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書香少年事跡材料（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的書香少年事跡材料，希望能夠幫助到大家。
書香少年事跡材料 篇1
小瑩同學(xué)是古峰一小六年級一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅。
讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是小瑩同學(xué)的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。
“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的'廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的校刊《蓓蕾》上，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽�？傊�，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動腦、大膽發(fā)言也是小瑩同學(xué)上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了小瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。
小瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)�，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業(yè)余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學(xué)就是我快樂的天堂�！�
書香少年事跡材料 篇2
她是一名五年級八班的學(xué)生。她喜歡彈吉他，畫畫，游泳，可她更喜歡讀書。
從上幼兒園大班開始，媽媽就給她在“圖書館”辦理了會員卡，這樣她就可以方便的讀書了。她幾乎每天都借書，一借就好幾本。起初，很多字不認(rèn)識，她就讓爸爸、媽媽念給她聽。有時候，媽媽做著飯，她還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了她，讓她明白了很多做人的道理。后來，她上學(xué)了，認(rèn)得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課，她就迫不及待的去看書了。媽媽叫她吃飯，通常都是叫了好幾遍，她才戀戀不舍的放下手中的書。在飯桌上，她吃飯速度最快，吃完飯又趕緊捧起書接著看。爸爸總是開玩笑說:“孩子，你以后就把書當(dāng)飯吃吧。”在她心中，書還真是她成長的精神食糧呢。
常聽大人們說"讀萬卷書，行萬里路�！币婚_始不明白這句話的意思。媽媽就告訴她:“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！睆挠變簣@到現(xiàn)在，她讀了數(shù)百本書。這其中，有《格林童話》《成語故事》、《伊索寓言》等一系列經(jīng)典的神話寓言讀物，一則則生動的小故事，讓她明白了很多做人的道理；還有《弟子規(guī)》《上下五千年》《唐詩三百首》這一類傳統(tǒng)國學(xué)歷史類讀物，讓她樹立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了她的眼界。
有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。她想起《弟子規(guī)》里講“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，她坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢?她就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸她是個懂事的.孩子，媽媽高興的笑了，她的心里美滋滋的。
書讀簡多，她就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學(xué)會編故事。大家都說她能說會到，爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都說她現(xiàn)在懂得事情可多了，都成了”小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，她快樂、健康的成長著。
她能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這與老師們的教育是分不開的。語文老師讓她們每天閱讀，堅持讀30分鐘以上；數(shù)學(xué)老師為她們推薦數(shù)學(xué)故事，使她既讀了故事，又學(xué)了數(shù)學(xué)。
書，是她忠實的朋友。她要在書的陪伴下，多學(xué)知識，快快長大，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
書香少年事跡材料 篇3
我叫xx，我是一個愛讀書的陽光女孩。
在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個個歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語時，盡管我還聽不懂什么，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書結(jié)下了不解之緣。
后來，媽媽開始和我一起閱讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會沉浸于童話的情境中，有時還會做一個溫馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。只要手中一有畫報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺。
隨著年齡的增長，我開始識字了，也開始嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了上百本書，有童話故事，也有科普知識，還有經(jīng)典名著�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒�，只要心中有夢想，就應(yīng)該堅持不懈，努力去實現(xiàn)它。《愛的教育》讓我懂得了，什么是愛，如何去愛�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難打敗的！
這一本本好書就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的.道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說，書要買不要借，書多讀幾遍才會吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書柜里收藏了上百本書，這些書上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格�，F(xiàn)在，我感受到了書香的魅力，也更堅定了和好書交朋友的決心！相信書香會伴我一路遠(yuǎn)行！
書香少年事跡材料 篇4
大家好，我叫小寧，來自五一中隊。是一個性格開朗，活潑的男孩。我興趣廣泛，繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小男孩。365夜，格林童話，安徒生童話，我都讀過。二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，不過那時看的是繪畫版。三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書，我看的`書從散文到了小說無所不包。現(xiàn)在我看過的書已經(jīng)不下150本了。
隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學(xué)都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿本書來看，在書海里盡情地遨游著直到深夜，因此媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來我除讀完了中國古典四大名著以外，我還遍讀了一大批現(xiàn)今比較著名的兒童小說。閱讀成了習(xí)慣，書本成了朋友，每當(dāng)我路過超市或書店門口時，就總是纏著讓父母給我買書。平時隨父母到鄭州玩時，新華書店成了我最喜歡去的地方，要是不買幾本新書那是絕對不行的。
多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持做讀書筆記，等等所有這些使我的知識面擴(kuò)大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。我把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！弊x書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
書香少年事跡材料 篇5
她叫趙子萌，是水寨小學(xué)六三班的學(xué)生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書，最開始接觸到書并對書感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開始的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農(nóng)夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著媽媽再講一個。同時她從書中也學(xué)到了很多東西，從《小豬唏哩呼�！分袑W(xué)到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學(xué)到了懂禮貌和細(xì)心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。
隨著年齡的增長，她開始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》，再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個為什么》……，通過讀這些書，她認(rèn)識了很多字，閱讀量也就更大了�！渡倌陜和倏迫珪纷屗I(lǐng)略到妙趣橫生的動物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當(dāng)下幸福的生活。那時《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的身影。
隨著新教育之花開遍水小家園，也隨著年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經(jīng)久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外國文學(xué)，只要有時間，她就會慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學(xué)會樂觀、堅強(qiáng)的面對生活�！赌釥査跪T鵝旅行記》，使她懂得要保護(hù)動物，和動物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閱讀，書已經(jīng)成了他最好的伙伴。
她精心制定閱讀計劃，規(guī)定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閱讀批注。同時，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此，趙子萌同學(xué)每閱讀完一本書或一篇文章之后，都會主動將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導(dǎo)圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習(xí)作能力。從開始的.只言片語，到后來的一段文字，再到現(xiàn)在的獨立成章，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛閱讀，而且還會感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會樂意地將書帶到學(xué)校，向同學(xué)極力推薦，并與周圍的同學(xué)一起閱讀。因此，她連年獲得了學(xué)校的“讀書小達(dá)人”、“書香少年”等榮譽稱號，并在水寨鎮(zhèn)舉辦的讀書交流活動中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習(xí)作能力，又提高了她的語言表達(dá)能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經(jīng)典誦讀”“書香伊川”等活動，取得優(yōu)異的成績。還經(jīng)常主持學(xué)校舉辦的開學(xué)典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生一致好評。在書中她收獲了快樂，學(xué)會了很多道理，懂得了與人分享。書讓她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂中愛思考，善表達(dá)，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書使人靈秀聰慧，讀書使人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。相信趙子萌有了書香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。
書香少年事跡材料 篇6
我校是位于縣城的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，下設(shè)四所村小。學(xué)生多是外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣鞯剞r(nóng)民的子女，家長文化水平普遍不高。學(xué)生閱讀資源匱乏，閱讀興趣不濃，缺乏有效的指導(dǎo)。為改變這一現(xiàn)狀，筆者在班級中嘗試開展圖書漂流活動，旨在通過讓學(xué)生共享圖書資源的這種新的閱讀方式，讓學(xué)生有書讀，有興趣讀，有效地去讀。
一、精選書源，讓圖書漂流有保證
如今圖書市場良莠不齊，小學(xué)生對圖書的甄別選擇能力又不高。為保證圖書漂流的書源真正適合學(xué)生閱讀，而且有效，每學(xué)期初，我根據(jù)課標(biāo)中不同年段閱讀目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，通過問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生自主選擇閱讀書目，通過遴選，最終確定班級學(xué)期閱讀書目單。接下來以“征求意見稿”的形式，與家長溝通，爭取家長對圖書漂流活動的支持，動員家長為孩子至少購買兩本閱讀書目單中的圖書。學(xué)生購買自己喜歡的書籍后，在圖書管理員處進(jìn)行登記形成目錄，在圖書角公示，真正實現(xiàn)“贈一本，讀百本”的資源共享。
二、創(chuàng)新形式，讓圖書漂流更有趣
1.制度建設(shè)，規(guī)范圖書漂流。為讓圖書漂流活動正常、有序開展，我引導(dǎo)學(xué)生民主制定班級圖書漂流公約。公約要求學(xué)生主動投漂自己的圖書，樂意與漂友分享自己的圖書；每次只能求漂一本書，中途不將圖書轉(zhuǎn)漂他人，按規(guī)定時間歸還；借閱時認(rèn)真填寫漂流卡，閱讀后在漂流感言簿上及時寫下自己的感受。每周五確定為圖書漂流時間，上午收漂，下午放漂，在這一天學(xué)生可以將自己的圖書在班級、年級、校園內(nèi)進(jìn)行自由漂流。而每月一次的“優(yōu)秀漂流圖書”及“圖書漂流優(yōu)秀學(xué)生”評比，極大調(diào)動了學(xué)生參與圖書漂流的.積極性。
2.漂流卡和留言卡激趣。為讓圖書漂流向縱深開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，確保學(xué)生閱讀效益，我指導(dǎo)學(xué)生為自己的圖書設(shè)計漂流卡和留言卡。漂流卡內(nèi)容一般有：“漂流口號”、“我讀我薦”（對本書的推薦）、“圖書漂流記錄”，包括閱讀人、閱讀時間的記載。漂流卡鼓勵學(xué)生的個性設(shè)計，漂流卡圖文并茂，和圖書的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。制作完的漂流卡，可以貼在書的第一頁，也可以像書簽?zāi)菢与S書漂流，還可以集中放在圖書角上。每讀完一本書，學(xué)生就會在自制的圖書留言卡或留言簿上盡情地書寫自己最真實的閱讀感受，有話則長，無話則短。可以摘抄書中優(yōu)美段落，可以品評其中某一人物、某一精彩片段或頗有感觸的段落，也可以撰寫讀完整本書后的感受。這樣的交流，讓學(xué)生之間真情流露，感受心靈因交流而貼近的美妙，感受著生命的綻放和情感的激蕩。
3. “讀書迷你吧”交流。班級定期開展“讀書迷你吧”活動，讓學(xué)生交流讀后收獲。根據(jù)圖書漂流記載，讓傳漂過同一本書的學(xué)生聚在一起，組成“讀書迷你吧”，手捧“漂流記錄卡”或讀書筆記，饒有情趣地分享閱讀體會。長此以往，班級閱讀整體氛圍濃厚，學(xué)生的閱讀能力穩(wěn)步上升。
三、 評價引領(lǐng)，讓圖書漂流更有效
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在讀有所得的基礎(chǔ)上，又期望得到老師、家長和伙伴們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的閱讀成就感。因此，在圖書漂流活動中，注重以評價促閱讀。教師要通過一定的策略不斷激發(fā)孩子閱讀的欲望，讓學(xué)生始終保持閱讀的熱情。
每月進(jìn)行“優(yōu)秀漂流圖書”和“優(yōu)秀漂流卡”評選。學(xué)生推薦自己的書籍，展示自己的漂流卡。每月統(tǒng)計自己漂流卡上的傳漂人數(shù)，根據(jù)傳漂人數(shù)的多少，評選出優(yōu)秀圖書和漂流卡，在班級流動圖書角上進(jìn)行展示、表彰。
每周進(jìn)行“小書迷”評選。結(jié)合圖書漂流考核卡分?jǐn)?shù)評選，每周班會課表揚，并將“小書迷”的標(biāo)志貼在“課外閱讀成長記錄冊”獲獎欄內(nèi)�！靶浴钡脑u選主要側(cè)重于學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級營造濃厚的書香氛圍。
每月進(jìn)行“閱讀星”評選。將閱讀星的事跡材料制作成精美卡片在班級流動圖書角展示、表彰。評選主要依據(jù)圖書漂流卡的分?jǐn)?shù)和圖書漂流記錄卡閱讀書目的數(shù)量及讀書筆記的數(shù)量，經(jīng)過學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。閱讀星的評選主要側(cè)重于學(xué)生的閱讀質(zhì)量和成果。
每學(xué)期進(jìn)行“書香少年”評比。根據(jù)考核卡的總得分和課外閱讀記錄冊的資料及獲獎情況，制作“書香少年”名片在學(xué)校櫥窗表揚展示，并頒發(fā)獎狀。
閱讀評價帶給了學(xué)生期待，帶給了學(xué)生驚喜，帶給了學(xué)生更多讀書的快樂，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。每次閱讀星的評選結(jié)果，及時與家長交流，讓家長了解孩子的閱讀情況，從而支持班級和孩子的閱讀。
贈人玫瑰，手有余香。班級圖書漂流活動的開展，既實現(xiàn)了學(xué)生圖書資源的共享，又促進(jìn)了班級書香文化建設(shè)，提高了學(xué)生閱讀素養(yǎng)，更重要的是學(xué)生在參與過程中培養(yǎng)了習(xí)慣，蘊育了品行，積淀了文化。
書香少年事跡材料 篇7
不知是從什么時候，每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的，當(dāng)我開始會說話時，就開始閱讀《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿足于老師的講解，開始自己在繪本館里讀書、借書看。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享，你的朋友才會越來越多，大家才會互相幫助，這樣你才能收獲更多的快樂！……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
上了小學(xué)，親愛的老師告訴我們：書是人類進(jìn)步的階梯。鼓勵我們多閱讀課外書籍，開拓我們的視野，還推薦好書讓我們看。比如《草房子》、《秘密花園》、《時代廣場的蟋蟀》等好多好多，雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多，但是這些好書寫得非常好，非常吸引我，遇到不認(rèn)識的字，我會查字典或者問爸爸媽媽，慢慢地我就看了很多很多書。
爸爸媽媽也很支持我看書，給我買了好多書，家里的書架都擺滿了。我最喜歡看的是百科類的和兒童文學(xué)類的。記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級版我的第一套百科全書》，讓我興奮了好幾天，里面的動物、植物、大自然講解的妙趣橫生，插圖也特別精美�！洞斑叺男《苟埂芬恢笔俏液芟矚g的書，在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛護(hù)孩子們，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人……
書就像是我的朋友，每天都陪伴著我。在家的.時候，總是我們倆一起玩。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合，好像一顆顆令我愛不釋手的糖果，每天都和它形影不離，它指引我走向夢想的前方�！妒f個為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問；《少年兒童百科全書》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動物王國、千姿百態(tài)的植物王國的魅力，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福啊！......
一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！
書香少年事跡材料 篇8
古人云：“積財千萬，無過讀書�！睍卸喾N，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風(fēng)，讀書使人認(rèn)識人的進(jìn)化史”。
自記事起，書便伴隨我成長。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這個樣子，童年原來是這樣美麗。書中的世界是當(dāng)時的我，最為向往的地方。讀書，讓我跨越時空，逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。
上學(xué)后，讀書成為成長的需要。書本就是知識的載體，我們在書籍的無窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野，增長才識，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無上的享受。當(dāng)我打開充溢著墨香的報紙，上面一個個小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費時激動的心情，那張匯費單仿佛不只是我發(fā)表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收獲。
踏上工作崗位，成為一名光榮的'人民教師。專業(yè)的成長使得我對讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業(yè)成長的需要。要讀的書太多了，文學(xué)上的《簡愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》……，專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……
只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達(dá)，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會百態(tài)。
讓我們在生命中與書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充實自己的人生，成為一個常伴書香的人！
書香少年事跡材料 篇9
XX同學(xué)是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學(xué)校的宣傳帶動下，XX同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是XX同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”
爸爸媽媽給我的零用錢，XX同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧�！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的`遭遇而憤憤不平，同時也不由
得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。
正因為愛讀書，XX同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠(yuǎn)伴隨XX同學(xué)的成長！
書香少年事跡材料 篇10
光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起了不負(fù)韶華的誓言。時光流轉(zhuǎn)，四季如歌，每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那清脆的歌喉唱出美妙動人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學(xué)會了想象，學(xué)會了思考……
夏草如茵，百花競放。她開始專注于楊紅櫻的校園小說：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現(xiàn)代女孩子成長啟示錄”，品味這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。
還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，讓她認(rèn)識并發(fā)現(xiàn)了生活中的很多數(shù)學(xué)問題，并學(xué)會用各種方法來解決數(shù)學(xué)問題，她由此領(lǐng)略到了文學(xué)世界里不一樣的數(shù)學(xué)天地，文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說給予她太多真實的.體會，真實的關(guān)于成長的思考。秋風(fēng)拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動物小說，動物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對夢想的執(zhí)著堅守，《太陽鳥》中動物對親情的不離不棄，還有那么多動物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強(qiáng)，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難。
冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進(jìn)《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與�！分械闹魅斯餐珦麸L(fēng)浪，她為老人不畏生死與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結(jié)局而傷心難過，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執(zhí)著追求夢想，才可以邁向生命之巔。
多少個春秋，無數(shù)個朝夕，這個小女孩像一個虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟(jì)，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風(fēng)吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長著色，為生命著痕……
讀書是美麗的�！白x一本好書，就像與一個高尚的人對話”，因此，一個善于讀書，熱愛讀書的人應(yīng)該是一個走近高尚的人。讀書是美麗的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個相貌平平的人，如果能與書為伴，她就會美比西子的。讀書是美麗的，我想這樣說：“趙修臻是一個正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學(xué)積淀，使她成為了一個成績優(yōu)異的.學(xué)生，更重要的是，讀書涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定，也許這是她熱愛讀書的最大收獲。日常學(xué)習(xí)生活中她能夠表現(xiàn)出與眾不同的氣質(zhì)和修養(yǎng)，與人交往時，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先；別人遇到困難時，她從不袖手旁觀，總是熱情援助，慷慨大氣；面對不正之風(fēng)，她能保持義正嚴(yán)詞，不卑不亢；在挫折困境中，她能表現(xiàn)出一個女孩子少有的樂觀和堅強(qiáng)。
書香少年事跡材料 篇11
大家好，我叫xxx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學(xué)二年級10班的學(xué)生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認(rèn)識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經(jīng)不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學(xué)生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學(xué)之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，于是我認(rèn)真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，知道了"好習(xí)慣，從課堂開始"、"好習(xí)慣從好生活中來"及"怎樣讓學(xué)習(xí)更輕松"，明白了"聰明"二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優(yōu)雅女孩的成長故事—瑪?shù)倌取�、《窗邊�?小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。
"書，是人類進(jìn)步的階梯"，我從書中懂得了很多做人的道理�，F(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經(jīng)常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年事跡材料 篇12
我叫曾xx，喜愛讀書，讀自己喜歡的書。
以前自己不識字的時候，我喜歡聽媽媽講故事，每天晚上，都會纏著媽媽講好多個簡短的故事。上學(xué)后，認(rèn)識了很多的字，就開始自己進(jìn)行閱讀。我最愛看的是科普類的書，《十萬個為什么》是我最喜歡的書，簡潔的語言，可愛的插圖，讓我了解了許多課堂上接觸不到的知識。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到歷史，無所不有。
一次上語文課時，老師問我們：為什么下雷雨時，先看閃電，再聽到雷聲。我高高地舉起手，清晰地回答：因為在空氣中，光的傳播速度比聲音的傳播速度快。老師高興地表揚了我，說我回答得很專業(yè)。我心里也很開心，這是我讀《十萬個為什么》的成果。我不知道自己已經(jīng)讀了幾遍了，一有空就看，有些知識在課堂上聽老師講過，再進(jìn)行閱讀，就好理解了。就是從讀這本書開始，我開始喜歡讀課外書�！读瞬黄鸬暮偘职帧�、《海蒂》、《昆蟲記》等都是我曾經(jīng)看過的書，讀這些書，讓我增長了很多知識，更重要的是讓我體會到了與平時生活完全不一樣的.情感，接觸到了另一個不同的世界，這些在我們的課堂上是學(xué)不到的。
讀了有趣的書，我還會和媽媽，同學(xué)進(jìn)行交流，聽聽他們的看法，一起說說感受，聊聊故事中的人物。閱讀讓我學(xué)習(xí)探索，讓我的生活變得更充實了。
書香少年事跡材料 篇13
XX，倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的`班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學(xué)生的學(xué)習(xí)中XX同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉売袃蓚�同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時，她主動要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學(xué)的成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但XX說：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是XX同學(xué)的“主要事跡”介紹，非�，嵥椋浅Ｈ粘；浅２粔虻湫突�，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民，她確實應(yīng)該稱為“四好少年”。
書香少年事跡材料 篇14
我是一個陽光女孩，我喜歡畫畫、折紙、跳繩，但我最喜歡的還是讀書。
記得有一次，我在圖書角的角落里看見了一本書，書名叫《狼王遺夢》。于是我翻開這本書看了看，便迷上了這本書，于是想著寫完作業(yè)看這本書�？晌覍懲曜鳂I(yè)已經(jīng)是晚上了，根本來不及看了。忽然我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法，那就是我偷偷的藏在被窩里，拿著手電筒偷偷的看這本書。
到了晚上，我躺在床上閉上眼睛假裝睡覺，果然如我所料，媽媽進(jìn)來一看見我睡了，就把我的被子拉了拉便走了出去。見狀我立刻睜開了眼睛、翻開書、打開手電筒，如同餓虎捕食似的，一頁兩頁，一篇篇精彩的.故事深入我的腦海中。
忽然，我聽見一陣急促的腳步聲，嚇得我急忙關(guān)掉手電筒。這場景讓我在被窩嚇得大氣都不敢出一下。忽然，腳步聲在衛(wèi)生間的門口停了下來，我旋著的心終于放下來了。我又急忙打開手電筒，看著精彩的故事，一段一段地結(jié)束了。
當(dāng)然，深夜讀書也是要付出代價的，早上我頂著個黑眼圈無時無刻都想著睡覺，可為了保住我深夜讀書的事情，我還是扛住了。為了不露出破綻，我還假裝精神的朗讀古詩，好在媽媽沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻。我算是保住了這次的事情，可為了讀這本書，我覺得還是值了。
這次的事情讓我永生難忘，我也忘不了，為了偷偷地讀書，我付出的事情。
書香少年事跡材料 篇15
我是高新區(qū)四檔小學(xué)三(2)班的xxx，高爾基爺爺曾經(jīng)說過，“書籍，是人類進(jìn)步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機(jī)器。
依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險，《一只想飛的.貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養(yǎng)我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年事跡材料 篇16
XX，女，2002年出生，寶雞市第一中學(xué)學(xué)生
XX同學(xué)待人真誠。在擔(dān)任班干部、學(xué)課代表期間，發(fā)揮模范帶頭作用，以實際行動帶領(lǐng)大家遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。XX能真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的`同學(xué)，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)們民主推選為班級先進(jìn)個人！
XX同學(xué)熱心公益事業(yè)。她積極參與各項社會、社區(qū)公益愛心慈善活動，多次和同學(xué)在節(jié)假日去敬老院、社區(qū)老人家送去愛心溫暖。并走進(jìn)貧困山區(qū)小學(xué)慰問，結(jié)對子做朋友，被寶雞電視臺拍成電視片。2010年被寶雞市西關(guān)社區(qū)表彰授予“社區(qū)優(yōu)秀志愿者"稱號，被社區(qū)推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發(fā)地到“學(xué)生跳蚤市場”，把自己不需要的文具和書籍賣給正需要的低年級孩子和家長，再把錢攢起來奉獻(xiàn)愛心。
特別是積極響應(yīng)寶雞市團(tuán)市委號召，向張揚、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)接見，并在寶雞日報、寶雞電視臺、寶雞電臺、華商報等新聞互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體中多次轉(zhuǎn)載和專訪報道。
書香少年事跡材料 篇17
XX，倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學(xué)生的學(xué)習(xí)中XX同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉売袃蓚�同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時，她主動要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學(xué)的.成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但XX說：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是XX同學(xué)的“主要事跡”介紹，非�，嵥�，非常日�；浅２粔虻湫突�，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民，她確實應(yīng)該稱為“四好少年”。
書香少年事跡材料 篇18
她是一個愛學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、有愛心的女孩，熱情開朗但又有點靦腆，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友。她熱愛學(xué)習(xí)，也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她的興趣愛好廣泛，閱讀、鋼琴、跳繩、羽毛球……都是她平時休息時喜歡做的事，尤其是閱讀伴隨著她不斷成長。
說到閱讀，必須說一下她的媽媽。她媽媽是個非常喜歡閱讀的老師，她經(jīng)常和她說“讀書破萬卷，下筆如有神”，也經(jīng)常和她說名人喜歡讀書的故事，也告訴她“腹有讀書氣自華”的道理。從小受她的影響和熏陶，她也逐漸愛上了閱讀。進(jìn)入她家客廳，印入眼簾的便是沙發(fā)邊的小書吧，她的房間也有一個精致的書柜，上面有爸爸媽媽買的書，也有已經(jīng)是大學(xué)生的`表姐贈送給她的書，還有其他叔叔阿姨送她的書。在她家的書目里，有《三字經(jīng)》《論語》等幼兒啟蒙書籍，有唐詩宋詞、四大名著（簡化版）等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，有《飄》等國外名著，還有她國近現(xiàn)代著名作家的著作，比如冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》，魯迅先生的《故鄉(xiāng)》《朝花夕拾》等等。這么多的書她基本上都看了，大量的閱讀讓她收獲了知識、開闊了視野、提升了文學(xué)修養(yǎng)。
對于閱讀，除了受媽媽的影響，她也是因為自已從書里找到了學(xué)習(xí)的樂趣，讓她漸漸愛上閱讀。記得小時候，有一次她看了“小蝌蚪
找媽媽”的故事，明白了小蝌蚪的變化成長，也看到了動物們的善良友好，使她不僅從書中學(xué)到了知識，也讓她懂得了要與人為善。還有一次，她看了“匡衡鑿壁借光”的故事，心想匡衡在那么艱苦的條件下都能認(rèn)真讀書，讓她明白了人一定要努力，一定要學(xué)會吃苦，從此閱讀也讓她變得自信和快樂！
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，她喜歡閱讀。她要堅持不懈地讀很多書，體會書中含義，明白書中道理，她要讓書成為她最好的伙伴。
書香少年事跡材料 篇19
我是高新區(qū)四檔小學(xué)三(2)班的xxx，高爾基爺爺曾經(jīng)說過，“書籍，是人類進(jìn)步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機(jī)器。
依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的'故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養(yǎng)我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年事跡材料 篇20
說起看書，我真可以說是個小書迷。我非常喜歡看書，我看書從來不分時間，不分地點，每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)，我就會馬上捧起一本書津津有味地看著。每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。
有時媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會在衣服里藏起來偷著帶過去。在各類書中，我最喜歡的是歷史類書籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等...
說起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功于我的'“歷史迷”老爸。記得很小的時候，每當(dāng)媽媽不在家時，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以后我便一發(fā)不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如饑似渴似地，一頭撲進(jìn)歷史書的懷抱，去享受它給我?guī)淼目鞓贰，F(xiàn)在每天無論走在上學(xué)還是放學(xué)的路上，總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上地會探討故事。
我的媽媽是個歷史盲，對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經(jīng)常也會拿著些語言描寫非常優(yōu)美的文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。
這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!
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