勞動小能手事跡材料

勞動小能手事跡材料范文（精選28篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的勞動小能手事跡材料范文（精選28篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　勞動小能手事跡材料 1

　　蔡xx同學不僅學習優(yōu)秀，還是一個勞動小能手。每天早上，他帶領(lǐng)同學們認真早讀，課后認真收齊同學們的作業(yè)。放學后，他認真組織好值日的`同學，把教室打掃得干干凈凈�；氐郊�，他常常會給勞累了一天的媽媽遞上一杯茶，送上一個擁抱。吃過晚飯，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。周末，他還會給自己做早飯。

　　勞動小能手事跡材料 2

　　黃xx同學是三（3）班的一名小干部，尊敬師長，友愛同學；學習踏實、進��；小干部工作認真、積極。班級搞衛(wèi)生時，仔細、勤快、能吃苦耐勞，經(jīng)常把班級的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，負責午餐管理時，認真、負責，鍋碗勺等擺放得井井有條；常常得到老師和后勤叔叔們的.夸獎，是值得同學們學習的好榜樣！

　　勞動小能手事跡材料 3

　　王xx是個善良、隨和的`男孩子，平時同學們有什么需要幫忙的時候都會想到他，他也會義不容辭的幫助同學們。作為班干部的他，也總是能以身作則，是老師的好幫手，是同學們的好伙伴。今年暑假他參加了軍訓夏令營，很好地提升了他的`自理能力和勞動能力，他發(fā)現(xiàn)了勞動能帶給他的喜悅和成就感！

　　勞動小能手事跡材料 4

　　林xx是學校大隊升旗手，工作負責，勞動積極，是同學們學習的.榜樣。每次勞動時，認真、仔細、勤快、能吃苦，將班上的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。檢查衛(wèi)生時，認真負責，指導同學分工合作，把學習環(huán)境創(chuàng)造的整潔美好。在家，又是父母的小助手，分擔家務勞動，把家整理的井井有條。

　　勞動小能手事跡材料 5

　　xx品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛勞動，積極向上。在學校，他有一顆真誠的愛心，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。

　　他勞動積極肯干，臟活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的`勞動任務，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他總顧不得吃早飯，就急急忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃的干干凈凈了，對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召能力。

　　勞動小能手事跡材料 6

　　我叫xxx，是建設(shè)路小學一年級一班的學生。我尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人；我愛運動、愛生活、更愛勞動。從上幼兒園開始，爸爸媽媽就開始培養(yǎng)我的自理能力。教我刷牙洗臉，穿衣服，疊自己的衣服和被子。逐漸的，我還學會了自己洗澡、整理我的小書桌和玩具。當我可以自己把自己照顧好以后，爸爸媽媽又開始培養(yǎng)我干一些家務勞動，比如掃地、倒垃圾、擦桌子、拖地、收拾碗筷等。其實我發(fā)現(xiàn)，不管是哪種勞動，剛開始我們都覺得很難，不知道怎么下手去干。但是經(jīng)過爸爸媽媽的指點和自己的經(jīng)常練習，是能找到一些規(guī)律的。比如收拾玩具。剛開始的時候，我玩完玩具都是隨意扔在那里，從來沒想過要自己收拾，都是爸爸媽媽幫我收拾。

　　上幼兒園以后，爸爸媽媽告訴我，我長大了，自己的玩具要自己收拾整理好，要不然房間會很亂。剛開始我不知道怎么收拾，汽車、玩偶、卡片、小顆粒積木等全都被我一股腦裝到一個大整理箱里面。爸爸媽媽看見我收拾好了就夸我有進步，也沒說別的。第2天，我想找小顆粒積木玩，就去箱子里找。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，小顆粒積木全都掉在箱子最底層了，我不得不把上面所有的玩具都取出來才能拿到小顆粒積木，怎么會這樣呢？我很苦惱，去問媽媽。媽媽告訴我說：“如果你收拾玩具的時候，按照玩具種類分別找地方放好，就不會出現(xiàn)這種情況了。”我終于知道自己的問題在哪里了，后來我就慢慢學會了分類整理各類玩具，房間再也不亂，找玩具也很好找了。其他的`勞動其實也都一樣，只要我們多思考，多總結(jié)，找到規(guī)律，多練習，就能輕松的學會了。

　　不管是家務勞動，還是學校里的值日和大掃除，我從剛開始的完全不會，到現(xiàn)在可以熟練的完成，我發(fā)現(xiàn)我的雙手越來越靈活了，完成的質(zhì)量也越來越高了！我還能夠幫爸爸媽媽和老師分擔很多力所能及的工作。我真為自己的進步感到高興！勞動鍛煉了我們的體魄，提升了我們的生存技能，也讓我們學會了感恩。讓我們大家一起努力，做一名真正的勞動小能手！

　　勞動小能手事跡材料 7

　　我叫xxx，是建設(shè)路小學一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂于助人的勞動小能手。

　　在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收獲快樂。每天在家里吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要沖洗背面，這樣洗出來的碗才是最干凈的；擦桌子的時候要將抹布打開，從一邊慢慢向另一邊擦，既干凈又節(jié)省時間，擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩只手要好好配合，反復搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃著我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾干凈；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的眼睛，一一被我處理好。

　　疫情防控怎么能少得了我的身影，看著社區(qū)的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦，我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的`回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那么辛苦，讓媽媽不那么勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善于勞動，通過勞動有更多的收獲。

　　勞動小能手事跡材料 8

　　楊xx，壽縣安豐小學六（3）班同學，12歲，一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優(yōu)秀，而且是班級公認的熱愛勞動美德少年。

　　在學校里，他自主獨立，從不讓老師操心。勞動課上，他積極肯干，臟活累活總是搶在前頭，從不惜力。值日時，更是一絲不茍，恪盡職守。即使不是自己值日，也照樣早到晚退，打掃衛(wèi)生，整理桌凳和班級公物，在他的無私奉獻下，班級每天都整潔有序，令人賞心悅目！

　　在家里，他能主動幫助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等這些家務，他早已輕車熟路、信手拈來。外出時，他總是搶著幫父母提東西，盡自己所能拿較重的'包裹，減輕父母的負擔，不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社區(qū)等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。

　　勞動小能手事跡材料 9

　　我叫李xx，七歲，我是安豐小學一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。

　　我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的孩子。

　　我是父母的好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的.玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。

　　我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。

　　勞動小能手事跡材料 10

　　xx，101班值日班干，她是一個認真、自信的女孩。

　　進入城西中學以來，她嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《城西中學學生一日常規(guī)》來嚴格要求自己，她尊重師長，對工作負責，是同學的好榜樣。她嚴于自律，積極進取，與同學團結(jié)友好。她集體榮譽感強，積極參與各種班級活動。作為一名組長，她認真做好自己的份內(nèi)工作，盡職盡責。在班級“學雷鋒月” 公益活動中，她拿出自己所有的閑置物品，熱情義賣。大掃除時，她主動承擔工作，任勞任怨。在家庭中，她聽話懂事，孝敬父母，幫忙做家務活，參與家庭事務。

　　她時刻牢記她是城西中學的'學生，她一直保持樂觀向上的文明形象，嚴格要求自己，用汗水譜寫青春的歡歌。

　　勞動小能手事跡材料 11

　　xx同學在班級中擔任著物理課代表以及值日組長的職位。

　　從六年級開始，他就擔任值日組長這一職務，一直堅持到現(xiàn)在。在每次的值日中他都先認真監(jiān)督組員們完成相應的打掃任務，在組員們都完成后，他還會再次檢查一遍，有尚未干凈的地方還會再次返工一遍。每次都是最后一個離開。

　　在擔任物理課代表這一職務上，雖然剛擔任這個崗位不久，但他盡職盡責。每日按時收發(fā)作業(yè)，每當有同學未交或漏交時還會依對著班級名單找出未交的人，保證每次作業(yè)都會交齊�！凹热皇亲约旱穆氊�，要么就不做，要么就做好”，這是他一貫的`想法。

　　在其他方面，他也為班級做出了許多貢獻。在運動會上，他參加了跳繩、立定跳遠兩個項目，為班級爭得了榮譽。在每學期開始時。他都會幫忙一起布置班級黑板報，張貼一些激勵同學們學習的標語，讓教室環(huán)境變得清新美麗。

　　而他也一定能在未來的學習生活中努力拼搏，在最后的決戰(zhàn)中為學校爭得榮譽。

　　勞動小能手事跡材料 12

　　我是李xx，我是1904班的勞動委員。我熱愛勞動，助人為樂，有責任心。

　　我也很積極，比如說，下午放學后，我都會提醒同學值日，如果他們有不會的地方，我會幫助他們?nèi)ネ瓿芍等�。我也很熱愛勞動，因為勞動能讓我變得更受同學歡迎。就像是我從幼兒園起就開始被父母要求學做家務，當時認為父母讓我學做家務就是為了讓我的父母很有面子而已，可是，等我到現(xiàn)在再把當時的我和我幼兒園同學——那些“小皇帝”們對比時發(fā)現(xiàn)，我居然比他們獨立，成熟，穩(wěn)重，有責任心這么多！真是一筆意想不到的收獲，所以，我認為，勞動，不只是一個麻煩，累贅它就像一項才藝一樣，只要一直堅持，總會有相應的回報的！在做值日的時候我覺得可以更加了解同學們，在日常的'接觸中，我可以和同學相處得更好，更融洽。當然，在做值日的時候我也可以和同學們交流，一些學習問題，我可以請教同學們一些問題，讓我的學習變得更好。勞動也是對自己的細心的練習，比如掃地時可以看看有沒有掃干凈，拖地時可以看看有沒有拖干凈，黑板有沒有擦干凈，窗戶有沒有擦干凈之類。這樣子我可以更細心的去做任何事。勞動可以讓自己的各個方面得到提升，而且勞動本身就是一種榮譽，我愛勞動。

　　勞動小能手事跡材料 13

　　xx同學是一個禮貌待人，很講誠信的人。他待人很和善，很少生氣也很少發(fā)火。從不對同學撒謊。他不僅在學校中會對老師問好，在外面也對陌生人很有禮貌。每次外出就餐他都會跟店員打招呼，而且還會主動幫助工作人員簡單的收拾自己的碗筷，給別人減輕負擔。

　　他的.禮儀還體現(xiàn)在生活中的各種小事，例如幫忙開門，主動幫助遇到困難的人，這些都是他明禮的表現(xiàn)。他在班級中從來說到做到，沒有失約過�！熬�子一言，駟馬難追”，他向來懂得這個道理，因此他在班中的信譽很高。在他六年級的時候，班級里有同學與他約好在六點鐘一起打羽毛球。他當時沒仔細考慮就答應了。到了周六的時候，他才想起來還要去看望外公。但他都不想失約，便以極快的速度趕到了外公外婆家。由于沒有公交車，也打不到出租車，父母又在外地出差，只能用一雙腳趕路。盡管時間緊迫，但他還是跟兩位老人聊了半個小時，在一連串的“對不起，下次再來，這次有事”的致歉下，他還趕去和同學打羽毛球。因此xx同學是一個明禮誠信的人。

　　勞動小能手事跡材料 14

　　小楊是一名品學兼優(yōu)、熱愛集體、樂于助人，全面發(fā)展的學生，該同學身上最閃光的品格就是：勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛(wèi)生區(qū)清掃負責人，這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。

　　小楊從上小學起，就擁有良好的衛(wèi)生習慣，家中整理房間、收拾庭院、衛(wèi)生大掃除，他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農(nóng)夫菜園”中，小楊經(jīng)過多年的磨練，已然成為一位合格的“農(nóng)夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的'菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水，再加小院的清掃，他都參與其中，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥，掌握了多種勞動技能，是個名副其實的種地小高手呢。多年來，小楊與家人一起，不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗，還播撒了種種綠色，見證了一顆顆小苗成長的足跡。

　　在小楊看來，美麗庭院不僅是學校的庭院、自家的庭院，樓道上下、單元樓前、小區(qū)廣場也是建設(shè)美麗庭院的一部分。休息日里，小楊經(jīng)常和社區(qū)志愿者們一起在小區(qū)里清掃落葉、鏟除積雪，已堅持多年。這些看似都是小事，但也正是通過這些小事，讓一個孩子有了“家”意識，也有了守護美麗庭院的責任。

　　勞動小能手事跡材料 15

　　我叫李xx，今年十二歲，是初一五班的一份子，所以我愿意為班級貢獻自己的一份力。

　　我是因為在班級里值日時是積極參與，認真負責，很榮幸被評為了“勞動之星”。在以后的日子里，我一定會更加認認真真的值日，讓班級的每一個角落都打掃得干干凈凈�！皠凇痹谶@里就是勞動的意思，在古代人們種田時就是在勞動。所以“勞”這個字，上面是一個草字頭，最下面是一個力，勞動總是要出力的。每當晚自習同學們陸陸續(xù)續(xù)回到課室時看到干凈的黑板、沒有腳印和頭發(fā)的地板和干凈的玻璃時都是那一天值日生們用自己的努力，換來的勞動成果。有一首歌名叫《勞動最光榮》，是的，當值日生看到自己辛苦值日后干凈的課室，心里總是開心的。值日是一件光榮的`事，我們要努力值日，好好值日。 “勞”有很多種，每一種都可以給我們的成長帶來幫助。在學校值日可以學會拖地、掃地、關(guān)閘……而在生活區(qū)值日可以學到更多的生存技能，這些東西在我們的成長道路上是必不可少的。我只有學會了這些基礎(chǔ)的生存技能，我長大后才可以不需要事事依賴父母。還記得第一次在學校值日時，因為地拖不干凈，拖了將近一個小時。后來隨著值日的次數(shù)增加，我逐漸學會了如何拖地，這也離不開班主任的悉心指導。從此，我深刻的意識到這些值日內(nèi)容對我們以后的成長是有多么重要！

　　勞動小能手事跡材料 16

　　我叫郭xx，今年12歲，在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我在班里的學習成績優(yōu)異，勞動成果突出。每周一，就是我和組員們大展身手的時候——值日。早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度，讓老師在講課時有一個舒適的環(huán)境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的同學們檢查一下衛(wèi)生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書柜的擺放情況，使每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。

　　當同學們回來時，就能看到一個明亮的'教室，從而高興的上課、自習。要說到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦的事，沒有誰會愿意這么做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的衛(wèi)生贊嘆不已時，便覺得十分激動，興奮。

　　這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的事，莫過于別人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我學會了什么叫先苦而后甜，這好比勞動后受到稱贊；其次，我明白了，吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自我，才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。

　　勞動小能手事跡材料 17

　　xx，來自高三（4）班，現(xiàn)任班級勞動委員。

　　在機緣巧合下，她來到了城沙高級中學，作為沙高的一份子而自豪。她熱愛班集體，因為這里有許多同學和睦相處，就像一個大家庭一樣。她熱愛學校，因為這里的每一位老師都盡職盡責，無私奉獻著。

　　她曾多次獲得學校頒發(fā)的獎學金，成績也較為穩(wěn)定地排在班里前五名。她愛好廣泛，曾參加學校的合唱團，并努力地做到最好。她也曾是廣播站的一份子，認真的對待每一次播音。

　　作為一名高中生，特別是一名本科班學生，更要對自己嚴格要求。在平日里，她時常提醒自己要認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》，自覺執(zhí)行《中學生守則》和班級學校的各項規(guī)章制度，在學習、紀律、生活等方面嚴格要求自己，以身作則，為大家樹立榜樣。

　　對于班級工作，認真負責是她的態(tài)度。在班級管理中，她的一貫作風是：盡她所能。作為一個班干部，她想盡自己所能為同學排憂解難，成為老師的得力助手，讓班級成為一個優(yōu)秀的班級。

　　俗話說，“金無足赤，人無完人”。曾經(jīng)的榮耀和成功只是過去的，她清醒的認識到自己還有缺點。她勇于自我推薦，是想要和同學們分享她的`成長經(jīng)歷和成功的喜悅，很高興得到同學們的信任和支持。路漫漫其修遠兮，未來的路還很長，她會做好每一件小事，將平凡做到極致，腳踏實地向理想邁進。

　　勞動小能手事跡材料 18

　　我叫xxx，是建設(shè)路小學一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂于助人的勞動小能手。

　　在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收獲快樂。每天在家里吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要沖洗背面，這樣洗出來的碗才是最干凈的；擦桌子的時候要將抹布打開，從一邊慢慢向另一邊擦，既干凈又節(jié)省時間，擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩只手要好好配合，反復搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃著我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的'。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾干凈；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的眼睛，一一被我處理好。

　　疫情防控怎么能少得了我的身影，看著社區(qū)的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦，我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那么辛苦，讓媽媽不那么勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善于勞動，通過勞動有更多的收獲。

　　勞動小能手事跡材料 19

　　卞xx同學是安豐小學五年級（2）班的一名班干部，她活潑開朗，愛好廣泛，樂于助人，積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來，她在各方面嚴格要求自己，守紀律，講文明，熱愛勞動，關(guān)心同學。

　　卞xx同學身為一名班干部，她能以身作則，盡職盡責。老師不在時，她主動維持好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促并帶領(lǐng)值日生完成打掃任務。她團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。同時，她的'各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭�好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“勞動之星”等光榮稱號。

　　在生活中，她是父母的小棉襖，懂事并獨立。平日里，她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務。在2020年疫情期間，她還承擔起廚房小能手的角色，并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。

　　在她身上，真實、集中地展現(xiàn)出了新時代少年應該具有的道德品質(zhì)，是一名當之無愧的勞動小能手。

　　勞動小能手事跡材料 20

　　劉清泉，男，漢族，1969年8月出生，現(xiàn)年35歲，高中畢業(yè)，中共黨員。1999年xx帶領(lǐng)全隊員工緊緊圍繞安全生產(chǎn)這個中心，在增強自身建設(shè)創(chuàng)立禮貌區(qū)隊的同時，狠抓”雙基”建設(shè)和質(zhì)量標準化工作，努力構(gòu)建安全文化，不斷提高員工的安全素質(zhì)，積極營造安全大氛圍，各項工作均取得了較好的.成績，提前完成的全年生產(chǎn)計劃，一年來杜絕了輕傷以上人身事故，三違現(xiàn)象明顯下降。同時完成公司多項重點工程，工程質(zhì)量優(yōu)良品率到達100％，機電管理杜絕了失爆現(xiàn)象。狠抓了內(nèi)部市場化管理，全年節(jié)儉的材料費4萬于元，為了使員工生活環(huán)境得到了根本性改變，在公司的大力支持下，將職工宿舍上升為職工公寓，使樓道和宿舍經(jīng)常堅持干凈和衛(wèi)生，給員工創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境。目前、職工精神面貌篷勃向上，團隊精神不斷提升，凝聚力，向心力不斷加強，公司組織創(chuàng)造建”雙基”建設(shè)工作以來，黨政領(lǐng)導井上井下積極配合，多次受到公司的好評。

　　閱盡征程好風光，更有勝景在前頭。如今，xxx正帶領(lǐng)全隊員工以更加飽滿的工作熱情，發(fā)揚成績，無私奉獻。因為他明白，自我有一份執(zhí)著的追求，那就是：扎根煤海，干事創(chuàng)業(yè)，做一名出色的”煤海開拓者”，為xx公司的輝煌發(fā)展貢獻力量。

　　勞動小能手事跡材料 21

　　xxx，女，44歲，共產(chǎn)黨黨員，白云鄉(xiāng)紅云村婦聯(lián)主任。她出生在武隆縣白云鄉(xiāng)一個偏僻的小村，家庭出身非常貧困。

　　多年來，他始終懷著對黨、對人民無比熱愛的赤誠之心，熱心于社會公益慈善事業(yè)，盡心竭力地為人民群眾做好事辦實事，通過自身捐款、社會籌款等多種途徑融資，為貧困家庭和社會公益事業(yè)提供資金援助，為黨分憂、為困難群體解難，在百姓心中樹立了崇高的形象。受到政府和社會各界的廣泛贊譽。xxxx年在水泥廠被評為優(yōu)秀工作者。xxxx年，xxxx年，xxxx年被白云鄉(xiāng)評為優(yōu)秀黨員。

　　他想他人之所想，急他人之所急，關(guān)注社會弱勢群體，傾其所有奉獻自己的`愛心，想方設(shè)法幫助那些需要幫助的人，十幾年如一日。他不光積極奉獻自己的愛心，還多方呼吁和社會各界人士加入到慈善事業(yè)中來，共同回報社會，為那些需要幫助的人提供援助之手。

　　xxx不僅僅助學，關(guān)心公益事業(yè)，還長期的照顧身邊的老人。他全身心地投入到敬老愛幼的公益事業(yè)中，身體力行，為敬老公益事業(yè)捐款、捐物。此外，他還積極組織社會各界人士，通過多種渠道募集善款，救助貧困老人。

　　他無私奉獻、不圖名不圖利的大愛情懷、十幾年如一日堅持為群眾辦實事做好事的先進事跡感染了很多人，她常說大愛無邊。讓我用自己的一絲微薄之力，為社會做出力所能及的貢獻。

　　勞動小能手事跡材料 22

　　我是初一9班的吳xx，將由我代表9班競選“勞動之星”。

　　我是班里的生活委員，所以，我每天都是最后一個走，并且我還要在同學們走后關(guān)電閘、鎖門。除了這些生活委員應當盡到的責任以外，我還會在放學的時候幫助同學一起值日。在同學們做眼保健操的時候，我也會檢查粉筆槽里有無粉筆灰，以及地板上是否有垃圾等方面。同時，我也會提醒同學們?nèi)�檢查自己的位置下是否有垃圾。 “勞動”，顧名思義，“勞”是指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富，而“動”自然指的就是活動了。所以，我認為勞動應該是指人們?yōu)榧�體創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。同時，勞動在我成長的`過程中也教會了我很多事情。從小到大，父母一直告訴我要學會勞動，這也養(yǎng)成了我愛勞動的好習慣。小時候，我經(jīng)常做一些我力所能及的事，比如像洗自己的衣物、洗碗等。上了初中后，我除了在宿舍里整理好內(nèi)務，在家里時也會抽出時間去做一些類似掃地、拖地、做飯等家務。而在宿舍里，我也會經(jīng)常幫一些沒有時間值日的同學去幫他們打掃衛(wèi)生。雖然勞動是一件很累也很辛苦的事，但是，我能夠從勞動完后的結(jié)果而收獲滿滿的成就感。不僅如此，勞動也同時能夠提高我們的身體素質(zhì)，讓我們的團隊意識有著顯著的提高。所以，我提倡大家一起多勞動，這樣不僅能讓我們團結(jié)起來，還能讓我們更加健康。只要我們每個人都肯努力勞動，我相信每一個人都是“勞動之星”！

　　勞動小能手事跡材料 23

　　踏入工作崗位以來，他始終以“工作使人生出彩、工作使人生有味”為座右銘，鞭策和鼓勵著自己。他的名字叫魯xx，現(xiàn)任xx集團熱電公司熱電三車間主任。

　　當有人問起“你為什么將‘工作使人生有味’作為座右銘時”，他會神采飛揚、滿懷激情地講述進廠初的一件事。剛參加工作，他所在班組承擔了一選礦配電所改造的調(diào)試任務，前期工作進展非常順利，可是在最后一天調(diào)試母線分段保護時始終無法通過。距離送電還有2小時，若不能按時送電，將會嚴重影響選礦廠和冶煉廠的生產(chǎn)，情況已十萬火急，當在場所有人都覺得耽誤生產(chǎn)不可避免的時候，魯xx將圖紙拿到班長面前，指出故障是由于該回路兩個切換開關(guān)位置有誤，大家都將信將疑，本著“死馬當活馬醫(yī)”的態(tài)度，進行了調(diào)整，一次調(diào)試合格，實現(xiàn)了按時送電，保證了主流程連續(xù)穩(wěn)定生產(chǎn)。大家贊許的'目光使他收獲了成功的喜悅，也為他扎實開展工作樹立了自信，觸發(fā)了斗志。

　　二十載春夏秋冬，他始終堅持腳踏實地，扎根崗位，圍繞運行檢修、項目建設(shè)、技術(shù)質(zhì)量管理，默默用青春和汗水書寫著金川集團公司的熱電之歌。他堅持變革思維抓技術(shù)，科學統(tǒng)籌抓管理，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，筑起一絲不茍、攻堅克難、服務發(fā)展、自我成才的攀登階梯。真正把集體與個人、工作與人生、奉獻與收獲高度統(tǒng)一，實現(xiàn)了與公司同進步的夢想。

　　勞動小能手事跡材料 24

　　高x是一個陽光、隨和、善良又勤勞的孩子，大方，自信的她，但作為副班長，在學�？墒抢蠋煹牡昧π≈�手，也是同學們的好幫手。在班級里還擔任課間管理員和午間管理員。課間休息的時候她總喜歡組織同學們做有意義的游戲，遇到同學有不會做的'數(shù)學題時，也會盡她所能的去幫助他們。

　　勞動小能手事跡材料 25

　　蔡xx同學不僅學習優(yōu)秀，還是一個勞動小能手。每天早上，他帶領(lǐng)同學們認真早讀，課后認真收齊同學們的'作業(yè)。放學后，他認真組織好值日的同學，把教室打掃得干干凈凈�；氐郊�，他常常會給勞累了一天的媽媽遞上一杯茶，送上一個擁抱。吃過晚飯，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。周末，他還會給自己做早飯。

　　勞動小能手事跡材料 26

　　在學校他是老師的好幫手，是同學們的'開心果。在家里他是爸爸媽媽的左膀右臂，經(jīng)常幫助他們做一些我力所能及的家務活，所以媽媽總說他是小暖男一枚。他分享了自己勞動的心得：在家務勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程能鍛煉他的意志和毅力，緊張的學習之余，做一點家務也是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能，而且有利于增強體質(zhì)促進健康。

　　勞動小能手事跡材料 27

　　她擔任班上的.衛(wèi)生委員，自己在搞衛(wèi)生時，認真、仔細、能吃苦耐勞，將班上的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。檢查衛(wèi)生時，認真負責，雖然辛苦，但是看到班級變干凈整潔了，她就特別高興！她還能在家中幫助父母做一些力所能及的事。她把勞動當作“體育健身”，能愉快地投入其中并收獲了許多勞動小技能。

　　勞動小能手事跡材料 28

　　午餐分湯工作是她的小崗位，是她積極爭取來的呢！每天中午看著她井井有條的管理同學們的午餐，并且一絲不茍的把湯分給班級里同學們，同學們喝著熱乎乎的湯，她心里也跟著暖和。午休的`時間，她空下來就是幫助當天值日的小伙伴們，拖拖地、擦擦黑板，瞧，她又在認真的擦黑板了！

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