最新朗誦詩歌
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的最新朗誦詩歌，歡迎大家分享。
最新朗誦詩歌1
愛與關(guān)懷
此刻，站在十二月的天空下
我們感受到的不是嚴(yán)冬的冰冷
不是寒風(fēng)的凜冽
我們感受到的是熱情的脈動
是陽光的燦爛
是一張張充滿溫暖和愛的臉龐
為了那些需要幫助的孩子
為了托起著這明天的太陽
我們從城市的四面八方趕來
相聚到這里
相聚在這所傳播知識的神圣殿堂
共同演繹愛的主題
如果你曾經(jīng)見過那些生活貧困的孩子
你的內(nèi)心深處該有著怎樣的憂傷
雖然他們的身體因營養(yǎng)不良而十分羸弱
但那一雙雙清澈而明亮的眼睛
卻充滿著對學(xué)習(xí)的熱切渴望
充滿著對未來的美好遐想
這樣的渴望 這樣的遐想
本該是每個孩子應(yīng)有的權(quán)利
可是對于還在貧困線上掙扎的他們
一切都顯得如此沉重
因為生活的嚴(yán)酷
他們即將失學(xué) 或已經(jīng)失學(xué)
面對他們帶著稚氣的迷茫和無奈
面對他們過早流露出的疲憊和沉默
除了心酸 除了憐憫
我們是否可以做些什么呢?
孩子是祖國的花朵 是家庭的希望
當(dāng)花朵失去了水分的滋養(yǎng)
失去了陽光的照耀
當(dāng)希望被層層陰霾籠罩
被滴滴淚水淹沒
我們是否應(yīng)該做些什么呢?
當(dāng)我們厭倦了各種美味
他們還在為能吃飽一日三餐發(fā)愁
當(dāng)我們打開滿滿的衣櫥
想著該怎樣打扮自己
他們卻只能憑著一件薄薄的單衣
抵御刺骨的寒風(fēng)
在艱難的環(huán)境中
他們堅守著自己最初的夢想
難道我們就不能為他們做些什么嗎?
能! 一定能!
我們的良知在吶喊
我們的熱血在沸騰
一個人的力量也許很微不足道
但千萬顆愛心聚在一起
就能匯合成寬廣的愛的海洋
為他們負(fù)載起駛向美好明天的希望之舟
來吧!讓我們站在十二月的天空下
一起感受熱情的脈動
感受陽光的燦爛
讓我們伸出手來
許下一個共同的心愿
為了使貧困的孩子們不失去最后的希望
讓我們每個人盡一份綿薄之力
獻(xiàn)出我們的愛 獻(xiàn)出我們的關(guān)懷
最新朗誦詩歌2
一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；
一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠(yuǎn)流長。
這個名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊；
這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、
他的追求是在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路，
他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子，鋪就他人的錦繡前程；
他是星光，把人們的心靈之火點亮。
這，就是老師，在工作中默默奉獻(xiàn)；
這，就是老師，在生活中從不張揚。
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；
春天，教師是細(xì)雨，滋潤孩子成長；
夏日，教師是微風(fēng)，帶給孩子清涼；
秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；
冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。
老師，老師，這就是老師啊——
雖是小草，卻花一樣芳香！
忘不了那些艱難的日子，
忘不了那些質(zhì)疑的目光。
忘不了家長的無奈，社會的期待；
更忘不了同事的焦慮，學(xué)生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀，
肩上的重負(fù)泰山一樣。
教師是清貧的，除了書本滿柜，沒有什么家當(dāng)；
教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末，兩袖清風(fēng)；
三尺凈土，桃李芬芳。
舍棄功利，寫下希望；
獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想。
老師，老師，這就是老師啊——
月樣的皎潔，太陽般的輝煌！
眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水，裊裊書香。
我愿做一位老師，
把手中的紅燭高高舉起，
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，
只要我的雛鷹能鵬程萬里，
只要我的信念能堅如磐石，
我的夢想將會像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師，
把神圣而崇高的理想之燈點亮，
讓它燃燒我的詩意和激情，
讓它照亮我的心靈和行程，
讓它點燃我的機智和活力，
我的夢想將會像太陽一樣閃亮。
我愿做一位老師，
在春天的土地上播種，
在夏日的驕陽下耕耘，
在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。
我寧愿把自己化作飛塵，
只要我的幼苗能長成參天大樹；
我不悔把我的雙鬢染白，
只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，
因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；
我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因為我知道：我不是未來，但學(xué)生的夢想會因我而閃光。
選擇了教師，我無怨無悔；
走上了講臺，我激情飛揚。
平淡中顯真實，真實中著高尚，
在平凡與偉岸間徜徉，
讓愛聚變成燃燒的太陽。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學(xué)校的旗幟上。
今天，我們要向親愛的老教師們致敬，
祝愿大家節(jié)日快樂、身體安康！
今天，我們要向我們美麗的學(xué)校祝福，
祝愿我們的學(xué)校日新月異，蒸蒸日上。
最新朗誦詩歌3
《許你一世芳菲》
作者：蠟筆小辛
——我們都是黑夜下的孩子，天亮之前，必定各奔東西!
明月·詩心
小師妹，我該是怎樣的一種語言;
從雪蓮的根植開始，取出深埋的潔白;
親，西北有雪，涉及你晝夜不安的戈壁;如果我們在夜下私奔;
請帶上你珍藏多年的女兒紅;帶上陽關(guān)，你詩歌的眼睛;
如果，需要飲盡那些玉門關(guān)圈養(yǎng)的眼淚;
那么，我還要喝一碗你夢中的白月光;
你要允許我，一襲青衣的蹄聲，允許西風(fēng)，殘陽，古道上奔馳的駿馬;
與這些紙上的兵荒馬亂，適當(dāng)?shù)臅r候，可以發(fā)生在你住得陽關(guān);
小師妹，毫無疑問，此時，風(fēng)聲有些不對，如果逃亡;
我要試著對你隱瞞一些事實;
包括銀鉤賭坊的賭債，八月初八，夜會小李飛刀的表妹，
包括一些充滿殺氣的白骨和姓氏，從南方到更遠(yuǎn)的西北，一直在尾隨著我;
包括我去江南的某個青樓，遇到一群身懷絕技的和尚;居然帶著面具，葷素不忌!
這一切我都要隱瞞——
其實，我可以多一些遐想，一些隱形的夜晚;
從每一次江湖的浩劫開始;
需要我們慶幸，玉門關(guān)的每一場大雪;
連帶著我內(nèi)心的城池，八百里煙火失禁——
許你一世芳菲
今夜，最后一顆流星劃破天際，
我返回梧桐樹下，聽風(fēng)，喃喃自語
一些往事總是指向樓蘭的蒙朧，
我那漂在南疆的戀人呵，你可知道?
此時，秋風(fēng)適中，我們乘著夜黑，正好豐收一些種子;
親愛，麥芒上的愛情，你知道，我從未放棄;
多想看一眼。那些亂七八糟的書簽
他們關(guān)于你的出身，關(guān)于河西走廊，與生俱來的`姓氏;
或者威風(fēng)凜凜的，西涼王國——
親愛，被距離隔開的焰火，如何擋得住我憂郁的思念;
這一次，我不準(zhǔn)備睜眼，用感覺，四周還是大把大把的荒蕪;
不是說，你種的柳樹已成燎原之勢嗎?
為什么，故鄉(xiāng)的炊煙牽著你，一直走向漠風(fēng)里!
這些日子，我一再隱藏文字里挑出的刺，
它是否，是菊花的青刺，我一直諱莫如深;
但脊骨上的隱痛，最近蔓延到心臟，
我的呼吸一再被你夢中的眼睛，所窒息;
親愛，這些秋水長天的句字，總提醒我，
如果我要綁架你，我必須經(jīng)過陷阱縱橫的戈壁灘;
還要小心夜黑風(fēng)高，正好殺人的那把彎刀。
最新朗誦詩歌4
所謂的汗水，所謂的辛酸，被時光定格，在腦海中沉寂。曾經(jīng)金秋的歲月，我載著滿滿的希望行囊踏上了我的大學(xué)之路---曲靖師范學(xué)院。
記憶里，假期如空中漂浮的白云，微風(fēng)過處，悠悠的飄蕩，繼而云淡風(fēng)輕，開始折疊起假期實踐的畫面。心如波濤般那樣的洶涌澎湃，一切如期而至，開始了。也許曲師曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)過，那么的心馳神往，追隨而去，不顧風(fēng)雨的兼程，游蕩在優(yōu)美的校園的里，細(xì)細(xì)的咀嚼，慢慢的品味，不愿意離開。
“ 千里珠江，源遠(yuǎn)流長。我愛這爨鄉(xiāng)沃土，翰墨飄香......”滋潤一方沃土，把曲師的靈氣與底蘊帶向遠(yuǎn)方，那高聳的教學(xué)大樓，收匯水之秀美、山之靈氣，而那悠久的字跡，凝聚流逝時空，又恰似如櫞巨筆，抒寫著曲師又快又好發(fā)展的魅力與精彩�！按河晁蛠砗５臏剀鞍褲M園鮮花灌溉;秋風(fēng)帶走花的種子在萬水千山盛開;波濤帶著海的深情 把知識的航船承載;我們揚起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來” 簡單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對我們的殷切希望和對未來無限向往!同時也真實的反映出了曲師的心聲。
“ 苦樂交融育英才 百年樹人鑄精魂”這是曲師的精神，正如這里所說,花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦傇谀仃P(guān)注著、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無影無蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。
一路走來，肩上的書包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來暫時�？繌U倦的思想，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽的金輝在樹林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓?也有藍(lán)天，也有清水，是夢中的地方?我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬里晴空，那種深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容，似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤……
曲師一直都本著的辦學(xué)理念是：育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要務(wù)。真的，他做到了，育人，它用知識的乳液哺育了一代又一代的人，為莘莘學(xué)子的繼續(xù)深造提供那個了機會。學(xué)子們帶著自己生命伊始的夢進(jìn)入曲師，望能夠給生命一個真誠的微笑。無論你在成功的頂風(fēng)還是失敗的低谷，無論你為過錯而痛悔，還是為忽略而失落、、、、、、曲師都會用生命之初那最本質(zhì)的寬容和坦蕩，給您心靈安個休憩的小家。一切的悲愁都加以詩情和智慧去涂抹，讓你感受他的溫暖，他的美麗，他的無可替代!
“剛正博愛，胸懷遠(yuǎn)大理想;睿智篤行，書寫青春詩行�！痹谇鷰煹男@里，充滿了太多太多的感觸，我歌頌自己的幸運，能有機會來到曲師。懷著自己的夢想，去追逐屬于自己的那一片藍(lán)天。尋找自己：是小草，我們就要染綠天涯;是水滴，我們就要匯成浩瀚;是砂巖我們就筑成高天之塔，是螢火，我們就要燃成熊熊烈火，只有這樣，我們才不賦予曲師所給我們的恩賜;只有這樣，我們才對得起自己、老師、父母。揚起風(fēng)帆，駛向彼岸!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經(jīng)歷磨練才能使自己好好的成長。曲師的好，曲師的美，我看在眼里，懂在心里，它我進(jìn)步的動力。做人、學(xué)習(xí)至少要對得起自己，對得起父母。大學(xué)是個使自己成長的地方，珍惜機會，成長自己!
最新朗誦詩歌5
1、你是人間四月天
作者：林徽因
朝代：現(xiàn)代
我說你是人間的四月天；
笑聲點亮了四面風(fēng)；輕靈。
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在，
無意中閃，細(xì)雨點灑在花前。
那輕，那娉婷你是，鮮妍；
百花的冠冕你戴著，你是。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮，
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅。
水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕，
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天!
2、我知道
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
歡樂是人生的驛站，
痛苦是生命的航程。
我知道，
當(dāng)你心緒沉重的時候。
最好的禮物，
是送你一片寧靜的天空。
你會迷惘，
也會清醒。
當(dāng)夜幕低落的時候，
你會感受到，
有一雙溫暖的眼睛。
我知道，
當(dāng)你拭干面頰上的淚水。
你會燦然一笑。
那時，我會輕輕對你說，
走吧，你看！
槐花正香月色正明。
3、旅行
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
凡是遙遠(yuǎn)的地方，
對我們都有一種誘惑。
不是誘惑于美麗，
就是誘惑于傳說。
即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
并不盡如人意。
我們也無需在乎。
因為這實在是一個，
迷人的錯。
到遠(yuǎn)方去，
到遠(yuǎn)方去，
熟悉的地方?jīng)]有景色。
4、熱愛生命
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰，
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命，
一切，都在意料之中。
5、面朝大海，春暖花開
作者：海子
朝代：現(xiàn)代
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信，
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個人。
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
最新朗誦詩歌6
生頌
不要在哀傷的詩句里告訴我:
“人生不過是一場幻夢!”
靈魂睡著了,就等于死了,
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實在的!
它的歸宿決不是荒墳;
“你本是塵土,必歸于塵土”,
這是指軀殼,不是指靈魂,
我們命定的目標(biāo)和道路,
不是享樂,也不是受苦;
而是行動,在每個明天
都超越今天,跨出新步。
智藝無窮,時光飛逝;
這顆心,縱然勇敢堅強,
也只如鼙鼓,悶聲敲動著,
一下又一下,向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰(zhàn)場,
人生是到處扎寨安營;
莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜,
做一個威武善戰(zhàn)的英雄!
別指望將來,不管它多可愛!
把已逝的過去永久掩埋!
行動吧--趁著活生生的現(xiàn)在!
心中有赤心,頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們:
我們能夠生活得高尚,
而當(dāng)告別人世的時候,
留下腳印在時間的沙上;
也許我們有一個兄弟,
航行在莊嚴(yán)的人生大海,
遇險沉了船,絕望的時刻,
會看到這腳印而振作起來。
那么,讓我們起來干吧,
對任何命運要敢于擔(dān)戴;
不斷地進(jìn)取,不斷地追求,
要善于勞動,善于等待。
最新朗誦詩歌7
《月色溫柔》
作者：呆貝貝
(一)思念
今夜，我的思念
囚禁在一口井里
然后，從幽深的井口
爬出一枚月兒。探頭、張望
被一陣狗叫，驚上屋頂
(二)情怯
芙蓉、白菊、桂花
齊聚在我的窗外，說著悄悄話
你看，我終于能叫出它們的名字
在你手把手教過的多年之后
時間變了，地點變了
依稀的香味與鄉(xiāng)音相遇
不好意思進(jìn)屋，就開一扇窗吧
你要知道啊!近鄉(xiāng)情怯的
不止是你們，還有趴在窗口的
頑皮的月影
(三)無語
坐在一些回憶里。背光的
暗淡與順光的明亮
交替上演。
聽風(fēng)、觀月
不說話。
(四)蘇醒
握一縷青絲，想象著
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的你，三分之二處
暮雪，成霜
村莊快要蘇醒了
最先響起的咳嗽聲
驚落屋檐上，搖搖欲墜的
玉兔
(五)溫柔
千里之外，我一遍遍聽著：
“夜色多溫柔
你有多愛我”
像多年前一樣，滾一身泥土
沾一路芬芳，在月光的清洗下
還原成你眼中，最干凈的
孩子
最新朗誦詩歌8
各位小朋友，各位老師，各位家長，大家下午好。
在這楓葉飄飄的晚秋， 我們將開展祖國，我愛您詩歌朗誦活動，我們每一位小朋友將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩歌祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛！下面我們進(jìn)行升旗儀式。
1 小朋友們，當(dāng)我們聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。下面請欣賞大班全體小朋友帶來的【好媽媽】。
2 小小蠟筆，穿花衣；紅黃藍(lán)綠多美麗，你畫太陽我畫國旗，祖國祖國我愛你，下面請欣賞中班小朋友帶來的【祖國祖國我愛你】。
3 小兔子又白又可愛，但我們小班的小朋友更可愛，下面請欣賞小班朋友帶來的【小白兔】。
4 五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強，請欣賞大班李超等五人帶來的【五星紅旗】。
5 滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。請 欣賞中班劉翔瑞，王星月帶來的【沁園春。雪】。
6 每個人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢！
7 我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，但你要問我們最愛什么？我們最愛自己的祖國！下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛】。
8 是誰讓我們過著幸福的生活？是誰讓我們快樂的成長？噢!是您祖國親愛的媽媽。
9 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這是李紳【憫農(nóng)】中的其中一首，下面由小班的小朋友為大家?guī)硭牧硪皇住緫戅r(nóng)】。
10 下面請我們大班的張詩雨等4位小朋友為大家獻(xiàn)上【請埋葬我，大地】。
剛才聽到各位小選手的精彩朗誦，字里行間所包含的對于祖國的熱愛，真的是讓我熱血沸騰、激動不已！下面請家長代表講話。
小朋友們，我們要愛我們的祖國，也應(yīng)該愛我們的幼兒園。小朋友們，愛我們的幼兒園就不要亂扔垃圾；愛我們的幼兒園就要不打架、不罵人、不說臟話；愛我們的幼兒園就要尊敬老師、愛護(hù)幫助小朋友；愛我們的幼兒園就要愛護(hù)幼兒園的一花一草一木。小朋友們，大家能做到這幾點嗎？
好，通過這次《祖國，我愛您詩歌朗誦》活動 ，大家一定要將愛國與愛幼兒園結(jié)合起來。讓我們的幼兒園變的更加漂亮！
現(xiàn)在，我宣布，這次朗誦活動圓滿結(jié)束！
最新朗誦詩歌9
緣分飄飄到
高原的天空，遼闊清朗，是我莫名的愛戀，望不盡柔情填滿的湛藍(lán)。我的痛苦，在美麗中消逝，難以停留，也不想回旋，就在那一天，意外回到，情夢惘然的起點。
雪山的路，那樣漫長，一直伸向，縹緲《天涯》，無限蔓延，不可登攀。我的失落，就在那一天，疲憊得忘記止歇，不愿解放，緊隨樂神的神秘腳步，如磬敲響，因之獲得了寬釋，自由于一個人的空間，只有自我感知，如歌陽光，無心愛撫，還有，那如磬祝筒，伴奏出無盡溫情。
心的元素，如光安祥，迸射，靈感音波，難測蕓蕓眾生，暗暗超越那情愛嘆惋、魂動心搖的勸慰，反射出羨艷的血霞，鋪滿天空。然后，我可以安恬休憩，夢游明天。偎在無第二人感知的神天懷抱，溫想大地的眷顧，訴不完迷離情夢，唱不盡綣綣心曲，因而不用唱，只需要，凝思靜想。
于是，我的眼淚，情不自禁，掉下來。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的情，豐蘊于每一個繁衍的細(xì)胞，編織出不求緣分的美麗暈圈，如天神威力的光罩，頂禮膜拜，偷覷那不為我輻射的盡善盡美，深藏靈魂的紛想，精煉出人界魅力無倫的萬幻精神，在怯情卑微中，顧影自憐。光芒中，有毫無悔意、毫無羞恥的真純憂傷。于是，眼淚紛紛，超越精神，情難自禁，輕輕掉下來。
從此，世界一遍寂寥，只有歌唱，余音繞梁。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的一生，從這里開始，就這樣寂寥空蕩，不再有任何奢望，只想癡癡沉寂地凝想，讓一切等待，輕蕩熱血，盡化目光，投向莫測高遠(yuǎn)的迷茫。從此野蠻消耗，璀璨生命的激情，融化我的精神，無望無邊的偉大一生，譜寫出無名無影、整裝待發(fā)的，情瀝樂章，歌唱精神，歌唱創(chuàng)造，歌唱高原，歌唱家鄉(xiāng)。
從此，擁有素未謀面的心唱緣分，并不止心靈的凈化，只因有卑微的熱淚，從來不吝人前輕灑;自作多情，毫無褻瀆。其余，全部是精誠向善，�？菔癄�，精神不敗。
——我已經(jīng)幸福，勿需企求。殷殷追隨的，是今生幸福的熱淚;淡淡期待的，是來世重演的輪回。
無數(shù)的心痛，無數(shù)的失落，讓我珍惜眼淚，扼制熱血，留待大雪冰凍的日子，不能融化冰山，卻能融化我熱淚充盈的心田，不再冰凍，毫不凄寒，籠罩我顫抖的心，如流螢閃耀，如霞云渲染，魂夢飄飄，到《天涯》。我的心，永遠(yuǎn)歡樂，永遠(yuǎn)有春天。
——我的一生，都是錯。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，心心向往，聆聽神秘的節(jié)奏，安恬地，閉上雙眼，無為無求，感到了，心的寧靜。
我，情愿接受摧心謾罵，也不愿自悔，包括豐富到苦難的選擇，和我的，整個一生。如果，什么都沒有永遠(yuǎn)，我情愿，永遠(yuǎn)孤寂，永遠(yuǎn)墮落，無情無覺，隨緣沉淪混沌天。
我的眼里，沒有任何更高貴、更幸福。等到那一次輪回，是不是還有仙曲的金音安享?如果我真正能感悟前世，那么，我也不再有一絲牽牽絆絆，定然會欣然輪回，回憶起今生，飄蕩生命的絕情絕夢，想起我早就是這樣多愁，這樣倔犟，我會感到，無奈淡漠的生命，又回到，心曲眷戀、變態(tài)掙扎的，美麗家園。
——魂夢飄飄，到《天涯》。
——我的一生，情孽塵封，從此這樣度過。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，滿懷虔誠，追隨樂神的舞步，安詳?shù)亻]上雙眼，無為無求，終于看到了，仙女的眼神，感到了，心的寧靜。我更懂，心的——歌唱。
人界所有所有，我都已習(xí)慣。我也需要，熱流生命的豐富交響，去實現(xiàn)，精神無上的，偉大——創(chuàng)造。我早已習(xí)慣，頑冥不化，勇敢自由，至情任性，用心歌唱——任何威力，莫能堵?lián)酢?/p>
最新朗誦詩歌10
1、明月皎夜光
明月皎夜光，促織鳴東壁。
玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
白露沾野草，時節(jié)忽復(fù)易。
秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。
昔我同門友，高舉振六翮。
不念攜手好，棄我如遺跡。
南箕北有斗，牽牛不負(fù)軛。
良無盤石固，虛名復(fù)何益？
2、 聽月詩
聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。
摩天咿啞冰輪轉(zhuǎn)，搗藥叮咚玉杵鳴。
樂奏廣寒聲細(xì)細(xì)，斧柯丹桂響叮叮。
偶然一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語聲。
3、明月何皎皎
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨彷徨，愁思當(dāng)告誰！
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
4、怨歌行
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。
裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。
出入君懷袖，動搖微風(fēng)發(fā)。
�？智锕�(jié)至，涼飚奪炎熱。
棄捐篋笥中，恩情中道絕。
【最新朗誦詩歌】相關(guān)文章：
最新朗誦詩歌10篇10-18
朗誦母愛詩歌11-25
詩歌朗誦05-07
傷感朗誦的詩歌-朗誦稿12-30
英語詩歌朗誦簡單詩歌11-08
幼兒詩歌朗誦春天-朗誦稿01-04
朗誦父親的詩歌朗誦稿01-03
讀書的詩歌朗誦-朗誦稿01-04