關(guān)于現(xiàn)代兒童寫的詩歌
詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁�！睹�-大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。下面是關(guān)于現(xiàn)代兒童寫的詩歌，請(qǐng)參考！
詩歌一：春娃娃
是小紅梅
用最大膽的
紅顏色
為春娃娃的
來到
貼出第一張
喜報(bào)
小燕子
在柳絲兒中間
穿來又穿去
忙著給春娃娃
編織一件
合身的新衣
逗人喜歡的
春娃娃呵
喜歡在林間
地頭
和我們
捉迷藏
當(dāng)我們找得
有點(diǎn)著急的時(shí)候
她嬉笑著
從地縫里
枝頭上
鉆出來
春娃娃的
力氣可不小
她一挺身
連很厚、很硬的
土塊兒
也休想
壓住她
春娃娃啊
披著鵝黃褂兒
背著綠書包
把大自然
當(dāng)做一個(gè)
大學(xué)校
她上山
聽很高的課
到花園
聽很香的課
聽得可用心哩
恨不得
把樹兒怎么抽芽
花兒怎么開花的
秘密
全聽進(jìn)
印進(jìn)
自己的腦子里……
起風(fēng)的時(shí)候
春娃娃和我們
在青草地上
放風(fēng)箏
連玩兒
她也沒有忘記
守紀(jì)律呀
她總是把風(fēng)箏
托得高高的，高高的
不讓風(fēng)箏
纏住電線
免得給人們
帶來危險(xiǎn)……
當(dāng)布谷鳥
開始唱歌的時(shí)候
春娃娃
就和小秧苗們
辦起一個(gè)
怎樣科學(xué)種田的
新的學(xué)習(xí)班
一個(gè)多么用心
多么細(xì)心的
小學(xué)生啊
——大自然老師
在春娃娃的
打著綠方格的
新作業(yè)簿上
于是又給批上
一個(gè)嶄新的
滿分！
詩歌二：多彩的花季
像多彩的風(fēng)，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉，
啊，12歲，多彩的花季。
腦子里不斷冒出
一個(gè)個(gè)古怪的問題;
眼睛里充滿
一個(gè)個(gè)有趣的神奇。
明明是一輛無軌電車，
他們卻說是長辮子阿姨;
明明是座電視發(fā)射塔，
卻說是威力無比的`魔術(shù)師。
他們常常會(huì)異想天開，
想上天想下海想入地，
男孩子說：“有一天我要飛上火星，
看那里有沒有水和空氣。”
女孩子說：“我要把賣火柴的小女孩，
從天上請(qǐng)回來，
讓她在中國安家落戶，
天天都有吃不完的烤鵝和燒雞�！�
12歲的男孩，
總想做賴寧式的英雄，
卻抱怨沒有遇到山火，
沒有碰到歹徒的襲擊。
有時(shí)，也想像大哥哥那樣，
瀟灑得讓人眼氣，
讓女孩也夸一句“真帥”，
讓大人們都說他脫孩子皮。
踢足球，爭著去當(dāng)中鋒，
開中隊(duì)會(huì)，爭著當(dāng)主持，
男孩子說：“不敢開拓進(jìn)取，
將來準(zhǔn)沒有出息。”
女孩想的卻比男孩實(shí)際，
每天每天都從小事做起。
她們說：“‘小太陽’就要發(fā)光發(fā)熱，
把溫暖送到每人心里�！�
在家里幫媽媽洗衣、刷碗、掃地，
爸爸感冒，趕緊拿出體溫計(jì);
在外面，助人為樂，
還把攢下的零錢寄到災(zāi)區(qū)。
女孩也想打扮自己，
讓男孩夸一句：“真美”，
走進(jìn)商店，兩眼像蝴蝶兒
在花衣上飛來飛去。
啊，12歲的花季，
流淌著繽紛的花雨，
每個(gè)人都想擁有
一塊屬于自己的天地。
女孩把秘密
悄悄鎖進(jìn)抽屜;
男孩心直口快，
不自覺把秘密泄露出去。
他們想當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、總經(jīng)理，
想當(dāng)外交官、當(dāng)國家主席……
說再過十年八年，
這世界就屬于他們的。
還說今天不好好學(xué)習(xí)，
長大靠什么去建設(shè)祖國;
沒有棒棒的身體，
將來怎樣去把重?fù)?dān)挑起!
他們用勤奮、用汗水，
去染紅美麗的花季，
用雷鋒、賴寧精神，
去塑造閃光的自己。
啊，12歲，多彩的花季，
充滿濃濃的詩情畫意。
12歲的少年，
他們就從這里展開騰飛的雙翼!
詩歌三：我的小伙伴
我的小伙伴
無論在哪里我都會(huì)記得她
陪我經(jīng)歷風(fēng)雨的好朋友
陪我分享快樂的朋友
雖然她有時(shí)得到好成績有些驕傲
但我考差時(shí)
是她
第一個(gè)來安慰我
相識(shí)的時(shí)候
她很文靜
相知的時(shí)候
她很活潑
成為朋友的時(shí)候
她肆無忌憚
動(dòng)不動(dòng)
拍我一下
輕輕de
我比她小
力氣也比她小
只好
不還手
有時(shí)還手
也是打不過她
現(xiàn)在的
我們
無話不談
上學(xué)時(shí)
我們?cè)谝黄?/p>
放學(xué)時(shí)
不舍得對(duì)方
上別人家
相處一晚上
我們朋友久
某方面達(dá)成共識(shí)
比如：
預(yù)備鈴還未響起時(shí)
一起上WC遛一遛
下課
雙方無意識(shí)的下樓
給對(duì)方一顆糖或巧克力
然后甜甜的吃下
手牽手
在校園里
享受
清新的空氣
多愜意
用朋友
寫一本書
一本厚厚的書
在書里
友誼如珍珠
我們共同穿綴
聯(lián)成一串璀璨的項(xiàng)鏈
友誼如彩綢
我們共同剪裁成
一件絢麗的連衣裙
友誼如花種
我們共同播撒
培育一叢五彩的花朵
友誼油畫彩
我們共同調(diào)色
描繪成一幅美麗的圖畫
詩歌四：孩子的夢(mèng)
孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)想中一直成長，一起騰飛。
牽著夢(mèng)一起走
我望著天上的月亮，
月芽兒彎彎，
帶我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，
我看見一彎新月，
好像正預(yù)示著我，
一朵祖國的新花，
正在逐漸開放。
啊!
我看到，
美好的前景，
美好的未來!
夢(mèng)啊，
我牽著你，
慢慢踏上成功之路，
牽著夢(mèng)，
一起走。
詩歌五：不想長大
我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場(chǎng)上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
詩歌六：童年的水墨畫
街頭
聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。
溪邊
垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠，
釣竿上立著一只紅蜻蜒。
忽然撲騰一聲人影碎，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上
像剛下水的鴨群，
扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，
出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。
詩歌七：好爸爸
好爸爸一是很棒很棒，
工作、學(xué)習(xí)人人都夸，
孩子跟他走到街上，
美得會(huì)把胸脯挺得高高。
別人都說：“你看人家的孩子，
有一個(gè)多光彩的爸爸�！�
好爸爸一定最疼媽媽，
家里活兒總是搶著去干，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞的收音機(jī)開口講話。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起耳朵，
還瞪圓眼睛，張大嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開滿笑花。
他總說，小樹要長得直直，
必須經(jīng)常地剪枝打杈。
他的話像支動(dòng)聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會(huì)說是好爸爸。
因?yàn)樗宰砸训男袆?dòng)，
教會(huì)孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠每一棵小芽。
詩歌八：唱給祖國的歌
當(dāng)醉人的風(fēng)兒
從我們心頭掠過，
無邊的稻海
涌動(dòng)層層金浪；
當(dāng)燦爛朝霞
染紅我們教室，
歡樂的校園
淌著蜜一樣生活……
啊，祖國，
我們像群翠綠的小鳥，
銜一縷香風(fēng)，剪一片彩霞，
捧出一支獻(xiàn)給您的頌歌－－
啊， 祖國，您是一支
用先烈鮮血點(diǎn)燃的火炬，
驅(qū)走黑暗、貧窮和愚昧，
照亮每個(gè)人的心窩。
您是一幅
用億萬雙手繪出的彩圖，
每寸土地
都開滿改革開放的花朵。
您是一曲
用雷鋒精神譜出的頌歌，
每一個(gè)人
都是這首頌歌的作者。
您是一尊
用奧運(yùn)會(huì)金牌鑄成的巨人，
五湖四海
都贊美您的智慧和品格！
呵，祖國，用什么字眼
來描述您的偉大？
用什么詩句
來表達(dá)我們對(duì)您愛的執(zhí)著？
如果您是一軸雋美的刺繡，
我們的血液就是刺繡上的顏色，
讓我們化作根根銀絲吧，
去為祖國編織出迷人的山水湖光。
如果您是一座絢麗的花圃，
我們的笑臉就是花兒朵朵，
讓我們化作辛勤的蜜蜂吧，
去為人類釀造甜美的瓊漿。
如果您是一部偉大的巨著，
我們的汗水就是飄香的油墨，
讓我們化作優(yōu)美的文字吧，
去譜寫明天最輝煌的篇章。
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