實(shí)用的實(shí)施方案模板5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為深化全省“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭(zhēng)雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動(dòng),按照市教育局實(shí)施的“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”實(shí)施方案的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長(zhǎng)”為主題,緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平,不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性;進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平,汲取社會(huì)對(duì)教育民生的研究與實(shí)踐成果,促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化,形成教育合力,推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展,為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
二、組織保障
學(xué)校成立“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,z同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“萬(wàn)名教師家訪與家長(zhǎng)攜手、萬(wàn)名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”,增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解,增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共建教育發(fā)展新生態(tài)。
。ㄒ唬┨(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū),了解民生需求,回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼;走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭,感受學(xué)生的生活、生長(zhǎng)、生存環(huán)境,帶著感情去交流,增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感;通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,做到問需于家長(zhǎng),問計(jì)于家長(zhǎng),共同探求新思維、新方法,不斷更新教育觀念,增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(二)營(yíng)造教育氛圍。尊重家長(zhǎng),把握政策,密切與家長(zhǎng)和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系,形成共同探討教育規(guī)律,共同營(yíng)造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀,做學(xué)生的引路人,家長(zhǎng)的貼心人。
(三)強(qiáng)化教育管理。積極組織家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長(zhǎng)委員會(huì)旁聽教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì),參與學(xué)校全程管理,定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。拓展家校信息溝通途徑,實(shí)行校園開放日、校長(zhǎng)接訪日,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度;積極做好市電臺(tái)8月9日對(duì)我校的“行風(fēng)熱線”直播,接受社會(huì)監(jiān)督。
。ㄋ模┐龠M(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生,子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過(guò)教育成人成才,是家庭最大的幸福。以制度化的方式,保持與家長(zhǎng)零距離接觸,與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來(lái)成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生校外安全知識(shí),樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀;以體制機(jī)制的形式,實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校民主管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,讓家長(zhǎng)共享教育改革發(fā)展成果;以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師,爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽(yáng)光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求,增強(qiáng)家長(zhǎng)的幸福感。
四、實(shí)施步驟
從20xx年4月開始,至20xx年2月結(jié)束,具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(4月中下旬)
1、召開動(dòng)員大會(huì)。4月下旬,召開“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”全校教師動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行工作部署。
2、做好分級(jí)培訓(xùn)。4月末,各年級(jí)負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容、方法,防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng),明確目標(biāo)任務(wù)。4月末,召開家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì),一是宣傳發(fā)動(dòng),二是發(fā)放調(diào)查表,征求家長(zhǎng)意見,進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
4、辦好宣傳陣地,營(yíng)造氛圍。4月末,政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛,校外櫥窗布置,校園廣播等宣傳工作。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(4月下旬至9月中旬)
1、摸清信息,召開班會(huì)。4月下旬,年級(jí)辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作,從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會(huì),講明家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主治校的的目的和作用。
2、以班級(jí)為單位,制定家訪實(shí)施方案。年級(jí)辦公室做好科任教師分配方案,并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃,家訪時(shí)間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前,家訪完成率各占50%,至9月中旬,家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪,科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素,利用休息日時(shí)間,采取集中家訪。對(duì)留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭(zhēng)取和監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流,個(gè)別聯(lián)系不上的要通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后,對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》,通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案,注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束,教師要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,對(duì)家長(zhǎng)反映的問題,學(xué)校能夠解決的及時(shí)解決,有困難的與家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商解決,實(shí)在不能解決的,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)作好解釋說(shuō)明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長(zhǎng)要充分溝通,共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施,并結(jié)合具體情況,向家長(zhǎng)再反饋,達(dá)到共同提高的目的。
5、開展三個(gè)“一”幫扶活動(dòng)。每名教師轉(zhuǎn)化1個(gè)學(xué)困生,扶持1個(gè)貧困生,培養(yǎng)1名尖子生。年級(jí)辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作,各班級(jí)將花名冊(cè)交年級(jí)辦公室備案。高三年級(jí)重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周,組織有家長(zhǎng)、孩子共同參與的親子活動(dòng)。學(xué)生在校期間,家長(zhǎng)委員會(huì)采取集中和分散相結(jié)合方法,定期和不定期進(jìn)校開展工作,參與學(xué)校全程管理,特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長(zhǎng)推薦。6月至8月,學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方結(jié)合,推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長(zhǎng)委員會(huì)匯總后,連同家長(zhǎng)推薦評(píng)議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評(píng)議過(guò)程中,家長(zhǎng)委員會(huì)組成評(píng)議小組,發(fā)放評(píng)議表,廣泛征求家長(zhǎng)意見。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(9月下旬至12月上旬)
1、總結(jié)工作。9月下旬,各年級(jí)收集活動(dòng)資料,根據(jù)家長(zhǎng)意見,提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議,上交領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、開展考評(píng)。根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,對(duì)各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會(huì),集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體,切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。
(四)成果運(yùn)用階段(20xx年12月上旬至20xx年2月)
結(jié)合實(shí)施情況,組織宣傳、交流、推廣活動(dòng),建立常態(tài)機(jī)制,加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度,樹立師表形象,營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
五、推進(jìn)措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做好“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,班子成員分片包班,責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次。每?jī)芍苄iL(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度,交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
(二)加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織檢查并進(jìn)行督辦,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改意見,適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),聽取家長(zhǎng)的意見和建議,落實(shí)整改措施。
。ㄈ╅_展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),保管好音像資料。利用輿論陣地及時(shí)報(bào)道,宣傳工作動(dòng)態(tài)。適時(shí)開展“家訪手記”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑模@獎(jiǎng)作品推薦至媒體發(fā)表。
(四)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主管校是做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革,離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長(zhǎng)最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手,切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律,注意工作方法,謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇待人,多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,不做損害學(xué)生利益、家長(zhǎng)利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表,不擾民,不接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng),不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個(gè)活動(dòng)中,維護(hù)、塑造和提升zz中學(xué)的良好形象。
實(shí)施方案 篇2
老教師是一批寶貴財(cái)富,她們經(jīng)驗(yàn)豐富,教育教學(xué)能力強(qiáng),為了進(jìn)一步展示老教師的風(fēng)采,更好地起到傳幫帶的作用,為了發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師的作用,帶動(dòng)和促進(jìn)新教師、青年教師盡快成長(zhǎng),能獨(dú)當(dāng)一面,提高我園教師的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,幼兒園決定為新教師開展“老帶新”、“一 幫一”活動(dòng),要求各位老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、主要任務(wù)
1、如何備課(備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等) 2、如何寫教案(基本內(nèi)容、書寫要求等)
3、如何上好課(組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等)
4、如何組織一日活動(dòng)(盥洗、喝水、戶外活動(dòng)、吃飯、午睡、迎離園、保育工作等)
5、如何投放、創(chuàng)設(shè)區(qū)角(及時(shí)必要、有針對(duì)性、講究適量、符合班級(jí)及年齡特點(diǎn)等)
6、如何制定教學(xué)計(jì)劃(長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實(shí)際情況等)
7、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(實(shí)踐性、理論性、指導(dǎo)性等)
除此之外,還可根據(jù)具體情況,增加其他內(nèi)容。
二、具體要求:
1、結(jié)對(duì)期限為1年。
2、新教師每月至少要聽指導(dǎo)教師上課1節(jié)以上。而且每次聽課要有聽課記錄、聽后記。
3、新教師平時(shí)備課時(shí),要主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,多聽取意見和建議,所寫教案必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審查、簽署意見后方能用于上課。
4、 每月保教辦檢查教案、聽課記錄、聽后記一次以上。
5、 指導(dǎo)教師平時(shí)要注意對(duì)青年教師的備課、上課、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)。指導(dǎo)教師每月至少指導(dǎo)青年教師備課1課時(shí)以上。
6、 保教辦每學(xué)期至少要組織2次老教師示范課及新教師觀摩、互聽互評(píng)活動(dòng)。
7、 指導(dǎo)教師制定詳細(xì)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃保留過(guò)程性資料、圖片。青年教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期結(jié)束,要認(rèn)真寫傳幫帶活動(dòng)總結(jié),匯報(bào)活動(dòng)開展的情況,交到保教辦。
此項(xiàng)幫扶活動(dòng)將成為我們納入骨干教師及后備骨干教師考核細(xì)則的一項(xiàng),請(qǐng)認(rèn)真完成任務(wù)。
實(shí)施方案 篇3
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》明確指出:“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作,使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力!崩硐氲膶W(xué)校教育離不開家庭的支持,完整的家庭教育離不開學(xué)校的指導(dǎo),家校完美合作才能營(yíng)造良好的家校育人環(huán)境。依據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求,特制定蕪萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校合作實(shí)施方案。
一、開展家校合作的意義
1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)校與家庭相互協(xié)調(diào),將發(fā)揮最大的教育效能。
2.有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成,家校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。
3.有利于強(qiáng)化教育的作用,家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過(guò)程中的兩種教育力量,形成合力,相互支持與配合,強(qiáng)化了教育的作用。
4.有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建
二、家校合作的途徑
1.進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作支持、參與和監(jiān)督作用。
。1)確立家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式
確立我校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織模式為:“學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)——年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)——班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)”三級(jí)機(jī)制。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是開展活動(dòng)的基本單位,具有一定的獨(dú)立性。
家長(zhǎng)委員會(huì)委員的條件:必須是在校學(xué)生家長(zhǎng),熱心學(xué)校和家教工作,有一定的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,有奉獻(xiàn)精神,樂于義務(wù)承擔(dān)學(xué);蚣议L(zhǎng)委托的工作。同時(shí),還應(yīng)考慮到組成人員的先進(jìn)性和代表性。
。2)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生的程序
a.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì):召開家長(zhǎng)會(huì),由全體家長(zhǎng)互推組成,人員3-5人。設(shè)主任1人,副主任1-2人。
b.年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì):召開各班家委會(huì)分會(huì)正、副主任聯(lián)席會(huì)議,選舉或分推產(chǎn)生年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)。組成人員5-7人。設(shè)主任1人,副主任2人。
c.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì):各年級(jí)段家委會(huì)主任,即是學(xué)校家委會(huì)總會(huì)成員,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,共由11人組成。設(shè)總會(huì)正、副主任,并設(shè)總會(huì)辦公室,作為日常辦事機(jī)構(gòu),開展日常工作。
。3)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)
總責(zé):協(xié)助學(xué)校宣傳黨的教育方針和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)一起探討教育思想,培養(yǎng)目標(biāo)研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要經(jīng)常了解學(xué)校教育教學(xué)情況,反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向,溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息,定期以口頭或者書面形式,反映學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見,建議和要求為學(xué)校教育出謀獻(xiàn)策。
學(xué)?倳(huì)職責(zé):學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),行使家長(zhǎng)學(xué)校管理權(quán)。制訂家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃,指導(dǎo)和管理各年級(jí)分會(huì)活動(dòng),協(xié)助學(xué)校收集和處理家長(zhǎng)信箱的有關(guān)建議和意見,建立家長(zhǎng)委員會(huì)檔案。
年級(jí)段家委會(huì):及時(shí)在本校范圍內(nèi),傳達(dá)和組織實(shí)施學(xué)校家委會(huì)總會(huì)工作任務(wù),指導(dǎo)各班家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)分會(huì):制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)和執(zhí)行總會(huì)和年級(jí)段家委會(huì)的有關(guān)規(guī)定和活動(dòng)任務(wù),定期牽頭召開各種家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)和聽課會(huì),每學(xué)年評(píng)選一次“教子有方好家長(zhǎng)”和“尊師孝親好少年”、“遵紀(jì)守法小公民!
(4)家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)具體工作
a.每學(xué)期期初,家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)召開全體成員會(huì)議,討論研究,制定全學(xué)期家校工作計(jì)劃,并予以層層落實(shí);
b.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)學(xué)?倳(huì)的工作計(jì)劃,在年級(jí)段家委會(huì)的牽頭下,經(jīng)召集全體成員討論,制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)工作計(jì)劃,并召開家長(zhǎng)會(huì),予以分頭落實(shí);
c.每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng),各級(jí)家委會(huì)召集家長(zhǎng),協(xié)助學(xué)校維持秩序,,并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門的聯(lián)系工作;
d.利用雙休日,班級(jí)家委會(huì)在班主任協(xié)助下,按活動(dòng)計(jì)劃安排,籌措經(jīng)費(fèi),多方聯(lián)系,組織學(xué)生及其家長(zhǎng),開展效游,參觀德育基地和觀看影視劇等;
e.一年一度,由學(xué)?倳(huì)主持,召開家長(zhǎng)交流會(huì),并開展家教經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選;
f.每學(xué)期,班級(jí)家委會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)上的反饋意見,填寫“學(xué)校教育工作建議意見表”,送交學(xué)?倳(huì)審核匯總后,遞交學(xué)校校長(zhǎng)室,以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足,全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2.引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教育活動(dòng),不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
。1)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校幫助家長(zhǎng)掌握教育孩子的正確方法,以便他們更好地協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)亦可借此向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校的有關(guān)信息。
首先,建立組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,組織一支兼職的教師隊(duì)伍,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師及校外人士。
合理安排教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容涉及學(xué)校概況及發(fā)展介紹,家庭教育的重要性,家庭教育的原則與方法,愛的藝術(shù),孩子良好的品行習(xí)慣的培養(yǎng),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)造力培養(yǎng),自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)及家庭急救,家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育孩子,怎樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
。2)舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
家長(zhǎng)教育不應(yīng)只是講座形式,只給家長(zhǎng)講幾堂課,更應(yīng)切合家長(zhǎng)的需要和興趣,以他們切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中出現(xiàn)的問題,作為活動(dòng)教材,使他們得到相應(yīng)的家庭教育的知識(shí)。在實(shí)踐中,我們可以以班級(jí)為基礎(chǔ)進(jìn)行交流,對(duì)突出的在各種層次家長(zhǎng)會(huì)上交流,并以此評(píng)出好家長(zhǎng),對(duì)其進(jìn)行表彰。
。3)編印家教校本教材,印發(fā)家庭教育資料,發(fā)動(dòng)訂閱家庭教育書刊,推薦家教優(yōu)秀書刊,力促親子閱讀氛圍和學(xué)習(xí)型家庭的形成。
3.組織靈活多樣的家長(zhǎng)會(huì),努力拓寬家校合作渠道。
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,掌握孩子發(fā)展近況,了解學(xué)校教育任務(wù),能夠及時(shí)溝通家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的思想感情,排除教育中消極的因素,為使學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù),可以有計(jì)劃設(shè)計(jì)組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)。
報(bào)告式家長(zhǎng)會(huì):由班主任用報(bào)告的形式向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的現(xiàn)狀、教育任務(wù),或者匯報(bào)一個(gè)學(xué)期來(lái)的班級(jí)教育工作情況。這種家長(zhǎng)會(huì)可在班主任報(bào)告結(jié)束后組織大家討論,加以領(lǐng)會(huì)、消化,避免“滿堂灌”的單調(diào)乏味的現(xiàn)象。
交流式家長(zhǎng)會(huì):組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,從中讓家長(zhǎng)相互理解、取長(zhǎng)補(bǔ)短,端正教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育質(zhì)量。這種家長(zhǎng)會(huì),班主任應(yīng)在事先有針對(duì)性地選擇好發(fā)言家長(zhǎng),商定好發(fā)言提綱,避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。
表演式家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看學(xué)生編排的文藝節(jié)目,或課外活動(dòng),或主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。由于班主任應(yīng)在事先做好充分準(zhǔn)備,讓家長(zhǎng)在“聽”中受教育,在“看”中得到啟發(fā),為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。所以,這種家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、活躍。
會(huì)診式家長(zhǎng)會(huì):根據(jù)不同情況,將不同類型家長(zhǎng)召集在一起分析學(xué)生問題及形成原因,商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任選擇好“病例”,提供家長(zhǎng)分析思考,尋找最佳教育方案。
懇談式家長(zhǎng)會(huì):班主任以誠(chéng)摯的態(tài)度請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái),征求家長(zhǎng)對(duì)教育的意見及要求,并耐心真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提出家庭教育的目標(biāo)及措施,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的教育一致性。這種家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注重教師與家長(zhǎng)之間思想、情感的交流,融洽彼此關(guān)系,提高教育合力。
輔導(dǎo)式家長(zhǎng)會(huì) :就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學(xué)教育的方法,有系統(tǒng)地向家長(zhǎng)作基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法的輔導(dǎo),提高家長(zhǎng)家庭教育水平。這種家長(zhǎng)會(huì)要求輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出,通俗易懂,案例豐富。
咨詢式家長(zhǎng)會(huì) :班主任事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好要向教師詢問的問題,到校后采取問答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任知識(shí)廣搏,多學(xué)習(xí),勤思考,要有問有答,解答無(wú)誤。
4.設(shè)立家長(zhǎng)留言本,提倡家長(zhǎng)、班主任“快餐式”會(huì)談。
初中階段,送孩子上學(xué),家長(zhǎng)到校接孩子,日趨普遍。利用這個(gè)機(jī)會(huì)很好地實(shí)行家校溝通。一是在班級(jí)設(shè)立“家長(zhǎng)留言”本,家長(zhǎng)到校未碰到老師,或有些話不適宜面對(duì)面說(shuō),在“留言本”上寫出自己的意見、建議或要求,便于教師及時(shí)掌握。二是抓住家長(zhǎng)接送孩子之機(jī),與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì)談非常有益。如果教師計(jì)劃好每周與哪幾位家長(zhǎng)會(huì)談,就可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地與每位家長(zhǎng)交流。這種“快餐式”的會(huì)談能使教師與家長(zhǎng)雙方互通有無(wú),交流信息。
5.邀請(qǐng)、組織家長(zhǎng)觀看學(xué)生演出,參觀學(xué)生作品展覽,觀看學(xué)生體育等重大比賽。
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),展示教育成果可以提高學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可以了解孩子或?qū)W校技能教育的狀況;顒(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)來(lái)幫忙,可以解決學(xué)校在活動(dòng)中人力及資源不足的問題,同時(shí)可以增加彼此之間的可信度。
6.加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的書面溝通。
(1)便條與報(bào)喜單、榮譽(yù)冊(cè)
便條與報(bào)喜單這兩種書面交流方式特別簡(jiǎn)單、便捷。教師只需用寥寥數(shù)語(yǔ),就可以讓家長(zhǎng)了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如各科成績(jī)、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點(diǎn)。期末學(xué)校印制精美的光榮冊(cè),匯集學(xué)校以及班級(jí)、學(xué)生一學(xué)期來(lái)取得的各項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)。用便條、報(bào)喜單和光榮冊(cè)的形式向家長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告學(xué)生在校的情況,是一種主動(dòng)的與家長(zhǎng)交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,更重要的是給予學(xué)生成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
。2)家校電話聯(lián)系卡、家長(zhǎng)意見表、致家長(zhǎng)的一封信。
電話、手機(jī)是現(xiàn)代家校溝通最便捷有效的方式,發(fā)給學(xué)生一張與名片一樣的電話聯(lián)系卡,內(nèi)有學(xué)校、主要科室、班主任、課任老師的電話號(hào)碼,便于家長(zhǎng)隨時(shí)跟學(xué)校、教師聯(lián)系,交流情況。
家長(zhǎng)意見表,是在組織家長(zhǎng)到;顒(dòng)時(shí),向?qū)W;蚪處熖峤ㄗh、意見、要求的用表,是學(xué)校收集反饋信息,不斷改正學(xué)校工作的一種好方式。
致家長(zhǎng)的一封信,是學(xué)校要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好某些工作的公開信,學(xué)校開展某項(xiàng)活動(dòng),如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、防治腸道傳染病活動(dòng)等,學(xué)校以書面的'形式要求家長(zhǎng)協(xié)同配合工作。
7.進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校門外的家校之窗。努力完善家教之窗,讓家教之窗成為展示學(xué)校辦學(xué)特色,提高家庭教育水平,完美聯(lián)系家校關(guān)系的一個(gè)重要窗口。
三、家校合作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):zz
組員:zz zz zz
實(shí)施方案 篇4
一、概況
水管體制改革改變了水利工程運(yùn)行管理模式,使水管單位和維修養(yǎng)護(hù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)的徹底分離,水利工程維修養(yǎng)護(hù)逐步走向正規(guī)。新的運(yùn)行機(jī)制實(shí)施以來(lái),水利部、黃委等出臺(tái)了一系列標(biāo)準(zhǔn)、制度和管理辦法,水利工程維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步規(guī)范,維修養(yǎng)護(hù)人員的工作積極性大大提高,工程面貌有了較大改觀。為推動(dòng)水利工程維修養(yǎng)護(hù)工作的順利開展,更加規(guī)范維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施,根據(jù)上級(jí)要求,需編制水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案,作為維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)。因此,編制水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案,可為維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施奠定基礎(chǔ),標(biāo)志著水利工程維修養(yǎng)護(hù)將采取更為科學(xué)有效的管理措施,逐步向正規(guī)化、規(guī)范化管理的軌道邁進(jìn)。
二、編制原則和依據(jù)
。ㄒ唬┚幹圃瓌t
水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案是合同簽訂和項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù),按照黃委、省局三年內(nèi)完成對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的工程進(jìn)行全面整修、工程面貌得到顯著改善和專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求,編制年度工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。
(二)編制依據(jù)
依據(jù)年度水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、《水利工程維修養(yǎng)護(hù)定額標(biāo)準(zhǔn)》及修訂意見、《黃河堤防工程管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《黃河河道整治工程管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等,結(jié)合水管單位的實(shí)際情況,編制年度水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。
三、編制內(nèi)容
黃河下游水利工程維修養(yǎng)護(hù)分堤防、控導(dǎo)、水閘三類,根據(jù)三類資金不能混用、專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求,在維修養(yǎng)護(hù)資金額度內(nèi),合理確定維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目,編制年度工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案包括日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)兩部分。
。ㄒ唬┖侠韯澐秩粘:蛯m(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目
為合理劃分日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目,搞好維修養(yǎng)護(hù)工作的開展,實(shí)施方案編制過(guò)程中,將需經(jīng)常維護(hù)、難以量化的維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目劃為日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目;工程量大、較好量化、投資比較集中的項(xiàng)目劃為專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目。對(duì)日常維修養(yǎng)護(hù)要區(qū)分工程類別,按主體工程、生物措施、標(biāo)志標(biāo)牌、附屬設(shè)施及工程保護(hù)等分項(xiàng)編寫;專項(xiàng)工程按堤頂維修養(yǎng)護(hù)、堤坡堤腳整修、草皮補(bǔ)植、根石加固、整險(xiǎn)與水毀工程修復(fù)、壩岸整修及管理房維修等分類編寫。按三年內(nèi)對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的工程進(jìn)行整修、工程面貌得到顯著改善的要求,詳細(xì)計(jì)算重點(diǎn)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的投資,計(jì)算日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的投資,符合專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求,保證日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目劃分的合理性,確保日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的順利實(shí)施和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的重點(diǎn)突破。
。ǘ└愫萌粘:蛯m(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)的結(jié)合
日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的劃分是按照上級(jí)專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不低于資金總額度50%的要求,結(jié)合維修養(yǎng)護(hù)任務(wù),參照水管單位的實(shí)際情況劃分的,并非截然分開。維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施要為日常維修養(yǎng)護(hù)創(chuàng)造條件,日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施要為專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)奠定基礎(chǔ),做好日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)結(jié)合的文章,將日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)作為一個(gè)整體考慮,綜合協(xié)調(diào)實(shí)施,搞好水利工程維修養(yǎng)護(hù)工作。
實(shí)施方案 篇5
為了使同學(xué)們摒棄隨意插隊(duì)、大聲喧嘩、肆意浪費(fèi)等就餐時(shí)的種種不良惡習(xí),促進(jìn)文明就餐好習(xí)慣的養(yǎng)成,東輝小學(xué)特成立“餐廳監(jiān)督崗”。“餐廳監(jiān)督崗”的成員是從五年級(jí)全體同學(xué)中經(jīng)過(guò)自薦、推薦等形式選拔產(chǎn)生的。
一、“餐廳監(jiān)督崗”具體職責(zé):
1、就餐前:
。1)、檢查是否跑著來(lái)餐廳
。2)、檢查是否隨意插隊(duì)
。3)、檢查是否從上至下有序拿餐具
2、就餐時(shí):
。1)、檢查是否大聲喧嘩
(2)、檢查是否隨意離開座位或者隨意換座位
(3)、檢查是否肆意浪費(fèi)并督促其“光盤”
3、就餐后:
。1)、檢查座位上是否有剩飯剩菜
。2)、檢查是否將剩菜剩飯倒入指定區(qū)域
。3)、檢查餐具是否擺放規(guī)范
二、“餐廳監(jiān)督崗”工作時(shí)間:
上學(xué)期間內(nèi):早、中、晚三餐
三、“餐廳監(jiān)督崗”成員名單以及分工:
略
一、指導(dǎo)思想:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開放日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,了解教師的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過(guò)讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲 活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的活動(dòng),聽取家長(zhǎng)的意見,使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、書寫“歡迎各位家長(zhǎng)”歡迎詞
2、活動(dòng)簽到表
3、教室環(huán)境布置 在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程
時(shí)間:20xx年12月28日 周五
地點(diǎn):幼兒園
參加人員:全園幼兒以及家長(zhǎng)
組織者:何榮冰 徐思靜
活動(dòng)內(nèi)容:半日活動(dòng)觀摩。
活動(dòng)流程:
7:30____8:30晨間接待(室外:徐思靜 室內(nèi):何榮冰)組織幼兒玩玩具
8:30____8:50 晨間談話 (請(qǐng)小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8:50——9:20活動(dòng)一 大班 圖形碰碰樂 小班:小狗開花店
9:20—9:50課間操(向家長(zhǎng)展示)要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊(duì)伍,操節(jié)到位有力。帶操教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),精神飽滿。
9:50——10:20 家長(zhǎng)會(huì)
10:20—10:50活動(dòng)二大班 歌曲表演 小班:歌曲表演
11:00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手,安靜等待
一、指導(dǎo)思想:
以“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法”為指導(dǎo),以提高全校師生的科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)科技教育工作更上一層樓并服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo),通過(guò)多種形式的科技教育活動(dòng),努力使學(xué)校的科技教育活動(dòng)普及化、層次化,為培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我校制定20xx學(xué)年校園科學(xué)活動(dòng)方案。
二、工作思路:
1、扎實(shí)有效地落實(shí)科學(xué)課的教學(xué)工作,從常規(guī)抓起,并鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、通過(guò)每年一度的校園科技節(jié)活動(dòng)及縣科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)廣泛開展科技教育,以科學(xué)小游戲、科技小制作、科普繪畫、科普板報(bào)、科普小報(bào)、電腦制作等活動(dòng)為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生全員參與,加強(qiáng)科普宣傳,營(yíng)造學(xué)科學(xué),用科學(xué)的良好氛圍。
3、組織一支精干的科技創(chuàng)新隊(duì)伍(主要由班主任及綜合組老師組成),依托各類活動(dòng)研究來(lái)帶動(dòng)學(xué)生開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),力爭(zhēng)在市、縣科技創(chuàng)新大賽中占有一席之地,提高學(xué)?萍冀逃暮鹆。
三、工作重點(diǎn):
1、召開相關(guān)會(huì)議,協(xié)商和確立學(xué)?萍冀逃黜(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人,做到責(zé)任到人,團(tuán)結(jié)合作,分工不分家。
3、搞好校園科技節(jié)的選題、輔導(dǎo)、研究,挖掘,廣泛開展科普宣傳及科普活動(dòng),使學(xué)生感受到校園濃濃的科技文化氛圍,并積投身于學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的行動(dòng)中來(lái)。積極參加縣上級(jí)組織的科創(chuàng)大賽。
、判“l(fā)明—發(fā)明創(chuàng)造
、粕賰嚎茖W(xué)幻想繪畫
、切≌撐摹茖W(xué)論文
、冗M(jìn)行一次全校性的航模大賽:紙飛機(jī)、橡皮筋彈力飛機(jī),優(yōu)勝者將參加縣級(jí)橡皮筋彈力航模大賽。
4、相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施,具體落實(shí)到人,認(rèn)真輔導(dǎo),并參賽。
四、科技活動(dòng)安排:
8—9月:
①舉行校綜合組會(huì)議,討論科技節(jié)活動(dòng)及其他、部署新學(xué)期科技教育活動(dòng)內(nèi)容。
②開展撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技小論文等科技創(chuàng)新活動(dòng)。
、劢M織師生參加“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗桐廬”科普知識(shí)競(jìng)賽。
10—11月:
、倮每破諕靾D進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。
②優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品、科普小報(bào)、科幻畫、科幻小說(shuō)等作品參加縣青少年活動(dòng)中心的科技創(chuàng)新大賽。
、圻M(jìn)行滑翔機(jī)的比賽,并參加XX縣科技節(jié)滑翔機(jī)大賽。
、軇(chuàng)建“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗桐廬”知識(shí)之窗。
12—1月:
、傧嚓P(guān)材料收集。
、谂e行會(huì)議,對(duì)一年的科技活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
3—4月:
、倥e行會(huì)議,討論科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)及協(xié)商和確立學(xué)?萍冀逃(xiàng)目的指導(dǎo)老師
、陂_展校級(jí)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
、劾每破諕靾D進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。
5—6月:
、倮每破諕靾D進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。
②開展科幻畫、小發(fā)明、小制作、科學(xué)論文創(chuàng)作活動(dòng),并收集、修訂作品
③科技作品上報(bào)。
常 年:
①根據(jù)縣教育局的安排,組織參加各種青少年科技活動(dòng)(有:電子制作競(jìng)賽、電腦作品制作比賽、科普手抄報(bào)評(píng)選、青少年科技創(chuàng)新大賽、小發(fā)明與科教制作作品、科技論文評(píng)選等),并做好報(bào)名、輔導(dǎo)工作。
、诟鶕(jù)上級(jí)安排,組織參加各種科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動(dòng)。
、鄄欢ㄆ谝M(jìn)展覽并結(jié)合開展系列科普活動(dòng)。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章:
課題實(shí)施方案08-31
審計(jì)實(shí)施方案07-26
醫(yī)院實(shí)施方案07-29
培訓(xùn)實(shí)施方案06-23
項(xiàng)目實(shí)施方案06-23
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
工會(huì)實(shí)施方案04-30
推廣實(shí)施方案08-16