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      2. 小山之行詩(shī)歌

        時(shí)間:2021-06-15 19:13:22 詩(shī)歌 我要投稿

        小山之行詩(shī)歌

          小山之行

        小山之行詩(shī)歌

          結(jié)伴行兮人潛隱

          忽地

          蛇——沿著

          一些草木被我介紹著

          西出陽(yáng)光無(wú)故人嗎

          至此

          怎么說(shuō)清

          我與草木的瓜割

          沿著——蛇

          淡淡的記憶

          與心,共振著

          草介在口中

          嫻熟地銜著

          暮色里

          幾座墳?zāi)?/p>

          隱隱約約

          那是歸巢的鳥(niǎo)聲吧

          那是我的那些草木嗎

          那是回家的方向嗎

          我該用何種語(yǔ)調(diào)

          把你們謳歌

          白天與夜晚的交界

          我很慶幸,我們學(xué)校不在鬧市區(qū)。晚飯過(guò)后,我信步走出學(xué)校生活區(qū)大門,向東一直走。

          小小假期的第二天,我就感到了無(wú)聊,其實(shí)也沒(méi)有多么強(qiáng)烈,只是看見(jiàn)舍友忙著上網(wǎng)、聚會(huì),自己卻“無(wú)所事事”的滿腦子想著《影視文學(xué)欣賞》選修課的考試論文,還有實(shí)習(xí)單位的事。其實(shí)我也可以去上網(wǎng)玩游戲,去找一些朋友聚會(huì),等等一些與假期相符的事來(lái)做,還有高雅一點(diǎn)的旅行啊什么的,可不知道什么原因,我感覺(jué)我現(xiàn)在還不能去做這些事。

          今天的街道上好像比以往安靜一點(diǎn),散步的人們依舊泰然,依舊不慢不急地走著,綠化從在夕陽(yáng)的浸照下,顯得那么自然、甜美,像一位少女收到了期望許久的信件那樣滿足,好像它從來(lái)都不會(huì)為車輛經(jīng)過(guò)帶來(lái)的塵土而苦惱、自卑。是的,我也從來(lái)沒(méi)有感到這個(gè)世界是這般和諧!

          沒(méi)有目的,就是最大的目的。現(xiàn)在我想到這句話,還是源于高三的一位政治課老師,他上世界觀人生觀那節(jié)的時(shí)候,提問(wèn)班上一位同學(xué):你的人生觀是什么?這位同學(xué)一時(shí)為這個(gè)“龐大”的問(wèn)題所嚇到,站在自己的位置上半天說(shuō)不出一句話來(lái),最后在老師和同學(xué)們的靜等中,終于說(shuō)出“我沒(méi)有人生觀”,而這個(gè)問(wèn)題也在這句話帶來(lái)的一陣笑聲中被“解決”了。

          我一直就認(rèn)為我的生活就是沒(méi)有目的的。我早晨跑步也不為自己有個(gè)強(qiáng)健的身體,也不想以強(qiáng)健的身體活上一百歲,對(duì)于我來(lái)說(shuō),活個(gè)差不多的年歲就夠了,多了也沒(méi)有任何意義,只會(huì)給下一代多一些負(fù)擔(dān)罷了。還有寫作,我不再認(rèn)為發(fā)表到雜志就可以證明寫作水平的高低,文學(xué)本來(lái)就是自己個(gè)人的事,也不論水平的高低。以及學(xué)習(xí),不為考試的學(xué)習(xí)一直是我踐行的,我只為學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)在以后的日子里用得到,能給生活帶來(lái)一些樂(lè)趣。僅此而已的目的,在我的生命里生根、發(fā)芽了。

          再向東走了一段路程后,我忽然感覺(jué)不對(duì),于是回頭一看,心想:夕陽(yáng)在西面。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到夕陽(yáng)了,平時(shí)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的意境也被雜亂的生活占據(jù),現(xiàn)在碰巧去看看它柔美的身姿,也是對(duì)空閑生活的補(bǔ)充。轉(zhuǎn)身,又向西走去。

          今天一整天宅在宿舍,對(duì)太陽(yáng)也模糊了,而現(xiàn)在,她好像一點(diǎn)兒都沒(méi)有疲倦的表情,若不是時(shí)間概念深深嵌在心中,我會(huì)認(rèn)為此時(shí)的夕陽(yáng)是剛升起的朝陽(yáng)呢。

          她活潑、可愛(ài),像蹦蹦跳跳上學(xué)去的小學(xué)生,充滿著激情。我閉著眼睛面對(duì)著它,好像是在進(jìn)行著一種洗禮,我希望它能給我力量,給我面對(duì)一切黑暗的力量!我慚愧我缺少這種力量,也慚愧缺少本該屬于這種年歲的熱情和激情!

          在學(xué)校對(duì)面靠西,有農(nóng)人的'莊稼地。正逢初夏,那里的莊稼長(zhǎng)得綠油油的,充滿著生機(jī)。此時(shí)我看到有幾塊地里幾個(gè)忙碌的身影,這是可親可愛(ài)的莊稼人!他們勤勞、樸實(shí),信奉著“一片耕耘,一篇收獲”,而再想想自己,想想馬路對(duì)面校園里的同學(xué)們,我們?cè)趲讜r(shí)失掉了滿懷夢(mèng)想的青春,幾時(shí)為這個(gè)“亂花”的社會(huì)漸漸拋下那個(gè)本真的自我?然而,我不否認(rèn)存在有夢(mèng)想的人,有個(gè)性的人,可這些“星星之火”實(shí)在可微,實(shí)在構(gòu)不成“燎原”之勢(shì),是不是我們別去等待被燃燒,而是主動(dòng)去加入“星星”之列呢?

          太陽(yáng)的光線越來(lái)越暗了,路燈越來(lái)越亮,而剛過(guò)了一兩分鐘,太陽(yáng)便迅速藏在了西山背后,我抬頭注視著它離去的那個(gè)山崗,上崗上只剩下淡淡的橘紅,最后,連那一點(diǎn)橘紅也消失了,任憑我怎樣在記憶中找尋,都找不到,因?yàn)樗娴碾x開(kāi)了,留下的記憶也只是模糊的記憶,用來(lái)安慰自己:這一切都不是真的,不是我想要的!

          現(xiàn)在,路燈不斷拉長(zhǎng)和縮短我的身影,黑夜的黑,不斷提醒著我:向東走吧,一直向東走吧,那里是太陽(yáng)升起的地方!

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