一個(gè)人的教師節(jié)的詩(shī)歌
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！下面是教師節(jié)的詩(shī)歌，歡迎參考閱讀！
教師節(jié)的詩(shī)歌1
敲開(kāi)佛祖的缽盂
里面沒(méi)有我的糧食
秋收的時(shí)候
我的田野一片枯萎
經(jīng)歷干旱的洗禮
看不到一株花草的風(fēng)景
牛羊?qū)ふ也坏剿?/p>
孩子迷失在白色里
鳥(niǎo)雀喪失了聲調(diào)
知了消失了知音
我的世界我的田野我的鄉(xiāng)村
白發(fā)的父親母親
手捧干枯的玉米
站在村頭仰望藍(lán)天
太陽(yáng)灼傷了他們的眼睛
我坐在土地里
用苗巫的口語(yǔ)向天祈求
給我們的村寨一場(chǎng)雨
在枯萎的田野里
我的心靈在期待著
我肩負(fù)著干裂的苦痛
走在孤獨(dú)而荒蕪的小路上
從白色的山崗吹來(lái)陣陣暑風(fēng)
掠過(guò)靜默的村莊
風(fēng)聲淹沒(méi)了整個(gè)天空
沒(méi)有烏云的奇特夢(mèng)幻曲
吟唱著苗族歌手的無(wú)韻
只有蒼白無(wú)力的回聲
像一只黑夜的.手
撫摸著冰冷的心靈
太陽(yáng)已經(jīng)成熟
跌落在我的痛哭當(dāng)中
銀色的詩(shī)句
把我推向了農(nóng)民的土地
我希望在地里舒展身軀
為了看一看被水咬過(guò)的痕跡
教師節(jié)的詩(shī)歌2
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回方向
老師 您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
老師，您不平凡
老師，
您是孺子牛，
吃進(jìn)去的是草，
擠出來(lái)的是血和奶。
您是蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了別人。
您是人梯，
是人類(lèi)進(jìn)步之母，
是知識(shí)的播種機(jī)，
而您并沒(méi)有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡，很平凡。
清貧的生活，過(guò)度的勞苦。
使您的額頭早已爬滿(mǎn)皺紋。
但您無(wú)怨無(wú)悔。
看著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收獲的喜悅中。
其實(shí)，您太容易滿(mǎn)足了，
一聲“老師”便是您最大的希望。
您太平凡了，
平凡得像山間的一株草;
一塊沙石，一條小溪;
像汪洋大海中的滴水，一條魚(yú)，
默默無(wú)聞，悄然無(wú)息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大，
偉大的令人仰慕。
您用雙手托起了太陽(yáng)。
用生命鍛造了人類(lèi)，
用熱血推動(dòng)了社會(huì)，
老師，其實(shí)，
您不平凡。
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
教師節(jié)的詩(shī)歌3
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌
我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)
枝頭清冷寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長(zhǎng)
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬(wàn)種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問(wèn)，到底什么才值得贊美
默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地
啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
——
只要一個(gè)比喻
只要一種想象
最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸
激情沉淀，又上心頭
【一個(gè)人的教師節(jié)的詩(shī)歌】相關(guān)文章：
教師節(jié)的詩(shī)歌09-06
教師節(jié)詩(shī)歌的精選05-23
教師節(jié)詩(shī)歌09-06
教師節(jié)詩(shī)歌12-29
教師節(jié)詩(shī)歌07-14
精選教師節(jié)詩(shī)歌12-12
教師節(jié)的詩(shī)歌10-30