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      2. 初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料

        時間:2022-11-22 12:09:42 事跡材料 我要投稿

        初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料(精選5篇)

          在我們平凡的日常里,許多人都寫過事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家收集的初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料(精選5篇)

          初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料1

          xxx,女,14歲,上京初級中學(xué)七年級(1)班學(xué)生。

          在她八歲那年,她爸爸因病去世,留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費。這對本不富裕的家庭來說,無疑是雪上加霜,母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢,供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障,然而,沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易,寄回家的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能維持江西一個貧困家庭最低的生活,姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。從八歲開始,瘦弱身軀年小懂事的她就主動承擔(dān)起家務(wù),洗衣做飯、照顧弟弟,爺爺、奶奶忙里忙外……可是,在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,這次是面臨著失學(xué),爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢來補(bǔ)助家庭的生活,她已十幾天沒到學(xué)校了,遠(yuǎn)在福建的媽媽急在心里,到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續(xù)學(xué),再三的努力,終于上京小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)接納了這位新同學(xué),剛到上京的她、干瘦的臉就是營養(yǎng)不良表現(xiàn),但是卻表現(xiàn)出那種讀書的渴望,她說:媽媽,只要能讀書,簡單吃飽了就行;家里洗衣服,家務(wù),帶弟弟包在我身上。白天,一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù),但她在忙也不忘學(xué)習(xí),她從做家務(wù)擠時間,晚上遲睡,每天早起,她說:這是我應(yīng)該做的;很珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。從此,初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上,來也匆匆、去也匆匆。

          xxxx年她以優(yōu)異的成績升入上京初級中學(xué)就讀,她以百倍的信心去迎接新的生活。xxx用自強(qiáng)自立的'美德及愛感動著我們周圍的每一個人,她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活,面對老師同學(xué),她的笑容燦爛如花。

          獨立自強(qiáng)的她是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

          雖然家境困難,她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),她從到上京小學(xué)就讀,就有老師免費叫她彈鋼琴,如今她的鋼琴水平已達(dá)5級水平,在xxxx年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢中的婚禮》并獲得校“十佳歌手”第一名的好成績。并且還擔(dān)任班級宣傳委員,學(xué)校學(xué)生會文藝部副部長,學(xué)校校園廣播播音員,積極參加學(xué)校青年志愿者活動組織,盡管她擔(dān)任多職,但仍將工作安排地井井有條。

          在學(xué)校,她自強(qiáng)勤奮,自主好學(xué)。課堂上,她認(rèn)真聽講,敢于提問。課外,她總是認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識。周末回到家里,她還常常輔導(dǎo)弟弟,學(xué)業(yè)上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒,每次考試都在年段名列前茅。她樂于助人,當(dāng)班級中同學(xué)出現(xiàn)困難的時候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重,老師們的好評!

          懂得感恩的她是我們學(xué)習(xí)的楷模。

          當(dāng)許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候,她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里,則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說:我不能害怕,因為我是弟弟的保護(hù)傘,等弟弟睡了之后我再睡。細(xì)心的班主任觀察到了,詢問起她的情況時候,她說:老師,我能撐得!我多做一點,就讓媽媽少操勞一分,就會讓弟弟多快樂一點。

          只有14歲的她的周末時要照顧好弟弟,并且有時間會帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,在學(xué)校積極參加志愿者活動。她說:我要為弟弟樹立一個好的榜樣,讓媽媽、老師以我為豪,讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強(qiáng)、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

          初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料2

          自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué),這就是她,一個留著學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生——身殘志堅的xxx同學(xué)。

          提起xxx同學(xué),認(rèn)識她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說,她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說,她是一個自強(qiáng)自立、意志堅強(qiáng)的孩子;鄰居說,她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說,她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說,我只是個普通的孩子。

          xxx同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半,運(yùn)動起來非常別扭。后來,在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個普通的孩子來說,是一件很自然的事,可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候,就讀于大濟(jì)中心小學(xué),距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué),風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地,她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù),還幫助忙碌的父母帶弟弟,養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床,總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的愧疚,覺得不能給她一個健全的身體,但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。

          “身殘志堅”,這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子,xxx同學(xué)清楚地知道,知識改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮,善思好問,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講,那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對于老師布置的任務(wù),她總是及時完成,因為,老師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方,她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。

          xxx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員,剛踏入中學(xué),在競選中又當(dāng)上了班長。工作中,她講求方法,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻(xiàn)策,主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛。

          山村里飛出了金鳳凰。xxx同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣,洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。xxx能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣,讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

          初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料3

          xx,男,1997年4月出生,金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。

          老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          在家里,他是尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,他是一快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,學(xué)習(xí)成績名列前茅,數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),待人接物彬彬有禮,課內(nèi)課外謙虛好學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé),成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中,他待人隨和,樂于關(guān)心幫助他人,善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾,和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這團(tuán)隊的榮譽(yù)他倍加愛護(hù),只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。

          他興趣廣泛,全面發(fā)展,在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了,他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了,他會買幾瓶墨水放在教室,方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳舊了,他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏,他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻(xiàn)給大家。平時值日他總是搶著干,第一開始,最后一離開。他拾金不昧,受到同學(xué)們的表揚(yáng)。有時,住宿同學(xué)缺少回家的路費,他會主動將自己的零花錢借給同學(xué)。

          初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料4

          形容她最好不過“青年當(dāng)自強(qiáng)”。于時代中,她是奮勇的后浪,不被時間消滅夢想,更不為眼前的茍且埋葬了熱血,心中懷揣夢想,即使身處困境,她也樂觀面對,積極進(jìn)取,展現(xiàn)當(dāng)代青年最美的姿態(tài)。

          身為新時代學(xué)生,她遇到挫折不自怨自艾,堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”;面對困惑,她從不罷休而是秉著“打破沙鍋問到底”的精神求甚解;偶有妄自菲薄的同學(xué),她也鼓勵他們“天生我材必有用”。同時她也是一個溫暖細(xì)心的女孩,于細(xì)微之處,默默關(guān)心他人并保護(hù)他人自尊。

          她身藏一個青春夢,自強(qiáng)播散每個角落,她總能重?fù)P帆再起航,心向陽光!她自強(qiáng),奮力奔跑,2116班以她為傲,共同進(jìn)步。

          初中學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料5

          思想上,旗幟鮮明,立場堅定,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加青馬培訓(xùn),努力為成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人不懈奮斗。

          學(xué)習(xí)上,在校期間專業(yè)和綜合測評成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績均為年級第一,多次獲得國家勵志獎學(xué)金,多次獲得學(xué)校書畫展覽一等獎,積極參加省級書畫展覽活動。

          工作上,作為學(xué)生干部和團(tuán)干部,一絲不茍,認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的各項工作和任務(wù),所在班級、團(tuán)支部均為學(xué)校先進(jìn)班級和先進(jìn)團(tuán)支部。組織參與“傳承經(jīng)典”“永遠(yuǎn)跟黨走”“博學(xué)杯”“不忘初心、牢記使命”“永駐初心”“抗疫征集令”和“初心頌”等大型書畫展覽等。

          生活簡樸,從不鋪張浪費,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,年少就懂得自強(qiáng)自立,通過勤工儉學(xué)掙取生活費用、補(bǔ)貼家用,減輕父母的生活壓力。

          在2020年和2021年疫情期間參與邯鄲市大學(xué)生志愿者活動,并被評為優(yōu)秀志愿者;在學(xué)校參與抗擊疫情活動,被評為抗疫先進(jìn)個人;假期積極參加“三下鄉(xiāng)”“調(diào)研河北”和“體驗省情”等社會實踐活動,并被評為優(yōu)秀社會實踐隊員。

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