歌頌教師的詩歌（精選23首）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動(dòng)。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的歌頌教師的詩歌，歡迎閱讀與收藏。
歌頌教師的詩歌 1
教師節(jié)詩歌
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時(shí)，你是父母傷感的血淚
有時(shí)，你是親友憂傷的話題
有時(shí)，你是女兒艱難的選擇
有時(shí)，你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的'思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對(duì)
教師節(jié)喲，你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
歌頌教師的詩歌 2
《長大后我就成了你》
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的.一生
人類靈魂的工程師��！
歌頌教師的詩歌 3
《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的'保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
歌頌教師的詩歌 4
《教師禮贊》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
�。」鈽s的.教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
歌頌教師的詩歌 5
《獻(xiàn)給敬愛的老師》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的.媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
歌頌教師的詩歌 6
《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的.眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
歌頌教師的詩歌 7
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的.太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
歌頌教師的詩歌 8
《贊美老師》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的'幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
歌頌教師的詩歌 9
《贊美老師》
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的'獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
歌頌教師的詩歌 10
《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的`情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
歌頌教師的詩歌 11
《贊美老師》
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的`綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，
腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好。
歌頌教師的詩歌 12
師恩頌
有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，
有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，
有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，
這就是我們———
可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，
紅燭的斑駁是您的光影，
不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，
不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，
是您，為我們掘出快樂的源泉。
碧空里的藍(lán)，是您的無私，
春波里的紅，是您的熱情，
澄海里的清，是您的純真，
我們用心去編織您的美麗，
不料卻無法找到合適的語言表達(dá)。
是誰，把溫馨繽紛了一地，
是誰，把春光投影了一季，
是誰，把愛心播撒了一生，
我們用心去傳遞您的博愛,
不料卻美麗了一季怒放的.花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無知的小孩對(duì)理想的憧憬，
對(duì)理想的盼望!
誰是最可愛的人?
我問自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無私的春蠶……
歌頌教師的詩歌 13
《教師你好》
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的'匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
汗水灑在你臉龐
歌頌教師的詩歌 14
《教師頌》
永遠(yuǎn)帶著綠色期待
當(dāng)那春花盛開
永遠(yuǎn)懷著藍(lán)色的夢幻
在哪生命中
播撒永恒的愛
難忘的歲月
真誠的情懷
在夢想的大海中澎湃
學(xué)校伴我秋去冬來
時(shí)刻溫暖這片無私的愛
永遠(yuǎn)敞開寬廣胸懷
盡情擁抱時(shí)代的風(fēng)采
永遠(yuǎn)揚(yáng)起騰飛的`翅膀
在那時(shí)空中感覺青春的愛
無名的歲月
永恒的情懷
在知識(shí)的大海中展開
學(xué)校歌聲心中唱出來
溫馨傳播這份偉大的愛
難忘的歲月
真誠的情懷
在夢想的大海中澎湃
學(xué)校伴我秋去冬來
時(shí)刻溫暖這片無私的愛
無名的歲月
永恒的情懷
在知識(shí)的大海中展開
學(xué)校歌聲心中唱出來
溫馨傳播這份偉大的愛
歌頌教師的詩歌 15
《每當(dāng)我走過教師的窗前》
靜靜的深夜群星在閃耀，
教師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
��！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，
今日深夜�。�
燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教案，
高大的.身影映在您窗前。
��！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上教師立新功，
一群群接班人茁壯成長。
肩負(fù)祖國期望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
啊！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
歌頌教師的詩歌 16
《在教師身邊》
自從踏進(jìn)學(xué)校的門
我們就生活在教師的身邊
從一個(gè)兒童的好孩子
變成了一個(gè)有知識(shí)的少年
雖然離開了爸媽的懷抱
紅領(lǐng)巾卻抱著我們的雙肩
這一滴一點(diǎn)的提高
花費(fèi)了教師多少的血汗
將來會(huì)有那么一天
我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
告別了親愛的教師
告別了我們熟悉的學(xué)校
帶著教師圣潔的`期望
去把少年時(shí)代的夢想實(shí)現(xiàn)
到那時(shí)候我們的思念
還會(huì)飛到教師的身邊
歌頌教師的詩歌 17
《飛來的花瓣》
飛來的信件
像那彩色的花瓣
一片一片
寄來赤誠的懷念
寄來赤誠的懷念
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿
飛來的花瓣
織成繽紛的畫卷
一張一張
展現(xiàn)祖國的春天
展現(xiàn)祖國的春天
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的'答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿回答教師
回答教師回答教師當(dāng)年的祝愿
歌頌教師的詩歌 18
《學(xué)校春秋》
沐浴著朝陽的光輝
我熱戀著學(xué)校的明媚
人生的路從那里延伸
青春的夢想從那里騰飛
黑板里流淌的心血啊
講臺(tái)上浸透的汗水
言傳身教為人師表
甘為人梯終生無悔
春天里綻開的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人醉
學(xué)校春秋無限美
教室里蕩漾的歡笑啊
講臺(tái)上閃光的.金杯
高尚的情操鑄就靈魂
一生的追求在那里定位
春天里綻開的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人醉
學(xué)校春秋無限美
春天里綻開的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人醉
學(xué)校春秋無限美
無限美
無限美
歌頌教師的詩歌 19
《教師》
總是把你嚴(yán)厲的眼睛
當(dāng)作世間難融化的冰峰
緊貼著你胸膛
才明白你熱血沸騰
你用肩把塌陷的樓支撐
總是把你慈祥的笑容
當(dāng)作人間難遇到的風(fēng)景
緊抓著你雙手
才懂得你滿腔柔情
你用愛把大地填平
教師你是不是很冷
你背上的'預(yù)制板在不停地顫動(dòng)
教師你是不是很疼
脊梁的斷裂聲是永別的叮嚀
總是把你慈祥的笑容
當(dāng)作人間難遇到的風(fēng)景
緊抓著你雙手
才懂得你滿腔柔情
你用愛把大地填平
教師你是不是很冷
陽光凍結(jié)了你最終的笑容
教師你是不是很疼
匆匆地離開了你心愛的學(xué)生
你用鮮血告訴我什么是滿分
你用生命告訴我什么是永恒
教師你是不是很冷
陽光凍結(jié)了你最終的笑容
教師你是不是很疼
匆匆地離開了你心愛的學(xué)生
匆匆地告別了你珍貴的人生
歌頌教師的詩歌 20
《教師》
你用培花圃的巧手，
把完美人間打扮；
你用育桃李的辛勤，
為和諧家園奉獻(xiàn)。
我就是你花圃育出的花朵，
為美麗的中華裝點(diǎn)；
我就是你辛勤收獲的桃李，
為復(fù)興的民族添磚。
你用執(zhí)教鞭的匠心，
把悠久禮貌相傳；
你用育棟梁的執(zhí)著，
為中華崛起揚(yáng)帆。
我就是你教鞭教出的學(xué)子，
為祖國的建設(shè)施展；
我就是你執(zhí)著托起的驕子，
為百年的興衰分擔(dān)。
啊！敬愛的教師！
你像無私的春蠶，
觸動(dòng)著我們的.心弦，
你似無悔的紅燭，
閃耀在我們的中間。
歌頌教師的詩歌 21
《長大后我就成了你》
小時(shí)候我以為你很美麗，
領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.
小時(shí)候我以為你很神氣，
說上一句話也驚天動(dòng)地.
長大后我就成了你，
才明白那間教室，
放飛的是期望，
守巢的總是你.
長大后我就成了你，
才明白那塊黑板，
寫下的.是真理
擦去的是功利
小時(shí)候我以為你很神秘，
讓所有的難題成了樂趣.
小時(shí)候我以為你很有力，
你總喜歡把我們高高舉起.
長大后我就成了你，
才明白那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴.
長大后我就成了你，
才明白那個(gè)講臺(tái)
舉起的是別人，
奉獻(xiàn)的是自我.
歌頌教師的詩歌 22
《教師圓舞曲》
那里是一片飄香的土壤
到處都充滿歡樂的陽光
啊花兒芬芳小苗茁壯
我們辛勤澆灌
學(xué)子幸福成長
育新人耕耘忙
播愛心桃李香
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)�？蓯鄣膶W(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們一齊走向明天的輝煌
一齊走向明天的輝煌
明天的`輝煌
那里是一片知識(shí)的海洋
到處都充滿期望的遐想
啊彩筆飛舞書聲瑯瑯
我們揚(yáng)起征帆
學(xué)子乘風(fēng)破浪
重科研業(yè)精良
嚴(yán)自律樹形象
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)校可愛的學(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們—起走向明天的輝煌
—起走向明天的輝煌
明天的輝煌
歌頌教師的詩歌 23
《燭頌》
沿著燭光走來，
第一次照亮了課堂；
秉著燭光學(xué)習(xí)，
引向了知識(shí)的海洋。
燭光啊燭光，
照亮了求知的前方；
燭光啊燭光，
閃耀著青春的'夢想。
伴著燭光前行，
每一步離不開燭光；
迎著燭光進(jìn)取，
點(diǎn)燃了追求的夢想。
燭光啊燭光，
照亮了報(bào)效的擔(dān)當(dāng)；
燭光啊燭光，
閃耀著勵(lì)志的開創(chuàng)。
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