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      2. 教師嘉獎主要事跡材料

        時間:2024-09-14 09:04:36 王娟 事跡材料 我要投稿

        教師嘉獎主要事跡材料200字(精選15篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢?下面是小編收集整理的教師嘉獎主要事跡材料200字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師嘉獎主要事跡材料200字(精選15篇)

          教師嘉獎主要事跡材料 1

          小孫,男,生于1979年9月,永州工貿(mào)學(xué)校高級講師,數(shù)控車工高級技師,國家職業(yè)技能鑒定高級考評員,道縣財政采購評審專家,永州市農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民培訓(xùn)特聘教師。

          多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“縣優(yōu)秀教師”;多篇論文在國家級刊物發(fā)表。主編《數(shù)控車床編程與操作》等3本教材推廣應(yīng)用;出版《數(shù)控車削加工》培訓(xùn)教材。2012年赴德國進行師資交流。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽,榮獲省三等獎2人次,市一等獎4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應(yīng)用》主持人,2020年評為道縣優(yōu)秀人才稱號。

          教師嘉獎主要事跡材料 2

          小曾,女,生于1975年12月,縣一中教師,有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇,任勞任怨。專業(yè)素養(yǎng)過硬,教學(xué)效果顯著,近五年來,2017年、2018年、2019年、2021年任教四屆高三數(shù)學(xué),教學(xué)質(zhì)量遠遠超過同類班級。

          分別于2018年2月和2019年4月榮獲道縣教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,于2020年9月榮獲校優(yōu)秀教師稱號。作為班主任,充滿了無限的'愛心和耐心,時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,堅持每周找不同情況的學(xué)生促膝談心,了解學(xué)生的一切學(xué)習(xí)動態(tài),今年高考上線人數(shù)有重大突破,遠遠超過同類班級。

          教師嘉獎主要事跡材料 3

          小廖,女,生于1969年12月,縣九小教師。從教34年來,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。她師德高尚,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學(xué)成效顯著,是一位深受學(xué)生和家長喜愛的優(yōu)秀教師。先后十多次被評為縣優(yōu)秀教師,2010年教師節(jié)被授予“縣十佳班主任”稱號。

          多次代表學(xué)校參加教學(xué)比武以及其他相關(guān)競賽,擔(dān)任過語文教研組組長,文學(xué)社社長,并擔(dān)任語文學(xué)科帶頭人,每年上示范課,積極參與學(xué)校教研教改活動,F(xiàn)雖已臨近退休,但工作熱情不減,所任教班級語文期末檢測成績優(yōu)異:2019年上期全縣第四名,2019年下期全縣第八名,2020年上期全縣第七名,2020年下期全縣第五名,2021年上期全縣第二名,堪稱青年教師的表率。

          教師嘉獎主要事跡材料 4

          小張,女,生于1990年2月,縣城東幼兒園教師,2016年9月被評為永州市第二批市級骨干教師;2017年4月參加教育部學(xué)前教育示范性教師工作坊高端研修線下集中培訓(xùn)班被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;

          2018年6月在永州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動中,榮獲貳等獎;2019年3月、2020年12月在道縣“國培計劃(2018)”項目縣、在道縣“國培計劃(2020)”項目縣實施工作中2次被評為“先進個人”;2020“第九屆全國兒童美術(shù)作品大賽”榮獲兒童美術(shù)教育成果一等獎。多次在縣、市的各項比賽中獲獎指導(dǎo)老師,所指導(dǎo)的幼兒在縣、市、省、國家級比賽中榮獲一等獎、二等獎。

          教師嘉獎主要事跡材料 5

          小歐,女,生于1986年7月。2016年8月以來,一直在道縣最偏遠山區(qū)洪塘營瑤族鄉(xiāng)和平小學(xué)任教3到6年級英語。在這5年時間里,她不僅承擔(dān)了整個學(xué)校的英語教學(xué)工作,而且在教學(xué)之余協(xié)助校長管理學(xué)校的教務(wù)工作,同時還擔(dān)任了班主任工作。5年來,她不僅教務(wù)工作和班主任工作能力突出,教學(xué)成績也非常顯著。

          2017年,2018年連續(xù)兩年獲得全縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“先進個人獎”。2017年,2019年獲得“成純光教育教學(xué)能手”稱號。2020年下期獲得洪塘營瑤族鄉(xiāng)“先進教育工作者”,2020年下期獲得洪塘營學(xué)區(qū)英語教學(xué)比武一等獎,2020年下期獲得四馬橋片區(qū)英語教學(xué)比武三等獎,2021年上期獲得四馬橋片區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。

          教師嘉獎主要事跡材料 6

          小陳,女,漢族,1975年8月出生,本科學(xué)歷,海昊小太陽教師。她從教26年,班主任工作歷經(jīng)了23個春秋。2009年下期被湖南省教育廳、湖南省民辦教育協(xié)會評為“湖南省民辦學(xué)!偌选處煛。2016年下期被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。2017年上期指導(dǎo)學(xué)生熊佐參加道縣少年兒童家庭美德故事演講比賽榮獲“一等獎”。2018年下期被學(xué)校評為“優(yōu)秀管理員”。2019年上期被學(xué)校評為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)”。2019年上期抽考成績榮獲全縣第一,被道縣教育局評為“教學(xué)質(zhì)量先進個人”。2019年9月被道縣縣委,縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。2020年上期被學(xué)校評為“優(yōu)秀管理員”。2020年下期指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽,榮獲湖南省“小學(xué)組優(yōu)秀獎”。2020年下期指導(dǎo)學(xué)生作品《有一種力量叫中國》榮獲永州市“貳等獎”。

          教師嘉獎主要事跡材料 7

          小王現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師,2017-2018學(xué)年度在萬全小學(xué)交流。工作中她踏實進取、認真謹(jǐn)慎,忠于職守,時刻發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,努力做學(xué)生愛戴、家長信賴、同志們認可的人民教師。她把愛和責(zé)任放在首位,并為他們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的氛圍。

          因為出色的'工作表現(xiàn)和師德風(fēng)范,在2018年1月被和平區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室評選為“和平好人”,同年2月被天津市精神文明建設(shè)委員會辦公室評選為“天津好人”,并在鞍山道小學(xué)和實驗小學(xué)做匯報演講,受到老師們的贊揚。同時,在2017年9月被評為和平區(qū)優(yōu)秀交流教師、萬全“和團隊”優(yōu)秀成員以及“師徒結(jié)對“指導(dǎo)教師等榮譽。

          教師嘉獎主要事跡材料 8

          小張,現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師,2017—2018學(xué)年度在萬全小學(xué)交流。在互派交流工作中,她始終嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),勤奮努力,對本職工作精益求精,始終以“一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)中。她潛移默化、潤物無聲的教育,讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地獲得成功,激發(fā)每個學(xué)生的'創(chuàng)造潛能。

          工作中,她主動向老教師學(xué)習(xí),常和同事們探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進自己的教學(xué)方法。她盡心盡力備好每一堂課,充分運用所學(xué)專業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,所教班級學(xué)生的成績在年級名列前茅。她持之以恒、無私奉獻,贏得了家長、學(xué)生和老師們的贊譽,是一名德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

          教師嘉獎主要事跡材料 9

          她在班主任工作當(dāng)中一直秉承著不放棄任何一個學(xué)生的原則,不斷幫助學(xué)困生、留守兒童、離異家庭孩子樹立信心。學(xué)生煩惱時,她給他們理解和慰藉,用師愛和集體的溫暖,去幫助他們;學(xué)生遇到困難時,她及時鼓勵他們,并給予具體幫助;學(xué)生悲觀時,她引導(dǎo)學(xué)生看到光明,從錯誤中吸取教訓(xùn);學(xué)生激動時,她抓住學(xué)生的`情感波動,將他們從行為過錯中轉(zhuǎn)化過來。

          風(fēng)雨兼程,哪怕前方滿是荊棘,她也會帶著學(xué)生披荊斬棘,乘風(fēng)破浪。她相信只要堅守這份初心,教育一定會開出幸福的小花。她也曾多次受到學(xué)校、上級的表彰,多次獲得“區(qū)級秀共產(chǎn)黨員”“區(qū)級優(yōu)秀班集體及教師”“市級優(yōu)秀班主任”稱號。

          教師嘉獎主要事跡材料 10

          她熱愛教育事業(yè),喜歡和學(xué)生打成一片,永遠保持年輕的心,愿意獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。

          日復(fù)一日的.平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,她愿在教育教學(xué)事業(yè)上書寫自己的完美人生,愿做好榜樣。她認為,一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心,更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。她立志做一個這樣的人民教師,加油!

          教師嘉獎主要事跡材料 11

          xx,在教育教學(xué)工作中,積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)專家名師的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的`教育方法、教育模式。

          與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路,嘗試采用靈活多變的教學(xué)方法,例如英語演講、讀書競賽等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          教師嘉獎主要事跡材料 12

          xx,x年畢業(yè)于x師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)。自入職以來一直專研教育,努力提升自己的專業(yè)水平,追求教與學(xué)的'協(xié)調(diào)與共同進步,積極參加學(xué)校和市區(qū)組織的各項活動;

          20xx-20xx學(xué)年度獲優(yōu)秀備課組長稱號;20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末表彰中被評為“優(yōu)秀學(xué)科教師”;20xx年獲省高中學(xué)生競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

          教師嘉獎主要事跡材料 13

          秦xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,擔(dān)任語文教學(xué)工作,并兼任班主任和學(xué)校心理健康教育等德育工作。獲得省“尋訪紅色足跡”作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市第六屆漢字大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,市校園文化藝術(shù)節(jié)活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

          自參加工作以來,一直在教學(xué)一線,始終堅持“育人為本、德育為先”工作思路,積極落實“為黨育人、為國育才”的育人目標(biāo)。積極參加各項教育教學(xué)培訓(xùn),以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的`專業(yè)業(yè)務(wù)能力,關(guān)注專業(yè)成長。熱愛教育事業(yè),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步,關(guān)愛每一個學(xué)生。

          教師嘉獎主要事跡材料 14

          xx,x年級物理教師,曾獲x市x區(qū)高中物理優(yōu)秀課評比一等獎;"x杯"課堂大賽一等獎;命題大賽特等獎。從事教育工作以來,一直踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)。在教育教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對工作講求實效,對學(xué)生認真負責(zé)。

          潤物細無聲,老師就是從上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè),寫好每一次板書中,時時處處給學(xué)生啟蒙。學(xué)海是沒有邊界的,在教育工作中生命不息,學(xué)習(xí)不止。

          教師嘉獎主要事跡材料 15

          xx,x年級政治老師。教育感言:愛自己的孩子是一種本能,愛別人的孩子是一種神圣。作為一名老師,我懷著對教育的堅守,無怨無悔地把愛播撒在沒有鮮花的舞臺……教育是關(guān)乎人的靈魂的教育。它不應(yīng)是對理想分?jǐn)?shù)的過分追求,對學(xué)業(yè)成功的過度奢望,而應(yīng)是對教師自身和學(xué)生的性命給予的無限關(guān)注。教育本身是有靈魂的',教育的靈魂應(yīng)是引領(lǐng),一種精神上的引領(lǐng)。

          這種引領(lǐng)意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。有靈魂的教育追求無限廣闊的精神生活,追求人類永恒的終極價值……教育不是夸夸其談浮光掠影,教育是一種良知的守望。要堅持一種操守,只有甘于寧靜,方能以致遠,正所謂:性天澄澈,何必談禪。

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