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詩(shī)歌的串詞
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌的串詞，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌的串詞1
生甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
生乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
生丙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
生�。憾嗌倩睾袆�(dòng)的淚花暢想未來(lái)
生 齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
生乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
生丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
生�。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
下面請(qǐng) 帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
生丙：有一個(gè)人最要感謝
生�。河幸粋�(gè)人最應(yīng)感恩
生齊：它就是——“媽媽” 下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生�。簨寢尩难刍耍衙髁恋�'雙眸給了我
生齊：面對(duì)媽媽深沉的感情,聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《歲末到家》。
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈�。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。
生甲：媽媽的愛(ài)，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他是誰(shuí)？
生齊：老師。
生乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。
生�。豪蠋煟屛覀冋嬲\(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生�。合旅嬲�(qǐng)欣賞李商隱的《無(wú)題》。
生甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生�。合旅嬉皇缀寐�(tīng)的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩(shī)歌的串詞2
合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們?cè)谶@里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，
男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。
合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞蔣建峰帶來(lái)詩(shī)《游子吟》，
女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王藝燃帶來(lái)《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞王胡鑫樂(lè)帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和葉馨遙一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞侯佳利給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽(tīng)李天薇帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的.花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞柴源帶來(lái)的《春的消息》
女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞鄧雅馨帶來(lái)的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過(guò)紙船嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)和張瀚丹一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。
謝謝大家!
詩(shī)歌的串詞3
劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們
李�。阂磺伴_(kāi)門紅”敲開(kāi)了新年的大門
劉陳：一曲“開(kāi)門紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx
�。�20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛(ài)的同學(xué)們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
�。簨寢�，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：
�。簨寢�，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛(ài)的爸爸媽媽
劉陳：親愛(ài)的老師
李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺(tái)“詩(shī)歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的.心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。
詩(shī)歌的串詞4
主持人：
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的'《字寶寶的故事》。
詩(shī)歌的串詞5
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓 男：親愛(ài)的觀眾朋友們 合：大家好！
女：這里是“桃李頌清風(fēng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”——清正尚廉文藝晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)。 女：風(fēng)清氣正民康樂(lè)，法嚴(yán)紀(jì)肅國(guó)太平。
男：清正廉潔，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已深深融入了民族的精神和血脈。
女：新時(shí)期，黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，作出了一系列重大決策。 男：今天，廉政清風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，廉政意識(shí)深入人心，全社會(huì)已經(jīng)形成了“清正尚廉”的良好氛圍。
女：時(shí)光的流逝沖不走永恒的.思念，歲月的交替磨不去歷史的豐碑�；厥讔槑V歲月，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家淡泊奉獻(xiàn)的教誨仍在耳邊回蕩。
節(jié)目1
串詞：首先上場(chǎng)的是來(lái)自第二幼兒園的老師和孩子們，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的綜藝表演——請(qǐng)不要忘記
節(jié)目2
串詞：孩子們表演的真好！請(qǐng)不要忘記，是啊，請(qǐng)不要忘記中華民族五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，請(qǐng)不要忘記歷史的天空中那些值得我們銘記的清官廉吏。下面請(qǐng)欣賞化工鎮(zhèn)中心校的——戲劇小品：白居易怒打行賄人。
節(jié)目3
串詞：爸爸的愛(ài)像那無(wú)邊的大海，廣闊深沉；爸爸的愛(ài)像那巍峨的高山，堅(jiān)毅偉岸。正是因?yàn)橛羞@些成千上萬(wàn)的好爸爸，我們的生活才充滿陽(yáng)光，我們的事業(yè)才蓬勃向上。請(qǐng)欣賞韓愈小學(xué)帶來(lái)的——群口相聲《夸爸爸》。 節(jié)目4
串詞： 當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當(dāng)干部就應(yīng)該肯吃虧，肯吃虧自然就有權(quán)威； 當(dāng)干部就應(yīng)該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當(dāng)干部就應(yīng)該多吃虧，多吃虧才能有人跟隨，下面大家將要欣賞到的是戲曲聯(lián)唱：前門情思大碗茶、吃虧歌、沁園春雪、紅燈記（表演者：大定中學(xué)、五中、明珠小學(xué)）讓我們掌聲歡迎他們！
串詞：春雷的震響，春日的陽(yáng)光，孕育著無(wú)窮的力量，充滿著無(wú)限的希望，我們偉大的時(shí)代正蒸蒸日上。請(qǐng)欣賞第二篇章——
詩(shī)歌的串詞6
第一部分：開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)主旨、介紹嘉賓
甲：新春亮麗的陽(yáng)光，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機(jī)，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動(dòng)中昂首向前！
乙：那熟悉的詩(shī)香，是勞動(dòng)者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩(shī)香，是來(lái)自基層的愛(ài)，透腑！掏心！
乙：那熟悉的詩(shī)香就是生命之重——
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來(lái)賓、老師們大家下午好！今天，天津市作家協(xié)會(huì)、天津詩(shī)社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩(shī)情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩(shī)歌朗誦會(huì)，是天津詩(shī)社多年來(lái)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化，走進(jìn)基層大型系列活動(dòng)的又一個(gè)重要里程碑。
乙：沒(méi)錯(cuò)，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星，天津詩(shī)歌創(chuàng)作基地，天安人用詩(shī)旗與勞動(dòng)拼搏之旗同揮，詩(shī)聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設(shè)的各個(gè)工程基地，都傳來(lái)了最生動(dòng)的歌吟。
甲：有人說(shuō)，看到天安的詩(shī)歌就能看到天安的文化，天安人會(huì)讓你真切地感受到詩(shī)在勞動(dòng)者汗水浸透的工裝上，在灰沙機(jī)油的手掌上，在企業(yè)員工對(duì)生命價(jià)值不懈追求的心靈中。
乙：詩(shī)歌文化在中國(guó)兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個(gè)重要的原因就是，詩(shī)從來(lái)不在浮華的名利場(chǎng)，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個(gè)靠文化發(fā)展的基層典范。多年來(lái)，他們加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，靠企業(yè)文化改變落后面貌，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大；靠企業(yè)文化，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個(gè)人心渙散、瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)充滿生機(jī)，連續(xù)十三年快速發(fā)展。
甲：xx年,天安公司產(chǎn)值營(yíng)業(yè)額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%；利潤(rùn)為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%；上交集團(tuán)收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68％；向國(guó)家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46％；人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國(guó)資委組織的對(duì)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，5類27項(xiàng)指標(biāo)，有50%以上的指標(biāo)超過(guò)全國(guó)同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊(yùn)含著天安人的激情。
乙：這是一片現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的沃土。一個(gè)不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報(bào)效企業(yè)的勞動(dòng)之軀、愛(ài)企之心寫詩(shī)。其 “容量較大、題材緊湊、親切生動(dòng)、全員參與、體會(huì)深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩(shī)歌2400首》詩(shī)集，將詩(shī)歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化，成為新時(shí)代詩(shī)歌與企業(yè)文化的一種交融，一種創(chuàng)新。
甲：今天，天津詩(shī)社朗誦團(tuán)的老師們將用專業(yè)的朗誦藝術(shù)聲線，帶大家走進(jìn)天安文化，走進(jìn)天安人的情感世界……
乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開(kāi)始之前，隆重介紹一下出席本次活動(dòng)的嘉賓，（甲乙分別介紹出席嘉賓略）
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)。
甲：首先讓我們請(qǐng)市作家協(xié)會(huì)黨組副書記、秘書長(zhǎng)萬(wàn)鏡明致辭；
乙：下面請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社顧問(wèn)唐紹忠老師致辭；
甲：下面請(qǐng)?zhí)彀补径麻L(zhǎng)、黨委書記劉海鳴致辭。
第二部分：朗誦，共分三個(gè)版塊
第一版塊：歲月留痕
甲：生活中喜怒哀樂(lè)皆屬詩(shī)的秉性，酸甜苦辣都是詩(shī)的味道。只有熱愛(ài)生活，深入生活的人，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩(shī)，這些詩(shī)會(huì)隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請(qǐng)金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩(shī)作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來(lái)的醇香，更溫?zé)崃颂彀踩说膲阎竞狼�。這豪情就是愛(ài)的體現(xiàn)，有愛(ài)就離不開(kāi)親情，有愛(ài)生命就不會(huì)冷。下面有請(qǐng)?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩(shī)作《把母親摟在懷里》。
�。o(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《小白鴿》）
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財(cái)務(wù)科長(zhǎng)楊海燕的詩(shī)作《小白鴿》，道出了父母之愛(ài)乃世間大愛(ài)，但你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)自己也老了的時(shí)候會(huì)是什么樣呢？下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩(shī)作《當(dāng)我老了》。
甲：下面有請(qǐng)葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩(shī)作《童年四則》。
乙：下面有請(qǐng)?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩(shī)作《祖籍》。
甲：下面有請(qǐng)金馬朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠項(xiàng)目工長(zhǎng)郭宗賢朗誦的詩(shī)作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長(zhǎng)詩(shī)，每一段生活、每一段歷練就是它的標(biāo)點(diǎn)，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來(lái)，藏在心底，讓它時(shí)時(shí)成為命運(yùn)的瑰寶，前行的鞭策。下面請(qǐng)吳楠朗誦天安公司董事長(zhǎng)黨委書記劉海鳴的詩(shī)作《標(biāo)點(diǎn)》。
第二版塊：項(xiàng)目新曲
甲：詩(shī)歌藝術(shù)是以外部形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的語(yǔ)言，這個(gè)外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創(chuàng)作的源泉。詩(shī)歌的最高境界就是真，沒(méi)有真情無(wú)詩(shī)，沒(méi)有真味無(wú)詩(shī)。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長(zhǎng)河中，用勞動(dòng)之軀、愛(ài)企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關(guān)情的詩(shī)。
（無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《拓荒者》）
甲：感謝郭浩斌為我們帶來(lái)的這首天安公司紀(jì)委書記、工會(huì)主席李金祥的詩(shī)作《拓荒者》，道出了企業(yè)初創(chuàng)時(shí)的艱辛，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請(qǐng)殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩(shī)作《辛苦了，兄弟！》。
乙：建設(shè)者，背負(fù)人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結(jié)果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長(zhǎng)調(diào)。下面有請(qǐng)戴學(xué)敏朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠副經(jīng)理李占華的詩(shī)作《工地大戲》。
甲：下面有請(qǐng)王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩(shī)作《我是一顆星》。
乙：下面有請(qǐng)趙巖朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠器材員田志華的詩(shī)作《采購(gòu)單》。
甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)者的光輝載入史冊(cè)。勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的`源泉，在這個(gè)寒冷的冬季，可愛(ài)的天安人又會(huì)創(chuàng)造怎樣的場(chǎng)景？下面有請(qǐng)鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩(shī)作《多彩之冬》。
乙：盡管成長(zhǎng)的腳步有時(shí)會(huì)被困難重重的冷酷嚴(yán)冬羈絆，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅(jiān)定信念卻像燃燒的火焰，敲開(kāi)了色彩斑斕的春天。下面有請(qǐng)張志甫朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠項(xiàng)目經(jīng)理竇福潤(rùn)的詩(shī)作《敲開(kāi)春天》。
甲：當(dāng)強(qiáng)健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻(xiàn)之處，這是何等的愛(ài)，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒？有這樣的企業(yè)領(lǐng)跑者，天安能不興旺嗎？下面有請(qǐng)吳冶朗誦天安公司董事長(zhǎng)、黨委書記劉海鳴的詩(shī)作《睡著了》。
甲：天津詩(shī)社上善音樂(lè)坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請(qǐng)欣賞。
乙：天安人走過(guò)的十年，一步一個(gè)腳印踏實(shí)而堅(jiān)定。每一次工程告捷，總會(huì)讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽(yù)；十三年，成就了天安人不老的夢(mèng)想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開(kāi)天安公司各個(gè)單位、部門和員工的齊心努力，離不開(kāi)天安精神的深深滋養(yǎng)。
甲：下面有請(qǐng)程禾、高澤斌、周健、徐運(yùn)、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠經(jīng)理姚宏興的詩(shī)作《管理的天平》，五分公司預(yù)算員趙洋的詩(shī)作《抗?fàn)帯�；六分公司�?xiàng)目工長(zhǎng)劉張濤的詩(shī)作《遵規(guī)行》；公司財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)劉洋的詩(shī)作《覺(jué)醒》；四分公司項(xiàng)目經(jīng)理王少青的詩(shī)作《曇花的浪漫》；三分公司項(xiàng)目經(jīng)理王健的詩(shī)作《分別，是為了下一次相見(jiàn)》。這些詩(shī)作從天安公司的不同側(cè)面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情。請(qǐng)欣賞。
�。ǚ謩e朗誦，注意次序）
第三版塊：生活隨想
乙：生活之樹(shù)常青，詩(shī)人和詩(shī)常青。剛才，我們分別從不同角度領(lǐng)略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊(yùn)含哲思的人生境遇，確實(shí)感悟到了喜怒哀樂(lè)皆屬詩(shī)的秉性，酸甜苦辣都是詩(shī)的味道。
甲：是的，基層勞動(dòng)者有生活，其詩(shī)也便有了真性情、真感情。天安人的詩(shī)充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨(dú)有的韻律和筆觸。這和天安的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生。十多年的發(fā)展，他們?cè)谌〉梦镔|(zhì)成果的同時(shí)，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財(cái)富。這種精神財(cái)富締造的價(jià)值便是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人生的更高境界。
甲：沒(méi)錯(cuò)，下面這組詩(shī)就是天安人對(duì)人生的思索。請(qǐng)?zhí)彀怖收b團(tuán)朗誦天安公司董事長(zhǎng)、黨委書記劉海鳴的詩(shī)作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤(rùn)的春天，雖然只是一棵小草，也會(huì)心懷詩(shī)意將其向往。下面請(qǐng)?zhí)彀补竟?huì)副主席魏毅朗誦自己的詩(shī)作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經(jīng)》；今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見(jiàn)中國(guó)文化的博大精深。下面有請(qǐng)王志偉朗誦天安公司團(tuán)委副書記汪再建的詩(shī)作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬(wàn)古凡馬空”的豪壯。中國(guó)人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢？下面有請(qǐng)朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長(zhǎng)李英杰的詩(shī)作《龍》。
甲：在詩(shī)情濃郁的氛圍中，讓我們以熱烈掌聲請(qǐng)出席我們今天會(huì)議的中國(guó)作家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話；
乙：有請(qǐng)?zhí)彀补绢I(lǐng)導(dǎo)向中國(guó)作家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送六卷本“天安詩(shī)集”。
第三部分：尾聲，以歌曲結(jié)束
甲：“十年一瞬間，天安一家人；擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩(shī)之根，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩(shī)之情，長(zhǎng)久地流淌在企業(yè)文化的血脈中。
甲：這詩(shī)意的沃土，是普通勞動(dòng)者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言！
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩(shī)情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩(shī)歌朗誦會(huì)落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快！闔家幸福！
詩(shī)歌的串詞7
主持人：
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的`情景。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
甲：請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦
詩(shī)歌的串詞8
女：各位朋友，各位來(lái)賓，大家好，在這烈日炎炎的八月，大家能冒著酷暑來(lái)到這里，我代表西安愛(ài)爾古城眼科醫(yī)院的同仁和陜西朗誦愛(ài)好者之家的所有朋友表示衷心的感謝。
男：西安愛(ài)爾古城眼科醫(yī)院是中國(guó)首家IPO上市的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，目前在國(guó)內(nèi)擁有連鎖眼科專科醫(yī)院47家。感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)可以讓我們一起朗誦與交流的活動(dòng)場(chǎng)地。
女：陜西朗誦愛(ài)好者之家成立于20xx年12月，至今已經(jīng)6年有余。愛(ài)好者之家的成員，來(lái)自各行各業(yè)，大家為了共同的愛(ài)好走到一起來(lái)。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是社區(qū)還是廣場(chǎng)，公園，哪里有我們這些朗誦愛(ài)好者，哪里就是我們的舞臺(tái)。
男：每一個(gè)人都有一片屬于自己的天空，我們?cè)谶@里播種理想，收獲希望，我們用自己最喜歡的方式，表達(dá)著自己內(nèi)心的歡悅與悲傷；我們像風(fēng)中的小草一樣，盡管渺小，但從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)歌唱。
女：有幸在茫茫的人海中我們彼此相遇，我們像一群愛(ài)唱歌的蒲公英，有風(fēng)的地方就有我們朗朗的讀書聲，有藍(lán)天的地方就有我們放飛夢(mèng)想的歌唱。
男：八月，我在這里又翻開(kāi)了新的一頁(yè)詩(shī)歌，請(qǐng)你，用夜鶯般的歌喉輕輕地誦讀，請(qǐng)你沿著八月的軌跡帶著我慢慢地尋找…..靜靜地聆聽(tīng)……
女：我知道有一個(gè)地方，藏著我的快樂(lè)的夢(mèng)想，我知道有一個(gè)方向，是青春飛揚(yáng)著的希望。無(wú)數(shù)的音符組成了淺藍(lán)色的詩(shī)行，我聽(tīng)見(jiàn)了你，在云里的歌唱。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》作者：徐志摩朗誦：愛(ài)聽(tīng)
男：我的憂傷因?yàn)槟愕恼找�，升起一圈淡淡的光環(huán)。我的生命因?yàn)槟愕膿崦�，唱出悅耳的歌聲。不要打攪我安靜的夢(mèng)，不要讓我在月光下孤單的歌唱。來(lái)吧，讓我們悄悄地凝視對(duì)方，讓我們的靈魂在畫布里的春天飛揚(yáng)。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》作者：舒婷朗誦：歌聲、明月
女：如果說(shuō)歲月是一趟沒(méi)有歸航的列車，那我一定就是坐在車頂上看風(fēng)景的頑皮少年，當(dāng)走過(guò)青春，走過(guò)懵懂，走過(guò)種種的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)，我再也找不到了回程。我只有在漸漸老去的時(shí)光里回想，那花開(kāi)茂盛的少年時(shí)光。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《歲月》作者：國(guó)風(fēng)朗誦：綠蔭
男：祖國(guó)，這是一個(gè)多么莊嚴(yán)的字眼，當(dāng)我每一次歌唱，當(dāng)我每一次沉默，當(dāng)我每一次出走，當(dāng)我每一次歸航，我都會(huì)默默地念起你，我都會(huì)深情地感受你。無(wú)論經(jīng)歷多少歲月，無(wú)論走過(guò)多少行程，我都知道，你就是我最想唱的那首歌。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我要燃燒》作者：葉文福朗誦：風(fēng)雨
女：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的太深。江南的水田，漠北的荒煙，春天的繁花，夏天的綠草。我眼里的每一片土地都是那么細(xì)膩，那么柔軟。我用掌心輕輕地?fù)崦业淖鎳?guó)，我用癡情深深的擁抱，我的祖國(guó)……
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我用殘破的手掌》作者：戴望舒朗誦：11路笑著走過(guò)
男：這一夜，我在風(fēng)中想起你，想起我們?cè)谝黄饡r(shí)那美妙的時(shí)光。雨滴開(kāi)始蔓延，我的思念順著流水的痕跡也開(kāi)始彌漫。有喜悅在夜風(fēng)中悄悄地滋長(zhǎng)，沒(méi)有星光的路上一樣有著蘇醒的夢(mèng)想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《至凱恩》作者：普希金朗誦：草根緣
女：總有一天我們都會(huì)變老，那時(shí)你老了，你是否會(huì)在不經(jīng)意間想起我的模樣，想起今天的場(chǎng)景，今天的詩(shī)歌，和我今天的笑顏。那時(shí)你老了，陽(yáng)光依舊，只是早已佝僂了身軀，那時(shí)，你會(huì)牽我的手嗎？你會(huì)不會(huì)早已忘記了我的名字?
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《那時(shí)你老了》作者：蔥郁朗誦：秦漢悠悠
男：有一種愛(ài)，始終以一種仰望的方式堅(jiān)守著，就像山之與河流，海之與溪水。沒(méi)有擁有的炫耀和自豪，只有包容的快樂(lè)與淡然�；蛟S，大愛(ài)就是日光與大地，春雨與禾田，不需要歌唱，不需要贊揚(yáng)，只需要默默地承受，擁有。
聽(tīng)詩(shī)朗誦《致橡樹(shù)》作者：舒婷朗誦：閑云
女：每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想早已融入了祖國(guó)的希望，我的夢(mèng)想是十三億人共同的夢(mèng)想。是茂盛的中國(guó)人的夢(mèng)想，是勤勞的中國(guó)人的夢(mèng)想，是復(fù)興中國(guó)的偉大的夢(mèng)想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》作者：朗誦：草根緣成員
男：當(dāng)你看見(jiàn)嬌艷的花正漸漸睡去的時(shí)候，我正在慢慢蒼老，夕陽(yáng)悄然走近，花季開(kāi)始遠(yuǎn)離，那時(shí)的你，還會(huì)寫詩(shī)嗎？那時(shí)的你還會(huì)在風(fēng)里唱歌嗎？如果說(shuō)青春是嶄新的詩(shī)行，那黃昏的天幕下，是否還可以看見(jiàn)那些曾經(jīng)跳動(dòng)過(guò)的音符？
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《人老了還有詩(shī)嗎？》作者：劉世泰朗誦：月光
女：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！君不見(jiàn)，滾滾熱浪漫九州，朗朗誦讀引清涼，古有李白譜舊曲，今有奔放誦詩(shī)人。
請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》作者：李白朗誦:：七月
男：輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，我輕輕的招手，作別西天的云彩。一首纏綿的情詩(shī)，被誦讀了半個(gè)世紀(jì)。是什么樣的平仄韻律，讓一首詩(shī)歌有了靈動(dòng)的生命？是什么樣的情感交錯(cuò)，讓愛(ài)在波光的艷影里蕩漾了瞬間而久長(zhǎng)。或許是我們的內(nèi)心里都有一片可以生長(zhǎng)詩(shī)歌的土地，于是，美好的詩(shī)句就永遠(yuǎn)在我們的心里駐扎了下來(lái)。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《再別康橋》作者：徐志摩朗誦：曼依南山一塵浩浩
女：春天，是一粒種子，遺落在江南的記憶里，春天，是一首詩(shī)歌，生長(zhǎng)在江南的暖風(fēng)中。江南是春天的夢(mèng)，春天是江南的魂。在春天，我一次次的夢(mèng)想江南，而江南也一次次的在春天里向我招手。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《春天遂想起》作者：余光中朗誦：悄盡王嫻
男：走過(guò)江南，走過(guò)故鄉(xiāng)的小橋流水，我們來(lái)到了生長(zhǎng)著一片片高粱，小米的黃土高原，在這里的人們唱著高亢的陜北民歌，敲打著震耳欲聾的安塞腰鼓。他們歡騰著，跳躍著，把所有的愛(ài)和激情都獻(xiàn)給了養(yǎng)育生命的這一片土地。
請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)朗誦《安塞腰鼓》作者：劉成章朗誦：胡楊
女：有一種語(yǔ)言，像音樂(lè)一般動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)我在母體里被孕育時(shí)，當(dāng)我在襁褓中被溫暖時(shí)，當(dāng)父親母親在我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，他們一就遍遍地在我耳邊，用如此親切的語(yǔ)言喚著我的名字。當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，當(dāng)我浪跡天涯，這種語(yǔ)言像磁石一般吸引著我，讓我一次次的懷念，一次次的淚流……
請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)朗誦《中國(guó)話》作者：朗誦：暢想清風(fēng)雅士
男：如果說(shuō)紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪花是寫在天空里的狂草，那么北方的雪一定就是一張巨幅的潑墨山水。北方的雪是北方男子的酒杯，是北方男子的歌喉，更是北方男子的豪情，是北方男子煮酒論英雄的氣概
請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)朗誦《北方的雪》作者：水木清朗誦：夢(mèng)秋、
女：祖國(guó)，我是你肩膀上扛起的紅旗，你背負(fù)著我的`希望；祖國(guó)，我是你匍匐在地時(shí)額頭上的汗滴，我的心酸打濕了你的眼眶；祖國(guó)，當(dāng)我一次次讀出你的名字的時(shí)候，我含著溫情的淚；祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，我的黃河，我的長(zhǎng)江，我的青藏高原，我的黃土高坡…….
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》作者：舒婷朗誦：百靈鳥(niǎo)
男：黃河，我的心里，我的夢(mèng)里，我的歌聲里，我的詩(shī)行中，永遠(yuǎn)都在咆哮著的黃河，她由西而來(lái)，向東而去，她飛流直下，她鐵馬冰河。黃河，她是我的生命，是我生生世世唱不完的歌。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《黃河》作者：堆雪朗誦：七綠哥
女：從來(lái)沒(méi)有如此親近的去撫摸我的祖國(guó)，從來(lái)沒(méi)有如此真實(shí)的去想象我的祖國(guó)。在這個(gè)炎炎的夏日里，當(dāng)我看見(jiàn)那火一般燃燒著的石榴花的時(shí)候，我突然想輕輕地?fù)肀业淖鎳?guó)。
聽(tīng)來(lái)自陜西朗誦愛(ài)好者們的歌詩(shī)《我在一顆石榴里看到我的祖國(guó)》作者：楊克領(lǐng)誦：思遠(yuǎn)悄盡
男：各位朋友，各位來(lái)賓，我們今天的朗誦會(huì)就要落下帷幕了，感謝每一位為我們奉獻(xiàn)節(jié)目的朋友，感謝來(lái)自安康的朗誦愛(ài)好者朋友們，感謝耗費(fèi)大量精力及寶貴時(shí)間為我們制作視頻的明月老師，月光老師，感謝組織這次活動(dòng)的群管理者。今天我們送出的是真誠(chéng)，明天我們收獲的是友情。相信今天的朗誦會(huì)將會(huì)給我們留下最美好的記憶。
女：相聚如此短暫，但值得我們用心去珍藏。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿朋友們永遠(yuǎn)安康幸福。感謝愛(ài)爾眼科醫(yī)院，感謝陜西朗誦愛(ài)好者之家的全體朋友。再次感謝各位朋友的光臨和支持~！朋友們?cè)僖?jiàn)
詩(shī)歌的串詞9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：青春是一本太倉(cāng)促的書，未及細(xì)品，便已翻頁(yè)，。而在我眼里，青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)��；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。
在今天這個(gè)美好的日子，歡迎同學(xué)們參加，由語(yǔ)文教研組、北斗星文學(xué)社主辦的“激揚(yáng)青春放飛理想”的首屆詩(shī)歌朗誦比賽。
首先請(qǐng)?jiān)试S我，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委：
她，博學(xué)多識(shí)，思想深邃，用先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)而人文而藝術(shù)的管理方法，引領(lǐng)一中的教育走在分局及墾區(qū)教育的前沿，使我們學(xué)校蒸蒸日上，她就是我們親切可愛(ài)、英姿颯爽的王校長(zhǎng)；他，年輕有為、英俊瀟灑、才智超群，他就是我們的劉副校長(zhǎng)；把一中的教科研搞得生機(jī)勃勃的風(fēng)度翩翩的時(shí)主任；平易和藹、務(wù)實(shí)求真的張主任，還有學(xué)苑書店副總經(jīng)理精明能干的`王女士，音體美全能的多才多藝的袁老師，精致干練、做事追求完美的王老師，才華出眾、嫵媚熱情的方老師，有著甜美、婉轉(zhuǎn)的歌喉，文學(xué)積淀深厚的劉老師，一中真正的才子，樂(lè)觀向上、才華橫溢的張老師；兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)學(xué)生之心不老、青春永駐的王老師。
詩(shī)歌的串詞10
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
男：昌盛時(shí)代，山水騰越詩(shī)畫里，
女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：今天，我們吟詩(shī)誦詞，祝福我們偉大的祖國(guó)，
女：今天，我們歡聲笑語(yǔ)，祝福我們飛揚(yáng)的青春。
男：讓我們敞開(kāi)心扉，釋放激情，
女：讓我們放飛夢(mèng)想，吟詠華章。
男：現(xiàn)在我宣布，毛李中學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽——
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
男：1。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化精神在我們的血液中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。表演者：九(5)班。
女：2。我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆種子;我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來(lái)澆灌一段段歷史。這就是我啊，這就是我們——《中華少年》。表演者：七(5)班。
男：3。拍拍肩頭的灰塵，振作萎靡的精神，卸下心頭的煩悶，走進(jìn)新年的大門。爽朗的笑，祝福的歌，飄蕩的云，枝頭的春，幸福的生活喜盈門。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起《飛進(jìn)新年的大門》。表演者：八(1)班。
女：4。青春，多么美麗的字眼。青春，美在朦朧，美在印象，美在想像，美在燃燒，美在奉獻(xiàn)!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《青春》。表演者：八(4)班。
男：5。小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻?雄鷹，因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空;青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，讓我們奮勇向前。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《理想》。表演者：七(4)班。
女：6。大地，又迎來(lái)一個(gè)新春;小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪;地球，又繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈;我們，又長(zhǎng)了一歲。新的一年，即將向我們敞開(kāi)大門。詩(shī)歌朗誦：《飛進(jìn)新年的大門》。表演者：七(2)班。
男：7。青春是一朵含苞欲放的花蕾，釋放出陣陣清香;青春是一顆熱情奔放的心靈，釋放出款款溫情�；貞浭乔屣L(fēng)，回憶是美夢(mèng)，讓我們銘記青春的記憶、青春的詩(shī)!請(qǐng)把耳朵喚醒，一起來(lái)聆聽(tīng)這首《青春漫語(yǔ)》。表演者：九(3)班。
女：8。祖國(guó)母親崛起了，祖國(guó)母親發(fā)展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們祈禱祖國(guó)的明天會(huì)更好!請(qǐng)欣賞七(3)班獻(xiàn)上的.《祖國(guó)頌歌》。
男：9。青春是風(fēng)，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風(fēng)，追逐著夢(mèng)想，不怕被遺忘。讓我們一起來(lái)吟誦《青春的贊歌》。表演者：七(1)班。
女：10。青春，是盛開(kāi)的花朵;青春，是碧草的顏色。青春，是一首永不言敗的歌;青春，是一條永不停息的河。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我喜歡的青春》。表演者：九(7)班。
男：11。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們給青春的深情祝福;詩(shī)歌優(yōu)美，這詩(shī)歌是我們給青春的深情祝福!詩(shī)歌朗誦：《青春萬(wàn)歲》。表演者：八(2)班。
女：12。開(kāi)心的鑼鼓總是很響，激動(dòng)的淚水總是很多。那是因?yàn)�，我們�?duì)祖國(guó)愛(ài)得真切、愛(ài)得深沉。《祖國(guó)在我心中》。表演者：八(5)班。
男。13。世界上還有什么比靈魂更珍貴?她那么高貴，那么空靈。你可知道，她曾是一座美麗的天堂，散發(fā)出幸福的清香。敬愛(ài)的老師啊，這一首頌歌獻(xiàn)給你們——《靈魂頌》。表演者：九(6)班。
女。14。我們用鮮花來(lái)慶賀你的生日，我們用心靈來(lái)歌頌?zāi)愕膫ゴ蟆Ｗ鎳?guó)，我們深深愛(ài)戀的祖國(guó)，聽(tīng)啊，我們自豪地為你唱響了這首動(dòng)聽(tīng)的歌。詩(shī)歌朗誦：《給祖國(guó)的歌》。表演者：九(4)班。
男。15。放飛你的夢(mèng)想，追逐你的希望，飛揚(yáng)的翅膀盡情的舒張，青春和熱血匯聚成奔騰的巨浪。面對(duì)風(fēng)雨，我們挺起自信的胸膛，要讓這世界充滿愛(ài)和希望。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《青春的頌歌》。表演者：九(1)班。
女。16。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的力量。我們的祖國(guó)，有悠久的歷史，有燦爛的文明，她古老而神秘，年輕而有活力。我們心潮澎湃，我們的幸福與祖國(guó)緊密相連。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。表演者：九(2)班。
男：17。著名詩(shī)人果戈理說(shuō)過(guò)："青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥?lái)。"年輕的我們擁有夢(mèng)想，年輕的我們有理由《相信未來(lái)》。表演者：八(3)班。
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們擁有一個(gè)如日中天的祖國(guó)，錦繡大地神采飛揚(yáng)，
女：我們擁有一個(gè)蓬勃向上的青春，清新如畫詩(shī)意酣暢。
男：我們的話語(yǔ)多得可以成為一段歷史，
女：我們的話語(yǔ)多得可以成為一片星河。
男：但是，我們說(shuō)得最多的就是——
合：騰飛吧，祖國(guó)!
飛揚(yáng)吧，青春!
詩(shī)歌的串詞11
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝袑�(duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來(lái)，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請(qǐng)
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的`祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：對(duì)啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái)，請(qǐng)梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話》
女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
詩(shī)歌的串詞12
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。
甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好！
甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。
乙：黨的十八大提出建設(shè)“美麗中國(guó)”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了“高舉團(tuán)旗跟黨走”大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì)；今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開(kāi)了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏�？梢哉f(shuō)分外耀眼。
乙：沒(méi)錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的.夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式——點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時(shí)代主旋！
詩(shī)歌的串詞13
1、《誡子書》
女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！贝四瞬恍嗟慕�(jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。
男：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞百人大合唱《誡子書》。
2、《水調(diào)歌頭》
男：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。
女：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
3、《擁抱四季》
女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景
男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光
女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗
男：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是冬日的絕唱。
女：在這元旦佳節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽(tīng)五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。
4、《贈(zèng)汪倫》
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍�！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤�，一首歌，一生友情，請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。
5、《三字經(jīng)》
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎酪允裁礊閻u
男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！請(qǐng)聽(tīng)四（1）班同學(xué)的快板——《三字經(jīng)》
6、《愛(ài)蓮說(shuō)》
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛(ài)菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛(ài)蓮之曲。
女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛(ài)蓮曲，明日做真君子。請(qǐng)欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛(ài)蓮說(shuō)》。
7、《晏子使楚》
女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢？請(qǐng)欣賞六（4）班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。
8、《少年中國(guó)說(shuō)》
男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！
合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
男：請(qǐng)欣賞五（4）班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
9、《游子吟》
女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)
男：母愛(ài)，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)
女：母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞六（3）班表演的.《游子吟》。
10、《春江花月夜》
男：靜靜的潯陽(yáng)江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人，江心的明月溫潤(rùn)如璧
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明? 一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。
11、《虞美人》
男：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。
12、《愛(ài)國(guó)組詩(shī)》
女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛(ài)國(guó)人士。這些愛(ài)國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦。
13、《水調(diào)歌頭》
男：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn),古今多少事,悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!
14、《勸學(xué)》
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》
詩(shī)歌的串詞14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
�。ê希┐蠹液�！
1：金秋，陽(yáng)光明媚
2：金秋，微風(fēng)送爽
3：金秋，碩果累累
4：金秋，歌聲嘹亮
1：金秋，我們歡聚一堂，
抒發(fā)光復(fù)人的豪邁情懷；
2：金秋，我們?cè)娕d大發(fā)，
展示光復(fù)人的壯麗風(fēng)采。
3：秋天是浪漫的.季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意；
4：那些激勵(lì)我們前行的紅色詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。
1：六十七年風(fēng)霜雨雪，六十七年坎坷歷程；
2：六十七年上下求索，六十七年同舟共濟(jì)。
3：億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
4：每一個(gè)中華兒女都感到驕傲，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)正日益強(qiáng)大，
1：每一個(gè)炎黃子孫都無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)正飛速發(fā)展。
�。ê希┪覀児沧Ｗ鎳�(guó)富強(qiáng)，我們共祝中華騰飛！
2：讓我們的心與祖國(guó)一起跳動(dòng)，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！
3：今天，讓我們與秋天相約，用美麗的詩(shī)歌贊美我們偉大的祖國(guó)。
4：為了慶祝祖國(guó)母親六十七歲生日，我們六學(xué)年隆重舉行“歌頌祖國(guó)”詩(shī)朗誦會(huì)。
1：下面為大家介紹蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓他們是：……
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
詩(shī)歌的串詞15
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的.繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：***來(lái)學(xué)校“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
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