【熱門】實施方案匯編6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
第一部份課程目標
一、總目標
以貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》、《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》，傳民族傳統(tǒng)文化灰核心，解決中小學德育工作實際問題，使中小學德育直正體現普教性、持久、創(chuàng)新性、針對性，可行性，有效性特點，減少突擊與形式，使德育走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，讓學生得到健康的、和諧的、全面的發(fā)展，提高學生文明素質，提高思想道德修養(yǎng)，為國家、為社會培養(yǎng)大批合格的建設者。
初中重在培養(yǎng)學生良好文明習慣的養(yǎng)成，讓學生在學習、生活實踐中，養(yǎng)成文明禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、愛勞動的習慣。培養(yǎng)學生誠實守信、寬容友愛、熱愛集體、關心尊重他人的品質；培養(yǎng)學生善于合作、熱心參與的能力；培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。
二、分目標
�。ㄒ唬⒅R
1、了解禮的起源與發(fā)展、內容與實質。
2、懂得學習禮儀的重要意義。
3、掌握正確的形體姿態(tài)，懂得中學生得體的服飾要求和談吐規(guī)范。
4、掌握家庭禮儀中對待長輩、客人及鄰里的基本禮節(jié)。
5、懂得與教師、同學相互交往和行為準則和禮儀規(guī)范，懂得尊重自己、尊重他人的意義。
6、懂得作為社會人在公共場合應遵守的禮儀規(guī)范，遵守社會公德。
�。ǘ�、能力
1、能夠規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習慣，調整自己的情緒，提高個人素養(yǎng)。
2、靈活運用不同場合下的禮貌用語，掌握與人交往的語言技巧，提高與人交流、與人溝通的能力。
3、學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，以符合中學生自身特征，展示自我良好形象，培養(yǎng)和提高鑒賞力和審美能力。
4、懂得自尊、自愛。養(yǎng)成文明的生活習慣，講究個人衛(wèi)生，學會做事，培養(yǎng)勞動和生活自理能力。
5、融洽師生關系，學會尊重，關心他人，愛護、幫助他人。培養(yǎng)和鍛煉適應能力，培養(yǎng)協(xié)作能力。
6、培養(yǎng)敬老愛幼、助人為樂的誠心、愛心和熱心，培養(yǎng)熱心參與、友好交往能力。
7、自覺遵守公共秩序，保護公共環(huán)境，愛護大自然。
（三）、情感和態(tài)度
1、尊重自己，尊重他人。從自尊、自重、自律的行為中培養(yǎng)關愛自己、寬容善待他人、關愛他人、關愛社會的情感。激發(fā)學生的愛國主義情感，增強民族自尊心、自豪感。
2、培養(yǎng)高尚的思想品質、良好的道德情操和文明禮貌的行為，在規(guī)范行為中培養(yǎng)健康活潑、積極向上的心理素質和健全人格。
3、培養(yǎng)自覺遵守社會公共秩序，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質。培養(yǎng)對國家、社會自覺履行義務的責任感和社會公德意識。
4、培養(yǎng)學生誠實守信的生活作風，做到真誠講信用，遵紀守法。
5、樹立環(huán)境保護和公共安全意識。愛護環(huán)境，愛護大自然，保護與人類共同生存的環(huán)境。
第二部份教學計劃、課程內容及安排、活動形式
教學計劃：初中禮儀教育課程的知識部份共24課時，兩個學年完成，知識傳授與實踐活動課時比例基本為1：1，或者活動實踐課時多于知識傳授課時，即禮儀教育總課時數為48節(jié)，教師教學時可視實際需要靈活把握。本課程的突出特點是實踐性、時效性、可操作性，教學過程注意與學校長德育管理工作密切聯(lián)系。另外，學校總體教育計劃中的學生實踐活動，如：節(jié)日教育、藝術節(jié)、主題演講比賽、社會實踐等，作為禮儀教育課程實踐活動的重要內容。
一、課程內容及課時安排
一、緒論（共2課時）
1、禮的起源與發(fā)展（0、5課時）
2、禮的內涵與實質（0、5課時）
3、做文明禮貌的中學生（1課時）
二、儀容儀表禮儀（5課時）
1、形體姿態(tài)（3課時）
2、中學生服飾禮儀（1課時）
3、禮儀修養(yǎng)與個人衛(wèi)生（1課時）
三、談吐禮儀（3課時）
1、談吐禮儀與語言美（1課時）
2、談吐禮儀與聲音美（1課時）
3、談吐禮儀與普通話（1課時）
四、家庭禮儀（6課時）
1、敬老禮儀（2課時）
2、日常餐飲禮儀（1課時）
3、待客禮儀（1課時）
4、書信禮儀（1課時）
5、電話禮儀（1課時）
五、校園禮儀（4課時）
1、師生之間的禮儀（2課時）
2、同學之間的禮儀（1課時）
3、校園活動禮儀（1課時）
六、公共場所禮儀（4課時）
1、公共禮儀基本原則（1課時）
2、公共場所的禮儀規(guī)范（2課時）
3、社會公德與環(huán)保安全（1課時）
二、教學活動形式：
本課程是以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。
常用形式：
1、交流分享：是常用的學生學習、交流活動形式，可以是小組的，也可以是全班的；可以是隨機的，也可以是專門安排的。交流分享能使學生有機會運用多種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，鍛煉表達能力等。
2、資料調查：在教師的指導下，通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑搜集資料是學生自主學習的主要方式之一�？筛鶕䦟W習內容的要求、學生的興趣和水平進行組織與指導，確定搜集的目標和范圍，將得到的資料按要求或以學生熟悉的方式進行整理、利用、交流。
3、現場調查：通過組織學生到現場觀察或與當事人交流，使學生對所關注的總是能通過親身體驗，獲得直觀的印象和更加深入的了解。
4、情景模擬與角色扮演：這類活動是為了讓學生獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創(chuàng)設某種情景，令其經歷的仿真性演習活動。活動的關鍵是讓學生獲得體驗，演技好壞并不重要。如學習生活中待人接物的'一般禮節(jié)、遵守交通規(guī)則、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。
5、誦讀詩文：在教師的指導下，讓學生誦讀一些具有教育意義的古今經典贊歌、文章。一方面是為了弘揚我國的傳統(tǒng)文化，另一方面是提高學生的人文素養(yǎng)。
6、欣賞：學生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色、音樂，也可以是學生喜歡或佩服的同伴或其他人物。如師生共同搜集某一專題的故事、繪畫、照片、錄像、電影、多媒體作品等來一起欣賞。
7、練習：這是指針對某一項或幾項教育目標，進行有針對性的課堂練習或課后強化練習，以讓學生學會正確的方法，養(yǎng)成良好的習慣。如學會正確的坐、立、走姿勢，練習中學生形體健美操等。
8、講授：這是以教師言語傳授為主的活動形式。為讓講述生動、有效，應在充份了解學生理解水平的基礎上，盡量利用各種直觀教具、故事和能夠調動學生積極性的方法。
9、主題班會：針對某一主題而召開的班會，可以綜合利用上述多種形式，使學生身臨其境地受到教育，達到教育的目的。
10、與其他學科、教育活動的結合：禮儀教育課程的實施應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如班會活動、節(jié)日慶祝活動等相結合，還可以與音樂欣賞、體育健美操練習等結合，還可以充份利用校園環(huán)境等創(chuàng)設禮儀教育氛圍。
實施方案 篇2
[2]以學習型黨支部建設為核心，開展學習先進黨員座談會。
邀請北京師范大學優(yōu)秀共產黨員尹紅菊同志，與化學學院、核科院、天文學院學生黨支部的支委共同座談，就如何建立學習型黨支部、在支部發(fā)展過程中注意的問題等相關的學習和討論。
實施方案 篇3
一、工作目標
通過電氣火災防范專項整治，進一步規(guī)范校園電氣產品的安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養(yǎng)、檢測工作，有效預防和減少校園電氣火災事故發(fā)生；督促各校（園）落實消防安全主體責任，健全完善安全用電管理制度，提高電氣火災防范水平；推動技防措施落實，建立長效管理機制；廣泛普及安全用電常識，提高師生電氣火災防范意識。
二、組織機構
教育局成立教育系統(tǒng)電氣火災防范專線整治領導小組。組長：黃福義 常務副組長：郭建新，各位副局長為副組長，教育局各科室負責人、各中小學校長、幼兒園園長為小組成員。
三、工作進度安排
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（xxxx年5月底6月初）
各學校要廣泛開展宣傳工作，動員廣大師生積極參與。制定電氣火災防范專項整治工作方案，成立組織機構，建立工作機制。
�。ǘ┳圆樽约m階段（xxxx年6月至xxxx年10月）
各學校要檢查本校的電氣產品購買渠道，電氣產品及其線路是否符合法律、法規(guī)、技術標準、規(guī)范要求，對檢查發(fā)現的問題進行整改。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（xxxx年10月至20xx年4月）
健全用電安全日常管理制度，完善建筑電氣防火性能、電氣系統(tǒng)維護保養(yǎng)及電氣檢測等方面的要求。要嚴格執(zhí)行電氣安全有關技術標準，全面推進電氣安全管理制度化、規(guī)范化。
（四）集中整治階段（20xx年1月至20xx年4月）
教育局將依法對學校電氣火災安全工作進行排查整治工作，并督促整改重大電氣安全隱患。
�。ㄎ澹┛偨Y階段（xxxx年10月至20xx年4月）
各學校請于xxxx年7月9日前報送本單位工作方案；xxxx年10月10日前報送階段性工作小結；從20xx年起，每年1月10日前報送上一年工作情況總結，每年7月10日前報送當年上半年工作小結。
20xx年4月30日前報送綜合治理工作總結。
四、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵嵭@電氣安全責任制。進一步加強消防安全責任及校園電氣安全責任制落實工作，加強校園各類電氣安全隱患問題排查。
�。ǘ┙⑼晟贫ㄆ诔椴橹贫龋訌妼π@相關工種持證上崗情況的檢查，核查電氣相關資格證書的合法性、有效性，檢查人員崗位電氣安全知識掌握情況。
�。ㄈ┘訌娦@各類電氣安全隱患問題排查整治。
定期不定期開展校園電氣安全隱患問題排查整治。對各校嚴格落實消防安全主體責任，將校園電氣安全作為日常防火巡查、檢查的重要內容，及時自查自改電氣安全隱患。
�。ㄋ模⿵V泛普及電氣火災防范知識，加強校園電氣火災防范的技防措施。加強對師生用電安全知識普及教育，提高消防安全意識，制定印發(fā)電氣火災防范宣傳品、實用手冊，普及安全防火常識。加強校園電氣火災防范的方法措施，規(guī)范日常管理，提高防范水平。
五、整治重點
�。ㄒ唬┬@電氣線路選型、敷設、保護措施。
（二）校園電氣產品選型、安裝、使用。
�。ㄈ┬@電氣保護及防雷防靜電措施�？諝忾_關、漏電保護器等電氣保護裝置的選用、更換符合設計要求、產品質量標準，保護功能完好有效；建筑場所防雷防靜電裝置設置符合有關規(guī)范要求，防雷防靜電措施及接地電阻值符合標準。
（四）學校安全用電管理。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，組織落實。主動作為，結合學校實際，嚴密制定具體實施方案，積極開展校園電氣火災防范專項整治，確保取得實效。
（二）明確職責，加強監(jiān)督。各校要深刻認識此次電氣火災防范專項整治的現實作用，明確職責任務，推動落實職責，加強督查。
（三）強化宣傳，營造氛圍。各校要廣泛宣傳校園電氣火災防范專項整治的目的和意義，主動自查自改電氣安全隱患。
（四）及時總結，建立機制。各校要及時總結校園電氣火災防范專項整治中的經驗做法，固化形成長效機制，積極推廣經驗做法。
實施方案 篇4
現象，廁所衛(wèi)生每天一打掃。
4.秩序良好。健全門衛(wèi)值班制度、校內治安巡邏安全保衛(wèi)制度，校內及校門口無亂擺亂賣現象，無雜物房用于經營活動現象；無飼養(yǎng)家禽（畜）及遛犬現象；車輛行駛、停放有序。
�。ㄈ┙】到逃L抓不懈
1.建立健康教育制度，按規(guī)定開設健康教育課，并做到有教學計劃、有教師、有教案，并形成制度。
2.創(chuàng)新健康教育載體，利用多種形式對學生開展健康教育，完善宣傳教育設施，適時調整教育內容；黑板報和宣傳欄宣傳每年不少于6次。
三、組織機構
為切實加強對創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位工作的領導，成立幼兒園開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位工作領導小組，其成員組成如下：組 長：達選億
副組長：達xx
成 員：各班主任
四、保障措施
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位是師生的民心工程、學校的信心工程、管理工程、發(fā)展的環(huán)境工程和教職工的作風工程。各教職工要充分認識開展創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位工作對于提高師生 健康水平、加快教育事業(yè)發(fā)展、促進校園和社會和諧的重要性、緊迫性和艱巨性，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強責任感，結合“作風效能建設”活動的要求，扎實推進市級衛(wèi)生單位的創(chuàng)建工作。
�。ǘ┘訌婎I導，明確責任。
我校要切實加強對創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位工作的領導和衛(wèi)生情況的監(jiān)督。學校創(chuàng)建市級衛(wèi)生單位工作領導小組辦公室和各職能部門要明確工作要求，落實責任，確保各項工作任務的完成。
�。ㄈ┒讲橹笇В瑒涨髮嵭�。
由少先大隊負責，每天兩次對各班衛(wèi)生區(qū)域、學生個人衛(wèi)生等進行督促、檢查、反饋。通過實地督查，及時發(fā)現問題，及時通知相應班級進行整改，限期解決問題。
�。ㄋ模┩晟圃u估，獎懲并舉。
學校根據“衛(wèi)生單位”評估標準對創(chuàng)建活動進行檢查評估，獎懲并舉，對檢查評估不合格的負責人予以通報批評，并在學校年終考評中實行一票否決。
實施方案 篇5
根據疫情防控形勢以及學校教學工作精神，材料與化學工程學院20xx.4.8后春季新學期工作實施方案如下：
一．理論教學
1. 在未明確返校具體日期前，理論課程線上教學繼續(xù)按任務書計劃執(zhí)行，所有任課教師應做好線上教學條件準備工作，防止出現條件不具備、不按時上課等現象發(fā)生。
2. 已完成線上教學的課程，要積極發(fā)揮教師的引導和輔導作用，在學生中開展課程文獻閱讀、問題探索、以及“最美筆記——課程學習思維導圖”評選等活動，學生完成情況計入平時成績或總評成績。同時做好學生的學習答疑和指導，確保學習“不斷線”。
3. 所有在線理論課程的教學平臺、教學形式以及進入課程操作步驟應保證準確無誤，防止出現教學督導無法進入現象發(fā)生。
4. 進一步加強學生線上學習管理，加強線上學習情況記錄（包括學生在線簽到、作業(yè)完成情況以及考核情況記錄）。
5. 重視線上線下教學對接工作，在明確返校具體日期后：（1）延期開學期間已結束線上教學的課程：按具體課程方案安排補充線下學時，原則上補充學時應為在線學時的1/8-1/4；（2)延期開學期間尚未結束線上教學的課程：按照進度安排，做好線下課堂教學內容銜接;(3)延期開學期間調課或暫停的課程：由任課老師按調課程序重新安排;(4)重修課程根據學生報名情況,按教務處方案執(zhí)行。
6. 各專業(yè)根據前期課程線上運行情況、線下課程與實踐類課程建設情況，擇優(yōu)推薦1-2門課程進行省級和國家級精品課程建設培育。
二．實踐教學活動安排
1. 畢業(yè)設計工作：（1）選題：對于需要通過進實驗室做實驗來完成的畢業(yè)論文選題，可考慮改為設計類選題；（2）開題：按照進度安排，組織網上開題答辯；（3）過程指導：加強網絡指導，填寫指導過程記錄冊；（4)查重：實施全部查重；可用平臺：中國知網、Gocheck，各3次一共6次；4月初開通服務;(5)答辯：若6月之前能返校，分2批進行，第一批6月初，第二批6月底；若7月前不能返校，做好網上答辯預案。
2. 實驗教學：各專業(yè)實驗教學應借助已有虛擬仿真實驗資源進行開設，網上沒有資源的未開項目待返校后補開。確定返校時間后，提前2周將擬開設實驗做好統(tǒng)籌安排。集中實踐教學，如金工實習、電子實習參照教務處方案實施。
3. 畢業(yè)實習：在確保安全的前提下，開展分散實習；借助虛擬仿真實驗資源；返校后結合畢業(yè)設計、專業(yè)特點及其資源來開展。
三．補考與重修工作安排
補考及重修工作按《20xx-20xx學年第二學期補考及重修的工作通知》執(zhí)行。
1. 本學期補考待學生返校第一周末統(tǒng)一安排。各系前期做好備卷工作，并通知學生提前做好復習準備，具體考試安排按教務處通知。
2. 20xx-20xx學年第一學期期末考試成績不合格的學生返校后補考，成績合格直接獲得課程學分，不合格者辦理重修手續(xù)并參加本學期末考試。
3. 課程的重修安排插班重修或采取輔導+自修的形式。重修報名時間待開學初補考結束后安排，學生在教務系統(tǒng)中完成重修報名；重修考試和期末考試同期安排；若因培養(yǎng)方案變更或學院批準的特殊情況需辦理相關手續(xù)者，可通過線上獲批，其他手續(xù)返校后統(tǒng)一辦理。
四．線上期中教學檢查工作安排
1. 第8-9周學院將繼續(xù)組織院系領導對在線課程進行隨機抽查。第10周-11周（4月20號-30號），學校督導將對在線課程教學質量進行檢查，隨機聽取5門次左右線上教學課程。各系應根據《在線課程相關信息表》提供第10-11周課程信息，附聽課平臺及課程進入方法。
2. 20xx年4月9號前各系應將所有“最滿意課堂”總結材料匯總于教學辦。4月16號各任課教師應收集各班所有學生“最美筆記-課程學習思維導圖”材料待查。4月17日學院隨機抽查“最美筆記”資料。第10周-11周，學校督導將隨機抽查“最滿意課堂”與“最美筆記”資料。
3. 20xx年4月16日之前，所有課程應準備在線課程過程性考核資料電子檔，如學生作業(yè)、文獻閱讀、小論文小設計、每科三問等。4月17日學院隨機抽查過程性考核資料電子檔。第10周-11周，學校督導將隨機抽查“最滿意課堂”與“最美筆記”資料。
4. 20xx年4月17日前，各系匯總20xx屆畢業(yè)設計（論文）選題匯總表并報教學辦。其中，畢業(yè)設計（論文）題目有更改情況的需標注。第10周-11周，學校督導將隨機抽查15份20xx屆畢業(yè)設計（論文）推進過程性材料，包括任務書、開題報告、指導記錄冊、文獻閱讀表、英文文獻翻譯、論文初稿（若有，可提供錄）等。若因更改題目，論文初稿尚無，可提供論文目錄待查。
五．課程考試安排
抽考及非抽考課程按照教務處《課程考試及重修工作安排》進行，鼓勵任課教師開展學生學情分析，進行考試形式與考試內容設計。
六．其他具體安排
以上安排根據防疫形勢以及教務處相關通知可進行調整和補充。
教師和學生如有任何問題，可聯(lián)系學院教學辦老師進行咨詢。
實施方案 篇6
為確保我省20xx年高考出分填報志愿工作平穩(wěn)、順利、有序進行，特制訂本實施方案。
一、指導思想和總體目標
以全面推進考試平安工程和招生陽光工程體系建設為主線，以和諧穩(wěn)定為前提，堅持公平競爭、公正選拔、公開透明、安全規(guī)范的原則，著力精心規(guī)劃，精心實施，精心操作，增強工作前瞻性和預見性，積極預防和消除不穩(wěn)定因素，在求實、務實、落實上下功夫，讓學生滿意，學校理解，社會穩(wěn)定，政府放心，為全省教育事業(yè)科學發(fā)展提供有力支持和保障。
二、組織領導和管理
成立由省教育廳、省招考辦組成的全省高考出分填報志愿工作領導小組。省招考辦負責組織實施，制定有關工作流程、工作規(guī)則、技術標準，發(fā)布工作進程表、填報志愿時間表，宣傳解讀相關政策，抓好業(yè)務培訓，全力以赴做好各項工作，圓滿實現從考后估分填報志愿到高考出分填報志愿的轉換。
三、出分填報志愿方式及流程
考生實行網上填報志愿的方式。考生在高考成績、全省成績排序(不含照顧政策分)和全省文史、理工一批、二批最低錄取控制線及藝術類、體育類本科文化課最低錄取控制線公布后，憑網報密碼登錄黑龍江招生考試信息港(www.lzk.hl.cn)，選擇20xx年黑龍江省上填報志愿入口進入網上填報志愿必讀頁面，閱讀后進入填報頁面，輸入考號、密碼、驗證碼、進入填報系統(tǒng)。
四、出分填報志愿工作日程安排
五、相關工作要求
(一)積極開展出分填報志愿的政策宣傳和解讀工作。通過各種渠道向社會公布實行出分填報志愿的政策調整，并組織相關新聞媒體進行宣傳，讓考生及家長和學校知曉政策變動，提前做好心理準備，調整好志愿填報預期。
(二)切實加強出分填報志愿工作的組織管理。各市(行署)、縣(市、區(qū))招考辦必須成立普通高校招生出分填報志愿工作領導小組，對本地出分填報志愿工作負總責，具體組織出分填報志愿的各項工作。要制定出分填報志愿工作方案，工作方案的內容必須具體明確、可操作性強。要建立和健全工作責任制，做到任務落實、時間落實、責任落實，將工作任務和職責落實到每一個具體的工作部門和工作人員。
(三)加大出分填報志愿指導力度。組織省、市、縣、中學多層次業(yè)務培訓，各市(行署)、縣(市、區(qū))招考辦要加強對考生出分填報志愿的指導，要安排專門的時間，把考生集中起來進行出分填報志愿的指導和培訓，確保每位考生都能熟悉和掌握今年的錄取政策、各批次志愿填報的時間、志愿填報的規(guī)則以及相關注意事項，根據自己的情況科學合理填報志愿。
(四)積極引導開展各種形式的出分填報志愿咨詢活動。支持鼓勵哈爾濱市、齊齊哈爾市、大慶市招考辦牽頭開展的以有關招生高校為主體的填報志愿現場咨詢會，由哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學組織的由多所招生高校參加的高校招生開放日、宣傳周活動。
(五)扎實為考生做好出分填報志愿的服務工作。編發(fā)相關政策系列解讀和考生出分填報志愿系列注意事項；編發(fā)前3年各招生高校錄取分數線；公布各級招考辦咨詢電話和網址，提前開通網上咨詢平臺，多形式提醒考生及時、錯時進行網報，避開高峰期在網上填報志愿。
(六)精心做好網報系統(tǒng)硬件設備的準備和調試工作。出分后填報志愿，考生填報志愿的時間短且集中，容易造成網絡癱瘓。為防止網報高峰期網絡擁堵，技術保障部門要提前組織網絡壓力測試，增加必要設施設備，擴展網絡容量，保證所有考生都能按時填報志愿。
(七)調整落實高考評卷等相關工作流程。為保證高考后及時準確出分，為出分后填報志愿做基礎準備工作，客觀上要求推進評卷進程，按時完成評卷任務。5月中旬前要搭建完成由省招考辦與各評卷點之間的數據傳輸網絡專線，5月末完成專線壓力測試，通過網絡專線快速傳輸考生答卷及評卷信息數據。調整答卷返送工作安排，對哈爾濱市附近考區(qū)實行一天一返送答卷，試卷掃描實行每天24小時工作制。各評卷點落實工作安排，倒計時編制評卷進程表。進一步加強評卷監(jiān)督檢查工作，保時保質保量完成評卷任務。評分參考、評分細則按國家秘密級事項管理，如有失密、泄密要追究責任。
(八)進一步強化與院校溝通、協(xié)調，主動向招生院校介紹我省今年實行出分填報志愿工作，及時向招生院校提供生源信息，積極爭取招生院校在我省增加更多招生計劃順延錄取。
(九)做好風險預研，積極有效化解矛盾。各地教育行政部門和中學，全力做好高考出分填報志愿的宣傳工作、咨詢工作和指導工作，為考生填報志愿提供全方位服務。要求各地、各中學做好風險預研和評估，盡可能將矛盾和問題在當地化解。
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