛,讓錦官城被美麗的花包圍;我們還可以在春天的早上聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼聲,去欣賞那東風(fēng)剪出的嬌嫩柳葉,即使被擋在園外,也驚嘆出墻紅杏的美。

          夏季,我們能看到農(nóng)民們?cè)谡鐣r(shí)耕耘,一滴滴的汗水滴在地里,還可以感受那“首夏如清和,芳草亦未歇”;蚴强茨遣怕都饧庑〗堑暮扇~與點(diǎn)水蜻蜓,在一個(gè)閑暇時(shí)聽(tīng)那蛙聲一片。真是:“人皆苦炎熱,我愛(ài)夏日長(zhǎng)”。

          秋季是豐收的季節(jié),請(qǐng)閉上眼睛想一想,一個(gè)人行走在楓林中,看那紅過(guò)的二月花的美麗楓葉。忽然,下起了雨,這是使人寧?kù)o、使人懷想、使人思念的秋雨呀,這時(shí),人們會(huì)感受到一種不同于春季或冬季的溫暖和舒。田野中,春天種出來(lái)的粟這時(shí)也飽滿起來(lái),秋風(fēng)驟,解落了秋葉。真盼望有一天,我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。

          冬季,我們能發(fā)現(xiàn)那梨花一樣純潔美麗的雪,也可以看到梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)放。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有踩著雪玩耍的人,也可以看見(jiàn)“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的盛景。

          在古詩(shī)詞中,我們不僅可以感受四季的美景,還可以享受詩(shī)中鄉(xiāng)情,詩(shī)中友情。“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”這是落葉歸根的夙愿;“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”這是對(duì)親人的牽掛;“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”這是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。朋友分別之時(shí),送上“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的祝福,好友很久不見(jiàn),我們可以學(xué)李白“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”;當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候,也可以唱出“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”……

          一卷詩(shī)詞,一縷書(shū)香,一份古韻。走進(jìn)古詩(shī)詞,就走進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。古詩(shī)詞里的四季如畫(huà),古詩(shī)詞里的鄉(xiāng)情讓人回味無(wú)窮,古詩(shī)詞里的友情讓人難以忘懷,古詩(shī)詞里有流連忘返的美景。

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