實(shí)用的詩(shī)歌作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)歌作文 篇1
在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著傳承五千年不息的文明之火�！皣�(guó)學(xué)經(jīng)典”無(wú)疑是一個(gè)蘊(yùn)涵著情感力量與神圣感召力的字眼。其中最有特色的——便是古詩(shī)。一首詩(shī)，就是一篇文章，一本書(shū)。
詩(shī)，散發(fā)著一種讓我難以抗拒的魅力。我隨時(shí)隨地都能感受到古詩(shī)的魅力。
小時(shí)候，跟著大人們牙牙學(xué)語(yǔ)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”博得大人們一片鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，那時(shí)我就知道，詩(shī)，是一個(gè)好東西!能讓我贏得表?yè)P(yáng)，于是我囫圇吞棗背下一首首古詩(shī)，獲取更多掌聲;卻始終，不解其意。
再大些了，我上小學(xué)了。懵懵懂懂地知道了，詩(shī)是有蘊(yùn)意的。原來(lái)詩(shī)不只是一些漢字組成的句子而已，詩(shī)，也是有他自己的靈魂的。于是，我開(kāi)始慢慢的、小心翼翼地抓住詩(shī)的神髓，在詩(shī)海里探索著前進(jìn)，在清晨煙雨中體驗(yàn)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，在夕陽(yáng)西下中感受“黃昏月影殘菊落，晚風(fēng)秋水澹碧波”。詩(shī)的奧妙，我終于摸到了門(mén)檻。
現(xiàn)在，入初中了，我終于一腳跨進(jìn)了詩(shī)歌的大門(mén)，我可以在詩(shī)中感悟詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)的意境，我在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中體會(huì)到杏花盛開(kāi)，細(xì)雨綿綿，楊柳婀娜，微風(fēng)拂面的春景的美好。在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中明白我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
同一首詩(shī)，在不同的年齡讀，有不同的感受，也會(huì)有不同的收獲。
就拿“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候只知道是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì);再大些，就知道因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性;到現(xiàn)在，知道了這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性;要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的自我范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。像這樣的收獲還有很多，很多……
由句子到意境，我不知不覺(jué)中就有了許多閱讀感悟，詩(shī)文沒(méi)變，感悟卻變了，為什么?
原來(lái)我一直在成長(zhǎng)。感謝古詩(shī)的陪伴!
詩(shī)歌作文 篇2
落葉是秋天的使者。
秋天來(lái)了，秋意正濃。小小的秋葉也開(kāi)始了它最后的使命�？矗w過(guò)了樹(shù)林，告訴小動(dòng)物們，秋天來(lái)了，要準(zhǔn)備糧食過(guò)冬啦；它飛過(guò)了田野，告訴莊稼們，秋天來(lái)了，要穿上新衣了；它飛過(guò)了農(nóng)村，告訴農(nóng)民伯伯們，秋天來(lái)了，收獲的季節(jié)到了……正所謂“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋”��！
落葉是大自然的禮物。
落葉可不是只有那仿佛金子一樣的色彩，它還有鮮艷得仿佛能讓人感到溫暖的紅色，還有那和青山綠水一樣有著生命的翠綠色……在森林中漫步，腳踩在那大自然的地毯上，十分柔弱，腳下踩著那金一樣耀眼閃亮的黃色，如同鮮艷熱情的火焰般的紅葉，地毯似乎在唱歌，一會(huì)兒“唦唦”，一會(huì)兒“嚓嚓”。在森林、街上、學(xué)校，都有這大自然的禮物，正所謂“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”啊！
楓葉是秋天最美的花。
楓葉是秋天一道特色的、火紅的顏色，手掌的外形，好像正在燃燒的火焰，活力十足。看著楓葉，突然讓我想起了美麗的紅花兒。比如是玫瑰，它以那美麗的形態(tài)，火焰的顏色，和一件件浪漫的事贏得了花中之王的稱(chēng)號(hào)。楓葉和玫瑰幾乎一樣，可是卻幾乎沒(méi)有什么稱(chēng)號(hào)，在這兒，我不禁想說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)楓葉不如花！
落葉是飽含深情的。
落葉在飄落時(shí)，誰(shuí)能看到落葉不舍的樣子？它好像看到了自己短暫的一生。
秋葉真美，秋意正濃！
詩(shī)歌作文 篇3
不喜歡嘈雜的人群，燈紅酒綠的街道。只喜歡一個(gè)人坐在窗邊，曬著太陽(yáng)，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著由詩(shī)歌改編的音樂(lè)，靜靜地，找回一份丟失已久的清閑與舒暢。
我想，詩(shī)歌和音樂(lè)都是相通的吧。在詩(shī)歌里，能找到當(dāng)年那份純真與親切；在音樂(lè)里，能放松自己，在這忙忙碌碌的世界里，找回只屬于我的清凈與快樂(lè)。
遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的.風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，而我只想把這遠(yuǎn)方的風(fēng)歸還給自己，在一個(gè)個(gè)溫暖的午后感受詩(shī)歌的精華，品味音樂(lè)帶給我的感動(dòng)，細(xì)讀詩(shī)歌與音樂(lè)的溫暖。
當(dāng)你老了，我會(huì)陪你，坐在爐火旁，唱著屬于我們的音樂(lè)，在靜默中，找到你曾經(jīng)朝圣者的靈魂。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，我也愿意輕輕撫摸你蒼老的臉上痛苦的皺紋，告訴你不用害怕，至少還有我。
也許詩(shī)歌音樂(lè)就是這樣，可寫(xiě)可讀可唱，有它們共同的溫暖，共同的回憶，給你無(wú)法代替的陪伴。
青青山外山，綿綿云上云，當(dāng)我唱起這首歌，仿佛看到遠(yuǎn)處游子漂泊的背影，母親在煤燈下為孩子縫補(bǔ)衣服的雙手，更讓我想起了那句“慈母手中線，游子身上衣”。
音樂(lè)和詩(shī)歌這樣的結(jié)合才更能表現(xiàn)出游子，母親，故鄉(xiāng)之間的無(wú)限寄托。讓我更愿意坐在教室的墻邊，眺望遠(yuǎn)方，聽(tīng)著這首游子遙，來(lái)寄托對(duì)家的無(wú)限思念。
唱一首歌給自己，寫(xiě)一首詩(shī)給未來(lái)。在詩(shī)與樂(lè)的世界里，不再彷徨，不再傷感，一個(gè)人，靜靜的……
詩(shī)歌作文 篇4
詩(shī)歌是一種文體，也是情感體現(xiàn)。這些情感中有著你我的影子，換言之，我們都能在詩(shī)歌中看到你我。
當(dāng)我們與想見(jiàn)不久的有人再次分別時(shí)，我們可以說(shuō)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”來(lái)表達(dá)分離之苦。當(dāng)我們遇到同病相憐的人時(shí)，可以說(shuō)：“同是天涯淪落人，相逢何時(shí)曾相識(shí)�！碑�(dāng)我們遇到挫折需要有所勉勵(lì)時(shí)我們會(huì)想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……而這些不正是詩(shī)歌中的你我嗎？那磨礪而出的鋒芒，那苦寒修來(lái)的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不舍的別離，就像一面鏡子，照射出詩(shī)歌中的你我。詩(shī)歌表現(xiàn)的不僅僅是詩(shī)歌中的詩(shī)人自己，還有你和我。
詩(shī)歌是一種情感的表達(dá)，只不過(guò)比白話更具意境美、語(yǔ)言美，表達(dá)的情感也更加深入人心。詩(shī)歌中的你我，是情感，是意境，而這些也是你我所想要表達(dá)的。余光中先生的《鄉(xiāng)愁》中的那一枚枚郵票、一張張船票、那一方矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽所隔絕的不僅僅是母親、新娘、大陸，還有作者的思鄉(xiāng)之情，而這也是那些：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的游子們共同的情感。遠(yuǎn)在異地求學(xué)的我們現(xiàn)在又何嘗不是如此呢？這也就是詩(shī)歌中的你我，思鄉(xiāng)的你我。
詩(shī)歌中的你我不僅表現(xiàn)在語(yǔ)境和情感中，還表現(xiàn)在它的結(jié)構(gòu)上。它的對(duì)仗和字?jǐn)?shù)。詩(shī)歌講究對(duì)仗工整，云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。而這些也像我和你，我們?cè)谏钪凶鍪乱惨ふ槐刈非笮识鲆曎|(zhì)量。詩(shī)詞的字?jǐn)?shù)也很?chē)?yán)格，以唐詩(shī)為例，有五言絕句，還有七言律詩(shī)，只有嚴(yán)格按照要求，才能被稱(chēng)為詩(shī)。這是底線，也是原則。而我們?cè)谧鋈俗鍪聲r(shí)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守底線，這就是詩(shī)詞中的你我，有原則的你我。
詩(shī)歌中不僅包括語(yǔ)言、情感和結(jié)構(gòu)，還包括它的背景和詩(shī)人的經(jīng)歷。
詩(shī)歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多有用的東西。劉禹錫創(chuàng)作《陋室銘》時(shí)，是一個(gè)被貶的小官，并且還遇到地方官的排擠，只住在一座非常簡(jiǎn)陋的小屋中。如若是我們遇見(jiàn)這樣的事，我們會(huì)怎么辦？不滿？憤怒？而他卻是平淡的接受，并寫(xiě)下了《陋室銘》以自勉，還將自己的小屋與“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸懷何等了得！這也是詩(shī)歌中的你我，值得學(xué)習(xí)的大氣和霸氣！
壯闊如“大江東去”；恢宏似“落霞孤鶩”；柔情賽“慘慘戚戚”；陽(yáng)剛比“金戈鐵馬”……
詩(shī)歌中的你我，是經(jīng)驗(yàn)，促人成長(zhǎng)；是影子，體味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。這就是詩(shī)歌中的我。
詩(shī)歌作文 篇5
總是夢(mèng)想著未來(lái)多么美好，可實(shí)際行動(dòng)卻顯得空乏無(wú)力；
總是自以為是覺(jué)得自己了不起，可自己什么都沒(méi)有什么都不是；
總是高調(diào)的想著如何玩得開(kāi)心，可卻只能低調(diào)的看著無(wú)力的雙腳在徘徊不敢前進(jìn)；
總是毫無(wú)顧忌用著不是靠自己能力掙來(lái)的東西，可卻沒(méi)有一點(diǎn)有涌泉回報(bào)的意思；
總是覺(jué)得自己很能干很優(yōu)秀，可是在需要幫助時(shí)卻不能獨(dú)自完成；
總是批判著別人指出不足，可從沒(méi)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去改錯(cuò)；
總是在覺(jué)得錯(cuò)了之后才去改正，可付出實(shí)際后卻會(huì)夭折；
總是在沒(méi)有彩排的日子中虛度，可熟知人生如戲只有舞臺(tái)下的刻苦才有輝煌；
總是在不經(jīng)意間流露出感情，可自己卻明白沒(méi)有誰(shuí)會(huì)駐足停留；
總是這樣的過(guò)著無(wú)頭蒼蠅的日子，可卻沒(méi)有勇氣去拾回那最珍貴的頭顱；
總是還是總是，可卻還是可；我不要再總是了，不要再可了，我將不再提從前，留下的是今天為明天所彩排的人生！
今天不再有，有你有你們有他們還有我自己！還會(huì)等嗎！
20130617,也許我還在等待，等待一個(gè)我也不知道結(jié)果的結(jié)果。也許我并不偉大，但是我一定堅(jiān)強(qiáng)；也許我不夠成熟，
但是我在走向成熟的路上；也許我還會(huì)回來(lái)，可是那已經(jīng)不在那時(shí)候的我了！
當(dāng)你需要了解總是時(shí)不要忘記你還有那還有一種期待，有世態(tài)萬(wàn)千才會(huì)提升自我！
引用蘇格拉底的一句話：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每個(gè)時(shí)機(jī)去開(kāi)拓的人！
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
詩(shī)歌作文 篇6
落葉，是秋天的使者。
當(dāng)微風(fēng)吹落了葉子，它已成為使者。它的經(jīng)過(guò)，是在告訴所有人，秋天已經(jīng)來(lái)臨！它穿過(guò)山崗，告訴楓葉，秋天已經(jīng)來(lái)臨。楓葉換上美麗的紅裙子，讓人們贊美和愉悅；它穿過(guò)樹(shù)林，告訴小動(dòng)物們，秋天已經(jīng)來(lái)臨。小動(dòng)物們，忙碌采摘水果，準(zhǔn)備做一冬天的美夢(mèng)；它穿過(guò)田野，告訴農(nóng)民伯伯，秋天已經(jīng)來(lái)臨。高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花穿上了白棉襖，它們表明，秋天已經(jīng)來(lái)到！
落葉，是大自然的禮物。
落葉隨風(fēng)飛，它已成為生活中的驚喜。它像一道美麗的風(fēng)景線，歡快地在空中跳舞，給人們了信心。它飛呀飛呀，落到了校園，它可真是美麗，成為了小朋友們、大自然的書(shū)簽。聽(tīng)，它發(fā)出美妙的歌聲，宣告大自然的美！當(dāng)它們?nèi)匡w落至地時(shí)，又成為了秋天的地毯，表明了大自然的神奇。它們證明，它們是大自然最好的禮物。
落葉，是秋天最美的花。
梧桐樹(shù)，有的黃，有的綠，有的黃中帶綠，有的卻已經(jīng)凋零，但是它們是秋天最美的作品。楓葉，有的紅得似火，有的黃得如金。一眼望去，一片火海。同時(shí)，它們的飄落宛如火紅的蝴蝶，又像優(yōu)雅的公主在華麗地跳舞�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。它們是秋天最美的花！
落葉，是飽含深情的。
它們與樹(shù)媽媽相伴春、夏，如今告別，是對(duì)它們最大的挑戰(zhàn)。當(dāng)它們被風(fēng)吹得遠(yuǎn)離母親時(shí)，它們總有點(diǎn)依依不舍。它們懷念以前，如今它們要各奔東西，完成自己的使命。但就算困難再大，它們也不忘母親的教育之恩，有些成為肥料，來(lái)回報(bào)母親，它們是懷舊的，有回報(bào)之心的！
落葉是秋天的象征。落葉真美，秋意正濃。
詩(shī)歌作文 篇7
那個(gè)他，
只是幾分鐘的記憶……
那年夏天，
只是偶然間路過(guò)那個(gè)奶茶店，
我看見(jiàn)了他。
他穿著寬大的白色T恤衫，
修長(zhǎng)的手熟練地操運(yùn)著流程。
我不經(jīng)走上前，
無(wú)意間點(diǎn)了杯青檸冰紅茶，
默默地注視這他每一個(gè)動(dòng)作。
“哥哥，哥哥！”一個(gè)小女孩打斷了我的注視的眼神，
他抬起頭來(lái)，
用好聽(tīng)的聲音問(wèn)道：“怎么了？”
“哥哥，哥哥，他要把你的畫(huà)撕掉！”
“哦？別撕啊，哥哥有用的哦�！�
我有意識(shí)的把目光投向了桌子，
那是漫畫(huà)，
每一個(gè)細(xì)節(jié)和動(dòng)作都畫(huà)的淋漓盡致。
我心中不僅感嘆，
一個(gè)男孩能畫(huà)的那么好。
我目光轉(zhuǎn)向他，
問(wèn)到：“我的茶好了嗎？”
他突然盯著我，
若笑非笑的說(shuō)到：“馬上就好�！�
哼著小曲回到家，
準(zhǔn)備洗個(gè)臉，
照照鏡子，
我的笑容突然僵硬了，
媽呀，
他笑得是我的嘴邊還有巧克力冰淇淋的殘?jiān)?/p>
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