優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對事跡材料都不陌生吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料1
從事少先隊工作十年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力。
一、是適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員的角色“快”。
XX老師雖然以前擔(dān)任過中隊輔導(dǎo)員,有一定的少先隊工作經(jīng)驗,但面對新的崗位,她并沒有就此滿足,而是不斷加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員這個崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識,熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊輔導(dǎo)員的老師請教,學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗和工作方法,結(jié)合實際,變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊工作的意見和建議,聽取想法。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實踐中的鍛煉后,她對做好少先隊工作充滿了信心,并很快適應(yīng)了大隊輔導(dǎo)員這個崗位。隨著工作的不斷深入開展,她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),工作起來也能得心應(yīng)手了。
二、是履行大隊輔導(dǎo)員的職責(zé)“實”。
XX老師熱愛少先隊工作,但她知道光有熱情是不行的,在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,要做好少先隊工作那意味著更多的付出,但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的那時起,她就暗下決心一定要把少先隊工作做好。首先她對校少先隊的整個情況進行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,調(diào)整和健全了少先隊各級組織,培訓(xùn)了隊干部,制訂和完善了各項規(guī)章制度,加強了少先隊陣地建設(shè),努力抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,做到了年初有計劃,活動有陣地,組織有骨干,工作有效果。其次大力加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,她完成了對中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,一些能力強,有責(zé)任心,善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下,學(xué)校落實了中隊輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí),研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。在工作中,她緊密團結(jié)各中隊輔導(dǎo)員,與他們一道探討、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量。第三,在工作中她針對隊員自身性格和特點,堅持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),循序漸進的原則,從不以老師自居,簡單說教,包辦替代,而是放下架子,爭做隊員的好朋友,經(jīng)常深入他們之中和他們談心,了解他們的所思所想,掌握他們的思想動態(tài)和需求,聽取他們的意見和建議,引導(dǎo)隊員關(guān)心自己的組織,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,使他們真正成為少先隊的主人。第四,作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,她努力促使少先隊成為學(xué)習(xí)教育的有益補充,經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊工作,認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,爭取他們的支持和幫助。在進行隊活動時,及時了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實到少先隊工作中,使工作有針對性,方向明確。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。
通過她的努力,校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展,實行了規(guī)范化管理,為各項工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、是開創(chuàng)少先隊工作的局面“新”。
XX老師根據(jù)少先隊工作性質(zhì)和要求,結(jié)合本校和隊員實際,確定了我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向,以各種實踐體驗教育活動為突破點,以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),運用科學(xué)理論,探索少先隊活動的社會化運轉(zhuǎn)機制,充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,全面推進素質(zhì)教育的實施的工作思路。并按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,就是通過活動的開展,促使學(xué)生健康成長,得到全方位的發(fā)展。
、、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),她就有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時的禮儀像排隊、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實效性,她指導(dǎo)校大隊做到以下四點:一是大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,要求每個隊員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教于活動中。分層次、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛護公物活動,大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊?wèi)c等有利契機,通過舉行隊活動,出版宣傳欄,新隊員入隊儀式,國旗下講話等活動,在隊員中深入開展愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評;讓年級與年級,班級與班級進行評比,并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,讓家長了解隊員在學(xué)習(xí)時的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進行,促使學(xué)生在活動過程中達到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長的一致好評。
、、從安全教育入手,提高學(xué)生的安全保護意識,加強學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實踐活動的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動。通過國旗下的講話,班會課,圖片展,中隊活動等形式,組織隊員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識,從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強安全意識,學(xué)會自我保護及學(xué)會在生活中去保護別人。
㈢、從愛心教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識。建筑充滿愛的生活,營造愛的氛圍,讓孩子愛家、愛老師、愛父母、愛朋友。大隊部通過開展角色體驗即(當(dāng)一天老師,做一天家長),寫一篇愛心作文,幫同學(xué)做一件有意義的事等活動,讓隊員們體驗不同的感受,引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,關(guān)愛他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。
、琛膭(chuàng)新形式入手,不斷增強活動效果。她在開展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實踐,我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動體系。即開展活動不再只是單純的由中隊輔導(dǎo)員,學(xué)生這樣單一群體進行,而是尋求各個學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,比如在開展“安全在身邊”綜合實踐活動中,音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,美術(shù)課、體育課活動安全時刻緊記等,使少先隊工作更加廣泛化,拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,制訂了階段計劃,對不同階段提出了不同要求,所要達到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中,利用一切可利用的環(huán)境和手段,使活動途徑多樣化,促使活動開展進程順利。
㈤、以“雛鷹行動”為載體,全面提高隊員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動。根據(jù)雛鷹爭章達標(biāo)的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實際情況,將雛鷹爭章與體驗活動相結(jié)合,在活動中開展校級、班級、個人爭星活動,評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等。在活動中分年級、分層次開展。在一、二年級實施“自理章”、“友誼章”,在三、四年級實施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,在高年級實施“禮儀章”、“愛國章”等,通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,充分調(diào)動各種教育因素,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,引導(dǎo)學(xué)生主動成長。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實踐舞臺,鼓勵隊員自主發(fā)展個性,從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強,個性得到展現(xiàn)。
回顧過去的實踐,XX老師深刻的認(rèn)識到:少先隊工作只有圍繞黨的中心,聯(lián)系本校的實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作,得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,強化自主性培養(yǎng),才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊發(fā)展,她說她將總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,再接再勵,開拓創(chuàng)新,在少先隊這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實,為我校少先隊工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料2
我是一個優(yōu)秀的教育工作者。我20xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué),參加工作以來,一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入。在工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中:我待人熱情、個性開朗、大方豪爽,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中:我可敬可親。從事班主任工作4年來,我把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。我所帶的中隊多次獲得文明中隊,優(yōu)秀中隊稱號,我本人也多次榮獲了先進個人,轉(zhuǎn)化后進生先進個人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員標(biāo)兵,優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽。故本校少先隊中隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力。
一、深化“主題活動”,搭建“體驗舞臺”。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題。我在少先隊大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以爭章為激勵源泉,設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動:一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動,對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章,使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感,使學(xué)生提高自里能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個孩子都有參與機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們:“沒有什么做不好的,就怕你不愿意去做!蔽依贸繒桶嚓爼顒訒r間,對學(xué)生進行指導(dǎo),常組織經(jīng)驗交流會,針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子,做值日時,要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中,值日生要去管理別人,那就先要以身作則,起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中,學(xué)生成長起來了。實踐證明,別看他們小,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生主題意識的確立。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動”的活動。1、組織學(xué)生打掃門前一條街道。2、以小隊為單位,發(fā)揮小隊優(yōu)勢,開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動。3、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動。豐富的活動增強了學(xué)生的智慧,也展示了學(xué)生的能力。目前,我的班級正在開展“勤儉節(jié)約”活動,以少先隊員領(lǐng)頭,走進“勤儉節(jié)約,我能行”的主題隊會深受廣大學(xué)生的喜愛。
二、不斷實踐、育我英才;
我知道要想提高少先隊員的綜合素質(zhì)能力,少先隊工作必須加強實踐性,多開展活動才會充滿活力,只有參加活動才會熱愛組織、提高技能。為此,我堅持抓好基層小隊的管理工作。我始終堅信每個學(xué)生都是一塊能閃光“金子”,指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機會 ,鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。一方面,我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的,粘貼生動活潑的、積極健康的內(nèi)容,把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,讓學(xué)生從踏入班級開始,隨即產(chǎn)生一種愉悅感,進而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,我在布置教室環(huán)境時,就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計, 隊員們積極主動參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,F(xiàn)在,孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,感到自豪?鞓分嘘牫闪⒁院螅爢T們擁有了自己快樂的天地,圍繞快樂這個目標(biāo),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況,制定了快樂公約。在快樂公約時間里,酸甜苦辣伴我行,放飛理想,開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。
三、播撒愛心、傾注真情。
我知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,和隊員們交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班級里,我嚴(yán)以律己,為少先隊員們作出了表率,地上有一片紙屑,我會撿起來。 我的舉動贏得了少先隊員的信任,我與家長也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長交談,商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,我心中積累了有關(guān)家長的資料,有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育孩子方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作忙,無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,我與不同的家長接觸時,可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。
在這幾年里,經(jīng)過我不懈的努力,不知付出多少的汗水,中隊部少先隊工作終于得到了全中隊少先隊員的認(rèn)同,校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功,但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識到,作為一名新時代的中隊少先隊輔導(dǎo)員,必須要跟上時代的前進步伐,不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員,還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。
少先隊教育的現(xiàn)代化是中國少先隊教育發(fā)展的必然趨勢,這是歷史提出的挑戰(zhàn),也為我提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇,面向未來,銳意創(chuàng)新,教育現(xiàn)代化是國家經(jīng)濟建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ),少先隊教育應(yīng)有超前意識,我認(rèn)識到現(xiàn)在的時代是信息高速發(fā)展的時代,先進的媒體技術(shù)為實現(xiàn)少先隊教育手段現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)。每次的中隊活動,我都注重充分發(fā)揮隊員們的小主人精神,由隊干組織,全中隊隊員共同參與。隊會活動主題鮮明,形式生動,富有創(chuàng)意,而且發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的.隊員。
我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,邊學(xué)習(xí)邊實踐,探索出了一條符合中隊工作的新路子。我并沒有因此而滿足,強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我繼續(xù)思考,作為一名中隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。幾年來,我開展的少先隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績,在全校少先隊工作中起一定示范和推動作用。面對新形勢,我認(rèn)為只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階。我深信:通過我各方面的實踐、摸索,在今后的中隊工作中,我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!使祖國的明天變得更輝煌!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料3
在輔導(dǎo)員這個工作上崗位上我默默耕耘著,在付出辛苦與汗水的同時,我也收獲成功的喜悅。所帶班級多次獲得文明班級,優(yōu)秀中隊等稱號。自從踏上這個崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去,心中始終牢記一個信念:用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員,用我的真愛去溫暖每一位少先隊員,用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想,青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中,我與我的隊員一起喜,一起憂,一起學(xué)習(xí),一起進行課外活動,我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從隊員那里得到了無窮無盡的力量。
一、做好隊員的思想教育
平時的教育教學(xué)中,我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對隊員名言警句的教育,平時我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進行簡單地講解,要求他們背誦下來,還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書,進行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識,同時,雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海,這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時間,組織中隊干部、小隊干部召開例會,總結(jié)中隊工作,制定下一步的中隊活動計劃。在總隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中,中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作時出色的,他們每一個人都有著較強的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結(jié)和幫助隊員們,中隊和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊會課上,通過隊會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的板報每月有專題,幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻上一期期精美的板報,隊員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識;墻報,展示隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓隊員們置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用中隊文化氛圍趨浸潤隊員的心靈,熏陶隊員的性情,提升隊員的價值觀念。
四、開展多彩的中隊活動
1、中隊在活動中增強凝聚力
在學(xué)校組織的各類比賽活動中,隊員們搶著報名,在賽場上勇
于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動,這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團結(jié)的力量!
2、主題活動中隊員收到了教育
在感恩活動中隊員們學(xué)會感恩,當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請隊員們給父母寫感恩心得,通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們?nèi)绾位貓蟾改,觸動學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報。隊員們的感受深刻,受到了良好的效果。在其他的各項活動中,隊員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
3、活動中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動中,通過制作手抄報、詩歌朗誦、講故事等各項活動,隊員們的能力得到了充分的展示,一張張的獎狀證明了我們的實力。
除此之外,我還引導(dǎo)隊員們走向社會,開展各級各類社會活動,瞻仰達茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居,參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館,讓隊友們真正投入到社會中,真正體驗生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)!并給周圍的人帶來快樂和幫助。
中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的,我還是那句話:我慶幸我做了十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛教育工作,我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料4
女,漢族,1996 年7月畢業(yè)于海南通什師范學(xué)校,1996 年任教。20xx 年函授畢業(yè)于遼寧教育學(xué)院。自1996 年擔(dān)任少先隊總輔導(dǎo)員以來,始終以人民教師的職責(zé),認(rèn)真履行教師的義務(wù),特別是近幾年來,為努力實踐”三個代表”重要思想,堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。熱愛少先隊事業(yè),積極開展少先隊工作。我熱愛少先隊工作,我追求上進,不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、等活動陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我向父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長;诖,工作才細(xì)致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
二、狠抓少先隊組織建設(shè)。
1 加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。 2 定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的工作水平。
2 抓好少先隊干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。
(1)對干部進行培訓(xùn)。講干部本身能力的培養(yǎng)對少先隊的重要性,明確少先隊干部對各自的職責(zé)與任務(wù),明白以身作則表率作用的重要性。
(2)每學(xué)期組織少先隊干部進行工作總結(jié)經(jīng)驗交流,相互取長補短,不斷改進工作方法,共同進步,提高工作能力。
三、豐富多樣的少先隊活動。
首先是每周一次的班隊課,是開展活動的基礎(chǔ)平臺。班隊干部提掉,全體隊員參與,積極性空前高漲,可以說是隊員們每周一次的節(jié)日,共唱國歌隊歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、傳悄悄話、成語接龍、搶板凳等各種各樣的形式。主持人的穿針引線,把每周的班隊活動搞得紅紅火火。
其次是積極參與學(xué)校組織的大型活動。大隊部組織的活動都是有思想教育性的活動,是對少先隊員進行一次又一次思想教育的好題材,好平臺。三月十二日植樹節(jié),樹木對環(huán)境對人類生活的重要影響將根植于學(xué)生腦中;四月五日清明節(jié)掃墓,學(xué)習(xí)烈士精神,明白紅領(lǐng)巾的含義,懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來的,應(yīng)倍加珍惜;五月一日勞動節(jié),勞動創(chuàng)造今天的文明繁榮,促進社會的發(fā)展將使他們樹立勞動光榮的思想;十月一日國慶節(jié),高唱國歌,歌頌偉大的祖國,激發(fā)他們的愛國熱情。各種活動不勝枚舉,每次活動都取得優(yōu)異的成績,都要求隊員們寫出活動經(jīng)過,感想,選擇優(yōu)秀的戰(zhàn)士在作文園地里。
再次是根據(jù)實際情況組織讀書活動,作業(yè)書寫評比,好人好事評比,總之,讓隊員在各種活動中發(fā)展動口,動手,動腦的能力。既讓他們覺得學(xué)習(xí)是快樂 3 的,有讓他們成為一個個健康的孩子。
四、鼓勵隊員個性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導(dǎo),便會有收獲;不同的幼苗,澆灌得當(dāng),施肥恰當(dāng),都會茁壯成長。
五、在實踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路 任幾年輔導(dǎo)員工作,邊學(xué)習(xí)邊實踐,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。
強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我繼續(xù)思考,作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。天道酬勤,幾年來,開展的少先隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績,在全縣少先隊工作中起一定示范和推動作用。
我還十分注重少先隊"陣地"建設(shè),為隊員創(chuàng)設(shè)空間,充分發(fā)揮隊員們的特長,培養(yǎng)他們的個性。為了豐富隊員的校園文化生活,讓隊員們在良好的思想道德教育環(huán)境中受到熏陶、受到感染。他結(jié)合學(xué)校的實際,抓住學(xué)生的性格特點和興趣愛好,加以巧妙引導(dǎo),春風(fēng)化雨般地鼓勵學(xué)生自信。大膽創(chuàng)新,在少先隊建立了各種陣地及崗位,廣泛組織開展了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、宣傳欄、文藝組、黑板報、校報等豐富多彩的校園文化活動,使隊員們?nèi)谌肓藵夂竦挠朔諊,凈化了孩子們的心靈。
六、 取得的成績:
1.個人省、縣、校級獎: 1997年6月,被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導(dǎo)員; 1998年6 月,被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導(dǎo)員; 1998年6,被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx年6月,被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx 年10 月,被評為海南省少先隊輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲個人才藝展示二等獎; 20xx年10 月,被評為海南省少先隊輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲綜合素質(zhì)三等獎;
2.所負(fù)責(zé)的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎:20xx年6月18日,在團縣委組織的鼓號隊檢閱比賽中,我校榮獲一等獎。
3.教育研究成果獎:20xx年6月,論文《我的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談》榮獲臨高縣教育教學(xué)論文評選中,榮獲一等獎。
多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊事業(yè),全身心地奉獻少先隊事業(yè)。作為一名教師、一位少先隊輔導(dǎo)員,我就是辛勤育人的園丁,所以,教師節(jié)表彰會上被評為優(yōu)秀教師。輔導(dǎo)員是牽手未來、牽手希望的愛心使者,我一直在努力,要以自己創(chuàng)造性的工作給隊員們創(chuàng)設(shè)一片天空,讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛,擦亮隊員們的心靈,希望每一個少年都能成為祖國的棟梁!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料5
在任教x年后,xxxx年學(xué)校任命我為少先隊輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),我感到幸福!想到毫無頭緒的工作,我又感到憂心!面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任,孩子們的期盼,我暗自下定決心:認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于實踐,勤于總結(jié),腳踏實地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲,幾年來,我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“xxx、xxx”二等獎,我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”、先進教師等。每一項榮譽的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行。
一、潛心學(xué)習(xí),提高履職能力
少先隊輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?少先隊怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項目”我都是一知半解,怎么辦?這是任職之初,時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力,正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊的基本情況,傾聽隊員們的心聲,搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn),在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先鋒隊理論與實踐》、《新編少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉》等專業(yè)書籍,系統(tǒng)地掌握了少先隊工作理論和方法,二是向先進學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師請教,虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。
到先進學(xué)校去當(dāng)“實習(xí)生”,親身體驗人家是怎樣開展活動。同時,堅持撰寫“實習(xí)筆記”,進一步理清自己的工作思路,明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊輔導(dǎo)員就像是“孩子王”,而作為“孩子王”,就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難,這樣他們才會信任你。因此,我利用一切機會去走進學(xué)生,跟他們一起學(xué)習(xí),一起談天,了解他們的所思、所想,跟他們交朋友,拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊的活動,變得積極參入活動。xx年,我校編排的集體舞,在全體隊員的共同努力下,獲得了市級“xxx,xxx”集體舞二等獎。
二、夯實基礎(chǔ),完善組織建設(shè)
“火車跑得快,全靠車頭帶”。上任伊始,我把少先隊的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時,將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強的小干部隊伍上。在小干部中實行“自我推薦、競爭上崗”的機制,既大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式,在少先隊員中選出新一屆大隊委,同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使隊干部能以身作則,用自己的榜樣行為去影響其他隊員。“競爭上崗”的實施,取代了干部“終身制”,發(fā)揮了隊員積極性和主動性,提高了參與意識、自我教育意識,培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下,我進一步完善了“隊干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初,各中隊在大隊部計劃的基礎(chǔ)上,指定合理的中隊計劃,開展豐富的中隊活動。做到活動有計劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》,下發(fā)到各中隊,要求各中隊長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦,并落實到行動中,大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》,將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務(wù)意識得到增強,隊員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。
三、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育
豐富多彩的少先隊活動是對學(xué)生實施思想道德教育的主要途徑。為此,我利用各種機會,精心設(shè)計,開展各項活動,對學(xué)生進行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任升旗手,在全校師生的注目下,進行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒,見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日,倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天,組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃,了解了英雄的故事,樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。
在六一兒童節(jié),開展兒童書畫展覽,以及科技小制作比賽,充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕,倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報活動,同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻給老師,讓學(xué)生從活動中感受愛的力量,給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前,倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料,尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌,利用隊會進行愛國主義為主題的班隊活動,舉行全校慶國慶征文,征畫、手抄報比賽活動,在板報上進行展覽,使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美,英雄的偉大,從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊儀式,做到有過程,有條件,有標(biāo)準(zhǔn),不做"一鍋煮",嚴(yán)防每一名隊員對隊組織的認(rèn)識不夠,淡化組織意識,要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊員而無比光榮的思想。
少先隊是一座舞臺,讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!
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