【推薦】施工方案5篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的施工方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
施工方案 篇1
1、 屋面做法：現(xiàn)澆屋面板——15厚1：3水泥砂漿找平層——冷底子油一道三氈四油防水層——綠豆砂保護(hù)層
2、屋面防水工程施工前應(yīng)先對(duì)基層進(jìn)行檢查和清理，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)先行補(bǔ)強(qiáng)，經(jīng)檢查合格后方可進(jìn)行上面防水層的施工。
3、在施工屋面防水卷材層時(shí)必須保證基層干燥否則會(huì)影響防水效果，干燥程度的檢驗(yàn)方法：是將1m2卷材平坦地鋪在找平層上，靜置3—4小時(shí)后掀開(kāi)檢查，找平層覆蓋部位與卷材上未見(jiàn)水跡即可鋪設(shè)卷材。在這里主要闡述一下防水卷材的施工。
4、防水卷材施工前，首先應(yīng)配瀝青，按當(dāng)日工作量配制，嚴(yán)格用秤計(jì)量。
5、防水卷材鋪貼的施工要點(diǎn)：
�。�1）卷材防水層施工應(yīng)在砌筑、安裝設(shè)備、管道等完工后進(jìn)行。
�。�2）鋪貼高低跨的房屋時(shí)，應(yīng)按先高后低，先遠(yuǎn)后近的順序進(jìn)行。
�。�3）在一個(gè)單跨鋪貼時(shí)，應(yīng)先鋪貼排水比較集中的部位（如落水口、檐口、斜溝、天溝等處），按標(biāo)高做到由低到高，坡面與立面的卷材應(yīng)由下開(kāi)始向上鋪貼，使卷材按水流方向搭接。（4）卷材平行屋脊鋪貼時(shí)，長(zhǎng)邊搭接不小于70mm，短邊不小于150mm，相鄰兩幅卷材短邊搭接縫應(yīng)錯(cuò)開(kāi)不小于500mm，為保證卷材搭接寬度和鋪貼順直，鋪貼卷材時(shí)應(yīng)彈出標(biāo)線。
�。�5）坡度超過(guò)25%的拱形屋面和天窗下的坡面上，應(yīng)盡量避免短邊搭接。
�。�6）卷材鋪貼前，找平層應(yīng)干燥，一般現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的方法：由傍晚至次日晨或在晴天約1—2h內(nèi)，鋪蓋1m2卷材，如卷材內(nèi)側(cè)無(wú)結(jié)露時(shí)即認(rèn)為找平層已基本干燥。
施工方案 篇2
一、工程概況
經(jīng)我公司技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)勘察，本工程系貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)有限公司辦公樓及幼兒園綜合場(chǎng)所，屋面滲水較為嚴(yán)重，且滲水點(diǎn)較多，原屋面做法不明確。且屋面面層已做地磚裝飾，局部地下室外墻滲水尤為突出，（因外墻已回填土后作室外活動(dòng)場(chǎng)所）。現(xiàn)我公司決定將該工程滲水分為屋面及外墻兩部分進(jìn)行施工：
1、屋面滲水施工：
由于該屋面為上人屋面，且已作地磚裝飾，如將原有地磚拆除后再做防水，勢(shì)必會(huì)對(duì)原有屋面造成損傷且造價(jià)過(guò)高。經(jīng)多方考慮，首先在原已施工完畢的地磚表層上用朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料對(duì)屋面進(jìn)行滿(mǎn)刷，然后用sbs高聚物改性瀝青防水卷材滿(mǎn)鋪后面作20mm厚水泥砂漿保護(hù)層，然后在保護(hù)層上鋪貼地磚作面層裝飾（請(qǐng)建設(shè)單位和房屋原結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位核算荷載是否滿(mǎn)足）。
2、外墻滲水處理方法（方法有兩種）：
方法：該滲水點(diǎn)處于食堂外墻（地下室外墻位于高回填土方表層以下），表層有排水管道穿過(guò)且又為室外露天活動(dòng)場(chǎng)所，須將排水管道和已硬化的露天活動(dòng)場(chǎng)所全部拆除，再將高回填土方全部挖開(kāi)后再將外墻基層清理干凈后作sbs高聚物改性瀝青防水卷材防水處理，面作保護(hù)層后恢復(fù)原狀。此種做法工程量大且施工困難，對(duì)周?chē)幼…h(huán)境造成一定影響！
方法：采用內(nèi)補(bǔ)法進(jìn)行處理，首先在距離原滲水源的室內(nèi)墻面陰角10cm處鑿出一條（寬10cm×深15cm）的明排水溝進(jìn)行處理，排水溝長(zhǎng)度以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際為準(zhǔn)，然后在距離排水溝邊緣5cm處作一道10cm厚的中空輕鋼龍骨石膏板隔墻（“為防止潮濕對(duì)隔離墻造成影響”故背光面宜用防腐面板加鋁塑板進(jìn)行隔離處理，采光面（即可用面）就用石膏板進(jìn)行隔離，面刷美涂士健康星活性乳膠漆與原滲水墻面進(jìn)行隔離，此種方法會(huì)對(duì)室內(nèi)有效使用面積造成一定影響（具體做法見(jiàn)節(jié)點(diǎn)大樣施工圖）。
二、施工方法
1、基層處理及地磚表面清洗：首先清理屋面上所有廢棄物、垃圾，并用水清洗干凈。待晾干一至二天后，將屋面蜂窩孔洞（破損地磚）及大于0.5毫米寬的裂縫（特別是基礎(chǔ)沉降引起的延展性裂縫）需先用合成樹(shù)脂砂漿或朗凱奇堵漏王漿料預(yù)先修補(bǔ)，再用朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料對(duì)屋面進(jìn)行滿(mǎn)刷。
2、確定屋面工程檢查驗(yàn)收程序：
進(jìn)場(chǎng)材料抽樣復(fù)驗(yàn)→屋面管孔檢查→地磚裂縫測(cè)定→面層清洗→朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料→涂刷冷底子油→sbs卷材鋪貼→搭接縫粘合和密封材料封邊處理→卷材收頭固定和密封→20mm厚保護(hù)層。
3、施工條件準(zhǔn)備：各項(xiàng)材料按時(shí)運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，垂直運(yùn)輸采用人力。屋面面層已清理完畢，含水率己符合規(guī)定，伸出屋面的設(shè)施、預(yù)埋件等已處理完畢。
4、防水材料的選擇：
a、所有sbs改性卷材和朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料必須有出廠合格證。進(jìn)場(chǎng)后，隨機(jī)取樣進(jìn)行拉伸性能、耐熱度、柔性和不透水性復(fù)檢。
b、sbs密封膏需取樣作施工度、粘結(jié)性、柔性和耐熱度試驗(yàn)。
c、防水材料的存放：應(yīng)直立堆放，高度不得超過(guò)兩層，短途運(yùn)輸平放時(shí)不得超過(guò)四層。貯存處應(yīng)陰涼通風(fēng)、避免日曬、雨淋和受潮。
5、施工機(jī)具：
主要有：水管、墩布、棕掃把、鋼絲刷、塑料桶、膠皮刮板、鋼卷尺、火焰加熱器、手持壓輥、鐵壓錕、鐵錘等。
三、主要工序施工方法
各工序施工要點(diǎn)
a、管根處理：先沿管根四周鑿8-10cm寬深3cm的溝槽，然后用清水沖洗干凈，稍干后溝槽平面、與管道交接立面用水泥砂漿抹平1cm厚，待二至三天后，再進(jìn)行防水附加層處理。附加層做法先用油膏嵌填成圓弧狀，然后鋪貼一層卷材附加防水加強(qiáng)層。
b、設(shè)備基座處理：基本同“管根處理”方法。
c、防水層施工（sbs瀝青卷材）
施工要點(diǎn)：采取“滾鋪滿(mǎn)粘”法施工、按照“先高后低、先遠(yuǎn)后近”的施工順序。其操作程序：加熱→滾鋪→排氣、收邊→壓實(shí)→清理。
把好原材料關(guān)：原材料必須符合設(shè)計(jì)要求，要有產(chǎn)品合格證，經(jīng)抽樣檢驗(yàn)合格后方可使用。
基層處理：必須將基層表面清理干凈，使之清潔干燥，涂刷朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料待其干燥清理后滿(mǎn)涂冷底子油二遍。防水層施工時(shí)，應(yīng)先做好節(jié)點(diǎn)、附加層和屋面排水比較集中部位的處理，防水層施工完后不得有人行走。
直接穿過(guò)防水層的管道四周找平層應(yīng)按設(shè)計(jì)要求放坡，與基層交接處必須預(yù)留20mm×20mm的槽，填嵌密封材料，然后加鋪附加增強(qiáng)層。屋頂泛水處加鋪卷材嵌入線槽內(nèi)，用水泥砂漿壓實(shí)。
鋪貼方向：平面采用平行屋脊的鋪貼方法，其搭接縫順流淌方向搭接。女兒墻立面采用縱向敷設(shè)，自上向下對(duì)正，自下向上排氣壓實(shí)，找平層要與卷材同時(shí)涂膠，厚度約為1mm。
卷材搭接寬度：長(zhǎng)邊、短邊搭接寬度均為80mm，同時(shí)相鄰兩幅卷材的接頭相互錯(cuò)開(kāi)300mm以上，以免接頭處多層卷材相重疊而粘結(jié)不實(shí)。
搭接縫施工：在進(jìn)行搭接縫粘貼前，先將下層卷材上表面80mm寬的鋁膜用噴槍燒熔，注意不要燒傷搭接縫處的卷材，粘貼搭接縫卷材時(shí)，當(dāng)卷材底部的熱熔膠熔融至呈光亮的黑色時(shí)即可粘貼，并進(jìn)行滾壓至熱熔膠溢出，收邊者趁熱用刮板將溢出的熱膠刮平，沿邊封嚴(yán)。當(dāng)整卷材料用完后，在所有搭接縫邊用sbs改性瀝青彈性密封膏涂封，寬10mm。
損傷處理：卷材損傷點(diǎn)需做附加層，附加層卷材應(yīng)長(zhǎng)出損傷點(diǎn)周邊120mm，用水泥膠滿(mǎn)粘。
卷材熱熔膠的加熱程度：烘烤時(shí)卷材底面和基層同時(shí)均勻加熱，噴槍沿卷材橫向緩慢來(lái)回移動(dòng)，移動(dòng)速度要合適，使卷材幅寬內(nèi)加熱溫度均勻，至熱熔膠融呈光亮黑色時(shí)，涂油已溶化，即可趁卷材柔軟情況下滾鋪粘貼。
輥壓、排氣：趁熱用壓輥滾壓，排出卷材下面的空氣，并使之粘貼牢固，表面平展，無(wú)皺折、無(wú)脫落、大起殼、鼓泡現(xiàn)象。施工完畢后再用冷粘劑對(duì)搭接邊進(jìn)行密封處理。
成品保護(hù)：在進(jìn)行防水層施工時(shí)，不得在其上進(jìn)行其它工作。不得在防水層上鑿孔打洞，也不準(zhǔn)在防水層上拌制砂漿，如確需進(jìn)行其他少量工作時(shí)，必須采取隔離措施。如發(fā)現(xiàn)防水層有破損時(shí)，應(yīng)及時(shí)組織修復(fù)。
�、邸⑽菝媸┕r(shí)注意事項(xiàng)：
a、分格縫采用嵌填密封材料的方法處理。所有分格縫應(yīng)縱橫相互連通。進(jìn)場(chǎng)材料按規(guī)定檢驗(yàn)，合格才能用于工地。
b、穿過(guò)屋面的管道等與屋面相交處，周?chē)萌釟植牧显鰪?qiáng)、密封，不得滲漏。
c、防水材料事先應(yīng)進(jìn)行樣品驗(yàn)收，符合設(shè)計(jì)防水要求的使用年限，鋪貼時(shí)位置準(zhǔn)確、順直。
d、施工遇雨時(shí)用彩條布遮蓋。
四、屋面施工安全注意事項(xiàng)：
�、�、嚴(yán)禁在雨雪天施工，五級(jí)風(fēng)以上時(shí)不得施工。
②、嚴(yán)禁在屋面上向下拋擲任何物體。
�、�、嚴(yán)禁在屋面外沿攀爬。
�、堋⑽菝嫠胁牧媳仨毟綦x堆放，易燃材料如汽體必須用容器密封保存好。嚴(yán)禁在陽(yáng)光下暴曬。
�、�、熱熔器使用前檢查加熱器，噴咀不得堵塞。
⑥、卷材堆放要遠(yuǎn)離火源。
�、摺⒉僮魅藛T應(yīng)戴手套等防護(hù)用品，以防燙傷。
�、唷⒉僮魅藛T應(yīng)穿軟底平膠鞋、佩帶好安全帽。
五、質(zhì)量保證措施
1、制定質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)：
屋面基層表面密實(shí)、無(wú)起砂、起皮、開(kāi)裂，平整度、坡度符合規(guī)范要求。卷材搭接寬度正確，搭接縫嚴(yán)密，節(jié)點(diǎn)處理符合規(guī)范要求，無(wú)翹邊、張口，鋁箔保護(hù)層完整，無(wú)損壞。
2、加強(qiáng)工序質(zhì)量檢查
找平層用2米直尺檢查，面層與直尺間最大空隙不得大于5mm，外觀檢查無(wú)開(kāi)裂、無(wú)酥松、起砂。
防水層每完成一道工序后，由專(zhuān)職質(zhì)量檢查員進(jìn)行檢查驗(yàn)收。合格后方可進(jìn)行下一道工序的施工。
防水層做完后，檢查屋面有無(wú)滲漏現(xiàn)象或積水，排水系統(tǒng)是否暢通，在雨后或持續(xù)淋水2小時(shí)后進(jìn)行檢查。
3、防水材料的質(zhì)量控制
材料進(jìn)場(chǎng)后，必須檢查其出廠合格證、使用說(shuō)明書(shū)，并隨機(jī)抽樣3卷進(jìn)行拉伸性能、耐熱度、柔性和不透水性復(fù)驗(yàn)。
密封膏取樣作施工度、粘結(jié)性、耐熱度、柔性試驗(yàn)。
建議采用的材料品牌：
a.朗凱奇l-108水泥基滲透結(jié)晶型防水涂料
b.“帥旗”牌4mm厚聚酯脂胎改性瀝青防水卷材。
c.“禹王”牌、宏泰牌等4mm厚聚酯脂胎改性瀝青防水卷材。
施工方案 篇3
一、課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想
為了深入踐行“生態(tài)課堂”的教學(xué)理念，有效實(shí)施的生態(tài)課堂教學(xué)，進(jìn)一步深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，依據(jù)新課程理念要求，我校進(jìn)行“多元化生態(tài)課堂”的教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“教”到“導(dǎo)”的真正轉(zhuǎn)變，教師精心打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。每位教師必須格外重視課堂建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持多元化地改造課堂，加快課堂教學(xué)改革與發(fā)展的步伐，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、課堂教學(xué)改革基本理念
秉承“追求卓越整體發(fā)展”而提出的多元化課堂教學(xué)理念，堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，受人以魚(yú)，不如授人以漁”的為教學(xué)宗旨，以“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)促教，能學(xué)不教”以生為本的教學(xué)目的。堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的教育思想，提高教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的殿堂，交流的舞臺(tái)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷貫徹“相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”多元化的教學(xué)思想。
三、課堂教學(xué)改革實(shí)施目標(biāo)
1.使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該以學(xué)生為中心，學(xué)生必須積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
2.讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力培養(yǎng)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感。
3.給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)童年。要精簡(jiǎn)繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)成效，把控好學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，課堂是學(xué)生最主要又是最重要的生命歷程，要讓學(xué)生充分享受學(xué)校課堂學(xué)習(xí)生活的無(wú)限樂(lè)趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)天真爛漫的幸福童年。
4.為每一個(gè)學(xué)生尋找合適的教育。不是每一個(gè)學(xué)生都能成才，但力求讓每一個(gè)學(xué)生都能成功。我們相信每一個(gè)學(xué)生都有著自己的一個(gè)獨(dú)特的語(yǔ)言密碼，只要找到了鎖鑰就能進(jìn)行順暢的交流。
四、課堂教學(xué)改革具體舉措
1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。
學(xué)校成立了以劉海勤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，田永生副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，組員由部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等構(gòu)成的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“多元化生態(tài)課堂”的內(nèi)涵要求以及改革課堂教學(xué)新理念等，領(lǐng)會(huì)多元化生態(tài)課堂教學(xué)的基本要素，讓我們老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)老師們參與課堂教學(xué)改革的積極性，掀起新一輪課堂教學(xué)改革的高潮。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們將三個(gè)有利于作為實(shí)施課堂教學(xué)改革與推進(jìn)的標(biāo)桿：有利于吃透兩頭，有利于減輕學(xué)生的畏難心理；有利于遏制學(xué)生的兩極分化。讓學(xué)生做到自學(xué)要有目的性，交流要有廣泛性，反饋要有針對(duì)性。
3.建立健全各項(xiàng)制度。
通過(guò)制定《城南小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《城南小學(xué)集體備課制度》、《城南小學(xué)教學(xué)管理制度》、《城南小學(xué)校本研修制度》等，激發(fā)老師們投身于課堂教學(xué)改革的熱情。在制度上向致力于課堂教學(xué)改革的老師傾斜，切實(shí)挖掘老師的潛能，激發(fā)老師的改革熱情，提高改革實(shí)效。
4.建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。
包括對(duì)教師的評(píng)價(jià)和學(xué)生的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教師注重平時(shí)教學(xué)的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展、生長(zhǎng)與成長(zhǎng)、成才與成功，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。形成一個(gè)讓教師不僅注重每學(xué)期的終結(jié)性評(píng)價(jià)，也注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)機(jī)制。
5.開(kāi)展課題研究。
根據(jù)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，以及實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極開(kāi)展課題研究。
6.打造典型，示范引領(lǐng)。
極力打造一批課改的典型，讓部分教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，通過(guò)組織骨干教師上示范課、研討課、做報(bào)告、談體會(huì)等，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
7.開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)落實(shí)。
�。�1）校本研修活動(dòng)。有針對(duì)性的開(kāi)展課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)。如學(xué)科組活動(dòng)，以學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容為主，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、交流、講座研討活動(dòng)；教研組活動(dòng)，以問(wèn)題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開(kāi)展有主題的組內(nèi)研討活動(dòng)，使組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)；備課組活動(dòng)，以集體研究教材、集體備課為主，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法，達(dá)到資源共享的目的
（2）推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員，每周要深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和一對(duì)一的評(píng)課指導(dǎo)。
（3）展示課。在推門(mén)聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)課改優(yōu)秀老師及時(shí)安排上展示課，起到推廣激勵(lì)的`效果。
（4）優(yōu)課競(jìng)賽。依據(jù)《城南小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》組織教師進(jìn)行優(yōu)課大賽。
�。�5）驗(yàn)收過(guò)關(guān)課。課改一個(gè)階段后，根據(jù)《城南小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)50歲以下老師進(jìn)行驗(yàn)收過(guò)關(guān)。
8．重建課堂教學(xué)模式。
①規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無(wú)為化，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。
�、诟母镎n堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
③豐富教學(xué)手段，精編導(dǎo)學(xué)學(xué)案。學(xué)案應(yīng)突出導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后歸納整理與反思。其基本結(jié)構(gòu)一般為：課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)題，典型例題，課后作業(yè)。學(xué)案編制要做到：小組研討，提前一周形成初稿。每次集體備課對(duì)下階段所用學(xué)案進(jìn)行修訂。修訂后的學(xué)案經(jīng)審核簽字后復(fù)印。
9．促進(jìn)師生素質(zhì)提升。
�、偬嵘處熕刭|(zhì)，使教師在師生交往中學(xué)會(huì)尊重和賞識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會(huì)反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和共進(jìn)。
�、谔嵘龑W(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過(guò)程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
10.實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”戰(zhàn)略。
適時(shí)邀請(qǐng)市區(qū)課堂教學(xué)改革專(zhuān)家來(lái)我校做專(zhuān)題報(bào)告、上示范課。組織我校教師到別的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從而達(dá)到開(kāi)闊眼界，活躍思維，更新觀念的目的。
通過(guò)課堂教學(xué)改革，提升出富有我校特色的管理模式，培養(yǎng)一支能適應(yīng)教育教學(xué)改革、具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、具有一定科研能力的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)在三年內(nèi)做出成效，探索一條課堂教學(xué)改革創(chuàng)新之路。
施工方案 篇4
一·確定需防水的區(qū)域：
金屬屋面一般有以下區(qū)域需做防水處理：水平搭接、垂直搭接、風(fēng)機(jī)口、伸出屋面管道、空調(diào)管道、采光板四周、屋脊、天溝、金屬板與女兒墻交接處、螺釘固件等金屬屋面防水薄弱環(huán)節(jié)。
二·預(yù)處理：
施工前仔細(xì)檢查金屬屋面，確保金屬屋面牢固、干凈、無(wú)銹蝕，不符合上述情況則分別作如下處理： A、更換已生銹固件,在適當(dāng)?shù)奈恢迷黾庸碳? B、用除銹砂紙將生銹區(qū)域打磨干凈,直至呈現(xiàn)金屬本色,然后涂“PANHOO”鋼護(hù)寶一層基層涂料. C、清除灰塵及其它臟物.
三·施工工藝：
A、金屬屋面搭接處: 金屬屋面搭接處先涂一層“PANHOO”鋼護(hù)寶基層涂料，在其仍為濕潤(rùn)時(shí)，把15～20厘米寬的縫織聚酯布嵌入其中，再?gòu)纳厦嬗谩癙ANHOO”鋼護(hù)寶涂料充分浸潤(rùn)縫織聚酯布，以至全干。
B、金屬屋面的突出物（如煙囪、出氣孔、風(fēng)機(jī)口等）:裁剪尺寸、形狀合適的縫織聚酯布，并按技術(shù)要求裁剪好，在突出物周?chē)恳粚印癙ANHOO”鋼護(hù)寶涂料，把裁剪好的縫織聚酯布鋪于其上，再?gòu)纳厦嬗谩癙ANHOO”鋼護(hù)寶涂料充分浸潤(rùn)縫織聚酯布，確保不起泡、不起皺。
C、金屬屋面固件：用10㎝×10㎝的縫織聚酯布，按上述同樣的方法處理。
D、金屬屋面天溝：天溝搭接縫, 落水口等處先用“PANHOO”鋼護(hù)寶金屬屋面防水系統(tǒng)進(jìn)行局部防水處理，然后在更大防水范圍涂一層“PANHOO”鋼護(hù)寶涂料, 在其仍為濕潤(rùn)時(shí)鋪上縫織聚酯布, 再?gòu)纳厦嬗谩癙ANHOO”鋼護(hù)寶充分浸潤(rùn)縫織聚酯布, 以至全干.
E、在做好薄弱防水處理后進(jìn)行“PANHOO”鋼護(hù)寶涂料的總涂覆，（可以一次涂刷，但建議分兩次涂刷，保持總涂覆率不變）�？p織聚酯布的利用率為90%。
四.施工保護(hù)層：
用高彈厚質(zhì)丙烯酸進(jìn)行直接刷于“PANHOO”鋼護(hù)寶涂料上，做防護(hù)處理。第一遍采用橫向涂刷，第二遍涂刷方向應(yīng)垂直于第一遍，涂刷應(yīng)均勻厚薄一致。
施工方案 篇5
1改善措施
1.1注意泵房的布置
在建設(shè)取水泵房的過(guò)程中，要根據(jù)江水枯水期、洪水期的實(shí)際水位來(lái)選擇泵房的布置并施工。以江水的枯水期和洪水期水位都較高，并且這2個(gè)階段落差較大的江河為例，對(duì)于取水泵房的布置，由于該江水的枯水期和洪水期水位落差大，所以，需要將泵房的進(jìn)水口布置為上、下兩層，并且這兩層進(jìn)水口的面積要根據(jù)枯水期的水位來(lái)計(jì)算。同時(shí)，取水泵房中潛水泵的位置也需要布置在洪水位和枯水位之間。這樣做，不管是在枯水期還是洪水期，水泵都不會(huì)被江水中的雜物破壞。
1.2方案中要涉及水處理系統(tǒng)的實(shí)施
對(duì)于水處理系統(tǒng)，要將其與取水方案相結(jié)合才能夠達(dá)到預(yù)期的過(guò)濾效果。在建設(shè)取水泵房的過(guò)程中，要在取水泵房的進(jìn)水口前設(shè)置好柵欄條，在進(jìn)水口后面布置好網(wǎng)格，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)取水泵房的雙重保護(hù)。另外，取水泵房的進(jìn)水口也要有一定的坡度，坡度可以讓水中的砂礫順著坡流出，以提高整個(gè)取水過(guò)濾系統(tǒng)工作的效率和質(zhì)量。除此之外，還要定期清洗網(wǎng)格，以保證水處理系統(tǒng)可以正常順利。
1.3不良地基上施工方法的選擇
在不良地基上建設(shè)取水泵房是在所難免的。在施工期間，可以選擇井點(diǎn)降水法、凍結(jié)法和沉井法。下面簡(jiǎn)要分析一下這3種施工方法。
2.3.1井點(diǎn)降水法選取這種方法時(shí)，一般包括輕型井點(diǎn)和管井井點(diǎn)2類(lèi)。在輕型井點(diǎn)中，一級(jí)井點(diǎn)的水位降低深度一般為3～6m。在取水泵房的建設(shè)中，這種建設(shè)方法具有設(shè)備數(shù)量多、作業(yè)面積大、施工時(shí)間長(zhǎng)和基坑挖土量大的特點(diǎn)。對(duì)于管井井點(diǎn)，其水位降低深度一般是6～10m。在其施工建設(shè)的過(guò)程中，這種方法具有費(fèi)用開(kāi)支大的特點(diǎn)。
2.3.2凍結(jié)法該方法是使用大型冷凍機(jī)將取水泵房附近的水土冷凍，從而方便后面的施工建設(shè)，但是，這種方法的消耗比較大，需要一定的資金基礎(chǔ)。
2.3.3沉井法這種方法適用于地下水位比較高、地質(zhì)較為均勻的地基，其需要較少的物力和財(cái)力，施工也較為簡(jiǎn)單。通過(guò)對(duì)工作方法的簡(jiǎn)要分析可知，在設(shè)計(jì)取水泵房的施工方案時(shí)，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ā?/p>
1.4加強(qiáng)設(shè)備的檢修和安裝、固定的施工
在取水泵房的取水工作中，有許多需要取出清理或維修的設(shè)備，但是，由于諸多工作設(shè)備處于水底不方便取出，所以，在取水泵房的施工過(guò)程時(shí)，要為這些不易取出但需定期清理的設(shè)備設(shè)計(jì)一個(gè)較為方便的檢修方法。例如，在取水泵房的建設(shè)過(guò)程中，可以運(yùn)用滑槽固定設(shè)備，以便在取水泵房運(yùn)作時(shí)將需要清理的設(shè)備沿滑槽取至水泵房頂部檢修、清理，之后再依靠重力作用滑至原位。但是，在此需要注意的是，檢查完水泵后，水泵放置在固定架上，要保證水泵與水管的連接處密封性，不然，會(huì)出現(xiàn)接口處漏水的情況，致使設(shè)備無(wú)法正常工作。鑒于此，可以在水泵與水管的連接處使用Y型接管口，以實(shí)現(xiàn)水泵與水管的密封連接，從而保證取水泵房可以順利運(yùn)行。
1.5要注重吸水管的特別設(shè)置
對(duì)于取水泵房的管道設(shè)置，要在取水泵房施工建設(shè)時(shí)，在吸水管上加裝柔性套管或在管道上安裝軟接頭。因?yàn)槿∷梅颗c蓄水池是相對(duì)獨(dú)立的，隨著取水泵房運(yùn)行時(shí)間的增加，會(huì)在吸水管道上施加拉張應(yīng)力和剪切應(yīng)力，這就會(huì)不斷減少取水泵的使用壽命，影響使用效果。除此之外，有的吸水管道需要埋在地下，這就更需要保證管道基礎(chǔ)的堅(jiān)固性和可靠性。在非原土層、土壤中增做管道基礎(chǔ)，為防止管道在掩埋過(guò)程中出現(xiàn)彎曲和倒坡的現(xiàn)象提供了保證。
2結(jié)束語(yǔ)
總之，要做好取水泵房施工方案的設(shè)計(jì)工作，就要從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中不斷完善施工方案，并在施工過(guò)程中處理其中存在的問(wèn)題，以提高取水泵房施工方案的專(zhuān)業(yè)性，保證取水泵房可以順利運(yùn)行。
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